laporan penelitian analisis jalur melek ict
Post on 05-Jul-2018
230 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
1/37
APORAN PENE ITIAN FAKU TAS
ANALISIS JALUR TERHADAP TINGKAT MELEK TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI (ICT LITERACY) PADA MAHASISWA FIP UNY
Dr. Sugeng Bayu Wahyono, M.Si. /NIP: 19600520 198603 1 003
Puiriyan!o, M.P"./NIP: 19#2050$ 200212 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYKARTA
2010
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
2/37
Abst!" SB Wahyono, Puiriyan!o
Pene%i!ian ini &er!uuan un!u' 1(. Menge!ahui &agai)ana !ing'a! )e%e' *e'no%ogi
In+or)ai "an -o)uni'ai I* %i!eray( "i 'a%angan )ahaia, 2(. Ingin )enge!ahui +a!or
+a'!or aa aa yang &erhu&ungan "engan !inggi ren"ahnya !ing'a! I* %i!eray "i 'a%angan)ahaia.
Pene%i!ian ini )engguna'an en"e'a!an 'uan!i!a!i+ "a%a) uaya )enaa& er!anyaan
er!anyaan yang !e%ah "iru)u'an. Pou%ai a"a%ah )ahaia 4IP N. Sa)e% "ii%ih "engan
!e'ni' !ra!i+ie" ran"o) a)%ing. 7a%i"i!a in!ru)en "engan 'ore%ai ro"u! )o)en! "anre%ia&i%i!a "engan %+a ron&ah. *e'ni' ana%ii "a!a "engan ana%ii 'ore%ai, regrei &ergan"a
"an ana%ii aria%. i eryara!an ana%ii "ienuhi "engan ui B un!u' 'e!ea!an )o"e%
regrei, ui nor)a%i!a e&aran "a!a, i ;e!ero'e"a!ii!a, "an ui )u%!i'o%ineari!a 'arena
)e%i&a!'an &e&eraa
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
3/37
#A# IPENDAHULUAN
A$ L!t! #%&!"!'
Peru&ahan era"aan )enuu )ayara'a! &erenge!ahuan knowledge society(.
)enun!u! )ayara'a! "unia un!u' )enguaai 'e!era)i%an a&a" 21 yai!u )a)u )e)aha)i
"an )e)an+aa!'an !e'no%ogi in+or)ai "an 'o)uni'ai ICT Literacy Skills(. Pen"i"i'an
)e)egang eranan anga! en!ing "an !ra!egi "a%a) )e)&angun )ayara'a!
&erenge!ahuan yang )e)i%i'i 'e!era)i%an: 1( )e%e' !e'no%ogi "an )e"ia= 2( )e%a'u'an
'o)uni'ai e+e'!i+= 3( &eri'ir 'ri!i= $( )e)eah'an )aa%ah= "an 5( &er'o%a&orai.
*er"aa! 'eea'a!an u)u) &aha In+or)a!ion an" o))unia!ion *ehno%ogie
I*( a"a%ah &ai' un!u' enge)&angan "unia en"i"i'an. Ban' Dunia )engari&aahi
&aha ara en"i"i' "an ara enga)&i% 'eu!uan ea'a! &aha I* )erua'an ha% yang
anga! en!ing &agi enge)&angan )aa "ean en"i"i'an "a%a) era Me%iniu). *e'no%ogi
ini, 'huunya in!erne! yang )a)u )e)&angun 'e)a)uan aringan in+or)ai "aa!
)ening'a!'an a'e )e%a%ui &e%aar ara' auh, )e)&u'a aringan enge!ahuan &agi )uri",
)e%a!ih guruguru, )enye&ar%ua'an )a!eri en"i"i'an "engan 'ua%i!a !an"ar, "an
)en"orong engua!an uaya e+iieni "an e+e'!i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
4/37
&egi!u igni+i'an, ara en"i"i' "an enga)&i% 'eu!uan yang )e)an+aa!'an I* un!u'
)enaai !uuan en"i"i'an haru )engena%'an 'e)ung'inan "a)a' &uru' yang
"i!i)&u%'annya. Sy!e) en"i"i'an, &ai' +or)a% )auun non+or)a%, )erua'an %e)&aga
oia% yang 'ua! !e%ah "i)au'i "engan )ii yang )enge)&ang'an "an )en"orong eri%a'u
eri%a'u "an ni%aini%ai yang "iingin'an e'a%i o%eh u&%i, 'huunya 'au) )u"a. ?%eh
'arena i!u, )ere'a ini &ia %e&ih e'a !erha"a o!eni &ahaya I* "an )ena"i roa'!i+
"a%a) )e)&ina )ere'a. Di ini%ah en!ingnya en"i"i'an )e%e' I* agar "aa!
)enge%i)inir "a)a' nega!i+ yang &er&ahaya &agi 'een!ingan )e)&angun en"i"i'an &agi
'au) )u"a.
e&ih "ari i!u, e)&erian enge!ahuan enge)&angan eara !eru)eneru !en!ang
I* "an orang yang )engguna'annya, er%u uga "i)au'an eara !eru )eneru u%a
)e%a%ui 'uri'u%u) en"i"i'an I* agar e)a'in e'a !erha"a I*. Bu'an aa I* !e%ah
&era"a "i )ana)ana, generai !e'no%ogi ini !eru &er'e)&ang %ua "an %ari "engan
'eea!an !inggi )eningga%'an )o"e%)o"e% %a)a. Pengguna !e'no%ogi ini !e%ah
)eni!a'an 'e!ergan!ungan a"a &anya' in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
5/37
!inggi !ing'a! )e%e' I* "i 'a%angan )ahaia yang e%a)a ini "iya'ini e&agai a%ah a!u
in!ru)en en!ing "a%a) uaya )ening'a!'an )u!u en"i"i'an "i In"oneia.
