eed 3217 ekspresi kreativiti kanak-kanak

PROFESOR MADYA DR. ABDUL RASID JAMIAN

JAB. PEND. BAHASA DAN KEMANUSIAAN

FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKANUNIVERSITI PUTRA MALAYSIAarasid@putra.upm.edu.my

EED 3217 EKSPRESI KREATIVITI KANAK-

KANAK

NYANYIAN/MUZIK DAN KANAK-KANAKKanak-kanak berasa seronok menyanyi

bersama-sama atau dalam bentuk kumpulan besar.

Kanak-kanak masa kini pandai menyanyi lagu yang lebih kompleks dan berbagai-bagai jenis lagu.

Nyanyian adalah salah satu aktiviti yang menyeronokkan pada kanak-kanak. Suara adalah alat muzik semula jadi iaitu kanak-kanak dapat menggunakannya bagi meluahkan perasaan mereka melalui nyanyian.

Nyanyian melalui permainan jari

Kanak-kanak menyanyi disampaikan melalui permainan jari.

Pergerakan ini ditumpukan kepada pergerakan jari dekat dengan paras mata. Pergerakan permainan ini disukai oleh kanak-kanak dan ia boleh diiringi dengan nyanyian ataupun secara pertuturan seperti nyanyian berulang-ulang atau dikenali sebagai ratib. Contoh:

Labah-labah Laili 

Labah-labah Laili cuba panjat perigi

Bila hujan turun labah cepat lariTerbit matahari air tiada lagiLabah boleh panjat sekali lagi

Lagu berbentuk permainanLagu jenis permainan membolehkan

kanak-kanak berinteraksi dengan rakan sepermainan secara langsung.

Dalam permainan ini mereka akan menyanyi, bermain dan bergembira. Aktiviti ini akan mengeratkan lagi hubungan sesama mereka.

Contoh:

Nenek-nenek si bongkok tiga 

Nenek-nenek si bongkok tigaSiang malam asyik berjagaMencari cucu di mana ada

Nenekku kahwin dengan anak raja. 

Cucu-cucu tak dapat lariNenek ada tongkat sakti

Sekarang nenek nak cari gantiSiapa yang kena dia yang jadi.

Lagu unsur nasihat dan ucapan

Lagu ini adalah lagu yang mengandungi irama ucapan, seperti selamat datang, selamat pagi ataupun selamat tinggal.

Manakala lagu berunsur nasihat adalah lagu yang mengandungi peringatan dan boleh dijadikan panduan hidup.

Lagu ini mengandungi nilai-nilai murni, moral dan nasihat.

Kebanyakan lagu-lagu ini berunsur peringatan berkaitan dengan aktiviti harian,unsur nasihat dan ucapan

Senjakala Asar sudah lepasHari sudah petangBermain sudah

puasMari kita pulang. Senjakala senjakalaMari kita pulang.

Malam sudah datangSiang sudah pergiSekarang kita

pulangEsok datang lagi.Senjakala senjakalaEsok datang lagiSenjakala senjakalaMari kita pulang Senjakala senjakalaEsok datang lagi.

Lagu berbentuk serantau

Lagu-lagu begini dinyanyikan oleh kanak-kanak tanpa disedari ia mempunyai ilmu untuk memperkenalkan sesuatu tempat, budaya dan masyarakat sesuatu negara atau tempat.

Lagu-lagu jenis ini biasanya dinyanyikan dalam bahasa ataupun loghat bahasa tempat asalnya.

Wau bulan

Eh wa buleEh wa buleEh wa bule teraju tigo (2X)Eh wa buleEh wa buleEh wa bule teraju tigo (2X) 

Lagu TradisionalKanak-kanak yang tinggal di luar bandar

adakala sering juga menyanyikan lagu-lagu tradisional yang diajar oleh kedua ibu bapa mereka. Ini kerana lagu tradisional menggambarkan kebudayaan dan nilai-nilai bangsa dan negara.

Memberi peluang kepada generasi kini mengenali identiti kebangsaan.

Banyak lagu tradisional kanak-kanak berunsur jenaka dan juga memberikan nasihat dan nilai-nilai kepada kanak-kanak.

Anak ikan  Anaklah ikanlah ikanDimakan ikan (2X)Ikan bernama tenggiriIkan tenggiri (2X)Hilanglah buntatlah

buntatBerganti intan (2x)Intan bernama negeriPayung negeri (2x)

Anaklah ikanlah ikanDimakan ikan (2x)Anak seluang dimakanIkan cencaru (2x)Ramailah datanglah

datangOrang yang datang (2x)Menyambut barulah

baruPengantin baru.

Beberapa unsur lagu lain juga mempengaruhi jiwa kanak-kanak. Pengaruh ini berdasarkan iklim budaya, tempat tinggal, persekitaran dan didikan keluarga.

Antaranya ialah lagu berunsur teka-teki dan lagu nasyid. Kedua-dua lagu begini dapat membangun kecergasan dan kreativiti kanak-kanak.

KesimpulanSebenarnya semua puisi tradisional boleh

dilagukanIni seperti PantunSyairGurindamSelokaManteraNazamContoh:

Cuba anda pula yang melagukan puisi tradisional.

Selamat mencuba…………