rm semester latest

RANCANGAN MENGAJAR SEMESTER NAMA PENSYARAH MODUL : SITI KHAIRANI BINTI MAT ARIS SESI PENGAJIAN : 5 DEC 2011-15 MEI 2012 JABATAN : JKE KOD DAN NAMA MODUL : E2002 SISTEM ELEKTRONIK 2 KURSUS : DIPLOMA KEJURUTERAAN ELEKTRONIK / SEMESTER 2

Minggu

Isi Pelajaran

Objektif

Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

PENGENALAN Mengetahui, mempelajari dan Di akhir unit ini pelajar akan memahami konsep-konsep asas litar dapat : pengendalian data serta kegunaannya.

1.1 1

Pengkod

1.2

Penyahkod

y Menyatakan fungsi y Kuliah pengkod y Melukis litar asas dan membincangkan penggunaan pengkod didalam penukaran y nombor perpuluhan kepada kod BCD 8421 y Menyatakan fungsi y Kuliah penyahkod y Aktiviti berkumpulan

y LCD / Powerpoint y Nota edaran y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . y Nota y Marker pen

Bangunkan slide

Menunjukkan perbezaan antara pengkod dan penyahkod

1.3

Litar Bersepadu Penyahkod

1.4 Pemultipleks dan Penyahmultipleks

y Melukis litar asas y Kuliah penyahkod y Menerangkan ciri-ciri litar bersepadu penyahkod binari ke desimal y Menerangkan ciri-ciri litar bersepadu penyahkod paparan tujuh ruas 2. Menyatakan fungsi y Kuliah pemultipleks dan y Pelajar penyahmultipleks berbincang dalam 3. Melukis litar asas dan kumpulan kecil membincangkan penggunaan pemultipleks 4. Melukis litar asas dan membincangkan penggunaan penyahmultipleks

y LCD / Powerpoint y Nota edaran y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . y LCD / Powerpoint y Nota edaran y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer .

Sediakan slide powerpoint yang mempunyai gambaran mengenai gelombang

Menyediakan soalan mudah untuk pelajar berbincang

Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Membincangkan jenis-jenis flip-flop, jadual kebenaran, simbol-simbol, rajah masa dan kegunaannya dalam litar-litar logik .

Objektif Di akhir unit ini pelajar akan dapat : -

Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

2 2.1 Flip-flop SR (Set Reset) y Menakrifkan flip-flop y Kuliah dan menyatakan kegunaannya. Membina flip-flop SR aktif tinggi menggunakan get NOR. Melakarkan simbol dan menerbitkan jadual kebenaran flip-flop SR aktif tinggi. Menganalisa rajah masa flip-flop SR aktif tinggi yang diberi dan melakarkan keluaran flipflop tersebut. Membina flip-flop SR aktif rendah menggunakan get NAND. Melakarkan simbol dan menerbitkan jadual y y y Kuliah Aktiviti kumpulan Perbincangan dan y LCD / Powerpoint y Peralatan y Komputer . y Nota edaran y Nota y Marker pen Sediakan jadual bagi setiap Get untuk memudahkan pelajar memahami konsep flip-flop

y

y

y

2.2

Flip-flop Picuan Pinggir

y

y Peralatan Komputer y Perkakasan komputer :

y

Meminta beberapa pelajar untuk membezakan jenis-jenis flip-

y

y

y

y

y

y

kebenaran flip-flop SR aktif rendah Menganalisa rajah masa flip-flop SR aktif rendah yang diberi dan melakarkan keluaran flipflop tersebut Melakarkan litar logik, simbol dan menerbitkan jadual kebenaran flipflop SR Berjam dan flipflop JK Melakarkan rajah masa flip-flop SR Berjam dan flip-flop JK. Menyatakan litar terkamil flip-flop JK dengan masukan kawalan Praset (Preset) dan PadamBersih (Clear). Melakarkan simbol dan menerbitkan jadual kebenaran flip-flop D dan flip-flop T. Melakarkan rajah masa flip-flop D dan flip-flop T