#$ R*s!' M!s!&!+
Ber"aar'an %a!ar &e%a'ang "i a!a, )a'a ene%i!ian ini )e)+o'u'an a"a
)aa%ah ene%i!ian e&agai &eri'u!:
1. Bagai)ana !ing'a! )e%e' *e'no%ogi In+or)ai "an -o)uni'ai ICT literacy( "i
'a%angan )ahaia
2. 4a'!or+a'!or aa aa yang &erhu&uan "engan !ing'a! I* %i!eray "i 'a%angan
)ahaia
C$ T,!' P%'%&-t-!'1. Menge!ahui &agai)ana !ing'a! )e%e' *e'no%ogi In+or)ai "an -o)uni'ai ICT
literacy( "i 'a%angan )ahaia.2. Ingin )enge!ahui +a!or+a'!or aa aa yang &erhu&ungan "engan !inggi ren"ahnya
!ing'a! ICT literacy "i 'a%angan )ahaia.
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
6/37
#A# II
KAJIAN TEORITIK
A$ T-',!!' Pst!"!
Pea!nya er'e)&angan I* "a%a) eu%uh !ahun !era'hir ini !e%ah )enari' erha!ian
"ari ara a'a"e)ii yang "a!ang "ari &er&agai "ii%in i%)u enge!ahuan, !er)au' "ari
'a%angan i%)u oia%. Su"ah u'u &anya' 'aian yang "i%a'u'an un!u' )e%iha! +eno)ena
)ara'nya enggunaan I* "a%a) &er&agai ae' 'ehi"uan. Da%a) uraian 'aian !eore!i' ini
a'an )e)u%ai "engan uraian !en!ang erha!ian "ii%in i%)u 'o)uni'ai !erha"a
er'e)&angan I*. Se%anu!nya a'an )engurai'an 'aian !eore!i' yang e%a)a ini !e%ah
)ena"i a%ah a!u +a!or yang &er'ai!an "engan e)an+aa!an I* "an !ing'a! )e%e' I*
e&agai uaya un!u' )ene!a'an hio!ei ene%i!ian yang a'an "iui "i %aangan )e%a%ui
ana%ii a%ur.
1$ ICT .!&!* St.- I&* K/*'-"!s-
"a &e&eraa uaya un!u' )ene%a'an 'eha"iran I* "an "a)a'nya !erha"a
eru&ahan oia% "i ua!u i%ayah. Da%a) "ii%in i%)u 'o)uni'ai, I* %e&ih ering )au'
"a%a) !u"i )e"ia. Se&agai )e"ia genre &aru, u"ah !en!u !i"a' %uu! "ari erha!ian "ii%in
i%)u 'o)uni'ai, ehingga )e%ahir'an aa yang "ie&u! e&agai !eori )e"ia &aru. Pa"a !ahun
1990, Mar' Po!er !e%ah )e)u&%i'ai'an &u'u *he Seon" Me"ia ge, yang
)enga'a&ar'an "a!angnya erio"e &aru yai!u ha"irnya !e'no%ogi in!era'!i+ "an 'o)uni'ai
aringan, !eru!a)a ea' ha"irnya in!erne!, yang a'an )engu&ah )ayara'a!. >a"i u"ah ea'
aa%, ara a'a"e)ii !e%ah )e)re"i'i &aha 'eha"iran In!erne! a'an )e)unyai
engaruh igni+i'an !erha"a eru&ahan oia%.2. Ini &erar!i &aha au)iau)i yang
&er'e)&ang a"a erio"e e&e%u)nya, yai!u !he +ir! )e"ia age, a'an &anya' &er!en!angan
"engan au)i a"a erio"e !he eon" )e"ia age.
*he +ir! )e"ia age !e%ah "ii"en!i+i'ai )e)unyai irriiri eer!i: 1( ro"u'i
!erua! a!u un!u' &anya'(= 2( 'o)uni'ai a!u arah= 3( 'on!ro% negara !erha"a
e)uanya= $( rero"u'i !ra!i+i'ai oia% "an 'e!i"a'a"i%an )e%a%ui )e"ia= 5( 'ha%aya'
)e"ia yang !er+ra')en!ai= "an 6( )enen!u'an 'ea"aran oia%. Se"ang'an !he eon"
2 iha! Mar' Po!er, 1995, The Second &edia $ge, a)&rige: Po%i!y.
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
7/37
)e"ia age e&a%i'nya, "aa! "i"i'rii'an eer!i: 1( "een!ra%iai= 2( 'o)uni'ai "ua
arah= 3( )e%aan on!ro% Negara= $( "e)o'ra!iai= 5( )enge"ean'an 'ea"aran
in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
8/37
yang )eni!a way of creating community(.6.Me"ia !eru!a)a &u'an%ah in!ru)en in+or)ai
a!au un ara )eraih 'een!ingan ri&a"i, !e!ai %e&ih )e)&i)&ing )anuia ha"ir &era)a
"a%a) ua!u &en!u' "ari 'o)uni!a "an )enaar'an ua!u raa )e)i%i'i sense of )elong in(.
Peri!iaeri!ia yang )engguna'an )e"ia e&agai ri!ua% i!u, yang )ung'in a!au
!i"a' )ung'in !er%i&a! in!era'i. Menuru! an"angan in!egrai oia%, in!era'i !i"a' !era"i
"engan )e)&u!uh'an 'o)onen in!ergrai oia% )e%a%ui ri!ua%. -e)u"ian, in!era'i !a!a
)u'a !a' e%a)anya )erua'an !an"ar e)a a!au gari "aar un!u' )e)&an"ing'an )e"ia
'o)uni'ai. "a'een"erungan )anuia )o"ern !i"a' &erin!era'i &egi!u &anya' "engan
orang %ain !e!ai %e&ih &anya' "engan )e"ia i!u en"iri. -i!a )engguna'an )e"ia !i"a'
&anya' un!u' )enga!a'an 'ea"a 'i!a !en!ang eua!u yang %ain, !e!ai 'arena )engguna'an
)e"ia )erua'an ritual self#contained yang )e)unyai )a'na "i "a%a) "an %uar i!u en"iri.
