faktor-faktor terbentuknya negara majmuk
Post on 08-Aug-2015
45 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KENEGARAAN HNS 2013Tajuk :
A) Faktor-faktor yang membawa kepada terbentuknya masyarakat majmuk di
Tanah Melayu.
B) Konsep “Gagasan 1 Malaysia” dalam konteks masyarakat majmuk di negara
Malaysia pada masa kini.
Disediakan Oleh:
1. MOHD ROZAIDI BIN SAID 830102025245 PPG/20561/112. AHMAD SYUKRI BIN ABDUL RAUF 810408055289 PPG/20580/113. MOKHTAR BIN SENAWI 830207095151 PPG/20534/114. TUN HARMADINIZWAN BIN TUN HARUN 810402115201
PPG/20545/115. MOHD KAMARUL ASROF BIN KAMARUDIN 831028025793 PPG/20556/116. MOHAMED NORHAMIDI BIN ABDUL HAMID 800211085653 PPG/20549/117. ADZ JAMROS BIN JAMALI 801119085903 PPG/20590/118. TARMIZI BIN HUSHAINI 790602025379 PPG/20584/119. MOHD GHOZALI BIN MOHD ALI 810910025499 PPG/20725/11
Nama Pensyarah:
Dr. Jamalsafri Bin Saibon
Modul yang kami hasilkan ini adalah sebuah modul yang
diaplikasikan untuk memperluaskan pengetahuan murid
tentang peranan Bahasa Melayu dalam sistem Perlembagaan
Malaysia.
Melalui program yang kami jalankan ini, murid-murid
dapat meningkatkan pengetahuan tentang Bahasa Melayu
dan dapat memupuk semangat kerjasama antara ahli
kumpulan
PENGENALAN
Melahirkan murid yang mempunyai minda yang cerdas dan fizikan yang cerdas.
Membentuk murid yang cintakan bahasa ibunda.
Mewujudkan murid yang suka membaca.
Memupuk sikap, nilai-nilai murni dan etika kerja
cemerlang di kalangan semua murid.
Objektif :
SIGNIFIKAN PROGRAM
Aktiviti 1 : Pertandingan teka silang kata antonim dan
sinonim.
Aktiviti 2 : Pertandingan mencipta pantun dalam konteks sekolah.
Aktiviti 3 : Pertandingan bacaan lancar.
Aktiviti 4 : Mencari perkataan tersembunyi melibatkan kata sambung.
Aktiviti 5 : Pertandingan membaca syair / sajak / puisi.
Kumpulan sasaran
Pemimpin murid
Murid Cemerlang Tetapi Kurang Aktif
Murid Berisiko/Bermasalah
Semua Murid
Pengisian dan perlaksanaan program :
Aktiviti 1 : Pertandingan teka silang kata antonim dan
sinonim. (1 jam)
Aktiviti 2 : Pertandingan mencipta pantun dalam konteks
sekolah. (1 jam)
Aktiviti 3 : Pertandingan bacaan lancar. (1 jam)
Aktiviti 4 : Mencari perkataan tersembunyi melibatkan
kata sambung. ( 1 jam)
Aktiviti 5 : Pertandingan membaca syair / sajak /
puisi. (1 jam)
Diharap modul yang kami hasilkan ini dapat mencapai semua objektif yang digariskan hasil kerjasama dan muafakat semua pihak yang terlibat.
Kesimpulan
BAB 2LITERATUR
TEMA PROGRAM
Pengerian Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan
O Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
O Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan- memperkasakan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi
O Banyak program dianjurkan oleh kerajaan dan NGO untuk memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi
O ContohO Penggunaan Bahasa Melayu di papan-
papan kenyataan di MalaysiaO Dewan Bahasa dan Pustaka sebagai
mengharmonikan Bahasa Melayu
Pembudayaan Bahasa Melayu melalui sistem pendidikan
O Usaha pemantapan perlu dilakukan bermula dari peringkat prasekolah hingga ke universiti.
