bab 7 segregasi ke integrasi nota

Post on 27-Nov-2015

669 Views

Category:

Documents

19 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

BAB 7Hubungan Etnik

Dari Segregasi Ke Integresi

●• Memahami konsep segrigasi dan integrasi dalam hubungan etnik di Malaysia●• Menilai peranan kerajaan dalam mengeratkan hubungan etnik●• Menghargai peranan masyarakat dan NGO dalam konteks hubungan etnik di Malaysia

Objektif

●Definisi Segregasi dan Integrasi○Segregasi dalam konteks hubungan etnik

●Merupakan konsep pemahaman yang mengasing etnik-etnik mengikut kumpulan masing-masing dan tidak berlaku interaksi antara satu kumpulan dan kumpulan yang lain.

Definasi Segregasi dan Integrasi

●Segregasi boleh terjadi dengan pengasingan●Tempat tinggal●Pekerjaan●Aktiviti ekonomi●Sistem Persekolahan●Penerbitan Akhbar

Sambungan…

○Integrasi dalam konteks hubungan etnik

●Integrasi dalam konteks hubungan etnik juga bermaksud disintegrasi segregasi (end of racial segregation) yang belaku. Integrasi membawa minoriti dan majoriti untuk bersama-sama dalam pembangunan negara.

Sambungan

●Pemerintahan kolonial British selama 170 tahun di negara ini membawa kepada doktrin pecah dan perintah bertujuan untuk mengekalkan dominasi kuasa dan juga ekonomi kolonial.

●Segregasi bukan sahaja dialami di Malaysia tetapi juga merangkumi kawasan-kawasan jajahan lain seperti di Afrika Selatan dimana dasar apartied diamalkan.

Sambungan…

●Malaysia dalam usaha yang dilakukan oleh kerajaan cuba untuk bergerak daripada segregasi kepada kesepaduan sosial melalui proses integrasi.

●Integrasi tidak menghapuskan identiti, budaya, agama, kepercayaan, bahasa dan hak hidup majoriti mahupun minoriti.

Sambungan

●Faktor-faktor yang boleh mencetus perpecahan seperti berikut merupakan cabaran utama memupuk integrasi kearah perpaduan sosial:

○Prasangka○Perkauman (Rasisme)○Diskriminasi○Stereotaip○Ethnosentrisme

Cabaran Dalam Memupuk Integrasi di Malaysia

●Cabaran juga wujud disebabkan faktor seperti:

○Konflik antara kumpulan masyarakat

○Kedudukan lokasi kelas (sosio-ekonomi)

○Taraf pendidikan ○Kemahiran Kerja○Pendapatan○Budaya hidup

Sambungan…

●Faktor sosio-ekonomi juga boleh menjadi penghalang untuk membentuk integrasi yang menuju kepada kesepaduan sosial.

○Terbatasnya mobiliti sosial boleh menghalang untuk keluar daripada kemiskinan

○Kenaikkan kos hidup dan berlakunya kemiskinan relatif dan kemiskinan halimunan

○Penganguran ○Kemiskinan○Keciciran, keterpinggiran dan

ketaksamaan dalam masyarakat

Sambungan

●Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN)

○Bermatlamatkan mewujudkan integrasi dan kesepaduan sosial

Peranan Kerajaan

●Dasar-dasar Kerajaan○Dasar Pendidikan

Kebangsaan○Dasar Kebudayaan

Kebangsaan○Dasar Ekonomi Baru○Rukun Negara○Dasar Pembangunan Negara○Dasar Wawasan○Dasar Sosial Negara

Sambungan…

●Pelan Tindakan JPNIN 2005-2012 merancang dan membina strategi dalam memupuk integrasi dan kesepaduan sosial.

Strategi JPNIN 2005-2010

●Memupuk nilai perpaduan kaum dan integrasi nasional dengan membina dua atau tiga jenis sekolah rendah yang berlainan bahasa pengantar.

●Pentadbiran dalam kawasan yang sama dan berkongsi kemudahan asas seperti padang bola, dewan.

Memperkasa Sekolah Wawasan

PLKN dilaksanakan pada 2004 sebagai kursus wajib selama tiga bulan di Kem Latihan bagi remaja lepasan SPM. Berteraskan Rukun Negara mengandungi beberapa modul:Antaranya:●Modul Fizikal●Modul Kenegaraan●Modul Pembinaan Karektor●Modul Khidmat KomunitiObjektif utama PLKN:●Menanamkan semangat patriotisme●Memupuk perpaduan kaum●Membentuk perwatakan positif

PLKN

●Aktiviti Keharmonian●Umah Terbuka●Penerimaan Budaya●Rukun Tetangga

Peranan Masyarakat dalam Hubungan Etnik

●Melalui program persatuan dan kelab di kalangan mahasiswa yang menjurus kepada perpaduan kaum seperti pesta tanglung.

●Kandungan kursus di IPT menitikberatkan aspek pendidikan yang harmoni dan nilai rohani diberi keutamaan terutama dalam subjek kursus universiti.

●Di luar sistem akademik: mahasiswa menyertai program keluarga angkat, badan beruniform, operasi khidmat masyarakat dan mahasiswa balik kampung.

●Para pensyarah perlu juga didedahkan dengan sikap perpaduan kaum yang positif

Program di IPT

●Terdapat pertubuhan berasaskan etnik seperti pertubuhan Belia Malaysia dan Dewan Perniagaan dan Perusahaan Malaysia.

●Barisan pemimpin persatuan di peringkat negara atau persatuan disertai oleh pelbagai kaum. Contohnya kepemimpinan Majlis Belia Malaysia.

Peranan NGO dalam Hubungan Etnik

●Kepelbagaian jati diri adalah satu keunikan yang tidak sewajarnya dicerobohi.

●Usaha ke arah integrasi perlu melibatkan pelbagai pihak dan tidak seharusnya diserahkan kepada pihak kerajaan semata-mata.

TAMAT

Kesimpulan

top related