Se&agai on!oh, an"a &o%eh )engunungi Wahing!on Po! ?n%ine e&agai)ana "i homepage
an"a "an eri'a%ah &e&eraa 'a%i e!ia hari, !i"a' &egi!u &anya' e&a& an"a ingin !ahu
&eri!a, !e!ai 'arena an"a )e)unyai ri!ua% !in"a'an a!au ar!inya, an"a )engunungi home
page i!u u"ah )erua'an eri%a'u ri!ua%, &u'an 'arena an"a ingin eua!u euai "engan
'een!ingan an"a. Bia "iana%og'an eara !i"a' a"ar orang !e%ah )e)&angun e!ecutive
routine a!a ua!u 'eah%ian )e%a%ui ru!ini!a !in"a'an, "i)ana an"a &era'!i+i!a na)un !i"a'
eara 'huu ingin )enaai 'eah%ian i!u. ;a% )enari' "i'e!ahui aa'ah !ing'a! I*
literacy &ia )e)engaruhi +re'eni ri!ua%i!anya.
Se!ia )e"ia )e)unyai o!eni un!u' )e%a'u'an +ungi ri!ua% "an in!egrai, !e!ai
)e"ia )ena%an'an +ungi !ere&u! )e)unyai er&e"aan ara. Me"ia genre %a)a, eer!i
!e%e
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
9/37
eer!i B%a'Berry a!au Pa%) Pi%o! ungguh )a)u "iguna'an un!u' )e)e%ihara a%uran
in+or)ai yang !eru &eru&ah "engan a%uran %ain, &ah'an %e&ih "ari i!u. Mung'in ini%ah
)engaa orang !er!en!u u'a )e)eri'a e)ai% "a%a) B%a'Berry 'e!i'a e"ang &eergian "i
eanang a%an "i Perani )ia%nya. Bah'an 'e)u"ian, )e"ia !er&aru, )e)ung'in eua!u
un!u' in!era'i !e!ai !i"a' erua "engan !a)i%an "a%a) in!era'i eara !a!a )u'a.
-arena i!u, )e"ia !er&aru )eni!a'an i)u%ai 'o)u!er yang )a)u )e)&eri'an
!a)i%an. *era"i ua!u in!era'i !ing'a! !inggi, !e!ai "engan o)u!er, &u'an "engan
in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
10/37
&erenge!ahuan.8
Da%a) )e%e' I* i!u en"iri )engan"ung !iga "i)eni, yang )e%iu!i "i)eni
enge!ahuan, 'eah%ian, "an eri%a'u. Pa"a "i)eni enge!ahuan )e%e' I* "i!an"ai "engan
'ea"aran engguna !en!ang I* "an areiai re%eerey, .iii.
9 Pernia. . %ena, 2008 * Strategy Framework for -romoting ICT Leteracy in The $sia#-acific Region, Bang'o':
NS? Bang'o', ia an" Pai+i Eegiona% Bureau +or "ua!ion.
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
11/37
"aa! )engguna'an %ayanan in!erne! eer!i )e)&u'a e)ai% "an )enge)ai%, )engun"uh
"a!a, i'u! "i'ui "a%a) aringan in!erne!, )e)&ua! &%og "%%.= $( "aa! )e)roe "an
)engo%e'i "a!a e%e'!roni'= 5( "aa! )engu&ah "a!a )ena"i !a)i%an "a!a gra+i' "an
+or)a!+or)a!
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
12/37
)enga'e I* "an )en"aa!'an )an+aa! I*. Se&agian %ainnya !i"a' &ia )enga'e I*
'arena )e)i%ih un!u' !i"a' )enga'e. a'ah )ere'a yang !i"a' &ia )enga'e I* &ia
"i'a!egori'an e&agai 'e%o)o' a!au in"iaggi 2003( "an Bara "an ig%er 200$( )enye&u!'an 'e%o)o' a!au
in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
13/37
e!ae! i!u an!ara %ain ae! +ii' un!u' I* eer!i 'o)u!er a!au !e%e%on e%u%ar(=
ae! )anuia %ayanan 'eeha!an "an en"i"i'an yang )en"aar un!u' I*(= ae! oia%
aringan oia% un!u' I*(= ae! e'ono)i e)an+aa!an I* yang ro"u'!i+(. *eori
'e)i'inan in+or)a!i )enuru! ha!)an, yang )e%iha! "ari u"u! an"ang eri%a'u in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
14/37
)ena"i )aa%ah &aru aa&i%a e'o%ah !i"a' ia. n!u' i!u, er%u "i%a'u'an ua!u 'aian
!en!ang "a)a' oi!i+ "an nega!i+ "ari e)an+a!aan *e'no%ogi -o)uni'ai "an In+or)ai
I*( e&agai )e"ia 'o)uni'ai un!u' )ening'a!'an 'ua%i!a en"i"i'an.*uuan "ari
enu%ian ini a"a%ah 1( un!u' )enge!ahui e)an+a!aan *e'no%ogi -o)uni'ai "an In+or)ai
I*( e&agai )e"ia 'o)uni'ai un!u' )ening'a!'an 'ua%i!a en"i"i'an, 2( )enge!ahui
)an+aa! a!au "a)a' oi!i+ "an nega!i+ I* &agi en"i"i'an.