O Pihak kerajaan perlu lebih tegas dalam usaha pembudayaan ini
O Terdapat dua aspek yang dicadangkan, antaranya
O Terdapat dua aspek yang dicadangkan, antaranyaO Penggunaan bahasa Melayu sebagai
bahasa utama dalam proses pengembangan ilmu
O Pembudayaan bahasa yang baik, teratur, santun dan mewakili budaya tinggi melalui kegiatan pengajaran dan pembelajaran, sukatan pelajaran, buku teks dan bahan bacaan tambahan serta kegiatan ko-kurikulum
O Usaha ini diteruskan dalam projek kumpulan kami
O Secara tidak langsung memartabatkan bahasa Melayu
BAB 3
Metodologi Program
*METADOLOGI PROGRAM
KUMPULAN SASARAN
LOKASI PROSEDUR PERLAKSANAAN
Program ini menyasarkan kumpulan murid tahun 5 yang terbahagi kepada 2 kelas berjumlah seramai 84 orang.
Program ini dijalankan di Sekolah Toh Indera Wangsa Ahmad, Batu Gajah Perak . Sekolah ini dipilih kerana lokasi yang berada di kawasan luar bandar, bilangan murid berbangsa melayu yang menjadi majoriti dan pihak sekolah dan guru-guru di sini yang mempunyai inisiatif yang jitu untuk memajukan murid.
(a) Perancangan
(b) Strategi Perlaksanaan Program
*PROSEDUR PERLAKSANAAN(a) Perancangan (b) Strategi Perlaksanaan
Program
• Kami telah merancang program ini sejak awal bulan Mei. Idea untuk menjalankan program ini dicetuskan oleh Kamarul Asrof Bin Kamarudin.
• Seterusnya, kami menjalankan sesi mesyuarat AJK kelab bagi merangka aturcara program ini. Selain itu, kami juga turut berbincang dengan beberapa orang guru sekolah yang terbabit bagi melicinkan proses perlaksanaan program.
Persediaan awal
• Membentuk jawatankuasa program dengan melibatkan semua AJK.
• Membincangkan tajuk program yang sesuai mengikut tema “Perlembagaan : Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi”.
• Membuat keputusan untuk memilih tajuk berkaitan dengan program yang bakal dijalankan.
• Oleh yang demikian, tajuk program yang dipersetujui ialah “Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita, Keunikan Pantun, dan Membaca amalan mulia”.
• Oleh yang demikian, kami telah
mengambil keputusan untuk
manjalankan program motivasi ini dalam
tempoh masa terdekat. Sebelum
merancang, kami turut sempat
berbincang dengan beberapa ahli
(kumpulan). Semua ahli kumpulan telah
memberi maklum balas yang
menggalakkan sepanjang perbincangan
untuk menjalankan program ini.
• Mengenal pasti individu atau pihak yang perlu dihubungi untuk mendapatkan kebenaran bertulis. Antara pihak yang perlu dihubungi ialah:
I. Guru PenasihatII. Pentadbir SekolahIII. Pihak-Pihak Yang TerlibatIV. Pihak Penyediaan Makanan Serta
Minuman.
• Mendapatkan nasihat daripada pihak sekolah tentang proses perlaksanaan program.
• Membahagikan tugas kepada setiap AJK seperti yang berikut:
(Rujuk Lampiran A)
LA
MP
IRA
N
A
TA
RIK
H &
P
ER
LA
KS
AN
AA
NP
RO
GR
AM
*Aturcara Majlis
07.45 pagi : Pendaftaran dan taklimat
kepada murid yang terlibat.
08.00 pagi : Perlaksanaan Modul 1 -5
01.10 ptg : Majlis Penutup dan
penyampaian hadiah
*Penilaian
* Program ini telah berjaya menonjolkan pelapis genarasi muda yang berkualiti.
