perancangan pemajuan linus 2013
Post on 03-Apr-2018
232 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
1/24
PROGRAMME LITERACY AND NUMERACY SCREENING (LINUS)
National Key Results Areas (NKRAs) menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan menguasai asas literasi dan numerasi selepas tiga tahun mengikuti
pendidikan rendah menjelang 2012.
PERIHAL PROGRAM
Mula dilaksanakan pada tahun 2010 melibatkan murid Tahun 1 di sekolah rendah (Kohort Pertama). Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah
dipertanggungjawabkan untuk menerajui usaha mengatasi masalah literasi dan numerasi di kalangan murid sekolah rendah.
RASIONAL
Masalah murid yang tidak mempunyai masalah pembelajaran yang masih belum menguasai kemahiran asas 3M dengan baik belum dapat diatasi sepenuhnyawalaupun KPM telah melaksanakan pelbagai program pemulihan. Antaranya:
Program KIA 2M untuk murid Tahun I yang mula dilaksanakan pada tahun 2006.
Program pemulihan untuk murid Tahun 2 dan 3 yang dikendalikan oleh guru pemulihan khas di sekolah masing-masing.
Program Pemulihan Asas Kemahiran Membaca, Menulis dan Mengira (PROTIM) untuk murid Tahap II.
PROTIM selepas UPSR.
KPM berpendapat bahawa suatu pendekatan yang bersepadu perlu dilaksanakan supaya masalah literasi dan numerasi dapat dikesan dan dipulihkan
seawal Tahap I. Perkara ini perlu diberi perhatian yang serius kerana murid yang tidak menguasai kemahiran asas 3M merupakan kumpulan yang
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
2/24
berisiko keciciran dan berhadapan dengan kesukaran memenuhi keperluan melanjutkan pelajaran dan kerjaya.
Program alternatif yang dirangka merupakan suatu program yang bersepadu untuk murid yang tidak mempunyai masalah pembelajaran Tahun 1, 2
dan 3 (Tahap I) menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi. Program ini dinamakan Program Literasi dan Numerasi (LINUS).
MATLAMAT LITERASI DAN NUMERASI
Semua murid berkeupayaan untuk menguasai asas literasi dan numerasi kecuali murid berkeperluan khas selepas tiga tahun mengikuti pendidikan
sekolah rendah menjelang 2012.
Definisi Operasi Literasi
keupayaan untuk memba ca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan
tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian.
Definisi Operasi Numerasi
Kebolehan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam kehidupan harian.
TAKRIF M3
Empat proses Mengira (M3) merupakan aktiviti kognitif yang meliputi beberapa proses dan pemeringkatan.
Dalam konteks kurikulum negara kita, proses M3 ditakrifkan sebagai:
~ Tambah, Tolak, Darab, Bahagi
SKOP PEMERINGKATAN NUMERASI
Pemeringkatan tahap kebolehan M3 murid ditetapkan berdasarkan kandungan kurikulum Matematik KBSR / KSSR.
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
3/24
Operasi asas aritmetik dilakukan dihadkan kepada nombor bulat sahaja.
Skop kebolehan Numerasi yang perlu dikuasai oleh murid ditetapkan kepada operasi asas aritmetik terhadap nombor bulat dalam lingkungan 20 sahaja.
STRATEGI PELAKSANAAN DI SEKOLAH
Program LINUS ini wajib dilaksanakan di semua SK, SJKC, SJKT dan SABK.
Terdapat 3 peringkat saringan bagi setiap tahun:
Saringan 1 (Mac)
Saringan 2 (Jun)
Saringan 3 (September)
Semua murid Tahun 1 akan menduduki ujian LINUS Saringan 1 untuk menilai tahap penguasaan kemahiran asas mereka pada awal tahun setiap tahun.
Dikendalikan oleh guru BM / Matematik / Pemulihan.
Instrumen dibina dalam dwi bahasa iaitu BM-BI, BC-BI, BT-BI.
