peratus th6(latest)

: Peratus

: 6

: 5.2 – Penggunaan Peratus

: Aras 1

a. Mencari peratus apabila diberi nilai sebahagian daripada suatu kuantiti tertentu

: 1 jam

: Kertas petak, kad soalan dan lembaran kerja.

Tajuk

Tahun

B/Pembelajaran

H/Pembelajaran

Bahan

Masa

Aktiviti Pengenalan :

1 Guru mengedarkan kertas petak seratus kepada murid.

2 Minta murid lorek 50 daripada 100 petak.

K

O

M

U

N

I

K

A

S

I

3 Soal murid.

Berapa peratus petak yang dilorek?

Perkembangan Konsep :

1 Terangkan konsep mencari nilai peratus daripada petak yang diberi iaitu :

50 daripada 100 petak

50 x 100 % = 100

50 %

2 Minta murid lorekkan 25 petak daripada 100 petak

dan nyatakan nilai peratus.

3 Minta murid lorekkan 10 petak dan tunjukkan cara bagi mendapatkan nilai peratus.

25 x 100 % = 100

25 %

Aktiviti Penerokaan

Aktiviti 1 : Mencari nilai peratus bagi petak yang kurang daripada 100

K

O

M

U

N

I

K

A

S

I

2 Minta murid lorekkan 15 petak daripada 60 petak.

3 Minta murid mencari nilai peratus

4 Bimbing murid melakukan proses mengira peratus seperti berikut :

15 x 100 % = 60

5 Bimbing murid melakukan proses mengira peratus :

a. Lorekkan 45 petak daripada 60 petak. Carikan peratusnya.

b. Lorekkan 30 petak daripada 60 petak. Carikan peratusnya.

Aktiviti 2 : Mencari nilai peratus bagi petak yang lebih daripada 1001 Minta murid mengira bilangan petak di bawah.

2 Minta murid lorek 45 petak daripada 150 petak.

3 Soal jawab dengan murid mengenai peratusan petak yang

berlorek.

4 Bimbing murid mengira nilai peratus

45 x 100 % = 60

5 Bimbing murid melaksanakan proses pengiraan peratus :

a. Lorekkan 30 petak daripada 150 petak. Carikan peratusnya.

a. Lorekkan 75 petak daripada 150 petak. Carikan peratusnya.

Aktiviti Pengukuhan :

1 Setiap kumpulan diberikan kad soalan. Setiap kad terdapat 5 soalan.

2 Ahli kumpulan akan berbincang untuk menyelesaikan soalan yang diberikan.

3 Setiap ahli kumpulan membentangkan hasil jawapan masing-masing dan membuat penyemakan jawapan.

KAD SOALAN 1

1 23 daripada 100

2 45 daripada 100

3 24 cm daripada 80 cm

4 33 kg daripada 60 kg

5 150 g daripada 2500 g

KAD SOALAN 2

1 78 daripada 100

2 67 daripada 100

3 31 cm daripada 50 cm

4 12 g daripada 40 g

5 RM280 daripada RM700

KAD SOALAN 3

1 32 daripada 100

2 RM15 daripada RM75

3 300 cm daripada 6000 cm

4 72 minit daripada 216 minit

5 60 cm daripada 144 cm

PEMBELAJARAN KOPERATIF

CONTOH KAD

Rumusan / Refleksi :

1 Guru menyediakan latihan dari lembaran kerja.

2 Murid menyelesaikan soalan dari lembaran kerja.