rancangan pendidikan individu terbaru

Lampiran 1

MAKLUMAT PERIBADI

Nama Sekolah :

Nama Murid :

No. Sijil Lahir / No KP : Jantina :

Kaum : Agama :

Warga Negara : Tarikh Lahir :

No Fail OKU :

Jenis OKU : Anak Yatim :

Jenis Kecacatan :

Program Murid :

Adakah murid ini akan mencapai 14 tahun sebelum akhir PPI ini ?

Adakah murid ini tinggal di institusi kebajikan?

Jika ya, sila nyatakan :

Adakah terdapat ahli keluarga yang mengalami masalah yang sama?

Jika ya, sila nyatakan :

Menerima sumbangan/bantuan

Jika ya, sila nyatakan :

MAKLUMAT KELUARGA

Nama Penjaga :

No KP : :

Pekerjaan Bapa :

Pekerjaan Ibu :

Pekerjaan Penjaga : :

Bil Isi Keluarga :

Bil Yang Masih Belajar ::

ALAMAT TETAP DAN SURAT MENYURAT

Alamat Rumah :Alamat Surat

:

Poskod : Poskod :

Bandar : Bandar :

Negeri : Negeri :

No telefon :

Status Penjaga

Adik Beradik Di Asrama

Jarak Rumah Ke Sekolah

Lampiran 1

Email :

Catatan :

Lampiran 1

MAKLUMAT PERIBADI

MAKLUMAT KELUARGA

ALAMAT TETAP DAN SURAT MENYURAT

Lampiran 1

GARIS MASA

MAKLUMAT PPI

Tahun

Tarikh Mula

Tarikh Tamat

Tarikh Semakan Akan Datang

Tarikh Laporan Penilaian Seterusnya

INDIVIDU TERLIBAT

BIL. NAMA PERANAN

Guru Penolong Kanan PKhas

Guru Kelas

Guru Subjek BM

Guru Subjek Matematik

PERANAN

Guru Penolong Kanan PKhas

Guru Kelas

Guru Subjek BM

Guru Subjek Matematik

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 1:PERANCANGAN MASA HADAPAN

Perancangan Masa Hadapan :

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 2:FAKTOR KHAS PEMBELAJARAN

Adakah murid ini bertingkah laku yang boleh mengganggu pembelajarannya atau rakan yang lain ? Ya Tidak

Adakah murid ini mempunyai keupayaan yang rendah dalam Bahasa Melayu ? Ya Tidak

Adakah murid ini mempunyai keupayaan yang rendah dalam Matematik ? Ya Tidak

Adakah murid ini buta atau rabun ? Ya Tidak

Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (keperluan bagi yang berkeperluan khas pendengaran)

Ya Tidak

Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (boleh mendengar tapi masalah pertuturan) Ya Tidak

Adakah murid ini memerlukan perkhidmatan (alat bantuan teknologi?) Ya Tidak

Adakah murid ini memerlukan Pendidikan Jasmani Suaian ? Ya Tidak

Sila Nyatakan Jika Selain Di Atas:

Adakah murid ini bertingkah laku yang boleh mengganggu pembelajarannya atau rakan yang lain ?

Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (keperluan bagi yang berkeperluan khas pendengaran)

Adakah murid ini bermasalah dalam komunikasi ? (boleh mendengar tapi masalah pertuturan)

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 3TAHAP KEUPAYAAN

AKADEMIK

BIL. KURIKULUM SUBJEK KEKUATAN

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 3TAHAP KEUPAYAAN

KEFUNGSIAN

BIL. SUB KEFUNGSIAN KEKUATAN

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 3TAHAP KEUPAYAAN

KEMAHIRANBIL. KURIKULUM SUBJEK KEKUATAN

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 3TAHAP KEUPAYAAN

BAKAT

BIL. SUB KEFUNGSIAN KEKUATAN

KELEMAHAN STRATEGI

KELEMAHAN STRATEGI

KELEMAHAN STRATEGI

KELEMAHAN STRATEGI

DIMATLAMATKAN

DIMATLAMATKAN

DIMATLAMATKAN

DIMATLAMATKAN

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 4MATLAMAT TAHUNAN

KEUPAYAAN : AkademikKURIKULUM : KSSR (Pendidikan Khas)SUBJEK : Matematik

MATLAMAT TAHUNAN :