Penyelesaian Masalah

Papan litar,ram, cakera keras dan lain-lain komponen

flop yang baru diajar di papan tulis

Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Memahami konsep-konsep asas pembilang tak segerak, pembilang segerak dan pembilang sambungan secara lata (cascaded connection). 3.1 Konsep Asas Pembilang 3.2 Pembilang tak segerak 3.3 Pembilang segerak

Objektif Di akhir unit ini pelajar akan dapat :

Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

3

y Mentakrifkan pembilang tak segerak dan pembilang segerak

y Kuliah y Aktiviti kumpulan

y Nota edaran y Marker pen

Bangunkan slide

3.4 3.5

Pembilang sambungan secara lata (cascaded) Litar bersepadu pembilang tak segerak

y Menerangkan operasi, melakar litar, membina rajah keadaan dan rajah masa bagi pembilang tak segerak mod 2n ke atas dan ke bawah. y Mentakrifkan modulo (mod) dan mengira frekuensi keluaran bagi pembilang tak segerak . y Menyatakan bahawa pembilang

y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil y Aktiviti kumpulan

y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer .

Menulis formula-formula penting di papan tulis terlebih dahulu Menganalisa kefahaman pelajar dengan bertanya beberapa soalan mudah Memberi latihan kepada pelajar

3.6

Litar bersepadu pembilang segerak atas/bawah Aplikasi pembilang

3.7

y tak segerak sebagai litar pembahagi frekuensi y Menerangkan operasi dan melukis litar bagi pembilang tak segerak atas/bawah. y Mereka bentuk litar pembilang tak segerak mod kurang 2n. y Melakar litar pembilang dekad dan menerangkan kegunaannya. y Menerangkan operasi, melukis litar, membina rajah keadaan dan rajah masa bagi pembilang segerak ke atas dan ke bawah. y Membina pembilang sambungan secara latar. y Membina litar pembilang menggunakan litar bersepadu pembilang

Minggu

Isi Pelajaran

Objektif

Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

PENGENALAN Di akhir unit ini pelajar akan Mengetahui, mempelajari dan dapat : memahami konsep-konsep asas daftar anjakan serta kegunaannya 4 4.1 Litar Asas Daftar Anjakan y Menyatakan fungsi asas daftar anjakan 4.2 Jenis-jenis daftar anjakan y Menyenaraikan jenis-jenis daftar anjakan y LCD / Powerpoint y Nota edaran y Nota y Marker pen y Kuliah y Aktiviti kumpulan : y Nota y Marker pen Senaraikan jenisjenis daftar anjakan Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil Bezakan setiap jenis daftar anjakan dengan symbol dan gambar supaya mudah pelajar faham dan ingat

4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

Daftar anjakan masukan siri keluaran siri Daftar anjakan masukan siri keluaran selari Daftar anjakan masukan selari keluaran siri Daftar anjakan masukan selari keluaran selari Aplikasi daftar anjakan

y Membincangkan operasi y dan melukis litar daftar anjakan: o masukan siri keluaran siri o masukan siri keluaran selari o masukan selari keluaran siri o masukan selari keluaran selari Menerangkan aplikasi daftar anjakan dalam: o Operasi aritmetik o Pembilang daftar anjakan

4.8

Litar bersepadu alat daftar anjakan

y Kuliah y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil

y LCD / Powerpoint y Nota edaran

Bangunkan slide

o Penukaran data siri-keselari dan data selari-ke-siri y Membincangkan operasi dan penggunaan satu contoh litar terkamil daftar anjakan


Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Pelajar dapat mempelajari konsepkonsep asas, jenis-jenis penukar analog ke digital dan penukar digital ke analog dan kegunaan. 5.1 Pengenalan

