nkra - bidang keberhasilan utama kementerian pelajaran malaysia

1. Mengurangkan jenayah2. Membenteras rasuah3. Meluaskan akses kepada pendidikan

kualiti dan berkemampuan4. Meningkatkan standard keluarga

berpendapatan rendah5. Meningkatkan infrastruktur di

kawasan pendalaman6. Menambahbaik pengangkutan di

kawasan bandar

NKRA No. 3 Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan.

Sub-NKRA1. Prasekolah (Dato’ Asariah)2. Literasi dan Numerasi (Dr. Haili)3. Sekolah Berprestasi Tinggi (Dato’ Noor

Rezan)4. New Deal/Bai’ah (TKSU)5. Aliran Vokasional dan Kemahiran (MKRA)6. Bekalan elektrik 24 jam ke sekolah (MKRA)

1. Peningkatkan kadar penyertaan murid prasekolah sebanyak 20% pada akhir tahun 2012;

2. Semua murid normal boleh menguasai asas kemahiran literasi dan numerasi selepas tiga tahun mengikuti pendidikan rendah pada akhir 2012

3. Membangunkan 100 buah sekolah berprestasi tinggi

4. New Deal/Bai’ah untuk Pengetua dan Guru Besar berdasarkan Performance Base Assessment

5. Meningkatkan penyertaan pelajar sebanyak 100 % dalam aliran vokasional dan kemahiran

6. Semua sekolah mendapat bekalan elektrik 24 jam.

MBMMBI

Unit Matematik RendahBahagian Pembangunan Kurikulum Peneraju pendidikan negara

PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI TAHAP I

DI SEKOLAH RENDAH (LINUS)

Unit Matematik RendahBahagian Pembangunan Kurikulum Peneraju pendidikan negara

Definisi Literasi dan NumerasiDefinisi Literasi dan Numerasi

Literasi

“Keupayaan untuk membaca, menulis dan memahami perkataan dalam bahasa Malaysia, ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah (dengan menggunakan kata hubung ‘dan’) serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian”.

Numerasi

“Keupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran matematik dalam kehidupan harian”.

Unit Matematik RendahBahagian Pembangunan Kurikulum Peneraju pendidikan negara

Jawatan Kuasa Program LINUSJawatan Kuasa Program LINUS

JK Induk dipengerusikan oleh Pengarah BPK

Terdiri daripada 6 agensi utama (JK Kecil): BPK

BPG

LPM

BPSH

JNJK

BP Khas

MODUL GURU DAN MODUL MURID

LATIHAN GURU

INSTRUMEN SARINGAN

PENYEBARAN MAKLUMAT, KUTIPAN & ANALISIS DATA

PEMANTAUAN & BIMBINGAN

MURID BERKEPERLUAN KHAS

Unit Matematik RendahBahagian Pembangunan Kurikulum Peneraju pendidikan negara

Strategi Pelaksanaan Di SekolahStrategi Pelaksanaan Di SekolahProgram LINUS ini wajib dilaksanakan di semua SK, SJKC, SJKT dan SABK.

Terdapat 3 peringkat saringan:

Saringan 1 (di Tahun 1)Saringan 2 (di Tahun 2)Saringan 3 (di Tahun 3)

Semua murid Tahun 1 yang dikenal pasti sebagai murid yang tiada masalah pembelajaran akan menduduki ujian LINUS Saringan 1 untuk menilai tahap penguasaan kemahiran asas mereka pada awal tahun setiap tahun.Dikendalikan oleh guru BM/Matematik/Pemulihan.

Instrumen dibina dalam dwi bahasa iaitu BM-BI, BC-BI, BT-BI.

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM)

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

PraSek Thn. 1 Thn. 2 Thn. 3 Thn. 4 Thn. 5 Thn. 6 Ting. 1

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Ting. 1 Ting. 2 Ting. 3 Ting. 4 Ting. 5

PERANCANGAN PELAKSANAANKURIKULUM TRANSFORMASI

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Thn. 2

Thn. 3

Thn. 4

Thn. 5

Thn. 6

Ting. 1

Ting. 2

Ting. 3

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Ting. 2

Ting. 3

Ting. 4

Ting. 5

PERUBAHAN DASAR PPSMI

(i) Guru Cemerlang dan guru berpengalaman

(ii) Pensyarah IPT, IPGM (iii) Pakar Pendidikan Matematik

SEAMEO-RECSAM (iv) Sektor Swasta(v) Pembacaan

PEMEROLEHAN INPUT TERHADAP KURIKULUM SEDIA ADA

PERBANDINGAN KURIKULUM

(i)Singapura(ii)Finland(iii)Korea(iv)United Kingdom(v)Amerika Syarikat(vi)Jepun(vii)Australia(viii)New Zealand

1. 10 mata pelajaran SPM2. Penggredan SPM 3. Pemantauan P & P4. Perancangan Strategik SPA

20105. Audit Kurikulum/HC6. Bahan Sumber7. Pengurusan Panitia

3 PEMANTAUAN3 PEMANTAUAN3_1987 Penyeliaan PnP GB Pengetua.pdfDAPATAN :

guru bukan opsyen mengajar konsep yang salah. Contoh : i. 3 X 2 dan 2 X 3, ii. tidak dapat mengkaitkan pelajaran dengan

masalah harianPenulisan refleksi dalam buku rancangan

mengajar. Bilangan latihan Defisit pembelajaran, ada tajuk yang tidak diajarKurang penggunaan BBM/ Chalk and TalkKurang semak latihan, (pembetulan, pemulihan)

Laman Web BPK (http://www.moe.gov.my/bpk )

Sukatan Pelajaran dan HSP Kemahiran generik Bahan–bahan Sumber

Standard Kualiti Pengurusan dan pengajaran Sains/Matematik

Fail-fail sentiasa di kemaskiniminit mesyuarat, ABM

Headcount /Post Mortem sentiasa update setiap kali ujian / peperiksaan PCG LDP

TERIMA KASIH