pengantar pendidikan

PENGANTAR PENDIDIKAN

Konsep & MatlamatPendidikan

2012

Disediakan oleh :Khobir

Nur SyahirahA.H Amir

video

Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dan sangat berkait rapat dengan keharmonian dalam menentukan mutu kehidupan manusia supaya pendidikan berupaya melahirkan bangsa yang kuat dan mulia.

Pendidikan juga berfungsi sebagai penghurai kepada segala persoalan tentang diri manusia termasuk memahami serta mengenali diri sendiri.

Pengenalan Pendidikan

Pendidikan berasal daripada perkataan Latin,

“educare” membawa maksud “memelihara

atau mengasuh.”

Apa Itu Pendidikan?

Konsep Pendidikan

- Pendidikan adalah satu proses menyeluruh yang bertujuan untuk memperkembangankan kebolehan dan tingkahlaku manusia.

- Ia juga satu proses sosial yang memberi peluang kepada seseorang individu untuk memperoleh kemahiran sosial serta perkembangan peribadi.

- Di samping itu, ia dilaksanakan dalam suasana yang terpilih serta terkawal yang dikenali sebagai sekolah.

Menurut Kamus Pendidikan, 1979

Perspektif Pendidikan

menurutIslam & Barat

Menurut ISLAM…

Satu proses berterusan memupuk seluruh potensi semulajadi manusia dari segi intelek,rohani dan jasmani secara bersepadu dan seimbang ke arah pembentukan insan soleh yang membawa kebaikan di dunia dan akhirat.

Pandangan Tokoh Mohammad Qatb pendidikan adalah proses

membentuk manusia secara menyeluruh dan seimbang.Tujuan utama pendidikan ialah mengembangkan potensi intelek,fizikal,emosi dan rohani manusia ke tahap kesempurnaan.

Dr.Mohd Athiyah al-Abrasyi memandangkan proses pendidikan

sebagai pembinaan tingkah laku manusia yang berakhlak tinggi dan mulia di bawah teras ajaran agama Islam.

Amal al-Shaibani berpendapat pendidikan adalah

digunakan untuk melatih manusia membuat persiapan bagi kehidupan dunia dan akhirat.

Al-Ghazali berpendapat bahawa proses pendidikan

hendaklah merangkumi aspek latihan jasmani serta pembinaan akhlak yang mulia,berani dan hormat-menghormati.

Hamka pendidikan ialah suatu proses yang

boleh membentuk tingkah laku yang baik,sikap yang berani serta budi pekerti yang mulia(rendah diri,sabar dan menghorti orang tua)

Matlamat Pendidikan Islam

Membentuk dan memperkembangkan insan supaya menjadi Muslim yang berilmu,beriman,beramal soleh dan berperibadi mulia ke arah melengkapkan diri serta bertanggungjawab sebagai hamba dan khalifah.

Melahirkan insan yang taat kepada Allah SWT hidup dalam masyarakat dengan harmoni,aman dan damai dan seterusnya mendapat keredaan dan kesejahteraan di akhirat.

Tujuan Pendidikan Islam

Mendidik murid supaya berakhlak mulia Mendidik roh supaya halus dan sempurna Mengasuh murid melakukan yang

baik,terhormat dan mulia. Membiasakan diri murid dengan adab-2

yang mulia. Membiasakan murid dengan

kebersihan,kesucian dan keikhlasan serta amalan-2 mulia.

Dasar Pendidikan Islam

Keesaan Tuhan(Tauhid) Kepercayaan pesuruh-pesuruhNya Kepercayaan kepada wahyu-wahyu

Tuhan kepada Nabi-nabi Setiap individu bertanggungjawab

terhadap tindakan sendiri. Kehidupan didunia dan akhirat Persamaan dan persaudaraan sejagat di

antara semua umat Islam

Menurut BARAT…

Pandangan Umum Aktiviti berkaitan pembentukan dan

perkembangan ilmu, kemahiran, kerohanian dan jasmani manusia

Pandangan Khusus Ia di ertikan sebagai aktiviti persekolahan yang

mempunyai  objektif, rancangan dan organisasi untuk mendidik murid menjadi insan yg berilmu pengetahuan, berakhlak mulia dan menguasai kemahiran tertentu agar berupaya menyesuaikan diri dalam masyarakat pada masa depan.

Froebel (1782 – 1852) Pendidikan bertujuan mencapai

kehidupan yang lurus, suci dan mulia.

John Stuart Mill (1806 – 1873)

Satu proses yang memberi bantuan untuk setiap individu supaya  hidup dengan penuh kegembiraan.

Pandangan Tokoh

Maria Montessori (1870 – 1952) Pendidikan sebagai proses membentuk dan

mengembangkan intelek, jasmani, rohani dan sosial kanak-kanak.

John Dewey (1895 – 1952) Sebagai proses perkembangan individu

yang merupakan usaha mengatur ilmu pengetahuan untuk menambahkan lagi pengetahuan semula jadi yang ada padanya supaya dapat hidup dengan lebih berguna dan selamat.

Konsep Pendidikan

Barat

Liberal

SekularPragmatis

Eksistensialisme-Pembelajaran kendiri

Rekonstruksionisme-Menerangkan krisis kebudayaan moden

Essensialisme-Pendidikan fleksibiliti

Progresivisme-Manusia mempunyai kemampuan menyelesaikan masalah

Parennialisme-Menggunakan nilai sebagai prinsip hidup yang kukuh demi menyelamatkan tamadun.

Konsep Pendidikan Barat

Matlamat Pendidikan Barat

Pendidikan untuk mengajar ilmu dan nilai yang bersifat sejagat, dan abadi

Mengajar ilmu dan budaya yang bersifat asas sahaja

Menghasilkan individu yang sedia menghadapi perubahan dalam kehidupan seharian

Mengasaskan corak budaya baru

Tradisional Moden

Objektif Pendidikan

Menentukan kemahiran yang hendak dicapai dalam pengajaran iaitu penegasan tentang kepentingan menimbulkan kebaikan, kesedaran dan kesyukuran.

Insan Yang Seimbang

intelek

rohani

jasmani

emosi

sosialJERI

S

5

Pendidikan memainkan peranan yang penting ke arah mewujudkan keseimbangan antara potensi fizikal, intelek dan rohani manusia.

Selain itu, tokoh-tokoh Islam berpendapat bahawa proses pendidikan merupakan penyatuan semua ilmu berdasarkan al-Quran yang menjadi teras kepada pendidikan.

Kesimpulan

Tengok ni…!!

SEKIAN…TERIMA KASIH