Objektif Selepas mempelajari unit ini, pelajar dapat:-

Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

5

y Menerang kegunaan penukar digital ke analog dan penukar analog ke digital sebagai antaramuka diantara sistem analog dan sistem digital. y Melakar rajah blok dan litar penukar digital ke analog dan penukar analog ke digital. y Menulis ungkapan am keluaran bagi penukar digital ke analog dan penukar analog ke digital. y Menerangkan dan membandingkan kebaikan litar penukar digital ke analog R/2R dengan litar penukar digital ke analog beberat binari. y Mengetahui dan membezakan spesifikasi

y Kuliah


Lukiskan signal tersebut

5.2

Penukar Isyarat Digital Ke Analog

y Kuliah y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil

y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . y Slide powerpoint

Meminta supaya pelajar melukis kembali gambarajah blok di papan tulis

5.1

Penukar Isyarat Analog Ke Digital

y Aktiviti kumpulan : y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil

y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . y Slide powerpoint

Menyediakan beberapa soalan untuk pelajar selesaikan

yang ditetapkan oleh pengeluar bagi penukar digital ke analog dan penukar analog ke digital. y Mentakrifkan resolusi, ketepatan, ralat offset, masa penetapan dan monotonik bagi penukar digital ke analog. y Mentakrifkan resolusi, ketepatan dan masa penukaran bagi penukar analog ke digital. y Melukis litar penukar penghampiran berturutan dan penukar tanjakan digital. y Menerangkan perbezaan antara penukar analog ke digital jenis tanjakan digital dan penghampiran berturutan.

Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Mengetahui dan memahami prinsip telekomunikasi secara asas, ciri-ciri gelombang analog dan digital serta hubungkait antara frekuensi, panjang gelombang, halaju perambatan, amplitud, fasa dan tempoh bagi sesuatu gelombang.


Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

6 6.1 Takrifan telekomunikasi y Menakrifkan definisi telekomunikasi y Kuliah y Nota y Marker pen Kumpulan A telah berjaya menjawab semua soalan dengan betul berbanding kumpulan B dan kumpulan C

6.2 6.3 6.4

Keperluan asas sistem perhubungan Gelombang analog dan digital Perhubungan antara frekuensi, panjang gelombang dan halaju

y Mendapatkan perkaitan antara frekuensi, panjang gelombang, dan halaju perambatan. y Menyenaraikan ciri-ciri isyarat analog dan digital. y Melukis rajah blok sistem perhubungan asas. y Menerangkan rajah blok sistem perhubungan asas.

y Kuliah y Aktiviti kumpulan y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil


Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Mengetahui dan memahami prinsip dan proses pemodulatan amplitud serta penyahmodulatan amplitud.


Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

7.1 7.2

Prinsip Pemodulatan Pemodulatan AM

y Menakrifkan proses pemodulatan dan penyahmodulatan amplitud.

y Kuliah

y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . Ahmad, Abu dan Siti dapat melukis kembali gambarajah blok di papan tulis

7.3

Bentuk gelombang isyarat termodulat amplitud.

y Menerangkan proses pemodulatan dan penyahmodulatan dengan bantuan gambarajah blok.


y LCD / Powerpoint y Peralatan y Komputer . y Nota edaran y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer . y Nota edaran y Marker pen y LCD / Powerpoint y Peralatan

7.1 Ungkapan Matematik Pemodulatan Amplitiud

y Menerangkan tujuan proses pemodulatan dan penyahmodulatan.

y Kuliah

Pelajar membuat perbandingan mengenai keduadua jenis pemodulatan Menyediakan soalan mudah kepada pelajar

7.1 Spektrum Frekuensi Pemodulatan Amplitiud

y Menyenaraikan ciri ciri utama pemodulatan amplitud.

y Kuliah

y Pelajar y Komputer . berbincang y Nota dalam kumpulan edaran kecil y Nota y Marker pen 7.1 Indeks Pemodulatan, Kuasa Dan y Menyatakan ungkapan Kecekapan Pemancaran matematik pemodulatan amplitud. y Melakarkan bentuk gelombang termodulat amplitud. Minggu Isi Pelajaran PENGENALAN Mengetahui dan memahami prinsip dan proses pemodulatan frekuensi, penggunaan jadual fungsi bessel serta teknik pengesanan pemodulatan frekuensi. 8 8.1 Takrif Pemodulatan Frekuensi Objektif Di akhir unit ini pelajar akan dapat : Aktiviti P & P ABBM Menunjukkan gambar bentuk gelombang untuk kefahaman pelajar

CATATAN

Memberi menakrifkan pemodulatan frekuensi (FM).


y Nota edaran y Nota y Marker pen y Nota edaran y Nota y Marker pen

8.2

Ungkapan Matematik Pemodulatan Frekuensi

y

Menyatakan ungkapan matematik pemodulatan frekuensi.


