ict sekolah agama

PROGRAM INTEGRASI ICT SEKOLAH AGAMA

NEGERI JOHOR

PROGRAM INTEGRASI ICT SEKOLAH AGAMA

NEGERI JOHOR

Teknologi maklumat ini akan mengubah secara radikal cara hidup manusia. Kita mesti tekun berusaha agar benar-benar menjadi tidak ketinggalan sehinggakan kita hanya menjadi masyarakat pengguna dan bukan pencipta sehingga ke hari ini.

Y.A.B DATO’ HAJI ABDUL GHANI  BIN OTHMANMENTERI  BESAR  JOHORPUSAT ISLAM ISKANDAR

MAAl HIJRAH 1429H

1. Pengenalan

2. Latar Belakang Program

3. Info Sekolah Agama Johor

4. Realiti Semasa

5. Cadangan Penyelesaian

6. Hasil yang Dijangka

KANDUNGAN

Realiti Semasa Sekolah Agama

Matlamat Program

Menaiktaraf Sekolah Agama Johor

melalui integrasi ICT di dalam proses

pengajaran & pembelajaran (P&P)

selaras dengan arus perkembangan

dunia teknologi masa kini.

Objektif Program

1. Membantu guru di dalam proses penghasilan &

pengintegrasian kandungan bahan-bahan

berasaskan ICT dalam P&P Pendidikan Islam.

2. Membolehkan pelajar mempelajari Pendidikan Islam

dengan lebih berkesan melalui penggunaan kaedah-

kaedah yang inovatif mengikut gaya pembelajaran

individu kendiri.

Panduan Pelaksanaan Program

1. Penggunaan teknologi maklumat

seharusnya digunakan untuk kepentingan

sejagat.

2. Kegunaan alat-alat teknologi tertakluk

kepada syariah dan hukum Islam.

3. Ciptaan bahan material mestilah bertujuan

mencapai kegemilangan tamadun Islam.

Hasil Kajian: Kepentingan ICT

Sekolah Agama Johor

Kerajaan Johor di bawah pemerintahan DYMM Sultan Johor, Almarhum Sultan Abu Bakar membentuk sistem pendidikan agama sejak tahun 1895. Ia berterusan memberi perhatian kepada pendidikan agama sehingga berjaya menghasilkan amalan menghantar anak mengikuti pengajian agama sebagai sebahagian daripada budaya mereka.

Sejarah Pendidikan Agama Johor

Info Ringkas

• Ditadbir terus oleh Kerajaan Johor melalui Bahagian Pendidikan, Jabatan Agama Johor.

• Sehingga 2002, terdapat 212,000 murid dan 3,168 guru di 544 buah sekolah.

• Kurikulum terdiri daripada 2 tahap:- Tahap I (Darjah I,II,III)- Tahap II (Darjah IV, V, VI)

Statistik Mengikut NegeriSumber: http://www.johordt.gov.my/ppaj/senarai_jb.htmBahagian Pendidikan Jabatan Agama Johor

Mengikut statistik terkini bilangan Sekolah Agama di Johor mengikut daerah adalah seperti berikut:

Daerah Bilangan Sek AgamaMuar 93

Johor Bahru 93

Batu Pahat 105

Kota Tinggi 69

Segamat 49

Pontian 54

Mersing 32

Kluang 49

Jumlah 544

Bilangan Sekolah Agama Johor

Mengapa di Johor?

• Johor merupakan pelopor dalam sistem pelajaran Agama yang sistematik dengan pelaksanaan yang menyeluruh.

