isu dan cabaran sebagai guru pendidikan khas

ISU DAN CABARAN SEBAGAI GURU PENDIDIKAN KHASSetelah buku 'KEPIMPINAN DAN PENGURUSAN PENDIDIKAN KHAS'(KDPPK) mula tersebar kepada gl!ga! pe!gka"#$ pe!gamal da! pelaksa!a %a!g terbab#t de!ga! a!ak&a!ak khas #!#$ sebahag#a!!%a mula meru"uk sa%a melalu# '() Alhamdu#lah pa!da!ga! %a!g d#ber#ka! ba!%ak me!#up bara sema!gat u!tuk terus me!ul#s s#r# * (KDPPK)) A!tara %a!g member#ka! maklum balas+ Hr#ah$ Ma#sarah$ ,#k Sur# (maa- sekadar me!%ebut . !ama %g dapat d##!gat#) da! semua!%a melalu# "ar#!ga! '() Alhamdul#lah$ buku #tu d#kataka! dapat memba!tu memperkemas da! mel#/#!ka! s#stem pe!gurusa! sesebuah seklah) Segala pu"# bag# Allah da! RasulN0A)Agak me!ge"utka! d# sesete!gah seklah #!-rastruktur Pe!d#d#ka! Khas "auh ket#!ggala!) (uka! saha"a d# Sabah da! Sara1ak malaha! ada "uga seklah&seklah d# Seme!a!"u!g Mala%s#a) 2alaupu! k#ta bakal me!%ambut a!gka kemerdekaa! ke 3. tahu! 4gs !a!t#) Se/ara lg#k!%a de!ga! keadaa! sekara!g masalah #!-rastruktur sepatut!%a sudah t#dak 1u"ud) Sed#h da! terk#la! me!#kam dada) Memba%a!gka! 1a"ah&1a"ah ahl# s%urga %a!g bersama sa%a kera!a t#dak dapat memba%a!gka! mur#d&mur#d %a!g d#d#d#k leh raka!&raka! seal#ra! d# seklahla#!) Sa%a t#dak #!g#! me!gulas pa!"a!g kera!a te!tu!%a ada p#hak %a!g bleh me!"a1ab da! membuat pe!ambahba#ka! terhadap perkara #!#)Masalah la#! %a!g d#ru"uk merupaka! masalah la5#m d# ma!a k!-l#k de!ga! pe!tadb#r berka#ta! pe!gurusa! ke1a!ga! u!tuk membuat prgram bersama a!ak&a!ak #!#) Sed#h "uga mera"a# "#1a apab#la ada p#hak pe!tadb#r seklah %a!g beg#tu berk#ra berka#ta! du#t 6P(7 da! la#!&la#! peru!tuka! u!tuk a!ak&a!ak #!#) Sa%a t#dakme!%alahka! ma!a&ma!a p#hak) Sukar u!tuk membuat satu pa!da!ga! %a!g tepat kera!a sepert# %a!g d#"elaska! dalam bab 8 buku KDPPK baha1a sesera!g Pe!%elaras Pe!d#d#ka! Khas harus b#"aksa!a dalam me!"aga hubu!ga! de!ga! pe!tadb#r seklah) 7#ps!%a mudah$ bukt#ka! prgram ber"a%a d#laksa!aka! de!ga! /emerla!g) Permh!a! ke1a!ga! %a!g membab#tka! a!gka %a!g agak kasar harus d#serta# de!ga! kertas ker"a (bab kertas ker"a "uga telah sa%a sed#aka! dalam buku KDPKK))(eg#tu "uga hal berka#ta! terpaksa terbab#t de!ga! akt#9#t# mur#d&mur#d al#ra! perda!a) I!# "uga sesuatu %a!g t#dak dapat d#elakka! kera!a guru&guru mas#h perlu me!%umba!g dalam aspek kkur#kulum sepert# perma#!a!$ kelab$ rumah suka! da! la#!&la#! %a!g berka#ta!) :uga ada sa%a sebutka! dalam buku #!# baha1a pe!galama! bersama mur#d&mur#d al#ra! perda!a bleh d#apl#kas#ka! kepada mur#d&mur#d khas me!g#kut kesesua#a!) 7#dak ada ma!a&ma!a pekel#l#!g %a!g me!%ataka! guru Pe!d#d#ka! Khas t#dak bleh terl#bat de!ga! mur#d&mur#d al#ra! perda!a) 0a!g "elas t#dak bleh masuk me!ga"ar al#ra! perda!a)Hal la#! %a!g turut me!"ad# persala!+ perseps# !egat#- guru&guru al#ra! perda!a terhadap guru&guru Pe!d#d#ka! Khas) Ke!%ataa! %a!g t#dak selesa u!tuk d#de!gar #alah ker"a mudah elau! besar;) Perseps# beg#!# t#mbul bara!gkal# kelesua! prgramd# sesebuah seklah) Pe!%elaras da! a!ak&a!ak buah!%a harus /ekap da! bukt#ka!de!ga! ke"a%aa! mur#d&mur#d sepert# /!th!%a kelas&kelas %a!g membab#tka! kemah#ra! sepert# perta!#a!$ masaka!$ pertuka!ga! da! la#!&la#!) (uat satu prduk seh#!gga bleh d#pasarka! da! dapat d#"am#! kual#t#!%a) :#ka segala!%a telah d#bukt#ka! de!ga! sempur!a mas#h "uga ada ta!ggapa! !egat#-$ pela1a guru&guru al#ra! perda!a u!tuk me!ga"ar atau pal#!g t#dak sebaga# guru ga!t# "#ka ada guru Pe!d#d#ka! Khas %a!g terpaksa /ut#)Raka!&raka! sekal#a! berbakt#lah kepada a!ak&a!ak khas #!# selag# ada ha%at de!ga! seba#k mu!gk#!) Sa%a memh! maa- kepada sebahag#a! raka!&raka! %a!g persala!!%a t#dak dapat d#"a1ab de!ga! ba#k atau "a1apa! sa%a t#dak me!epat# kehe!dak raka!&raka!) Sa%a ha!%a berk!gs# pe!galama! da! /uba member#ka! 'sesuatu' %a!g sa%a rasa berma!a-aat) Kepada semua pembel# %a!g mas#h belum me!er#ma buku #!# (tempaha! d# '()$ sa%a mh! maa- da! sa%a aka!/uba pska! se/epat mu!gk#!) I!gatlah k#ta semua belum te!tu ke s%urga tap# sekura!g&kura!g!%a k#ta telah bersama 'ahl#&ahl# s%urga d# atas du!#a'))