* Program ini telah berjaya melatih murid agar lebih bersedia menghadapi setiap
cabaran yang mendatang.
* Program ini juga telah dapat mendidik murid-murid agar mempunyai keperabadian
yang mulia dan lebih bertanggungjawab.
* Program ini telah mendedahkan murid akan halangan dan cabaran di era zaman
yang serba moden ini.
* Melatih murid-murid akan lebih bersedia berhadapan dengan isu-isu yang
mempengaruhi nilai-nilai peribadi, kekeliruan dalam menentukan hala tuju dan
menyesuaikan diri dengan budaya sendiri serta pembentukan sikap dan pemikiran.
* Objektif utama program ini, boleh dikatakan bahawa setiap yang direncanakan
telah terlaksana juga dengan melahirkan generasi yang lebih bersedia memikul
tanggungjawab sebagai penggerak utama kepimpinan Negara kita kelak.
BAB 4
MODUL
DAN
PELAKSANAAN
MODUL 1
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (8.00 – 9.00 pagi)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa
yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan. Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5
Aktiviti Pertandingan teka silang kata antonim dan sinonim
Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan kertas soalan teka silang kata mencukupi.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas
soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid tidak meniru.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai
MODUL 2
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Keunikan Pantun.Masa: 1 jam (9.00 – 10.00 pagi)Pengenalan: Pantun merupakan puisi tradisi Melayu yang di dalamnya
terserlah kehalusan budi dan ketajaman fikiran.Namun, masyarakat zaman sekarang kurang menggunakan pantun dalam kehidupan seharian. Justeru, marilah bersama-sama kita kembalikan nostalgia berpantun dalam masyarakat zaman sekarang sebagai salah satu usaha memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
Objektif: Meningkatkan kemahiran berpantun.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Mencungkil bakat berpantun dalam diri murid.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.
Aktiviti Pertandingan mencipta pantun dalam konteks sekolah
Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas
soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memberikan sedikit panduan kepada murid tentang pembinaan pantun yang
berkualiti.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid berbincang semasa aktiviti dijalankan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai
MODUL 3
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Membaca amalan mulia.Masa: 1 jam (10.00 – 11.00 pagi)Pengenalan: Statistik terkini menunjukkan bahawa budaya membaca
dikalangan rakyat Malaysia amat mendukacitakan. Seharusnya kita hendaklah menerapkan budaya membaca sejak dari bangku sekolah dan berharap ianya dapat dijadikan satu kewajipan bagi semua orang seterusnya memartabatkan bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
Objektif: Meningkatkan kemahiran membaca.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat cintakan bahasa Melayu.Menerapkan budaya membaca dalam diri murid.Mencungkil bakat dalam diri murid.Kumpulan Sasaran: Murid tahun 5
Aktiviti Pertandingan bacaan lancar
Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan
bahaya.Menentukan giliran murid dengan cara undian.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memberikan sedikit panduan kepada murid tentang aktiviti bacaan lancar.Menyediakan alatan serta bahan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan tiada murid yang menyampuk ketika teks dibacakan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan
kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai.
MODUL 4
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (11.00 pg – 12.00 tgh)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa
yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.
Aktiviti Mencari perkataan tersembunyi melibatkan kata sambung
Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan kertas soalan mencukupi.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas
soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid tidak meniru.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai
MODUL 5
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (12.00 tgh – 1.00 tgh)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa
yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.