;ai% ene%i!ian -urniaa!i e!,a% 2005( )enunu'an &aha a"a u)u)nya en"aa!
guru "an ia !en!ang )an+aa! I* 'huunya e"u'ai ne! an!ara %ain : 1( Me)u"ah'an
guru "an ia "a%a) )enari u)&er &e%aar a%!erna!i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
15/37
)engu!i ernya!aan Computers Science and Telecommunications .oard S*B(
)enga!a'an &aha )e%e' 'o)u!er computer literate( "ian"ang !i"a' u'u 'arena
&er'ono!ai 'e!ra)i%an "a%a) 'au Ma!a Pe%aaran *I- "ii"en!i''an "engan rogra)
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
16/37
3$ M/b-&-t!s M%'4!- S*b% .!' ICT Literacy
Su)&er &e%aar )erua'an arena yang en!ing &agi eer!a "i"i' un!u' )enari
in+or)ai "a%a) uaya )ening'a!'an re!ai &e%aar. Su)&er &e%aar ini an!ara %ain a"a%ah
eru!a'aan, !o'o &u'u, )ueu), 'e&un &ina!ang, "an &e&eraa o&ye' ia!a &erearah
eer!i an"i, &en"a ur&a'a%a, "an i!ui!u earah %ainnya. Sea' ha"irnya I*, )ena"i
e)a'in &eo! area i!u )ena)&ah e%uang &agi )ahaia "a%a) )enari in+or)ai
a'a"e)i'.
;ai% !u"i Puiriyan!o 200#( )enunu''an a"anya hu&ungan yang re%a!i+ igni+i'an
an!ara )uri" yang )e)i%i'i )o&i%i!a )enari u)&er "engan e)an+aa!an I* eara
ro"u'!i+ "i)ana en"erung I* "i)an+aa!'an un!u' )enari in+or)ai &er&ai a'a"e)i'.
Se)en!ara )uri" yang !i"a' )e)i%i'i arana enunang I* eer!i 'o)u!er ri&a"i "i
ru)ah, a!au 'one'i!a "an a'ei&i%i!a 'e aringan in!erne!nya ren"ah en"erung %e&ih
)enono%'an ae' re'rea!i+ "an re%a!i+ ren"ah )o&i%i!anya +ii' "an non +ii'( "a%a)
)enari u)&er &e%aar. 4eno)ena "i!e)u'an a"a ene%i!ian SB. Wahyono 2008( a"a
)ahaia +re'ueni )ahaia "a%a) )engunungi eru!a'aan re%a!i+ ren"ah, "an %e&ih
ren"ah %agi +re'ueni "a%a) )engunungi eru!a'aan "i %uar 'a)unya. Mahaia uga
arang )engunungi !o'o!o'o &u'u "an u)%ah &u'u yang ren"ah "i&an"ing enge%uaran
un!u' )e)&e%i u%a * fashion, "an &ah'an ro'o'. Ini &erar!i &aha )e)&e%i &u'u )aih
&e%u) "i!e)a!'an e&agai riori!a u!a)a. *er"aa! hu&ungan igni+i'an an!ara )ahaia
yang )e)unyai !ing'a! )o&i%i!a !inggi "a%a) )enari u)&er &e%aar "engan e)an+aa!an
I* eara ro"u'!i+. Mere'a ini 'e&anya'an )erua'an )ahaia yang )e)i%i'i !ing'a!
)e%e' I* yang re%a!i+ !inggi.
D$ H-5/t%s-s
Ber"aar'an aaran !eore!i' "i a!a ene%i!ian )eru)u'an hio!ei e&agai &eri'u!
H1 : Tingkat status sosial ekonomi berhubungan dengan tingkat ICT literacy.
H2 : Prestasi belajar berhubungan dengan tingkat ICT literacy
H3 : Tingkat status sosial melalui tingkat mobilitas mencari sumber belajar
memengaruhi tingkat ICT literacy
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
17/37
H! : Prestsasi belajar melalui tingkat mobilitas mencari sumber belajar memengaruhi
tingkat ICT literacy.
H": H": Tingkat mobilitas mencari sumber belajar berhubungan dengan tingkat ICT
literacy.
E$ O5%!s-/'!&-s!s- K/'s%5
Se&agai)ana !eru)u "a%a) eru)uan )aa%ah, ene%i!ian ini )e)+o'u'an
&agai)ana !ing'a! ICT literacy )ahaia. 7aria&e% yang "i"uga )e)unyai hu&ungan
!erha"a !ing'a! ICT literacy )e%iu!i !a!u oia% e'ono)i, re!ai &e%aar, "an )o&i%i!a
)ahaia "a%a) )enari u)&er &e%aar.
-one !a!u oia% e'ono)i )engau a"a an"angan oio%ogi yang "iu'ur "ari
!ing'a! enge%uaran ra!ara!a eara erio"i' "an !ing'a! en"i"i'an eeorang. Da%a)
ene%i!ian ini !ing'a! enge%uaran reon"en "i%iha! "a%a) a!uan &u%anan, yai!u &eraa
ruiah enge%uaran )ere'a "a%a) )e)enuhi 'e&u!uhan hi"u er &u%an. Di a)ing i!u,
a'an "i%iha! !ing'a! en"i"i'an reon"en "engan ren!ang enang e'o%ah "aar hingga
aaarana.
Se"ang'an 'one re!ai &e%aar )ahaia a"a%ah enaaian re!ai a'a"e)i'
yang "iero%eh e%a)a &e%aar "i erguruan !inggi &er"aar'an !an"ar 'o)e!eni yang !e%ah
"i!e!a'an. 'uran re!ai a'a"e)i' ini "iu'ur )e%a%ui in!ru)en e
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
18/37
'eah%ian, "an eri%a'u.
