pendaftaran & penempatan murid serta tindakan perlu

www.nsc.gov.my 1

PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDSERTA

SUKAN ,KOKURIKULUM DAN KESENIAN

HABIBAH BT MD ALIPENYELIA KANAN PENDIDIKAN KHAS

UNIT PENDIDIKAN KHAS PAHANGSEKTOR PENDIDIKAN SWASTA/PENDIDIKAN KHAS

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG 2013

PENGESAHAN DOKTOR

SALINAN SURAT BERANAK

KAD OKU

AKAUN BANK

PENDAFTARAN & PENEMPATAN MURID SERTA TINDAKAN PERLU

2

DAFTAR DALAM SISTEM - SISOKU http://apps.moe.gov.my/sisoku/

2 FASA Fasa 1 – 15 hingga 31 Januari 2013 Fasa 2 – 01 hingga 31 September 2013

ELAUN MURID KHAS

3

FASA`1 2012 2013

Keseluruhan – 3193 3655( Termasuk Arus Perdana )

FASA 2 - 700 orang

LAPORAN SISOKU

4

HANYA DAFTAR MASUK

MURID BARU MURID TERCICIR SAHAJA

FASA 2 ( 01 HINGGA 31SEPT )

5

Murid Pindah Murid Meninggal Murid Berhenti Sekolah Murid di Arus Perdana Pengeluaran Duit

TERCICIR 2012 57 orang

ISU / PERSOALAN

6

Semua murid PPKI layak secara automatik mendapat RMT

RMT

7

Muat turun melalui http:www.moe.gov.my

ID PENGGUNA - KOD SEKOLAHKATA LALUAN - KOD SEKOLAH ($)

PERMOHONAN KE TINGKATAN 1& 4

8

PERLAKSANAAN SUKAN .KOKURIKULUM & KESENIAN

9

www.nsc.gov.my 10

Apakah Implikasinya?

Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah adalah

WAJIB

Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).

1

www.nsc.gov.my 11

KEWAJIPAN PELAKSANAAN

Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib.

Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996.

Kegagalan atau keengganan melaksanakan adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi RM 5,000.00 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi 3 bulan atau kedua-duanya.

Subseksyen 135(1) AP 1996 ( Akta 550 )

www.nsc.gov.my 12

Apakah Implikasinya ?

Seksyen 135 Akta Pendidikan bawah Akta 550 1996 Penalti Am

2

www.nsc.gov.my 13

PRINSIP PELAKSANAAN

Semua Pelajar Mempunyai:

PerseimbanganPerkembanganMental & Sahsiah Bersepadu

Boleh dididik&mendidik dirisendiri

Minat & Bakatyang boleh dimajukan

www.nsc.gov.my 14

Masyarakat Bertanggungjawab :

PRINSIP PELAKSANAAN

MENDIDIKPelajar-pelajarPendidikan Masyarakat

Masalah1. Dasar + matlamat kk tidak jelas

2. Aktiviti < menarik

3. Keahlian x diselaraskan

4. Rekod + pelaporan x lengkap

5. < penyeliaan pihak pentadbir sekolah

6. Kehadiran murid x memuaskan

7. X menguruskan alatan kk mengikut kehendak Pekeliling Perbendaharaan Bil. 2/1991

15

PENGURUSAN KOKURIKULUM

16

Sijil-sijil penghargaan perlu diberi kepada semua pelajar terutama murid yang akan meninggalkan sekolah.

Anugerah Kokurikulum peringkat sekolah boleh diwujudkan sebagai penghargaan bagi murid dan guru serta jurulatih luar.

PENGIKTIRAFAN DAN

PENGHARGAAN

1. Pastikan semua murid mempunyai buku penilaian pada awal tahun

2. Guru Penasihat mengumpul dan menandatangani kehadiran murid dalam buku ini setiap kali mengadakan

perjumpaan.

3. Bagi murid-murid di PPKI buku penilaian boleh di simpan oleh guru penasihat selepas

tamat aktiviti.

BUKU REKOD PENILAIAN MURID

PEMANTAUAN AKTIVITI KOKURIKULUMGPK PKHAS TUBUH

JAWATANKUASA PEMANTAU

BUAT PERANCANGAN PEMANTAUAN

SEDIAKAN JADUAL PEMANTAUAN

SEDIAKAN BORANG PEMANTAUAN YANG DIMODIFIKASIKAN

SIMPAN REKOD DALAM FAIL

Penyeliaan dan pemantauan dilakukan oleh GPK Kokurikulum, GPK PKhas Jawatankuasa kokurikulum dan pihak pengurusan sekolah dari semasa ke semasa.