Program Peningkatan LINUS Tahun 2013
Objektif Program :
Pada akhir program LINUS, murid-murid dapat:
1. Menguasai kemahiran asas membaca dan menulis pada hujung tahun.
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
4/24
2. Meningkatkan keyakinan diri dan minat untuk belajar.
3. Mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran mengikut tahap kebolehan individu.
4.PELAN TINDAKAN
STRATEGI LINUS SJK ( C ) AI CHUN
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 1 :MEMASTIKAN MURID TAHUN 1, 2, 3 DAPAT MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS MEMBACA
DAN MENULIS DALAM BAHASA MALAYSIA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
1. Taklimat Pengurusan
LINUS
Membantu guru
memahami konsep
pelaksanaan Program
LINUS
Guru
LINUS
Bahasa
Malaysia
Semua
guru
yang
mengajarBahasa
Malaysia
Tahun 1,
2 & 3
Sepanjang
Tahun
100% guru
yang
menghadiri
taklimatfaham
tentang
konsep
pelaksanaan
Program
LINUS
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
5/24
1
PELAN OPERASI
AKTIVITI 1 : Taklimat Pengurusan LINUS
OBJEKTIF :Membantu guru memahami konsep pelaksanaan Program LINUS
BI
L.
HURAIAN
AKTIVITI
PEGAWAI
TANGGUNGJAWA
B
ANGGARAN
KOS
TEMPO
H
LAKSAN
A
TARIKH
LAKSANA
INDIKATOR KEJAYAANCATATA
N
1.
1
Konsep
Pelaksanaan
Program LINUS
Guru Besar,GPK 1
dan Guru LINUS
BM dan MM
-1 hari Disember 100% guru LINUS yang
menentukan keperluan -
keperluan melaksanakanProgram LINUS dan
menentukan strategi
pelaksanaan program
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
6/24
1.
2
Penubuhan AJK
Program LINUS
Guru Besar, GPK1,
Ketua Panitia BM,
Ketua Panitia MM,
Guru BM dan Guru
MM Tahun 1, 2 & 3
-1 hari Sepanjang
Tahun
Semua guru LINUS
bertanggungjawab ke atas
tugasan yang diagihkan
1.3
Pelaporan Setiausaha LINUS /Penyelaras
1 hari SepanjangTahun
100% aktiviti yangdirancang dapat
dilaksanakan dengan
berkesan
2
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 2 : PENDEDAHAN KEPENTINGAN KONSEP PROGRAM LINUS KEPADA IBU BAPA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
2. Perjumpaan Ibu Bapa Mendedahkankepentingan Program
LINUS kepada ibu
bapa.
Semuaguru
Bahasa
Malaysia
Tahun 1
Semuaibu bapa
murid
Tahun 1
Januari
Julai
Septembe
r
100% Ibubapa
mengambil
berat
terhadap
program
LINUS.
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
7/24
3
PELAN OPERASI
AKTIVITI 2 : Perjumpaan ibu bapa
OBJEKTIF : Mendedahkan kepentingan konsep Program LINUS kepada ibu bapa
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSAN
A
TARIKH
LAKSANA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
2.
1
Mesyuarat AJK Program
LINUS
GPK 1, Guru LINUS BM
& MM -1 hari Disember
Julai
Septembe
r
100% guru
LINUS
menentukan
bahan untuk
melaksanaka
n program
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
8/24
2.
2
Melaksanakan Program GPK 1, Guru LINUS BM-
1 hari Januari
Julai
Septembe
r
80% ibu bapa
menghadiri
perjumpaan
Program
LINUS
2.
3
Pelaporan Setiausaha Program
LINUS
1 hari Januari
Julai
Septembe
r
100% aktiviti
yang
dirancang
dapat
dilaksanakan
4
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 3 : MEMPERTINGKATKAN PRESTASI MURID DALAM MATA PELAJARAN BAHASA
MALAYSIA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIF SUMBERTENAGA SASARA
N
JANGKAMASA
INDIKATORKEJAYAAN CATATA
N
3. Bacaan PAGI Bahasa
Malaysia
Memotivasikan murid
belajar seumur hidup
dengan adanya
Semua
guru
Bahasa
Semua
murid
Tahun 1,
Sepanjang
Tahun
65% murid
dapat
menguasai
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
9/24
bimbingan yang baik Malaysia 2 &3 kemahiran
membaca
`
5
PELAN OPERASI
AKTIVITI 3 : Bacaan PAGI Bahasa Malaysia
OBJEKTIF : Memotivasikan murid belajar seumur hidup dengan adanya bimbingan yang baik.
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSANA
TARIKH
LAKSANA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
3.
1
Mesyuarat AJK Panitia
Bahasa Malaysia
GPK 1, Ketua Panitia,
guru-guru BM & MM -Sepanjang
Tahun
Januari 100% guru
LINUS yang
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
10/24
menentukan
bahan
bacaan yang
sesuai untuk
murid.
3.
2
Menjalankan program
mengikut jadual yang telah
ditetapkan
Semua guru BM dan
MM -Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun
60% murid
menguasai
kemahiran
membaca
3.
3
Penilaian dan pelaporan GPK 1, Ketua Panitia
BM & MM
- 1 minggu November 65% murid
mendapat
pencapaian
yang
cemerlang
6
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 4 : MENGATASI MASALAH MURID YANG MASIH BELUM MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS
3M
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
11/24
4. (Tahun 1)
Saringan 1
Saringan 2
Saringan 3
(Tahun 2)
Saringan 4
Saringan 5
Saringan 6
Saringan Khas
(Tahun 3)
Saringan 7
Saringan 8
Saringan 9
Saringan Khas
(Literasi Membaca dan
Literasi Menulis)
Menguji dan mentaksir
keupayaan murid
dalam penguasaan
kemahiran menulis
dan membaca
Semua
guru
Bahasa
Malaysia
dan
Matematik
Tahun 1,2
& 3
Semua
murid
Tahun 1
Murid
LINUS
Tahun 2
& 3
Mac
Jun
Septembe
r
100% Guru
LINUS
membantu
murid-murid
menguasai
kemahiran
3M
7
PELAN OPERASI
AKTIVITI 4: Saringan Literasi Membaca dan Literasi Menulis
OBJEKTIF : Menguji dan mentaksir keupayaan murid dalam penguasaan kemahiran menulis dan membaca
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
12/24
BIL
.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSAN
A
TARIKH
LAKSANA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATA
N
4.1 Mesyuarat AJK LINUS GPK 1 , Guru LINUS
Bahasa Malaysia dan
Matematik
- 1 hariFebruari
Jun
Septembe
r
100%penglibata
n guru LINUS BM
& MM
4.2 Edaran Instrumen
Saringan
Perbincangan Manual
Pentadbiran Instrumen
GPK 1, Guru LINUS
Bahasa Malaysia &
Matematik -
1 hariFebruari
Jun
Septembe
r
Semua guru
LINUS mentaksir
murid
4.3 Pengumpulan data Penyelaras LINUS /
Guru LINUS BM &
MM
- 3 kali
setahun
Februari
Jun
Septembe
r
100% guru LINUS
menentukan
sama ada murid
memasuki
Program LINUS
atau mengikuti
Arus Perdana
4.4 Penilaian dan pelaporan Setiausaha Program
LINUS
- 3 kali
setahun
Februari
Jun
Septembe
r
Laporan dapat
disiapkan
dengan berkesan
8
PELAN TINDAKAN
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
13/24
MATLAMAT STRATEGI 5 : SUDUT LINUS
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
5. Sudut LINUS Meningkatkan minat
murid dalam
penguasaan
kemahiran asas 3M
Guru
LINUS BM
dan MM
Semua
murid
Tahun 1,
2 & 3
Sepanjang
Tahun
65% murid
dapat
meningkatka
n
penguasaan
murid LINUS
dalam
Bahasa
Malaysia
35%
murid
yang
lemah
akan
diberi
bimbingan
dan
pemulihan
9
PELAN OPERASI
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
14/24
AKTIVITI 5 : Sudut LINUS
OBJEKTIF : Meningkatkan minat murid dalam penguasaan kemahiran asas 3M
dengan
berkesan
10
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
15/24
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 6 : MEMPERTINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA SUKU KATA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
6. Bacaan suku kata
(seminggu sekali)
Menguasai kemahiran
mengecam, mengeja
dan membunyikan
suku kata dengan
tepat
Semua
guru
Bahasa
Malaysia
Semua
murid
Tahun 1,
2 & 3
Sepanjang
Tahun
65% murid-
murid dapat
mengeja dan
membunyika
n perkataan
dengan betul
35%
murid
yang
lemah
akan
diberi
bimbingandan
pemulihan
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
16/24
11
PELAN OPERASI
AKTIVITI 6 : Bacaan suku kata (seminggu sekali)
OBJEKTIF : Menguasai kemahiran mengecam, mengeja dan membunyikan suku kata dengan tepat.