• Program ini bakal membawa Sistem Pelajaran Agama Johor ke tahap yang terkini dalam mencerap kesedaran dan rasa pertanggungjawaban setiap anggota masyarakat terhadap kepentingan pendidikan Islam dalam membentengi dan memperkasakan diri daripada berbagai kemelut cabaran dan gejala negatif yang meruntuh status kemuliaan insan

Realiti Semasa

• Kekurangan perkakasan komputer membantutkan proses pembelajaran

Isu 1

• Bahan-bahan Pengajaran & Pembelajaran agama masih kurang, tidak seragam dan tidak disimpan secara sistematik

Isu 2

• Beban Fokus pada ustaz, ustazah yang mengajar ->student centric

Isu 3

• School Centric – isu sekolah menumpang

Isu 4

Cadangan PenyelesaianPEMBANGUNAN KENDIRI BAHAN MULTIMEDIA

INTERAKTIF

LatihanPembangunan

Bahan

Pembangunan Bahan

Pusat Kecemerlangan

TenagaPengajar Sistem

Pengurusan Bahan

Pelajar

Atas Talian‘online’

Bahan Mendiri‘offline’

Aktiviti Kelas Ulangkaji

1.0 Program Pembangunan Bahan Multimedia Interaktif

• Siri latihan berkala dan berperingkat kepada tenaga pengajar terpilih dalam membangunkan bahan multimedia interaktif bagi Sekolah Agama Johor

2.0 Alat Bantuan Mengajar

• Alat Bantuan Mengajar untuk membantu tenaga pengajar menceriakan suasana pembelajaran dan meningkatkan kefahaman pelajar.

3.0 Pusat Kecermerlangan Pendidikan Agama Johor

• Pusat Kecemerlangan Pendidikan Agama Johor di setiap daerah.

• Pusat di mana tenaga pengajar Sekolah Agama menjalankan aktiviti pembangunan bahan secara berterusan dan aktiviti-aktiviti lain yang berkaitan.

• Kelengkapan yang disediakan :

• Makmal komputer• Studio rakaman• Bilik latihan/seminar

4.0 Pengedaran Bahan Multimedia Interaktif

• Pembekalan bahan multimedia interaktif yang telah dibangunkan dengan kerjasama dan kelulusan Jabatan Agama Wilayah Persekutuan (JAWI) sebanyak 11 tajuk kepada semua Sekolah Agama Rendah.

5.0 Sistem Pengurusan Bahan

• Pembekalan Sistem Pengurusan Bahan (Content Mangement System) sebagai repositori bahan-bahan yang dibangunkan oleh tenaga pengajar untuk dicapai di internet.

LO# BAHAGIAN TAJUK

1 Al-Quran Huruf Hijaiyah2 Al-Quran Huruf Hijaiyah Tunggal berbaris3 Al-Quran Tanda Bacaan4 Jawi Huruf Jawi Tunggal5 Jawi Huruf Jawi Yang Sama Bentuk6 Jawi Huruf Vokal Jawi7 Jawi Suku Kata Terbuka dan Tertutup8 Tajwid Pengenalan Kaedah Bacaan Resam Usmani:Tanwin9 Tajwid Waqaf

10 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Izhar Halqi11 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Idgham12 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Ikhfa’ Haqiqi13 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Iqlab14 Feqah Air15 Feqah Solat Fardhu16 Feqah Wudhu’17 Feqah Najis18 Feqah Tayamum19 Feqah Solat:Syarat Wajib20 Tauhid Beriman Kepada Rasul21 Sirah Piagam Madinah22 Akhlak Kebersihan Anggota Badan23 Akhlak Adab Makan dan Minum24 Bahasa Arab Hiwar (Perbualan)25 Bahasa Arab A’dha’ul-jismi (Anggota Badan)

6.0 Pemantauan Program

• Program ini juga dipantau kesan-kesan terhadap pelajar, tenaga pengajar dan institusi demi untuk penambahbaikkan di masa hadapan.

• Model Pemantauan ini diiktiraf dan digunapakai oleh Malaysia Development Corporation (MDeC) untuk Sekolah Bestari Malaysia bagi mengukur keberkesanan program Sekolah Bestari.

* •ASAS

* * •ASAS +

* * * •SEDERHANA

* * * * •BAIK

* * * * * •CEMERLANG

Smart School Qualification StandardsSSQS