ict sekolah agama

28
PROGRAM INTEGRASI ICT SEKOLAH AGAMA NEGERI JOHOR

Upload: nazshare

Post on 06-Dec-2014

2.041 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Pembelajaran berbantukan komputer terbukti berkesan di dalam memupuk kemahiran berfikir dan menjadikan proses pengajaran menjadi lebih efisien di dalam suasana pembelajaran yang kondusif.Namun begitu, hal yang sebaliknya berlaku terhadap sekolah-sekolah aliran agama atau institusi yang berlandaskan Islam di mana ICT tidak digunakan secara menyeluruh di dalam proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah.Hasil tinjauan kami melalui pelaksanaan projek rintis ICT untuk Sekolah-sekolah Agama Rakyat (SAR) di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur pada tahun 2010, didapati bahawa kebanyakan guru-guru agama masih menggunakan kaedah pengajaran secara konvensional mengikut tradisi lama dan amat sukar untuk menemui guru yang menggunakan ICT di dalam pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Walaupun pembelajaran agama di sekolah agama tidak menggunakan ICT, trend yang sebaliknya berlaku kepada masyarakat Islam di luar sekolah. Sebagai contoh, semakin ramai umat Islam yang mengulangkaji ayat Al-Quran menggunakan komputer dan telefon bimbit dan tidak mustahil satu masa nanti, umat Islam akan menerima kaedah membaca Al-Quran digital secara keseluruhannya.Untuk mengelakkan Sekolah Agama terus terpinggir daripada arus kepesatan ICT, kami berpendapat bahawa perlunya satu program yang menyeluruh untuk menerapkan budaya mengolah ilmu Agama berbantukan ICT di Sekolah-sekolah Agama.Di atas kesedaran ini, kami mencadangkan Program Integrasi ICT di Sekolah Agama Negeri Johor bagi melahirkan warga sekolah yang dapat memanfaatkan teknologi ICT secara seimbang dan bijaksana di dalam mempelajari ilmu berkaitan Agama Islam.

TRANSCRIPT

Page 1: ICT Sekolah Agama

PROGRAM INTEGRASI ICT SEKOLAH AGAMA

NEGERI JOHOR

PROGRAM INTEGRASI ICT SEKOLAH AGAMA

NEGERI JOHOR

Page 2: ICT Sekolah Agama

Teknologi maklumat ini akan mengubah secara radikal cara hidup manusia. Kita mesti tekun berusaha agar benar-benar menjadi tidak ketinggalan sehinggakan kita hanya menjadi masyarakat pengguna dan bukan pencipta sehingga ke hari ini.

Y.A.B DATO’ HAJI ABDUL GHANI  BIN OTHMANMENTERI  BESAR  JOHORPUSAT ISLAM ISKANDAR

MAAl HIJRAH 1429H

Page 3: ICT Sekolah Agama

1. Pengenalan

2. Latar Belakang Program

3. Info Sekolah Agama Johor

4. Realiti Semasa

5. Cadangan Penyelesaian

6. Hasil yang Dijangka

KANDUNGAN

Page 4: ICT Sekolah Agama

Realiti Semasa Sekolah Agama

Page 5: ICT Sekolah Agama
Page 6: ICT Sekolah Agama

Matlamat Program

Menaiktaraf Sekolah Agama Johor

melalui integrasi ICT di dalam proses

pengajaran & pembelajaran (P&P)

selaras dengan arus perkembangan

dunia teknologi masa kini.

Page 7: ICT Sekolah Agama

Objektif Program

1. Membantu guru di dalam proses penghasilan &

pengintegrasian kandungan bahan-bahan

berasaskan ICT dalam P&P Pendidikan Islam.

2. Membolehkan pelajar mempelajari Pendidikan Islam

dengan lebih berkesan melalui penggunaan kaedah-

kaedah yang inovatif mengikut gaya pembelajaran

individu kendiri.

Page 8: ICT Sekolah Agama

Panduan Pelaksanaan Program

1. Penggunaan teknologi maklumat

seharusnya digunakan untuk kepentingan

sejagat.

2. Kegunaan alat-alat teknologi tertakluk

kepada syariah dan hukum Islam.

3. Ciptaan bahan material mestilah bertujuan

mencapai kegemilangan tamadun Islam.

Page 9: ICT Sekolah Agama

Hasil Kajian: Kepentingan ICT

Page 10: ICT Sekolah Agama
Page 11: ICT Sekolah Agama
Page 12: ICT Sekolah Agama
Page 13: ICT Sekolah Agama
Page 14: ICT Sekolah Agama
Page 15: ICT Sekolah Agama
Page 16: ICT Sekolah Agama

Sekolah Agama Johor

Page 17: ICT Sekolah Agama

Kerajaan Johor di bawah pemerintahan DYMM Sultan Johor, Almarhum Sultan Abu Bakar membentuk sistem pendidikan agama sejak tahun 1895. Ia berterusan memberi perhatian kepada pendidikan agama sehingga berjaya menghasilkan amalan menghantar anak mengikuti pengajian agama sebagai sebahagian daripada budaya mereka.

Sejarah Pendidikan Agama Johor

Page 18: ICT Sekolah Agama

Info Ringkas

• Ditadbir terus oleh Kerajaan Johor melalui Bahagian Pendidikan, Jabatan Agama Johor.

• Sehingga 2002, terdapat 212,000 murid dan 3,168 guru di 544 buah sekolah.

