pbs modul 4.2.1

Modul 4

Tingkatan 3

2009

4.1

PENGENALPASTIAN MASALAH

Tema - Perlu dinyatakanMenyatakan masalah - perlu dibuat huraianProduk sedia ada, perlu ditulis nama produk, di sertakan dengan gambar / grafik

4.1.1 PENGENALPASTIAN MASALAH

Tema : Penyimpanan

Penyataan masalah

Penyelesaian masalah

Saya mempunyai banyak alat tulis dan barang -barang peribadi yang bersaiz kecil. Adik-adik saya selalu meminjam dan meletakkan di tempat lain dan bersepah-sepah di merata-rata tempat. Saya sering menghadapi masalah untuk mencarinya.

Oleh itu saya terfikir untuk menghasilkan satu produk khas yang dapat menyimpan dan mempamerkan barang-barang saya untuk mengatasi masalah tersebut.

1. PENYATAAN MASALAH.

RAK SERBA GUNA RAK ALAT TULIS

RAK ALAT TULIS

2. SENARAI PRODUK

3. KEKUATAN DAN KELEMAHAN PRODUK

Nama produk 1. Rak Tetingkat 2. Rak Peribadi 3. Rak Alatan

Kekuatan

1. Rak ini boleh menyimpan pelbagai mengikut jenis.

2. Rak ini boleh menyimpan telefon, nota memo, dll dalam jumlah yang banyak.

3. Rak ini meraik sebagai hiasan

1. Rak ini boleh menyimpan alatan dengan lebih kemas.

2. Rak ini dapat memilih alatan dengan mudah

3. Rak ini dapat ditempatkan di ruang yang kecil.

1. Rak ini dapat menyimpan alatan dengan kemas dan tersusun.

2. Rak ini dapat digunakan dalam kenderaan kerana ia stabil

3. Rak ini tiada tepian yang tajam

Kelemahan

1. Rak ini tidak stabil bila menyimpan nota dan perkakas alat tulis dalam kuantiti yang banya.

2. Rak ini memerlukan ruang meja yang luas.

1. Ruang menyimpan alatan terhad

2. Rak ini tidak sesuai untuk nota memo sebab mudah hilang.

1. Ruang menyimpan nota memo terhad

2. Rak ini mempunyai ruang terhad.

Bekas Assesoris

Rak seba guna

Rak alat tulis

(Lakaran yang dibuat mestilah dilabelkan fungsinya. Ketiga-tiga lakaran mestilah berbeza)

4. IDEA PENYELESAIAN MASALAH

Rak Alat Tulis

TEMPAT LETAK PEN DANPENSIL

MDF

Kayu

TEMPAT LETAK PEMBARIS

TEMPAT LETAK GETAH PEMADAM

5. LAKARAN PROJEK

200

150

70

6. LAKARAN PROJEK YANG DIPILIH

Rak Alat Tulis

LAPORAN AKTIVITI 4.1

KONSTRUK Kemahiran amali

ASPEK 4.1 Pengenalpastian Masalah

NAMA CALON

TARIKH

i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelasii. Menyenaraikan produk yang sedia ada di pasaraniii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk sedia ada di pasaraniv. Menyenaraikan pelbagai idea penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran berlabel

Aktiviti

Dapatan:

Saya dapat menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan

Disahkan oleh:

(Guru Pentaksir Sekolah)

4.2 PEMBINAAN PROJEK

I. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih(lakaran pilihan mestilah serupa dengan projek dari

segi bahan dan lakaran

Lakaran dipilih

7. SENARAI BAHAN

Bil Bahan

1 Kayu

2 MDF

3 Perspek

4 Hardboard

5

8 JADUAL KERJA

Bil Minggu

Aktiviti

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Pengenalpastian masalah

2Perancangan pembinaan projek

3 Pembinaan Projek

4 Pengiraan kos

5 Pendokumentasian

4.2 PEMBINAAN PROJEK

iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik Kemas ( Kukuh , tidak goyang)Menarik (Penggunaan bahan kemasan)

Projek Siap

LAPORAN AKTIVITI 4.2

KONSTRUK Kemahiran amali

ASPEK 4.2 Pembinaan Projek

NAMA CALON

TARIKH

i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilihii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkaniii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik

Aktiviti

Dapatan:

Saya dapat membina dan menyiapkan

Disahkan oleh:

(Guru Pentaksir Sekolah)

4.3 PENGIRAN KOS

i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah, kos overhed dengan betul

ii. Mengira kos bahan, kos upah, kos overhed dengan betul.

iii. Mengira kos pengeluaran dengan betul.