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSANA
TARIKH
LAKSAN
A
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
6.
1
Taklimat ringkas tentang
pengagihan tugasan
Penyelia Petang dan
guru-guru BM -Sepanjang
Tahun
Januari 100% guru
LINUS
menentukanbahan bacaan
yang sesuai
untuk murid
6.
2
Menjalankan program
mengikut jadual yang
telah ditetapkan
Semua guru Bahasa
Malaysia -Sepanjang
Tahun
Februari 65% murid
dapat
menguasai
kemahiran
membaca BM
35% murid
akan diberi
bimbingan
sewajarny
a
6.
3
Laporan Aktiviti Setiausaha Program
LINUS-
1 minggu Novembe
r
Semua aktiviti
dijalankan
dengan
berkesan
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
17/24
12
PELAN TINDAKAN
MATLAMAT STRATEGI 7 : MEMUPUK MINAT UNTUK MEMBACA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
7. Lawatan ke perpustakaan Memupuk minat
membaca bahan
bacaan BahasaMalaysia
Semua
guru
BahasaMalaysia
Semua
murid
Tahun 1,2 & 3
Dari
semasa
kesemasa
65% murid
berminat
membacabahan
bacaan
Bahasa
Malaysia.
Mengikut
jadual
waktuyang
ditetapkan
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
18/24
13
PELAN OPERASI
AKTIVITI 7 : Lawatan ke perpustakaan
OBJEKTIF : Memupuk minat membaca bahan bacaan Bahasa Malaysia
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSAN
A
TARIKH
LAKSANA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
7.
1
Taklimat ringkas tentang
pengagihan tugasan
Guru-guru BM & MM
Tahun 1, 2 & 3 -
1 hari Mac 100% murid
berpeluangmembaca
pelbagai
jenis bahan
bacaan BM
7.
2
Menjalankan program
mengikut jadual yang
telah ditetapkan
Semua guru Bahasa
Malaysia -Dari
semasa
ke
semasa
Sepanjang
Tahun
65% murid
berminat
untuk
membaca
bahan
bacaan BM
35% murid
diberi
bimbingan
yang
sewajarny
a
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
19/24
7.
3
Pelaporan Setiausaha Program
LINUS -1 hari Mac Semua
aktiviti
dijalankan
dengan
berkesan
14
KEKUATAN
1. Guru yang berpengalaman dan berdedikasi.
2. Ganjaran dalam bentuk hadiah sebagai galakan.
3. Budaya sekolah ini ialah semua guru
bersemangat
sepasukan.
KELEMAHAN
1. Latar belakang keluarga murid yang kurang
menggalakkan dan bersikap sambil lewa.
2. Murid kurang minat belajar.
3. Murid masih belum bersedia dalam proses
Pembelajaran 3M.
ANALISIS SWOT
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
20/24
PELUANG
1. Modul LINUS.
2. Pihak PIBG yang prihatin.
3. Guru diberi peluang menghadiri kursus dalaman
LINUS.
ANCAMAN
1. Ibu bapa yang kurang menitikberatkan pelajaran
anak mereka.
2. Kurang komitmen daripada pihak ibu bapa.
3. Sikap pembelajaran yang kurang menggalakkan.
4.