BIL OBJEKTIF KEMAHIRAN

KEUPAYAAN : KefungsianKURIKULUM :SUBJEK :

MATLAMAT TAHUNAN :

BIL OBJEKTIF KEMAHIRAN

KEUPAYAAN : Kemahiran

KURIKULUM :

SUBJEK :

MATLAMAT TAHUNAN :

BIL OBJEKTIF KEMAHIRAN

KEUPAYAAN : Bakat

KURIKULUM :

SUBJEK :

MATLAMAT TAHUNAN :

BIL OBJEKTIF KEMAHIRAN

KEMAHIRAN AKTIVITI STATUS PENCAPAIAN

akademik

KEMAHIRAN AKTIVITI STATUS PENCAPAIAN

KEMAHIRAN AKTIVITI STATUS PENCAPAIAN

TARIKH MULA

HINGGA SELESAI

TARIKH MULA

HINGGA SELESAI

TARIKH MULA

HINGGA SELESAI

Sila Pilih

KEMAHIRAN AKTIVITI STATUS PENCAPAIAN

TARIKH MULA

HINGGA SELESAI

Sila PilihAkademikKefungsianKemahiranBakat

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 5TRANSISI

PERSEKITARAN

Jika lain-lain sila nyatakan :

Penyelaras Program Transisi :

Tarikh :

Keperluan Perkhidmatan Transisi (Mula Seawal Umur 14 Tahun Atau Yang Bersesuaian

Untuk Umur 16 Tahun Dan Ke Atas, nyatakan :

Tarikh Graduasi :

Peluang Pekerjaan Selepas Tamat Persekolahan :

Aktiviti Tahun Semasa Dan Perkhidmatan :

Individu Yang Bertanggungjawab :

Tarikh Mula :

Tarikh Tamat :

Matlamat Aktiviti Perkhidmatan :

Objektif Aktiviti Perkhidmatan :

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 5TRANSISI

KERJAYA

Penyelaras Program Transisi :

Tarikh :

Keperluan Perkhidmatan Transisi (Mula Seawal Umur 14 Tahun Atau Yang Bersesuaian)Untuk Umur 14 Tahun Dan Ke Atas, nyatakan :

Untuk Umur 16 Tahun Dan Ke Atas, nyatakan :

Tarikh Graduasi :

Peluang Pekerjaan Selepas Tamat Persekolahan :

Aktiviti Tahun Semasa Dan Perkhidmatan :

Individu Yang Bertanggungjawab :

Tarikh Mula :

Tarikh Tamat :

Matlamat Aktiviti Perkhidmatan :

Objektif Aktiviti Perkhidmatan :

Keperluan Perkhidmatan Transisi (Mula Seawal Umur 14 Tahun Atau Yang Bersesuaian

Keperluan Perkhidmatan Transisi (Mula Seawal Umur 14 Tahun Atau Yang Bersesuaian)

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 6KHIDMAT SOKONGAN

Perkhidmatan Matlamat Pemberi Khidmat

Khidmat Khusus

1

2

3

Bahan Teknologi

1

2

3

Akomodasi

1

2

3

Modifikasi

1

2

Tarikh Mula

Modifikasi

3

KekerapanTarikh Tamat

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 7AKSESIBILITI

Adakah murid ini memerlukan pengangkutan khas ? Ya Tidak

Adakah murid ini memerlukan akomodasi atau modifikasi pada pengangkutan tersebut? Ya Tidak

Jika ya, semak keperluan akomodasi / modifikasi yang diperlukan:Kenderaan yang diubah suaiPengangkutan kerusi rodaLain-lain

Sila nyatakan:

Adakah murid ini memerlukan khidmat pengangkutan berulang-alik dari rumah ke sekolah? Ya Tidak

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 8PENTAKSIRAN

Adakah murid ini mencukupi syarat untuk menduduki peperiksaan awam? Ya Tidak

Ya Tidak

Peperiksaan

Subjek

Dengan akomodasi? Ya Tidak

Modifikasi Ya Tidak

Butiran akomodasi

Adakah murid ini akan menduduki peperiksaan alternatif?