Perlu ada :-i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah, kos overhedii. Kos bahan yang dinyatakan , mesti sama dengan bahan projekiii. Masukkan jumlah kos bahan mentah, kos upah dan kos

overhed dan kira kos Pengeluaran . Pengiraan mestilah betul dan tepat.

iv. Tunjukkan jalan kira bagi Kos Pengeluaran v. Pengiraan kos berdasarkan 100 unit

9. PENGIRAN KOS

1. Kos BahanContoh:-

BIL BAHAN KUANTITI KOS/UNIT

JUM. KOS

1 Kayu A (P X L X T)mm 100 keping 2.00 200.00

2 Kayu B (P X L X T)mm 100 keping 2.00 200.00

3 Kayu C (P X L X T)mm 100 keping 1.50 150.00

4 Kayu D (P X L X T)mm 100 keping 1.50 150.00

5 Kayu E (P X L X T)mm 100 keping 1.00 100.00

6 Kayu F (P X L X T)mm 100 keping 1.00 100.00

7 MDF 100 keping 3.70 370.00

8 Perspek 3mm 100 batang 0.30 30.00

9 PVC 65 mm 50 keping 0.40 20.00

10 Kertas las 12 keping 1.50 18.00

11 Tepung Penyumbat 10 kotak 9.00 90.00

12 Syelek 10 liter 10.00 100.00

13 Paku 2 kg 10.00 20.00

14 Glu (1 litre) 1 tin 12.00 12.00

Jumlah 1560.00

ii. Kos Upah

5 orang pekerja X RM20.00 sehari X 4 hari = RM400.00

9. PENGIRAN KOS

iii. Kos Overhed

Elektrik RM 20.00

Air RM 5.00

Jumlah RM 25.00

9. PENGIRAN KOS

iV. Kos Pengeluaran

Kos pengeluaran = Kos Bahan + kos Upah + Kos overhed

= RM1560.00 + RM400.00 + RM25.00

= RM1985.00 (berdasarkan 100 unit)

9. PENGIRAN KOS

LAPORAN AKTIVITI 4.3

KONSTRUK Kemahiran mentaksir

ASPEK 4.3 Pengiraan Kos

NAMA CALON

TARIKH

i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betulii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betuliii. Mengira kos pengeluaran dengan tepat.

Aktiviti

Dapatan:

Saya dapat menyenaraikan

Disahkan oleh:

(Guru Pentaksir Sekolah)

4.4

PENDOKUMENTASIAN

LAPORAN AKTIVITI 4.4

KONSTRUK Kemahiran Komunikasi

ASPEK 4.4 Pendokumentasian

NAMA CALON

TARIKH

i. Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun, bersih dan kemas.

Aktiviti

Dapatan:

Saya dapat mempersembahkan

Disahkan oleh:

(Guru Pentaksir Sekolah)

4.5

MEMBACA DAN MENTERJEMAH LUKISAN SKEMATIK

KEPADA LUKISAN BERGAMBAR

1

84

3

6

7

2

LED 1

R1

SP

C2

R4

9V+

Litar Skematik

1

23

LED 2

R2

R3

C1

S1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

OP

Q

R

S

T

U

VWX

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

OP

Q

R

S

T

U

VWX

C2

MS

VR

SPC1

R1

R2

R3 R4

LED1

LED2

IC

TR1

IC Muzik

IC Muzik

C2

SIMBOL KOMPONEN

MS Suis Micro

C1 Kapasitor 47 uF

C2 Kapasitor 1uF

LED 1 LED

LED 2 LED

R1 Perintang 1 kΩ

R2 Perintang 1 kΩ

R3 Perintang 100R

R4 Perintang 47kΩ

TR1 Transistor CS9013

IC Muzik BT 66/FT 66

IC Litar bersepadu NE 555

SP Pembesar Suara

PB Penyambung Bateri

Veroboard Verobod

4.5.iii Melabel semua komponen dengan betul

I. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litara. Kekutuban dilabel (+ , - , c, b, e) dengan betulIII Melabel semua komponen dengan betulIV Lukisan bergambar kemas dan bersiha. Kemas dan bersih (tidak kootor / koyak)

Evidens:- Dokumen & Projek ELN

LITAR BERGAMBAR

I. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litara. Kekutuban dilabel (+ , - , c, b, e) dengan betulIII Melabel semua komponen dengan betulIV Lukisan bergambar kemas dan bersiha. Kemas dan bersih (tidak kootor / koyak)

Evidens:- Dokumen & Projek ELN

LITAR BERGAMBAR

LAPORAN AKTIVITI 4.5

KONSTRUK Kemahiran amali

ASPEK 4.5 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar

NAMA CALON

TARIKH

i. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dengan betuliii. Melabel semua komponen dengan betuliv. Lukisan bergambar kemas dan bersih

Aktiviti

Dapatan:

Saya dapat menterjemah litar

Disahkan oleh:

(Guru Pentaksir Sekolah)

Sekian

Selamat Berdokumen