"aun in"i'a!or )e%e' I* "aa! "ii"en!i+i'ai )e%a%ui !ing'a! 'o)e!eni u!a)a
"a%a) !iga "i)eni !ere&u!.Pa"a "i)eni enge!ahuan )ere'a yang "iangga !e%eh )e%e'
I* i'a !e%ah )e)i%i'i 'o)e!eni u!a)a eer!i: 1( 'ra& "engan ;P, 'o)u!er, "an
in!erne!= 2( )e)unyai 'eah%ian "a%a) )engi"en!i+i'ai I*= 3( )e)unyai areiai
!erha"a +ungi+ungi o!enia% I* "a%a) 'ehi"uan eharihari= $( )e)unyai
enge!ahuan "aar "a%a) )engguna'an I*, un!u' ;P )ia%nya "aa! )ene%on "an &er
)= un!u' 'o)u!er "aa! )enge!ahui &ahaa 'o)u!er, "a!a "aar, "an enyi)anan
in+or)ai= e"ang'an un!u' in!erne! )ia%nya )enge!ahui &roing "an e)ai%= "an $( "aa!
)e)&e"a'an an!ara "unia )aya "an "unia nya!a.
Pa"a "i)eni 'eah%ian, )ere'a yang "iangga )e%e' I* i'a !e%ah )e)i%i'i
'o)e!eni u!a)a eer!i: 1( "aa! )engguna'an +i!ur+i!ur "an a%i'aia%i'ai I*, un!u'
;P )ia%nya "aa! )ene%on, ), )e)o!re!, )e)u!ar ra"io "an !ae reor"er, &%ue!oo!h,
"an )eng'one'i'an "engan in!erne! "%%. n!u' 'o)u!er "aa! )enga%i'ai'an )enu%i,
"a!a&ae, "an enyi)anan in+or)ai, "an un!u' in!erne! "aa! )enga%i'ai'an &roing
aringan "an e)ai%= 2( "aa! )enga'e "an )enari e&i!e eer!i )ia%nya )ena!a!'an
"iri a"a in!erne!, )engoerai'an )ein enari, )engguna'an 'a!a'a!a 'uni "%%.= 3(
"aa! )engguna'an %ayanan in!erne! eer!i )e)&u'a e)ai% "an )enge)ai%, )engun"uh
"a!a, i'u! "i'ui "a%a) aringan in!erne!, )e)&ua! &%og "%%.= $( "aa! )e)roe "an
)engo%e'i "a!a e%e'!roni'= 5( "aa! )engu&ah "a!a )ena"i !a)i%an "a!a gra+i' "an
+or)a!+or)a!
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
19/37
!anggungaa&, ra'i 'o)uni'ai, "an eri%a'ueri%a'u %ainnya= "an $( )e)unyai
'e)a)uan "a%a) )eni%ai eara 'ri!i !en!ang "a)a' !e'no%ogi.
Ber"aar'an 'aian !eore!i', &aha !ing'a! ICT literacy "iengaruhi o%eh +a'!or
+a'!or non!e'ni yang &er&ai !a!u oia% e'ono)i "an re!ai &e%aar. Da%a) ene%i!ian
ini, eara !eore!i !er"aa! hu&ungan an!ara !a!u oia%e'ono)i, re!ai &e%aar, "an
)o&i%i!a )enari u)&er "engan !ing'a! I* %i!eray. S!a!u oia% e'ono)i "an re!ai
&e%aar reon"en "ioii'an e&agai in"ien"en a%ur a!h
ana%yi( )a'a "a!a "iroe )ena"i "a!a in!er
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
20/37
#A# III
METODE PENELITIAN
A$ P%'.%"!t!' P%'%&-t-!'
Pene%i!ian ini )engguna'an en"e'a!an 'uan!i!a!i+ "a%a) uaya )enaa&
er!anyaan er!anyaan yang !e%ah "iru)u'an. Dengan ur
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
21/37
Da%a) uaya )engu)u%'an "a!a yang "ier%u'an, ene%i!ian ini )engguna'an
!e'ni' enye&aran ang'e!. >u)%ah ang'e! )e%iu!i 6$ reon"en yang "ie&ar a"a eu)%ah
ro"i "i 4IP N ogya'ar!a na)un yang 'e)&a%i hanya 60 e!e%ah "ieri'a !i"a' a"a
ang'a!an yang !i"a' !era'i%i 'arena &eri+a! )enye&ar.
$ A'!&-s-s .!t!
Pene%i!ian ini a'an )eno&a )engguna'an ana%ii a%ur a!h ana%yi( e&agai
in!ru)en ana%ii. n!u' )engui )o"e% a%urnya )a'a a'an "iguna'an Mu%!i%e Eegreion
na%yi, "engan !uuan a'an "aa! "i'e!ahui aa'ah a"a engaruh yang igni+i'an "i an!ara
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
22/37
Se'aran, 2003:328(
F r 1.2(
J
1 K L r.1.2( F 1(
Di)ana :
J ron&ahC %ha
F J !o!a% e%uruh i!e)
r 1.2 J ra!ara!a harga 'oe+iien 'ore%ai Pro"u! Mo)en!