Ya Tidak

Sila beri justifikasi tentang pemilihan

Sila nyatakan jika selain di atas

Adakah murid ini akan mengambil peperiksaan di darjah dan peperiksaan awam dengan/secara akomodasi?

Bagi setiap subjek yang diuji dalam peperiksaan, pilih kaedah pentaksiran. Jika "Dengan Akomodasi" yang dipilih, sila jelaskan tentang Akomodasi bagi setiap subjek.

Adakah murid ini memerlukan pengangkutan khas ?

Adakah murid ini memerlukan akomodasi atau modifikasi pada pengangkutan tersebut?

Kenderaan yang diubah suaiPengangkutan kerusi rodaLain-lain

Adakah murid ini memerlukan khidmat pengangkutan berulang-alik dari rumah ke sekolah?

Adakah murid ini mencukupi syarat untuk menduduki peperiksaan awam?

Adakah murid ini akan mengambil peperiksaan di darjah dan peperiksaan awam dengan/secara

Bagi setiap subjek yang diuji dalam peperiksaan, pilih kaedah pentaksiran. Jika "Dengan Akomodasi"

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 9FAKTOR AM

Adakah telah mengambil kira perkara-perkara di bawah?

Keprihatinan ibubapa terhadap anak Ya Tidak

Laporan penilaian terkini murid Ya Tidak

Keputusan peperiksaan terkini murid Ya Tidak

Keperluan akademik, perkembangan dan kefungsian murid Ya Tidak

Keperluan untuk melanjutkan persekolahan murid

Sila nyatakan jika selain di atas

 Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan murid TIDAK perlu dilanjutkan. Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan perlu dilanjutkan. Sidang PPI perlu untuk mengumpul data selanjutnya sebelum bermesyuarat semula

Keprihatinan ibubapa terhadap anak

Laporan penilaian terkini murid

Keputusan peperiksaan terkini murid

Keperluan akademik, perkembangan dan kefungsian murid

Keperluan untuk melanjutkan persekolahan murid

Sila nyatakan jika selain di atas

Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan murid TIDAK perlu dilanjutkan.Sidang PPI telah memutuskan bahawa tempoh persekolahan perlu dilanjutkan.Sidang PPI perlu untuk mengumpul data selanjutnya sebelum bermesyuarat semula

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 10SIDANG

Tarikh Mesyuarat :

Mesyuarat kali :

Jenis Sidang :

Tujuan :

Catatan :

KEHADIRAN MESYUARAT

Nama Jawatan Hadir

Perjumpaan Bersama Konferen Video Perbualan Telefon

Hadir

Perbualan Telefon

PELAN PENDIDIKAN INDIVIDU 11PERAKUAN

Permulaan RPI

Ulasan Dokumen TahunanSaya bersetuju dengan dokumen PPI ini.Saya bersetuju dengan dokumen PPI ini kecuali

Saya menandatangani dokumen ini sebagai penyertaan /kehadiran dalam SIDANG PPI.

Ulasan Dokumen Tahunan ( Jika ada pertukaran)Saya memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini.Saya tidak memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini

Salinan

YATidakJika tidak tarikh salinan diserahkan kepada ibu bapa

……………………………………………….Nama ibu bapa / Penjaga :

Tarikh tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini.

Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini kecuali

Saya tidak memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam PPI ini

Segala salinan notis prosedur keselamatan ini telah diberikan kepada ibu bapa/penjaga dalam SIDANG PPI

PERAKUAN

Permulaan RPI

Ulasan Dokumen TahunanSaya bersetuju dengan dokumen PPI ini.Saya bersetuju dengan dokumen PPI ini kecuali

Saya menandatangani dokumen ini sebagai penyertaan /kehadiran dalam SIDANG PPI.

Ulasan Dokumen Tahunan ( Jika ada pertukaran)Saya memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini.Saya tidak memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini

Salinan

Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan

Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan

Saya tidak memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan

telah diberikan kepada ibu bapa/penjaga dalam SIDANG