mencerna idea bhg a

Gambar diberi dalam bentuk tunggal atau bersiri

Berdasarkan gambar,pelajar perlu memindahkan apa yang lihat ke dalam bentuk ayat.

Bina 5 ayat berdasarkan aktiviti atau situasi dalam gambar.

Bilangan perkataan tiada had.

Bina ayat berdasarkan apa yang anda lihat

Markah bergantung kepada ayat yang lengkap.

Bulatkan aktiviti yang terdapat di dalam gambar.

Mencuci pinggan

Menyapu

Mengelap pinggan

Membersihkan meja makan

Memberi makan

Elakkan pengulangan aktiviti atau situasi di dalam ayat

• Cikgu Azman sedang berdiri di kawasan kantin.• Dua orang pekerja kantin berdiri di hadapan pelajar.

Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti gambar di bawah.

2. Cikgu Asmah sedang memasang langsir di dalam bilik darjah.

4. Dua orang pelajar perempuan sedang menyapu lantai.

6. Seorang pelajar lelaki memadam papan tulis di dalam bilik darjah.

8. Dua orang pelajar lelaki mengelap tingkap cermin dengan secebis kain.

10. Seorang pelajar lelaki sedang menyusun meja dalam keadaan teratur.

2. Cikgu Asmah memasang langsir.

4. Dua orang pelajar perempuan sedang menyapu.

6. Pelajar lelaki itu memadam papan tulis

8. Dua orang pelajar lelaki mengelap tingkap.

10. Seorang pelajar lelaki menyusun meja.

L Ada seorang cikgu sedang memasang langsir

e Kelihatan pelajar lelaki memadam papan tulis.

m dua pelajar perempuan sedang menyapu lantai itu.

m Terdapat seorang pelajar lelaki sedang menyusun meja belajar.

Akhir sekali,dua orang pelajar lelaki mengelap tingkap cermin.

1. Cikgu Asmah sedang mengoyakkan langsir.

2. Seorang pelajar lelaki menconteng papan tulis.

3. Dua pelajar perempuan membuang sampah.

4. Dua pelajar lelaki cuba memecahkan cermin tingkap.

5. Seorang pelajar lelaki mematahkan tiang meja.

- Pelajar suka mereka-reka cerita yang tiada kaitan di dalam gambar.

- Pelajar menggunakan bahasa pasar yang tidak difahami.

- Pembuka ayat yang tidak sesuai.