peranan pusat sumber sekolah dalam pembestarian sekolah (pdf)
Post on 23-Jan-2017
641 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Peranan Pusat Sumber Sekolah
dalam Pembestarian Sekolah
FADZLIATON BINTI ZAINUDINMenjalankan Tugas Ketua Penolong PengarahSektor Pembestarian SekolahBahagian Teknologi PendidikanKementerian Pendidikan MalaysiaEmel: fadzliaton@moe.gov.my
Wawasan 2020: Membina Masyarakat Saintifik danProgresif
Mewujudkan masyarakatsaintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai dayaperubahan tinggi danberpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadipengguna teknologi tetapijuga penyumbang kepadatamadun sains danteknologi masa depan.
Matlamat
Meningkatkan kadar pembelajaran berpusatkanmurid
Membangunkan modal insan yang berkemahiranICT untuk memenuhi keperluan masa hadapan
Menghasilkan individu yang seimbang danharmonis dari segi intelek, rohani, emosi danjasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhankepada Tuhan
Sekolah BestariSekolah BestariPembestarian SekolahPembestarian Sekolah
Kemahiran
Teknologi
Proses
Dasar
PENGAJARAN-PEMBELAJARAN
PENTADBIRAN
PENGURUSAN
SekolahBestari
Institusi pembelajaran yang direka semulasecara sistemik dari segi amalan pengajaran danpembelajaran (P&P) dan pengurusan sekolahuntuk membantu kanak-kanak menghadapizaman maklumat.
Proses memperluaskan konsep Sekolah Bestari ke semua sekolah KPM dengan memanfaatkan semua inisiatif ICT KPM.
Perkembangan Sekolah Bestari & Pembestarian Sekolah
Pelaksanaan di 88 Sekolah Bestari
Pemantapan 88 Sekolah Bestari
Konsep SekolahBestari ke semuasekolah di Malaysia denganmemanfaatkansemua inisiatif ICT sedia ada
Teknologi sebagai pengupaya dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran
Fasa 1 Rintis
(1999-2002)
Fasa 2 Pascarintis
(2003-2005)
Fasa 3Pembestarian Sekolah
(2006-2010)
Fasa 4Penstabilan dan Kelestarian
(2011-2020)
Ekosistem Pembestarian Sekolah
EkosistemPembestarian
Sekolah
PenggunaanICT
Modal Insan
Aplikasi
InfrastrukturICT
PusatSumberSekolah
KEBERHASILANMurid yang mempunyai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan
Kemahiran Abad Ke-21 melalui pembelajaran secara akses kendiri, terarah kendiri, dan kadar kendiri
Kreatif dan inovatif
Cekap menggunakan teknologibaru
Mahir menguruskan maklumatsecara beretika dan selamat
Berkomunikasi denganberkesan
Ciri-ciri Sekolah Bestari
Guru
berperanan sebagai pemudah
cara atau fasilitator
Murid
belajar secara akses kendiri,
terarah kendiri, dan kadar kendiri menjurus kepada
pembelajaran sepanjang hayat
Pengajaran dan pembelajaran
PDP menarik, berkesan dan berpusatkan
murid
Penggunaan ICT
Sekolah membudayakan penggunaan ICT dalam PdT dan
PDP
Perkongsian Pintar
Sekolah mewujudkan rangkaian dan perkongsian
pintar dengan pelbagai pihak
7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
• 2013 – 2015
• Melaksanakan1BestariNet ke semuasekolah untukmengintegrasi ICT dalam pembelajaranharian
Gelombang 1
• 2016 – 2020
• Memacu inovasi ICT khususnya untukpembelajaran jarakjauh dan pembelajaranterarah kendiri
Gelombang 2
• 2021 – 2025
• Melaksanakanprogram dan inovasiICT bagi kumpulanberkeperluan khususdi seluruh negara bagimeningkatkanstandard pembelajaransecara berterusan
Gelombang 3
Digital Tech @ Schools
Digital Tech @ Schools
Merapatkan jurangliterasi digital
Menggalakkankreativiti daninovasi melaluipenggunaanteknologi digital
Memupukpenggunaanperalatan danteknologi digital secara selamat danberetika
memacu negara sebagai sebuahekonomi digital yang maju
menjelang 2020
Standard Kompetensi Digital (DCS)DOMAIN 1 DOMAIN 2 DOMAIN 3
TECHNOLOGYStudent demonstrates a sound understanding of
technology concepts and operations
DIGITAL CITIZENSHIPStudent demonstrates competent use of information
and technology effectively, responsibly and legally
COGNITIVEStudents demonstrates ability to formulate issues,
identify problems, provide solutions and make decisions through creative and critical thinking skills to construct knowledge; plan, conduct and manage projects; using
appropriate digital tools and resources
PARAMETERS and SUBPARAMETERS
Technology concepts and operations Understand and apply technology concepts
and operations
Digital Information Literacy Access and search for online information Information evaluation
Organize, store, retrieve and present information Organize and illustrate date in appropriate
formats Store information and content for retrieve
Communication, Collaboration and Sharing Use technologies and shared resources for
team work , and collaborative process
Assess and use information and technology responsibly Identify, evaluate and select reliable online
sources prior to using or sharing
Assess and use information and technology safely Recognize and manage risks arising form
the use of technology (identity theft, cyber bullying, etc)
Assess and use information and technology ethically and legally Understand ethical behaviour and legal
implications in the use of in
Creating and developing content Express creatively through digital media
and technologies Restructure and review content that s/he
has created or others have created fit for purpose
Problem solving and decision making Series of order steps taken to solve a
problem or achieve some end (Algorithms and Procedures)
Break down tasks into smaller manageable parts (Problem Decomposition)
Organize resources to simultaneously carry out tasks to reach a common goal (Parallelization)
Memastikan infrastruktur TMK sekolah boleh beroperasi dalam keadaan terbaik bagi menyokong program pembestarian sekolah.