Borang penyeliaan dan pemantauan diedarkan kepada semua guru penasihat untuk rujukan.

PENYELIAAN / PEMANTAUAN

Kenalpasti potensi dan bakat murid.

Pilih aktiviti KOKU yang bersesuaian.

Membuat perancangan aktiviti KOKU sebelum awal tahun persekolahan bermula.

21

Mulakan merancang

dengan harapan pasti

berakhir dengan

kejayaan

ACARA YANG DIPERTANDINGANKAN:

KEJ.BALAPAN & PADANG KARNIVAL PERMAINAN MAJLIS TILAWAH KARNIVAL KESENIAN & KEBUDAYAAN PERKHEMAHAN

TAKWIM NEGERI & KEBANGSAAN

24

Daerah / Sekolah memilih jenis sukan , permainan atau aktiviti yang memberi kelebihan berdasarkan latarbelakang murid dan tempat

Contoh :Penumpuan pada acara padang

- lontar peluru- lontar lembing- lompat jauh/tinggi

SASARAN & HARAPAN

25

Acara balapanlarian jarak jauh

PermainanPetanqueBolingFutsal

Kesenian & kebudayaan

26

www.nsc.gov.my 27

PROGRAM BERSAMA / AGENSI LAIN / NGO

Kementerian Belia & Sukan / Majlis Paralimpik Malaysia

Sukan Paralimpik - Sirkit Paralimpik Zon - Paralimpiad

Special Olympics Malaysia- Sukan Special Olympics

SOPMA ( Sukan Orang Pekak Malaysia )

Balapan dan Padang8 perak 3 gangsa

Karnival Permainan Petanque BD (L) – Naib Johan Petanque BP (L) - Ketiga

Karnival Kesenian Tarian 1 Malaysia – Naib Johan

Nyanyian Solo – Naib

PENCAPAIAN & KEJAYAAN 2013

28

MTQTilawah BP (L) Junior – Johan –SK Seri BiramBercerita BP (L) Junior - Johan –SK Fakeh Abd

SamadBercerita BD (L) Junior – Ke3 – SK Bandar

TemerlohHafazan BP (P) Junior – Ke3 - SK Fakeh Abd

SamadKhat BD (L) Senior - Ke3 – SMPKV

Kuantan29

Arus Perdana Menang 4 kategori Pend.Khas Rendah – L – SK Seri Biram

- P – SKPK Kuantan

Pend.Khas Menengah-L – SMK Jengka Pusat -P –SMK Jengka Pusat

ANUGERAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

30

Kelab & Persatuan BD (P)– SMK Alor Akar Permainan Individu BD (L)-SMK Alor Akar Permainan Berkumpulan BL(L)- SMK Jengka

Pusat Badan Berunifom BP (L) Ren – SK Seri Biram Badan Berunifom BP(P) Men – SMK Jengka

Pusat Guru Cemerlang (L) – SMK Jengka Pusat Guru Cemerlang (P) – SK Seri Biram

Majlis Anugerah Kecemerlangan Sukan , Kokurikulum dan Kesenian Pendidikan KhasKebangsaan 2012

31

www.nsc.gov.my 32

KESIMPULAN Murid-murid pendidikan khas mempunyai

potensi dalam pelbagai bidang.

Pengurusan sekolah harus kreatif & proaktif ke arah perkembangan positif murid-murid pendidikan khas.

Pengurusan sekolah juga memainkan peranan mengesan bakat & mewujudkan peluang penyertaan murid pendidikan khas.

Banyak agensi kerajaan & NGO turut membantu memajukan murid khas.

www.nsc.gov.my 33

A Point To Ponder…..

“ Murid Berkeperluan Khas Tidak Memerlukan Simpati, Sebaliknya

Peluang Yang Sama Seperti Orang Lain.”

www.nsc.gov.my 34

www.nsc.gov.my 35

Gandingan tenaga serta semangat kerjasama yang jitu dilingkari usaha dan perancangan mantap diharapkan dapat memacu ke arah kegemilangan apa jua aktiviti Sukan ,Kokurikulum dan Kesenian yang dianjurkan oleh Bahagian Pendidikan Khas dan Unit pendidikan Khas, Jabatan Pendidikan Negeri Pahang.

PENUTUP

36

PN.HABIBAH MD ALIPENYELIA KANANUNIT PENDIDIKAN KHASSEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHASJABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG