penilaian pengurusan pusat sumber sekolah (pss) oleh puan haslinah binti johar

Tujuan :

Menaksir dan memantau peranan PSS sebagai Nadi ilmu yang menyokong kepada pelaksanaan proses pembelajaran dan pengajaran yang berkesan bagi memastikan kemenjadian murid selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Kaedah Pemeriksaan:

• Pemerhatian• Temu bual• Semakan dokumen

bagi mendapatkan maklumat dan bukti

Aspek yang diperiksa:A. Kemudahan fizikal, prasarana,

peralatan dan bahan;B. Pengurusan dan pengelolaan PSS;C. Perkhidmatan dan penggunaan PSS;D. Penilaian dan pemantuan program

Galakan Membaca PSS.

Tatacara Penilaian PSS• Adakan perbincangan dengan Guru Perpustakaan

dan Media (Guru Penyelaras PSS), Penyelaras Bilik Media, Penyelaras Bilik BBM dan Pusat Akses Kendiri/ Self Acsess Learning:

a) Menetapkan waktu pemeriksaan;b) Meminta GPM menyediakan dokumen yang

berkaitan;c) Melakukan pemeriksaan berpandukan instrumen

SKPM 2010;d) Memeriksa buku stok/daftar inventori;e) Mengadakan perbincangan pada akhir pemeriksaan

untuk penambahbaikan; danf) Menulis dapatan - 20 hari bekerja.

SKPM 2010

Kemudahan Fizikal, Prasarana, Peralatan dan Bahan;

• Adakah :Lokasi PSS induk, Bilik Media, Bilik BBM

sesuai dan strategik (berpusat, kondusif);Mempunyai tunjuk arah yang berkesan;Mempunyai kit kecemasan dan pelan

kecemasan;Mempunyai keluasan /ruang yang dapat

menampung 10% enrolmen murid pada satu masa;

Mempunyai perabot dan kelengkapan yang sesuai;

Mempunyai pengudaraan dan pencahayaan yang sesuai;

Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak-menepati kualiti dan kuantiti (buku SM1:15 SR 1:8; Akhbar SM 1:3, SR 1:2, Majalah SM1:5, SR 1:3):

Mempunyai pelbagai koleksi kaset video/audio, VCD dan sumber elektronik (CDRI, Direktori laman web)

Peralatan elektronik berfungsi ;PSS memperbanyak dan

mempelbagaikan bahan-bahan bacaan yang sesuai untuk kegunaan murid dan guru.

Pengurusan dan Pengelolaan PSSAdakah:

Struktur organisasi Pusat Sumber -Jawatankuasa Induk, Jawatankuasa Kerja, Jawatankuasa Panitia Mata Pelajaran, Pengawas Pusat Sumber disedia dan diwujudkan;Mesyuarat secara berkala diadakan dan minit mesyuarat disediakan;Semua dokumen dan rekod pengurusan PSS dibuat secara lengkap dan kemas kini;

Rancangan Tahunan yang lengkap (Januari hingga Disember) meliputi matlamat, objektif, aktiviti, implikasi kewangan, carta gantt dan lain-lain disediakan selari dengan Perancangan Strategik;Perancangan Strategik bagi mempertingkatkan kemudahan setiap bilik, peralatan, kelengkapan, koleksi bahan bercetak dan bukan bercetak sesuai dengan perkembangan teknologi maklumat terkini disediakan;

Perancangan dan anggaran perbelanjaan tahunan disediakan;Pemantauan program serta aktiviti PSS dilaksanakan bagi kemenjadian murid;Penilaian impak program dan aktiviti dibuat terhadap kemenjadian murid;Penambahbaikan dilaksanakan sesuai dengan permasalahan yang ada;Dokumen penggunaan setiap bilik disediakan dan kemas kini;Dokumen pengurusan stok, inventori dan pelupusan disediakan serta kemas kini.

Penggunaan PSSAdakah:

Jadual penggunaan PSS disedia, dipamer dan disebarluas dalam kalangan warga sekolah;Analisis serta laporan penggunaan dan perkhidmatan PSS disedia dan dipamer untuk meningkatkan mutu perkhidmatan;Senarai koleksi bahan, perkhidmatan dan BBM yang ada disebarluas kepada warga sekolah;

Pelbagai promosi/publisiti PSS dilaksanakan. (orientasi PSS, Pengenalan Laman web, radio sekolah, penerbitan buletin, brosur, program Book Mark) ;

Kursus kemahiran maklumat seperti bengkel dan ceramah dilaksanakan secara berkala;Kemudahan untuk guru dan murid menghasilkan pelbagai bahan Pembelajaran dan perisian disediakan.

Penilaian Program Galakan Membaca (GM)PSSAdakah:

Jawatankuasa GM ditubuh dan berfungsi;Perancangan dan pelaksanaan GM mengambil kira koleksi bahan bacaan yang ada dan sesuai dengan tahap murid;Jadual pelaksanaan GM disediakan;Pemantauan dan penilaian GM dilakukan secara berkala;Penilaian impak dilakukan ;Pengiktirafan dilaksanakan.

Rujukan dan Punca kuasa:

SPI Bil. 9/1993: Perpustakaan Sekolah; SPI Bil.13/1998: Program Membina

Tabiat Pembaca;

SPI Bil. 8/1990: Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa KBSM;

SPI Bil. 4/1986: Panitia Mata Pelajaran;

SPI Bil. 7/1994: Peruntukan Masa Seminggu KBSR;

SPI Bil. 8/1990: Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa KBSM;

SPI Bil. 6/2003:Dasar Penggunaan Media Dan Teknologi Dalam

Pengajaran Dan Pembelajaran;

SPI Bil.5/1986: Panduan Penubuhan dan Pengurusan Kelab Komputer;

SPI Bil. 10/2000: Tahun PSS;

SPI Bil.12/2001: Gerakan Membaca Di Sekolah-Sekolah Melalui

Persatuan Perpustakaan Peringkat Negeri;

SPI Bil.1/05: Memantapkan Budaya Membaca Di Kalangan Murid

Sekolah;

SPI Bil. 3/05: Penyelarasan Waktu Mengajar bagi Guru Penyelaras Bestari Serta Guru Perpustakaan dan Media;

Surat Peringatan SPI Bil. 3/05: Bertarikh 22 Disember 2009;

SPI Bil 2/10: Pelaksanaan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Dan Memperkukuh Bahasa Inggeris.

SPK Bil. 8/2010:Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Kepada Sekolah Berdasarkan Per Kapita Murid (8,18,19,45,48,54,65)

SPP Bil. 5/2007: Panduan Pengurusan Pejabat

Guru Perpustakaan dan Media

Sekitar PSS Cemerlang

Sekadar Renungan

SEKIANTERIMA KASIH