*ing'a! igni+i'ani yang "ia'ai a"a%ah 5 O "engan "aar enga)&i%an 'eu!uannya a"a%ah
e&agai &eri'u! :
a. >i'a 'oe+ieien %ha ron&ah oi!i+ 0,6 )a'a +a!or !ere&u! re%ia&e%
&. >i'a 'oe+ieien %ha ron&ah oi!i+ Q 0,6 )a'a +a!or !ere&u! !i"a' re%ia&e%
Da%a) Se'aran 2003:311( "ie%a'an e&agai &eri'u! :
a. >i'a 'oe+ieien %ha ron&ah oi!i+ a"a 0,6 )a'a +a!or !ere&u! poor /%e)ah
&. >i'a 'oe+ieien %ha ron&ah oi!i+ a"a range 0,#0 )aih "aa! "i!eri)a
. >i'a 'oe+ieien %ha ron&ah oi!i+ "i a!a 0,8 )a'a +a!or !ere&u! good/ &agu
V!-!b%& C/'b!4+7s A&5+!Social conomy Status SS( 0,659
Pre!ai Be%aar PB( 0,812
Mo&i%i!a Menari Su)&er Be%aar MMSB( 0,6$1
I* i!eray I( 0,83#
Sua!u 'on!ru' a!au
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
23/37
)engenai "a!a !ere&u!. Se"ang'an ua!u enguian "aa! "i'a!a'an )e)unyai u)%ah 'or !o!a% in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
24/37
er!anyaan %oa"ing +a!ornya )enunu''an ang'a %e&ih &ear "an a)a "engan 0,$0 )a'a
i!e) er!anyaan "aa! "i'a!a'an
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
25/37
)e)enuhi 'ai"ah 'ai"ah .est Linear 1n)iased stimator a!au .L1 . Da%a) ui au)i
'%ai' ini "i%a'u'an "engan !iga ui,yai!u ui Nor)a%i!a, ui ;e!ero'e"a!ii!a "an ui
Mu%!i'o%inieri!a. n!u' )eya'in'an &aha )o"e% regrei yang "iero%eh )e)unyai
'e)a)uan re"i'!i+ er!a )e)enuhi au)i au)i, )a'a !er%e&ih "ahu%u )o"e%
regrei haru "iui aa'ah )o"e% !e%ah )e)enuhi au)i au)i yang )e%an"ainya.
Penyi)anngan "ari au)i au)i !ere&u! "i a!a, &erar!i )o"e% regrei yang "iero%eh
!i"a' &anya' &er)an+aa! "a%a) enga)&i%an 'eu!uan.
b$ U,- N/*!&-t!s
Da%a) ui nor)a%i!a enu%i )engguna'an *eori Nor)a%i!a yang "ie&u!
2Central Limit Theorem3 yang )enge)u'a'an &aha i'a a)e% ene%i!ian u"ah
)e%e&hi 30 a)e% &erar!i "i!ri&uinya u"ah &ai' a!au nor)a%. Da%a) ene%i!ian a)e%
ene%i!ian e&anya' 60 reon"en, ehingga )e)enuhi 'ri!eria ui nor)a%i!a.
4$ U,- H%t%/s"%.!st-s-t!s
i ini "i%a'u'an un!u' )enge!ahui %inieri!a )o"e% he!ero'e"a!ii!a !era"i
aa&i%a
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
26/37
20-2-4SES6420-2-4-6-8
10-1-2-3-4 PB
100-10-20
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
27/37
210-1-2-3 MMSB
630-3-6
-9
Pa"a !a&e% "i a!a )ering'a hai% ui au)i '%ai' a!a )aa%ah )u%!i'o%inieari!a. Pa"a
&agian oe++iien! un!u' 'e!iga
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
28/37
Coefficientsa
433! 3169 1368 1""
-122 263 -031 -464 64! 823 121!
4!39 342 88" 1326! 000 80" 1239
409 332 0"6 1231 223 9!0 10!3
#Co$sta$t%
SES
P&
MMS&
Mo'el
1
& St'( Error
)$sta$'ar'i*e'
Coe++icie$ts
&eta
Sta$'ar'i*e'
Coe++icie$ts
t Si,( Tolera$ce I.
Colli$earity Statistics
/ee$'e$t ariable Ia(
Model Summaryb
893a "98 "8" 3032 1696
Mo'el
1
Suare
5'juste'
Suare
St'( Error o+
te Esti7ate
/urbi$-
atso$
Pre'ictors #Co$sta$t% MMS& SES P&a(
/ee$'e$t ariable Ib(
10$ M%'4!- M/.%& R%%s- #%!'.! 't" s%t-!5 "%&/*5/" =!-!b%&
na%ii regrei ini "iguna'an un!u' )enge!ahui hu&ungan engaruh
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
29/37
Mo"e% regrei &ergan"a !aha II ini "iguna'an un!u' )enge!ahui engaruh Y2 ? @21>1 B @22>2B @2>
-e!erangan:
1 : S!a!u Soia% 'ono)i
2 : Pre!ai Be%aar
3 : Mo&i%i!a )enarai u)&er &e%aar
2 : *ing'a! I* i!eray
11$ A'!&-s-s ,!& ( ath analysis)
na%ii a%ur ini "iguna'an un!u' )ene%aah hu&ungan an!ara )o"e% 'aua% yang
!e%ah "iru)u'an ene%i!i a!a "aar er!i)&angan !eori!i "an enge!ahuan !er!en!u.
;u&ungan 'aua% e%ain "i"aar'an a"a "a!a, uga "i"aar'an a"a enge!ahuan,
eru)uan hio!ei "an ana%ii %ogi, ehingga "aa! "i'a!a'an ana%ii a%ur "aa!
"iguna'an un!u' )engui eerang'a! hio!ei 'aua% er!a )ena+ir'an hu&ungan !ere&u!.