Meningkatkan tahap pembestarian sekolah secara berterusan berdasarkan Smart School Qualification Standards (SSQS).
Memastikan Program Pembangunan Profesionalisme Berterusan (CPD) yang mantap untuk meningkatkan keberkesanan dalam PdP serta PdT.
Memastikan Dokumen Standard Kurikulum Pembelajaran (DSKP) mengutamakan kemahiran maklumat, komunikasi, kolaborasi serta pemikiran kritis dan kreatif dalam kalangan murid melalui penggunaan TMK sebagai pengupaya.
Memantapkan perkhidmatan sokongan pembestarian sekolah melalui agen perubahan yang dikenalpasti.Dasar Pendidikan Kebangsaan Edisi-4
Meningkatkan usaha Communities of Practice (COP) dan User Generated Content (UGC) melalui program perkongsian pintar.
Menjadikan Sekolah Bestari sedia ada sebagai sekolah penanda aras kepada pembestarian sekolah.
Membangun dan menyebar luas sumber pendidikan berdasarkan kurikulum kebangsaan.
Menguatkuasakan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/2005- Penyelarasan Waktu Mengajar Bagi Guru Penyelaras Bestari serta Guru Perpustakaan dan Media.
Memantap dan menambahbaik peranan pusat sumber sekolah dalam meningkatkan kemahiran murid abad ke 21 khususnya dalam literasi maklumat dan program bacaan.
Dasar Pendidikan Kebangsaan Edisi-4
Perkongsian pintar
Aplikasi• Portal PSS bagi
penyebaran maklumat• VLE
Pembangunan Modal Insan• Kursus berkaitan
pengintegrasianteknologi pendidikan
Pusat Sumber Bestari
Literasi Maklumat dan Media• Kemahiran maklumat• Komunikasi• Kolaborasi• Pemikiran kritis dan kreatif
Infrastruktur• Koleksi bahan bacaan• Perkakasan ICT• Capaian Internet Perkhidmatan sokongan pedagogi
Sumber pendidikanpelbagai media
Perkhidmatan Ubiquitous (di mana jua pada bila-bila masa) bagiPembelajaran Ubiquitous
Peranan Guru Perpustakaan dan Media
PemimpinKurikulum
PakarMaklumat
PengurusPerkhidmatan
Maklumat
Keberhasilan Murid
Kemahiran Abad Ke-21
Hala Tuju PSS dalam Pembestarian Sekolah
Dengan itu, kelestarian Pembestarian Sekolah amat bergantung kepada usaha-usahaberikut:
• Menyediakan infrastruktur ICT yang terkini dan sesuai dengan tujuan PdP
• Memastikan capaian internet tersedia untuk semua sekolah
• Bahan sumber pembelajaran tersedia untuk guru dan murid
• Pembelajaran sepanjang hayat dan ubiquitous diutamakan dalam sekolah dan luarsekolah
• Membangun modal insan yang holistik, berpengetahuan serta berfikiran, kreatif, kritis dan berinovatif
• Menanda aras amalan terbaik peringkat antarabangsa untuk melonjakkecemerlangan pembestarian sekolah
Penutup
• Pembestarian Sekolah ialah satu usaha berterusan KPM untukmenyediakan generasi muda dengan kemahiran abad ke-21 supaya mereka dapat bersaing dalam dunia tanpa sempadandan seterusnya menyediakan k-workers bagi menjana ekonomiberasaskan pengetahuan. Kelestarian (sustainability) Pembestarian Sekolah amat bergantung kepada sokongan, sumbangan serta komitmen semua pihak.
Terima kasih
top related