Pelajar mudah untuk memahami takrifan pemodulatan frekuensi Menyediakan soalan mudah untuk pelajar dalam mengungkapkan matematik

pemodulatan frekuensi 8.3 Pengunaan Jadual Fungsi Bessel Bagi melakarkan Spektrum Frekuensi y Mengetahui penggunaan fungsi 14pectr, untuk melukis 14pectrum frekuensi. Menerangkan teknik pengesanan menggunakan litar pengesan nisbah. Menerangkan prinsip stereo pemodulatan frekuensi dengan berpandukan gambarajah blok. y Kuliah y Aktiviti kumpulan y LCD / Powerpoint y Peralatan Komputer . y Nota edaran y Nota y Marker pen Pelajar menjawab soalan yang disediakan

y

8.4

Litar Pengesan Nisbah Rajah Blok Prinsip Stereo

y

y Kuliah y Nota y Aktiviti y Marker pen kumpulan y Peralatan Komputer . y Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil

Pelajar menjawab soalan yang disediakan

Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Mempelajari dan memahami prinsip asas Pemodulatan Kod Denyut, yang melibatkan tiga peringkat asas iaitu proses persampelan, proses pengkuantuman dan proses pengkodan.


Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

9 9.1 Pemodulatan Denyut (Analog) y Menakrifkan proses pemodulatan denyut. y Menerangkan proses sample dan pegang isyarat. y Menerang dan mengaplikasikan kadar persampelan isyarat. Pelajar mengisi tempat kosong dalam nota yang disediakan

y Kuliah y Aktiviti kumpulan : Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil


9.1 Pemodulatan Denyut (Digital)

y Menakrif dan menerangkan proses pengkuantuman isyarat y Menerangkan bagaimana wujudnya hingar pengkuantuman y Menakrif dan menerangkan proses pengkodan isyarat.

y LCD / Powerpoint Peralatan y Komputer . y Nota edaran y Nota y Marker pen

Pelajar menjawab beberapa soalan yang disediakan di dalam kumpulan masing-masing

Minggu

Isi Pelajaran PENGENALAN Mempelajari dan memahami ciri ciri beberapa jenis talian penghantaran, memahami struktur binaan gentian optik dan memahami ciri ciri perambatan gelombang radio. 10.1 Talian penghantaran


Aktiviti P & P

ABBM

CATATAN

10

y Menerangkan maksud talian penghantaran dalam sistem perhubungan. y Menyenaraikan beberapa jenis talian penghantaran fizikal. y Menerangkan ciri-ciri talian yang disenaraikan berpandukan gambarajah. y Melakar struktur binaan gentian 16optic. y Memberikan kelebihan kelebihan gentian 16optic berbanding kabel logam. y Menerangkan ciri ciri perambatan gelombang radio y Melakarkan ragam

y Kuliah y Aktiviti kumpulan : Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil


Beberapa pelajar menerangkan kembali apayang dipelajari di dalam kelas

10.2 Perambatan Gelombang Radio

y Kuliah y Aktiviti kumpulan : y Nota y Marker pen y Peralatan Komputer .

Pelajar berbincang dalam kumpulan

Guru menyediakan gambar-gambar dan contoh jenis gentian optic ke dalam kelas bagi membantu pelajar memahami

perambatan gelombang radio.

kecil Ani melukis kembali gentian optic dan menyenaraikan jenis-jenis rembatan di papan tulis

rm semester latest

Documents