Da%a) ene%i!iann ini ana%ii "a!a )engguna'an !ing'a! igni+i'ani 0,05 e&agai)ana yang
%aGi) "ia'ai "a%a) !ra"ii i%)u oia%. ;u&ungan 'aua% !ere&u! )erua'an enge)&angan
ana%ii 'ore%ai, regrei &ergan"a "an ana%ii aria%. ang'ah%ang'ah ana%ii a%ur "a%a)
ene%i!ian ini a"a%ah :
1. Menen!u'an Pengaruh a!au e+e' !i"a' %angung
a. 1 1 3 J 11( X31(
&. 2 1 3 J 12( X31(
2. Menen!u'an +e' *o!a%
3. Menen!u'an 'oe+ien "e!er)inai gan"a !o!a%
E 2! J 1 T 1 E 12( 1 E 2
2( 1 E 32(U
T!b%& H!s-& P%+-t'!' +b'!' !'t!=!-!b%- *%&!&- !'!&-s-s ,!&
V!-!b%&D%5%'.%'
V!-!b%& I'.%5%'.%' P!t+
C/%-4-%'t
t=!&% 5=!&% H-5/t%s-s
I* i!eray I( Social conomy
Status SS(
0,3$9 2,836 0,006 ;1 "i!eri)a
I* i!eray I( Pre!ai Be%aar PB( 0,890 1$,865 0,000 ;2 "i!eri)a
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
30/37
Mo&i%i!a
Menari Su)&er
Be%aar MMSB(
Social conomy
Status SS(
0,158 1,218 0,228 ;3
In"ire! e++e!:
0,158H0,20#J 0,033
Dire! e++e!: 0,316
;3 "i!o%a' 'rn
0,3160,013
I* i!eray I( Social conomy
Status SS(
0,316 2,5#9 0,013
Mo&i%i!a MenariSu)&er Be%aar
MMSB(
0,20# 1,68$ 0,098
Mo&i%i!a
Menari Su)&er
Be%aar MMSB(
Pre!ai Be%aar PB( 0,209 1,629 0,109 ;$
In"ire! e++e!:
0,209H0,0#$J 0,015
Dire! e++e!: 0,000
;3 "i!o%a' 'rn
0,8#50,000
I* i!eray Pre!ai Be%aar PB( 0,8#5 1$,3$0 0,000
Mo&i%i!a Menari
Su)&er Be%aar
MMSB(
0,0#$ 1,206 0,233
Mo&i%i!a
Menari u)&er &e%aar MMSB(
I* i!eray I( 0,25# 2,022 0,0$8 ;5 "i!eri)a
Me)erha!i'an !a&e% "i a!a )e)&eri'an in+or)ai &aha "ari %i)a hio!ei yang !e%ah
"iru)u'an, a"a yang "i!eri)a "an a"a u%a yang "i!o%a'. ;io!ei er!a)a yang eara !eore!i'
)en"uga &aha !ing'a! !a!u oia% e'ono)i &erhu&ungan "engan !ing'a! I* %i!eray !ernya!a
eara e)iri' !er&u'!i igni+i'an. Se&agai)ana !er%iha! "a%a) !a&e% "i a!a &aha ang'a
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
31/37
&erengaruh !erha"a !inggi ren"ahnya )o&i%i!a )enari u)&er &e%aar, !e!ai !i"a'
&erengaruh !erha"a !inggi ren"ahnya !ing'a! I* %i!erainya.
De)i'ian u%a hio!ei yang )enga!a'an &aha re!ai &e%aar )e%a%ui !ing'a! )o&i%i!a
)enari u)&er "i"uga &erengaruh !erha"a !ing'a! I* %i!erai, !ernya!a !i"a' !er&u'!i eara
u'u igni+i'an. Pa"a !a&e% "i a!a !er%iha! &aha ero%ehan ang'a a!h oe+iiennya 0,8#5
a!au %e&ih &ear "ari ang'a a
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
32/37
e)a'in !inggi u%a !ing'a! I* %i!erai, "an ini &er%a'u a"a ren"ahnya !a!u oia% yang
ren"ah a'an )e)unyai !ing'a! I* %i!erai yang ren"ah u%a. *e)uan ini euai "engan aa
yang "i'e)u'a'an o%eh Shi%%er 1995( -e%a, )ia%nya, !e%ah "an a'an e)a'in )enen!u'an
iaa yang a'an )e)eero%eh e&eraa &anya' "an eni in+or)ai )aa) aa &eer!a
"engan e)ua 'one'ueni yang "i!i)&u%'annya. Di "a%a) i!uai eer!i i!u, hanya )ere'a
yang &era"a a"a %aian a!a "i "a%a) organiai "an !ru'!ur oia% "an e'ono)i 'i!a,
a%ing e"i'i! "a%a) ang'a en"e', yang a'an )e)ero%eh 'eun!ungan "ari er'e)&angan
)ayara'a! "an er'e)&angan !e'no%ogi in+or)ai. Di!eri)anya hio!ei ene%i!ian ini
uga euai "engan !eori yang )enga!a'an &aha 'e%o)o' a!au in"iaggi 2003( "an Bara "an ig%er 200$( )enye&u!'an
'e%o)o' a!au in"i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
33/37
)enge'rei'an en"iri eara 'rea!i+ "an !ea!, er!a )eni!a'an "an )enghai%'an
in+or)ai &u'an e'e"ar )e)aha)i. 4a)i%iar "engan !e'no%ogi in+or)ai !i"a' gaga
!e'no%ogi( e%anu!nya "ie&u! IT fluency a!au 4I*ne )enuru! S*B )e)er%u'an !iga eni
enge!ahuan yai!u= 1(. -e!ra)i%an !e'no%ogi in+or)ai 'on!e)orer contemporary IT
skills( &erua 'e)a)uan )engguna'an a%i'ai 'o)u!er aa! ini, 2(. -one "aar
foundational concept ( &erua rinirini "aar "an i"ei"e &er'ai!an "engan 'o)u!er,
aringan "an in+or)ai "an 3(. -e)a)uan in!e%e'!ua% intellectual capa)ilities( &erua
'e)a)uan un!u' )enera'an !e'no%ogi in+or)ai "a%a) i!uai 'o)%e' "an &er&e"a
)e)er%u'an 'e)a)uan &eri'ir !ing'a! !inggi. -e!iga eni enge!ahuan !ere&u! a%ing
)e%eng'ai "an )e)er'ua! a!u a)a %ain )e'iun &ia "ie%aari !eriah. Maing
)aing eni enge!ahuan )e)i%i'i !urunan eni 'e!ra)i%an "an enge!ahuan yang
"ier%u'an.
Da%a) ene%i!ian ini )ene)u'an &aha )ahaia yang )e)i%i'i re!ai &e%aar
!inggi )e)unyai 'e)a)uan I* +%ueny "an )ere'a ini !ernya!a uga )e)i%i'i !ing'a!
