nota interaktif

NOTA INTERAKTIFALAT MEMBANTU MURID-MURID MEMBACA,

MENGURUS DAN BELAJAR

(LAPBOOK @ INTERACTIVE NOTEBOOK @ FOLDABLES @ FLIPBOOK)

MISAH SULAIMANSISC+ PPD KINTA UTARA

PERAK

OBJEKTIF SESI BENGKEL INI:

Pada akhir sesi ini, para peserta dapat

mengetahui dan mengaplikasikan

kemahiran PdPc menggunakan nota

interaktif.

Kriteria Kejayaan:

Anda berjaya sekiranya anda dapat:

APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN NOTA INTERAKTIF?

• Lembaran Pengurusan Grafik Interaktif berbentuk 3 dimensiyang dihasilkan oleh murid-murid.

• Memaparkan maklumat/data secara tersusun.

• Dalam format kreatif dan pelbagai.

• Boleh digunakan sebagai panduan untuk ulangkaji dansemakan kendiri pelajaran mereka.

• Sesuai digunakan di semua peringkat mata pelajaran.

• Boleh digunakan sebagai alat penilaian pembelajaran.

RasionalPersekitaran Pembelajaran Berorientasikan Murid.Mencipta “Keinginan untuk Belajar”

Satu alternatif untuk penilaian dan alat untuk belajar. Melaksanakan kajian berasaskan pemikiran dan pembelajaran visual-kinestatik.

Laporan dan Projek Murid Membantu murid-murid menghubungkaitkan pelajaran.

Menarik, kreatif dan tersusun

MENGAPAKAH KITA MENGGUNAKAN NOTA

INTERAKTIF?

1

“70% DARIPADA INPUT YANG

DISIMPAN DALAM OTAK MANUSIA ADALAH DALAM

BENTUK VISUAL

◎ Menyeronokkan dan memotivasikan untuk pendekatanhands-on

◎ Sebagai panduan semasa belajar◎ Membantu menyusun maklumat semasa mengambil

nota/Memperbaiki kemahiran murid semasa mencatatnota

◎ Boleh dilaksanakan oleh semua murid◎ Untuk murid-murid menyimpan maklumat◎ Satu alternatif untuk menjalankan penilaian/pentaksiran.◎ Menggantikan lembaran kerja (mengurangkan bilangan

kertas – fotostat)◎ Projek◎ Integrasi antara mata pelajaran◎ Memastikan akuntabiliti murid◎ Boleh digunakan untuk Pengajaran Terbeza

Apakah sebab-sebab Nota Interaktif ini sesuai untuk semua murid?

◎Kerja kumpulan◎Bahan

pembentangan◎Bahan pameran◎Menyeronokkan◎Meningkatkan

keyakinan untuk melakukan sesuatu

Antara sebab-sebabnya…

◎Mencabar pemikiran taktikal murid◎Menjadi bahan bantu

belajar◎Membantu dalam

pembinaan kosa kata/perbendaharaan kata

BILAKAH KITA BOLEH MENGGUNAKAN NOTA INTERAKTIF INI?

Memperkenalkan kosa kata baharu

Memperkenalkan kemahiran,

konsep atau topik yang baharu

Sebelum, semasa dan selepas

pembelajaran

Tugasan/projekUlangkajiAktiviti

berkumpulan

Bagaimanakah kita harus menggunakan nota interaktif ini?

Arahan guru/model

Penilaian/Pentaksiran

Mengikut Objektif Pembelajaran

Bimbingan Latihan

Pelajar bebas

membuat lipatan sendiri

LIPATAN ASAS

Lipatan Taco/Taco Fold

Lipatan Sosej/Hot Dog Fold

Lipatan Pengatup/Shutter Fold

• Lipatan Gunung/Mountain

Fold

• Lipatan Burrito/Burrito Fold

• Lipatan Burger/Hamburger

Fold

Reka bentuk lipatan lain

AccordionFlipbooksFlaps

Pop-upsMatchbooksPyramids

Contoh penggunaan:-Gambar rajah Venn-Menunjukkan hubungkait (mula, kemudian, akhirnya)- Carta KWL-Membuat Kenyataan/Pernyataan-Gambar - Perkataan

Lipatan 3 Tab

Lipatan Piramid

Contoh penggunaan:- Watak, latar, plot- Pecahan, perpuluhan, peratus- Negara, Negeri, Bandar- Huruf dan bunyi- Kitaran hidup (3 peringkat)

Lipatan Sampul Surat

Contoh penggunaan:- Maklumat musim- Imej tersembunyi- Hubungkait (Mula-mula, kemudian, selepasitu, akhirnya)- 4 square writing- Fakta keluarga- Kitaran hidup (4 peringkat)

Contoh penggunaan:

- sebarang perkara yang bolehdiklasifikasikan

- Fakta dan pendapat

- Sebab dan akibat

- Membanding beza

Lipatan Pengatup

Sisipan buku

Contoh penggunaan:- Menulis cerita- Hubungkait

Buku Berlapis

Contoh penggunaan:

- Kosa Kata/Definisi- Kewangan: pecahan perbelanjaan- Memberi respon membina- Fakta keluarga

Lipatan Poket

Contoh penggunaan:- Apa sahaja yang perlu dikelompokkan- Suai padan- Betul dan Salah

Lipatan Buku Suaipadan

Graf Bulatan

Lipatan Kelopak bunga danberselak

Aplikasi atas talian

Di manakah anda boleh mendapat maklumat lanjut berkenaan nota interaktif?

Dinah Zikes home page www.dinah.com

Fun with foldables http://regionivcat.wikispaces.com/Fun+With+Foldables

How to fold foldables

http://regionivcat.wikispaces.com/file/view/Howtofoldfoldables.pdf

Premade foldables http://regionivcat.wikispaces.com/Pre-Made+Foldables

Foldables in maths http://foldables.wikispaces.com/Math

WordPop http://wrhs.pasco.k12.fl.us/wordpop/WordPOP/Foldables.html

Dinah Zike’s foldables doc http://www.mswinston.com/fold.pdf

Earth Foldable

http://www.sedl.org/afterschool/toolkits/science/pdf/ast_sci_fold_world_org.

pdf

The inspired classroom http://theinspiredclassroom.blogspot.co.uk/2012/01/scientific-

method-foldable.html

Latih Amal:

Menghasilkan 6 rekabentuk nota interaktif danmenamakannya.

Aktiviti 1

Pilih mana-mana reka bentuk nota interaktif yang anda

gemari dan nyatakan bagaimana bentuk tersebut boleh

digunakan dalam mana-mana kemahiran bahasa:

1. Kemahiran Mendengar dan Bertutur

2. Kemahiran Membaca

3. Kemahiran Menulis

4. Kemahiran Aspek Seni Bahasa

5. Kemahiran Tatabahasa

Aktiviti 2

“Aktiviti 3

Hasilkan satu aktiviti menggunakan

pendekatan koperatif dan satu nota

interaktif

Plenari:

Pelan tindakan dan cabaran melaksanakannya.(Exit Slips)

Apa yang telah para pesertatelah pelajari pada hari ini?

OBJEKTIF SESI BENGKEL INI:

Pada akhir sesi ini, para peserta dapat

mengetahui dan mengaplikasikan

kemahiran PdP menggunakan nota

interaktif.

Kriteria Kejayaan:

Anda berjaya sekiranya anda dapat:

Terima Kasih!

Sebarang soalan/masalah/keraguan?Hubungi saya jika anda ada sebarang kemusykilan:

019-475 9665

coachmisah@gmail.com