cosmic awareness (lanjutan...

COSMIC AWARENESS (LANJUTAN ….2)

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran planetbumi terhadapplanet yang lain& mataharidalam tata surya

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran planetbumi terhadapplanet yang lain& mataharidalam tata surya

COSMIC AWARENESS (LANJUTAN ….3)

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran matahariterhadap bintang– bintang yanglain dalamgalaksi bimasakti

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran matahariterhadap bintang– bintang yanglain dalamgalaksi bimasakti

COSMIC AWARENESS (LANJUTAN ….4)

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran matahariterhadap bintang– bintang yanglain dalamgalaksi bimasakti

Pernahkan Andamembayangkannya?

Ukuran matahariterhadap bintang– bintang yanglain dalamgalaksi bimasakti

PENDIDIKANTEKNOLOGI DASAR

(PTD)

PENDIDIKANTEKNOLOGI DASAR

(PTD)

PENDIDIKANTEKNOLOGI DASAR

(PTD)

PENDIDIKANTEKNOLOGI DASAR

(PTD)

Thanks

Mengapa Perlu Pendidikan Teknologi?Mengapa Perlu Pendidikan Teknologi?

KondisiEmpirik

PerkembanganTeknologi

Bangsa Asia

PerkembanganPerkembangandalam bidangdalam bidang

teknologiteknologi

Teknologi saatini bukan hanyamilik teknolog

Teknologi perlu diperkenalkansejak dini

GelombangPerubahan dariAlvin Toffler

AFLA danAFTA

Teknologi perlu diperkenalkansejak dini

PendidikanPendidikanTeknologi DasarTeknologi Dasar

PendidikanPendidikanTeknologi DasarTeknologi Dasar

(1990)PENGEMBANGANKURIKULUM 1994

WACANA PENGEM-BANGAN

MATERI TEKNOLOGI

TERINTEGRASIDALAM MIPA

(1999)DIADAKAN STUDIIMPLEMENTASIKURIKULUM 94

CAKUPAN MATERITEKNOLOGI TIDAKTERIMPLEMENTASI

Terpisah/Terintegrasi?

(10—15)% MATERITEKNOLOGI TERIN-TEGRASIPADA MIPA

(1999)DIADAKAN STUDIIMPLEMENTASIKURIKULUM 94

CAKUPAN MATERITEKNOLOGI TIDAKTERIMPLEMENTASI

(2000)MENYUSUN SUPLEMENKURIKULUM 94(TIDAK

MEMUAT CAKUPANTEKNOLOGI)

(1996)AWAL PENGEMBANGAN

PTD

DOMAIN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR

Teknologidan

Masyarakat

Penggunaanproduk

Teknologi

PembuatanProduk

Teknologi

PROGRAM PTDPROGRAM PTDPTD SMP

PENGERTIAN PTD

SUATU STUDI TENTANGTEKNOLOGI YANG MEMBERIKANKESEMPATAN KEPADA PESERTADIDIK TENTANG PROSES DAN PENGETAHUAN YANG

BERHUBUNGAN DENGAN TEKNOLOGI YANG DIPERLUKAN UNTUKMEMECAHKAN MASALAH DAN MEMPERLUAS KEMAMPUAN MANUSIA( International of Technology Education Association, 2001)

SUATU STUDI TENTANGTEKNOLOGI YANG MEMBERIKANKESEMPATAN KEPADA PESERTADIDIK TENTANG PROSES DAN PENGETAHUAN YANG

BERHUBUNGAN DENGAN TEKNOLOGI YANG DIPERLUKAN UNTUKMEMECAHKAN MASALAH DAN MEMPERLUAS KEMAMPUAN MANUSIA( International of Technology Education Association, 2001)

FUNGSI MATA PELAJARAN PTD

Fungsi mata pelajaran PTDadalah meningkatkan kompetensi-kompetensi seperti memecahkan masalah, mampu berpikiralternatif dan mampumengevaluasi sendiri hasilpekerjaannya dapat dikembangkan melalui PTD.

Artinya menyiapkan siswa memilkikemampuan memahami kelebihan dankekurangan teknologi sehingga dapatbersifat arif dalam menangani teknologi.

Fungsi mata pelajaran PTDadalah meningkatkan kompetensi-kompetensi seperti memecahkan masalah, mampu berpikiralternatif dan mampumengevaluasi sendiri hasilpekerjaannya dapat dikembangkan melalui PTD.

Artinya menyiapkan siswa memilkikemampuan memahami kelebihan dankekurangan teknologi sehingga dapatbersifat arif dalam menangani teknologi.

Tujuan Program Pendidikan Teknologi Dasar adalahagar peserta didik dapat mengembangkan sikapkerjasama dan keterampilan berpikir sistematis,kritis dan kreatif pada bidang teknologi melalui :

(1) pembelajaran terhadap pengetahuan danpenggunaan produk-produk teknologi yang ada dilingkungan mereka; (2) pembelajaran pemecahan

masalah dalam proses teknologi; dan (3)penyadaran terhadap pengaruh timbal balik antara

teknologi dengan masyarakat.

Tujuan Umum Pendidikan TeknologiTujuan Umum Pendidikan TeknologiDalam Pendidikan DasarDalam Pendidikan Dasar

Tujuan Umum Pendidikan TeknologiTujuan Umum Pendidikan TeknologiDalam Pendidikan DasarDalam Pendidikan Dasar

Tujuan Program Pendidikan Teknologi Dasar adalahagar peserta didik dapat mengembangkan sikapkerjasama dan keterampilan berpikir sistematis,kritis dan kreatif pada bidang teknologi melalui :

(1) pembelajaran terhadap pengetahuan danpenggunaan produk-produk teknologi yang ada dilingkungan mereka; (2) pembelajaran pemecahan

masalah dalam proses teknologi; dan (3)penyadaran terhadap pengaruh timbal balik antara

teknologi dengan masyarakat.