• Kurikulum terdiri daripada 2 tahap:- Tahap I (Darjah I,II,III)- Tahap II (Darjah IV, V, VI)

Page 19: ICT Sekolah Agama

Statistik Mengikut NegeriSumber: http://www.johordt.gov.my/ppaj/senarai_jb.htmBahagian Pendidikan Jabatan Agama Johor

Mengikut statistik terkini bilangan Sekolah Agama di Johor mengikut daerah adalah seperti berikut:

Daerah Bilangan Sek AgamaMuar 93

Johor Bahru 93

Batu Pahat 105

Kota Tinggi 69

Segamat 49

Pontian 54

Mersing 32

Kluang 49

Jumlah 544

Bilangan Sekolah Agama Johor

Page 20: ICT Sekolah Agama

Mengapa di Johor?

• Johor merupakan pelopor dalam sistem pelajaran Agama yang sistematik dengan pelaksanaan yang menyeluruh.

• Program ini bakal membawa Sistem Pelajaran Agama Johor ke tahap yang terkini dalam mencerap kesedaran dan rasa pertanggungjawaban setiap anggota masyarakat terhadap kepentingan pendidikan Islam dalam membentengi dan memperkasakan diri daripada berbagai kemelut cabaran dan gejala negatif yang meruntuh status kemuliaan insan

Page 21: ICT Sekolah Agama

Realiti Semasa

• Kekurangan perkakasan komputer membantutkan proses pembelajaran

Isu 1

• Bahan-bahan Pengajaran & Pembelajaran agama masih kurang, tidak seragam dan tidak disimpan secara sistematik

Isu 2

• Beban Fokus pada ustaz, ustazah yang mengajar ->student centric

Isu 3

• School Centric – isu sekolah menumpang

Isu 4

Page 22: ICT Sekolah Agama

Cadangan PenyelesaianPEMBANGUNAN KENDIRI BAHAN MULTIMEDIA

INTERAKTIF

LatihanPembangunan

Bahan

Pembangunan Bahan

Pusat Kecemerlangan

TenagaPengajar Sistem

Pengurusan Bahan

Pelajar

Atas Talian‘online’

Bahan Mendiri‘offline’

Aktiviti Kelas Ulangkaji

Page 23: ICT Sekolah Agama

1.0 Program Pembangunan Bahan Multimedia Interaktif

• Siri latihan berkala dan berperingkat kepada tenaga pengajar terpilih dalam membangunkan bahan multimedia interaktif bagi Sekolah Agama Johor

Page 24: ICT Sekolah Agama

2.0 Alat Bantuan Mengajar

• Alat Bantuan Mengajar untuk membantu tenaga pengajar menceriakan suasana pembelajaran dan meningkatkan kefahaman pelajar.

Page 25: ICT Sekolah Agama

3.0 Pusat Kecermerlangan Pendidikan Agama Johor

• Pusat Kecemerlangan Pendidikan Agama Johor di setiap daerah.

• Pusat di mana tenaga pengajar Sekolah Agama menjalankan aktiviti pembangunan bahan secara berterusan dan aktiviti-aktiviti lain yang berkaitan.

• Kelengkapan yang disediakan :

• Makmal komputer• Studio rakaman• Bilik latihan/seminar

Page 26: ICT Sekolah Agama

4.0 Pengedaran Bahan Multimedia Interaktif

• Pembekalan bahan multimedia interaktif yang telah dibangunkan dengan kerjasama dan kelulusan Jabatan Agama Wilayah Persekutuan (JAWI) sebanyak 11 tajuk kepada semua Sekolah Agama Rendah.

Page 27: ICT Sekolah Agama

5.0 Sistem Pengurusan Bahan

• Pembekalan Sistem Pengurusan Bahan (Content Mangement System) sebagai repositori bahan-bahan yang dibangunkan oleh tenaga pengajar untuk dicapai di internet.

LO# BAHAGIAN TAJUK

1 Al-Quran Huruf Hijaiyah2 Al-Quran Huruf Hijaiyah Tunggal berbaris3 Al-Quran Tanda Bacaan4 Jawi Huruf Jawi Tunggal5 Jawi Huruf Jawi Yang Sama Bentuk6 Jawi Huruf Vokal Jawi7 Jawi Suku Kata Terbuka dan Tertutup8 Tajwid Pengenalan Kaedah Bacaan Resam Usmani:Tanwin9 Tajwid Waqaf

10 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Izhar Halqi11 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Idgham12 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Ikhfa’ Haqiqi13 Tajwid Hukum Nun Sakinah dan Tanwin: Iqlab14 Feqah Air15 Feqah Solat Fardhu16 Feqah Wudhu’17 Feqah Najis18 Feqah Tayamum19 Feqah Solat:Syarat Wajib20 Tauhid Beriman Kepada Rasul21 Sirah Piagam Madinah22 Akhlak Kebersihan Anggota Badan23 Akhlak Adab Makan dan Minum24 Bahasa Arab Hiwar (Perbualan)25 Bahasa Arab A’dha’ul-jismi (Anggota Badan)

Page 28: ICT Sekolah Agama

6.0 Pemantauan Program

• Program ini juga dipantau kesan-kesan terhadap pelajar, tenaga pengajar dan institusi demi untuk penambahbaikkan di masa hadapan.

• Model Pemantauan ini diiktiraf dan digunapakai oleh Malaysia Development Corporation (MDeC) untuk Sekolah Bestari Malaysia bagi mengukur keberkesanan program Sekolah Bestari.

* •ASAS

* * •ASAS +

* * * •SEDERHANA

* * * * •BAIK

* * * * * •CEMERLANG

Smart School Qualification StandardsSSQS