I* %i!eray !inggi, ehingga "a%a) )e)an+aa!'an I* en"erung %e&ih ro"u'!i+. Da%a) ha%
ini )ere'a i!u a"a%ah )ahaia yang 'e!i'a )e)an+aa!'an aringan in!erne!nya %e&ih ering
un!u' )enga'e in+or)ai yang ro"u'!i+ eer!i a'e urna%, &eri!a, "an &u'u.
Se)en!ara i!u, "i!o%a'nya hio!ei &aha !a!u oia% )e%a%ui )o&i%i!a )enarai
u)&er &e%aar &erengaruh !erha"a !ing'a! I* %i!erai, "e)i'ian u%a "i!o%a'nya hio!ei
yang )enga!a'an &aha re!ai &e%aar )e%a%ui !ing'a! )o&i%i!a )enari u)&er &e%aar
&erengaruh !erha"a !ing'a! I* %i!erai, )enunu'an &aha
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
34/37
'e eru!a'aan, !ernya!a ia )enguaai enge!ahuan !en!ang I*, )e)i%i'i 'e!era)i%an
yang )e)a"ai "a%a) )engoeraiona%'an I* eer!i +i!ur+i!ur "a%a) 'o)u!er "an
)o&i%ehone yang &er'ai!an "engan aringan in!erne!, "an %e&ih "ari i!u )ere'a ini uga
&eri'a 'ri!i !erha"a I*. Si'a 'ri!i i!u "i!unu'an )ia%nya ia )enya"ari a'an "a)a'
nega!i+ I*, )enge!ahui &aha "i &a%i' in+or)ai yang &eru)&er "ari I* !er"aa! &anya'
'een!ingan &ai' i"eo%ogi )auun rag)a!i, er!a )ere'a ini ra!ara!a "a%a) )enyi'ai
'eha"iran I* "engan enuh "engan !anggung aa&.
1$ K%s-*5&!'
;io!ei er!a)a yang eara !eore!i' )en"uga &aha !ing'a! !a!u oia% e'ono)i
&erhu&ungan "engan !ing'a! I* %i!eray !ernya!a eara e)iri' !er&u'!i igni+i'an,
ehingga ;1 "i!eri)a. >a"i e)a'in !inggi !a!u oia% e'ono)i, e)a'in !inggi !ing'a!
I* %i!erainya.
;io!ei 'e"ua yang )en"uga &aha re!ai &e%aar &erengaruh "engan !ing'a! I*
%i!eray uga !er&u'!i eara u'u igni+i'an, ehingga ;2 "i!eri)a. r!inya, e)a'in
!inggi re!ai &e%aar )ahaia, !ernya!a uga e)a'in !inggi !ing'a! I* %i!erainya.
Se)en!ara i!u, hio!ei yang )enga!a'an &aha !ing'a! !a!u oia% e'ono)i )e%a%ui
!ing'a! )o&i%i!a )enari u)&er &e%aar "i"uga &erengaruh !erha"a !ing'a! I*
%i!erai, !ernya!a !i"a' !er&u'!i eara u'u igni+i'an. Ini &erar!i &aha !inggi
ren"ahnya !a!u oia% e'ono)i )ahaia )e'i &erengaruh !erha"a !inggi
ren"ahnya )o&i%i!a )enari u)&er &e%aar, !e!ai !i"a' &erengaruh !erha"a !inggi
ren"ahnya !ing'a! I* %i!erainya.
;io!ei yang )enga!a'an &aha re!ai &e%aar )e%a%ui !ing'a! )o&i%i!a )enari
u)&er "i"uga &erengaruh !erha"a !ing'a! I* %i!erai, !ernya!a !i"a' !er&u'!i eara
u'u igni+i'an, ehingga ;$ "i!o%a'. Ini &erar!i &aha !inggi ren"ahnya re!ai &e%aar
)ahaia )e'i &erengaruh !erha"a !inggi ren"ahnya !ing'a! )o&i%i!a )enari
u)&er &e%aar, !e!ai !i"a' &erengaruh !erha"a !inggi ren"ahnya !ing'a! I*
%i!erainya.
Se)en!ara i!u, hio!ei yang )enga!a'an &aha !ing'a! )o&i%i!a )enari u)&er
&erengaruh !erha"a !ing'a! I* %i!erai, !er&u'!i eara u'u igni+i'an. Ini &erar!i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
35/37
&aha )e'i "eraa! er&e"aan ang'a !ere&u! re%a!i+ hanya &er&e"a !ii, !e!ai ;5 !e!a
&ia "i!eri)a. Dengan 'a!a %ain )e'i !i"a' e'ua! ourna% o+ o))uni!y In+or)a!i, 7o%. 1., I. 2.: 116133.
a!e%%, M. 1996. *he In+or)a!ion ge: ono)y, Soie!y Y u%!ure, 7o%. 1: *he Eie o+ !he
Ne!or' Soie!y. ?H+or": B%a'e%%.
ree%%, >ohn W. 2003. Eeearh Deign. Seon" "i!ion. *houan" ?a' on"on, Ne De%hi:
Sage Pu&%ia!ion In.
Di%%on, >u!in Y Maguire, Meg, 2005. .ecoming a Teacher issues in secondary teaching (.
4 5ed(6 Bu'ingha) Phi%a"e%hia: ?en nioeh, >E e! a%., 1998, &ultivariate Data $nalysis, 4i+!h "i!ion, Ne >erey: Pren!ie
;a%%, In.
>aggi, ni%. 2003. @*ran+or)ing Eegiona% ono)ie an" o))uni!ie i!h I* De
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
36/37
oun!rie: n In"ian Pere!i
-
8/16/2019 Laporan Penelitian Analisis Jalur Melek ICT
37/37
top related