kssm p khas asas tanaman 2016

Taklimat Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah

Menengah (KSSM) Pendidikan Khas

1

2

Pengenalan KSSM asas tanaman

DSKP

Pelaporan Modul

RPT Cabaran/Cadangan

KSSMPK akan dilaksanakan secara berperingkat-peringkat mulai tahun 2017.

KSSM Pendidikan Khas

Matlamat KSSM Pendidikan Khas

Menghasilkan MBK yang berkemahiran dan mampu berdikari.

TujuanKSSM Pendidikan Khas

Menyediakan ruang dan peluang untuk:

MBK mempelajari dan menguasai pengetahuan dan kemahiran vokasional, serta nilai ke arah menghasilkan MBK yang berkemahiran bekerja dan mampu berdikari.

MBK yang berkefungsian rendah belajar

mengurus diri, menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran, serta mengamalkan nilai murni agar mereka boleh bersosialisasi dan berdikari dalam menjalani kehidupan seharian.

Kemahiran Asas Vokasional

(Asas Tanaman)

5

KSSMPendidikan

Khas

MBK yang berkefungsian tinggi dan sederhana

MBK yang berkefungsian rendah

disediakan untuk

3 Kategori : i. Pendengaran ii. LDiii. Penglihatan

Tempoh pembelajaran

5 tahun :

1 tahun Kemahiran Asas Vokasional (KAV)- Asas.

4 tahun KVS –Spesifik.

(*Bergantung kepada pelajar.)

7

*Mata pelajaran Asas Kemahiran Vokasional dipelajari di Tingkatan 1 **Mata pelajaran Kemahiran Vokasional Spesifik dipelajari di Tingkatan 2 hingga 5.

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN

Kemahiran Asas Vokasional* Kemahiran Vokasional Spesifik**

1. Asas Masakan

1a. Penyediaan dan Pembuatan Makanan

1b. Pembuatan Roti 1c. Pembuatan Pastri 1d. Servis Makanan dan Minuman

2. Asas Jahitan 2. Pembuatan Pakaian Wanita3. Asas Tanaman 3. Tanaman 4. Asas Akuakultur 4. Akuakultur5. Asas Multimedia Visual 5. Multimedia Visual6. Asas Refleksologi 6. Refleksologi Kaki, Tangan & Telinga7. Asas Pembuatan Perabot 7. Pembuatan Perabot

Teras

Kemahiran

Teras

Kemahiran

KSSM Pendidikan Khas bagi MBK yang berkeupayaan mengikuti mata pelajaran kemahiran vokasional

KSSM Pendidikan Khas bagi MBK yang berkefungsian rendah (MBK-KR)

9 m.p. (T1 – T5)1 m.p. (T1)-PUD*

7m.p.– pilih 1(T1)

Asas Kemahiran Vokasional

Kemahiran Vokasional Spesifik

10 m.p.– pilih 1 (T2-T5)

Mata Pelajaran dan Peruntukan Waktu

• KSSM Pendidikan Khas bagi MBK yang berkeupayaan mengikuti KAV (Asas Tanaman)

12 jam seminggu

BIL MATA PELAJARAN TERAS Ting. 1 Ting. 2 Ting. 3 Ting. 4 Ting. 5

Jam seminggu1 Bahasa Malaysia Komunikasi 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

2 English for Communication 1 1 1 1 1

3 Matematik 1 1 1 1 1

4 Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar 1 1 1 1 1

5 Pendidikan Islam / Moral 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

6 Pendidikan Jasmani & Kesihatan 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

7*8*

Pendidikan Seni Visual Pendidikan Muzik 1 1 1 1 1

9 Pengurusan Diri 2      

  MATA PELAJARAN KEMAHIRAN        

10# Kemahiran Asas Vokasional(pilih 1 sahaja daripada 8) 12        

11# Kemahiran Vokasional Spesifik (pilih 1 sahaja daripada 11)   14 14 14 14

  Perhimpunan 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5

*Sekolah boleh memilih untuk melaksanakan salah satu atau kedua-dua mata pelajaran.

CONTOH JADUAL WAKTU SEMINGGU

DSKP ASAS TANAMAN

KURIKULUM MODULAR BERASASKAN STANDARD

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

PENTAKSIRAN

16

17

CONTOHBORANG

PENTAKSIRAN

PELAPORAN DAN PENSIJILAN

Pelaporan deskriptif untuk melaporkan perkembangan dan pencapaian MBK dalam pembelajaran.

MBK yang layak akan terima pengiktirafan melalui pensijilan dari badan profesional iaitu Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK).

MBK yang tidak mencapai tahap SKM akan menerima Penyata Pencapaian (Performance Certificate).

MODUL ASAS TANAMAN

CONTOH RPT

RPT

KAEDAH TANAMAN Tanaman hidroponik/pasu/batas/bijih

benih & keratan batang (standard kandungan 2)

Tanaman batas/bijih benih (standard kandungan 3)

Tanaman dalam pasu/poly bag/rizom/keratan lai daun/rumpun (standard kandungan 4)

JENIS TANAMAN Perlu tahu tempoh tanaman Tanaman sayuran daun/buah (standard

kandungan 3) Tanaman hiasan (standard kandungan 4)

Rancangan Pengajaran Harian

Rancangan Pengajaran Harian

CABARAN DAN CADANGAN

Masa kbsm (40 minit) vs masa kssm (1jam)

Kelayakan/kemahiran guru mengajar kemahiran

Pusat bertauliah/kemudahan sedia ada

Penentuan murid KSSMMP tanaman ke arah tanaman batas

projek sedia ada spt hidroponik,urban culture,fertigasi??????

Sekian, terima kasih