Aktiviti Pertandingan membaca syair / sajak / puisi
Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memberikan masa 15 minit untuk setiap kumpulan berlatih.Setiap kumpulan melantik wakil untuk membuat persembahan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid menghayati persembahan daripada setiap kumpulan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai
BAB 5
PERBINCANGAN DAN
RUMUSAN PROGRAM
KEKUATAN DAN KELEMAHAN PROGRAM
KEKUATAN
•Membina kemahiran murid dalam meningkatkan penguasaan dalam Bahasa Melayu
•Perkembangan daya pemikiran dan dalaman murid
•Belajar berdikari
•Membentuk keyakinan diri
•Penerapan sikap kepimpinan dan tanggungjawab
•Menjana dan percambahan idea murid
•Hubungan antara guru dan murid bertambah baik
•Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu
•Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu
•Menerapkan budaya membaca di kalangan murid
•Mencungkil bakat terpendam murid
KELEMAHAN
•Pengurusan sewaktu merancang dan melaksanakan program
•Penglibatan murid
•Peruntukan masa agak terhad
•Modul kurang mencabar
•Kawalan murid semasa aktiviti dilaksanakan
•Tiada sesi pembentangan untuk aktiviti berkumpulan
•Sumber kewangan yang terhad
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM
Pertandingan dibuka kepada semua murid
Masa perjalanan program
Membentuk aktiviti yang lebih mencabar
Mengikut tahap perkembangan murid
Penglibatan guru dalam aktiviti
Mengadakan sesi pembentangan
Meningkatkan sumber kewangan
IMPLIKASI PROGRAM
MURID GURU MASYARAKAT
NEGARA
SEKOLAH
PENUTUP• Tujuan utama program ini adalah untuk memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
• Dengan terlaksananya program ini, diharap dapat membuka mata setiap lapisan masyarakat terutama sekali murid-murid mengenai kepentingan Bahasa Melayu.
• Murid-murid seharusnya mempunyai kesedaran mengenai pentingnya mereka kepada negara di masa depan.
• Aktiviti yang dijalankan mampu membentuk murid.
• Harapan untuk program ini terus dijalankan dan dijadikan acara tahunan amat digalakkan.
• Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat.
LAMPIRAN
MODUL 1
Tema : Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.
Tajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.
Masa: 1 jam (8.00 – 9.00 pagi)
Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan
bahasa yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun,
telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa
Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia.
Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua
agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi
semua kaum di Malaysia.
Pengenalan
Jenis Aktiviti: Pertandingan teka silang
kata antonim dan sinonim.
Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa
Melayu serta minat murid untuk
meningkatkan pengetahuan dalam
menguasai Bahasa Melayu.
•Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.
•Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.
•Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.
Objektif :
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 5 SK Simpang Pulai, Ipoh
Perak.
Syarat-Syarat :
•Mesti terdiri daripada murid-murid Tahun 6 sahaja.
•Mesti dijawab dalam kumpulan.•Tanpa bimbingan guru.•Mesti disiapkan dalam masa yang
ditetapkan.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.
Langkah-Langkah Perlaksanaan Langkah 1 Sebelum:•Memastikan kertas soalan teka silang kata
mencukupi.•Melantik ketua kumpulan bagi urusan
mengambil dan memulangkan kertas soalan.•Menerangkan tujuan pertandingan
diadakan.•Menerangkan syarat-syarat pertandingan.•Memastikan tempat aktiviti dijalankan
bebas daripada gangguan dan bahaya.•Menyediakan alatan-alatan yang sesuai
untuk aktiviti.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.
Langkah 2 Semasa:
• Memastikan murid tidak meniru.
• Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.
• Lain-lain yang difikirkan sesuai.
Langkah 3 Selepas.
•Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.
•Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.
•Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.
•Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.
•Lain-lain yang difikirkan sesuai
MODUL 2
Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan
Tajuk: Keunikan Pantun.
Masa: 1 jam (9.00 – 10.00 pagi)
Pantun merupakan puisi tradisi Melayu yang di
dalamnya terserlah kehalusan budi dan ketajaman fikiran.
Masyarakat melayu pada zaman dahulu seringkali
menggunakan pantun dalam perbualan seharian. Ianya
menjadikan perbualan itu menarik. Namun, masyarakat
zaman sekarang kurang menggunakan pantun dalam
kehidupan seharian. Justeru, marilah bersama-sama kita
kembalikan nostalgia berpantun dalam masyarakat zaman
sekarang sebagai salah satu usaha memartabatkan bahasa
melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Pengenalan
•Jenis Aktiviti: Pertandingan mencipta
pantun dalam konteks sekolah.
•Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.
•Meningkatkan kemahiran berpantun.
•Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.
•Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.
•Mencungkil bakat berpantun dalam diri murid.
Objektif :
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 5 SK Simpang Pulai, Ipoh
Perak.
Syarat-Syarat :
•Mesti terdiri daripada murid-murid Tahun 6 sahaja.
•Mesti dijawab dalam kumpulan.•Tanpa bimbingan guru.•Mesti disiapkan dalam masa yang
ditetapkan.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.
Langkah-Langkah Perlaksanaan Langkah 1 Sebelum:•Memastikan tempat aktiviti dijalankan
bebas daripada gangguan dan bahaya.•Melantik ketua kumpulan bagi urusan
mengambil dan memulangkan kertas soalan.•Menerangkan tujuan pertandingan
diadakan.•Menerangkan syarat-syarat pertandingan.•Memberikan sedikit panduan kepada murid
tentang pembinaan pantun yang berkualiti.•Menyediakan alatan-alatan yang sesuai
untuk aktiviti.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.
• Langkah 2 Semasa:• Memastikan murid berbincang semasa aktiviti
dijalankan.• Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan
dapat dikawal.• Lain-lain yang difikirkan sesuai.• Langkah 3 Selepas.• Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan
kertas soalan kepada guru.• Memastikan murid masih berada dalam
kumpulan.• Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada
sebarang sampah sarap.• Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang
akan diumumkan kemudian.• Lain-lain yang difikirkan sesuai
MODUL 3
BAHASA MELAYU
SEBAGAI
BAHASA KEBANGSAAN
BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGGAAN KITA
PERTANDINGAN
Pertandingan teka silang kata antonim dan sinonim
SILANG KATA ANTONIM
Melintang1. ISTERI4. SEDIH6. BARU7. TEBAL8. SAKIT10. ANGKAT11. BELUM14. PEMBELI16. LURUS17. MAHAL
Menegak1. BENCI2. BESAR3. LEMBAB5. TINGGI8. DAHULU9. PANAS12. JAUH13. TANYA14. BODOH15. KAYA
SILANG KATA ANTONIM (JAWAPAN) Melintang1. ISTERI4. SEDIH6. BARU7. TEBAL8. SAKIT10. ANGKAT11. BELUM14. PEMBELI16. LURUS17. MAHAL
Menegak1. BENCI2. BESAR3. LEMBAB5. TINGGI8. DAHULU9. PANAS12. JAUH13. TANYA14. BODOH15. KAYA
SILANG KATA SINONIM
Melintang3. BIMBANG6. SIRAM 8. CANTIK10. CEPAT11. PUNCA12. SUNYI13. DEKAT
Menegak1. KUCUP2. CEKAP4. LAWAT5. BERATUR 7. SEJUK9. HAJAT
SILANG KATA SINONIM (JAWAPAN)
Melintang3. BIMBANG [RISAU]6. SIRAM [SIMBAH]8. CANTIK [INDAH]10. CEPAT [PANTAS]11. PUNCA [SUMBER]12. SUNYI [LENGANG]13. DEKAT [HAMPIR]Menegak1. KUCUP [CIUM]2. CEKAP [TANGKAS]4. LAWAT [ZIARAH]5. BERATUR [BERBARIS]7. SEJUK [DINGIN]9. HAJAT [HASRAT]
MODUL 4
BAHASA MELAYU
SEBAGAI
BAHASA KEBANGSAAN
BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGGAAN KITA
PERTANDINGAN
Mencari perkataan tersembunyi melibatkan
kata sambung
LENGKAPKAN COGANKATA
SAYA SUKA BAHASA MELAYU KERANA
___________________________________________________
(tidak melebihi 10 perkataan)
(JAWAPAN)
top related