PELAN TINDAKANMATLAMAT STRATEGI 8 : MEMPERTINGKATKAN PENGUASAAN DALAM KEMAHIRAN MENGEJA DAN
MEMBUNYIKAN SUKU KATA
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARANJANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
8. Program Pembimbing
Rakan sebaya
Menguasai
kemahiran
mengecam, mengeja
dan membunyikan
suku kata dengan
tepat
Semua
guru BM
Murid-murid
yang masih
belum
menguasai
kemahiran
mengeja dan
membunyika
April
hingga
Novembe
r
85% murid
dapat
menguasai
kemahiran
mengeja dan
membunyika
n suku kata
15%
murid
yang
lemah
akan
diberi
bimbingan
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
21/24
n
suku kata
(Tahun 1,2&
3)
dengan
bimbingan
daripada
pembimbing
rakan
sebaya.
dan
pemulihan
15
PELAN OPERASIAKTIVITI 8 : Program Pembimbing Rakan Sebaya
OBJEKTIF : Mempertingkatkan penguasaan dalam kemahiran mengeja dan membunyikan suku kata
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSANA
TARIKH
LAKSAN
A
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
22/24
8.
1
Taklimat ringkas
tentang pengagihan
tugasan
GPK 1 dan Semua guru-
April
hingga
November
Mac 100% guru
LINUS
menentukan
bahan bacaan
yang sesuai
untuk murid
8.
2
Menjalankan program
mengikut jadual yang
telah ditetapkan
Semua guru-
April
hingga
November
April 85% murid
dapat
menguasai
kemahiran
mengeja dan
membunyikan
suku kata
dengan
bimbingan
daripada
pembimbingrakan sebaya
15%
murid
akan
diberi
bimbingan
dan
pemulihan
8.
3
Laporan Aktiviti Setiausaha Program
LINUS-
1 minggu Novembe
r
Semua aktiviti
dijalankan
dengan
berkesan
16
PELAN TINDAKANMATLAMAT STRATEGI 9 : MEMPERTINGKATKAN PENGUASAAN DALAM KEMAHIRAN MENGEJA DAN
MEMBUNYIKAN SUKU KATA
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
23/24
BI
L.
AKTIVITI OBJEKTIFSUMBER
TENAGA SASARA
N
JANGKA
MASA
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
9. Program Belajar Bersama
Ibu Bapa
Menguasai kemahiran
mengecam, mengeja
dan membunyikan
suku kata dengantepat
Ibu bapa
murid
LINUS
Tahun 1,2& 3
Murid
LINUS
(Tahun
1,2 & 3)
Mei
hingga
Novembe
r
85% murid
dapat
menguasai
kemahiranmengeja dan
membunyika
n suku kata
dengan
bimbingan
daripada
ibu bapa di
rumah.
15%
murid
yang
lemahakan
diberi
bimbingan
dan
pemulihan
oleh guru
BM .
17
PELAN OPERASIAKTIVITI 9 : Program Belajar Bersama Ibu Bapa
OBJEKTIF : Mempertingkatkan penguasaan dalam kemahiran mengeja dan membunyikan suku kata
-
7/28/2019 Perancangan Pemajuan LINUS 2013
24/24
BI
L.
HURAIAN AKTIVITIPEGAWAI
TANGGUNGJAWAB
ANGGARA
N KOS
TEMPOH
LAKSANA
TARIKH
LAKSAN
A
INDIKATOR
KEJAYAAN CATATAN
9.
1
Taklimat ringkas
tentang pengagihan
tugasan
GPK 1, guru BM dan
MM -April
hingga
November
Mac 100% guru
LINUS
menentukanbahan bacaan
yang sesuai
untuk murid
9.
2
Perjumpaan ibu bapa
( murid LINUS Tahun
1,2 & 3 )
Guru Besar, GPK 1,
Guru LINUS BM dan MM -April
hingga
November
April 85% murid
dapat
menguasai
kemahiran
mengeja dan
membunyikansuku kata
dengan
bimbingan
daripada ibu
bapa di rumah.
15%
murid
akan
diberi
bimbingan
danpemulihan
oleh guru
BM
9.
3
Laporan Aktiviti Setiausaha Program
LINUS-
Dari
semasa ke
semasa
Januari
hingga
Novembe
r
Semua aktiviti
dijalankan
dengan
berkesan
18
top related