20151001121050unit-4-fpk-1
Post on 21-Feb-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
1/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
UNIT 4FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) DAN HURAIANNYA
Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran unit ini, anda dapat:
i. Menyatakan kandungan FPK.ii. Menghuraikan elemen-elemen kandungan FPK.
iii. Membincangkan FPK dari aspek bentuk, proses dan matlamat pendidikan di Malaysia.
4!" Pe#a $in%a
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDa
sar
1
TUGASAN Analisis&an 'aban alsaa* %an elemen+elemen ,en%i%i&an -an
#er&an%.n %alam Falsaa* ,en%i%i&an Kebansaan -an se/ajarn-a %ila&sana&an
0le* ,en%i%i& mener.si ,r0ses ,enajaran %an ,embelajaran! Baaimana&a* .r.+
.r. memain&an ,eranan &e ara* men'a,ai ma#lama# ,en%i%i&an -an %i*asra#&an1
Rujukan: http://apps.moe.go!.my/kurikulum/bsk/bpanduan/"pk.pd"
http://apps2.moe.gov.my/kurikulum/bsk/bpanduan/fpk.pdfhttp://apps2.moe.gov.my/kurikulum/bsk/bpanduan/fpk.pdf -
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
2/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!2 Pern-a#aan -an #er&an%.n %alam Falsaa* Pen%i%i&an Kebansaan
4!3! aban alsaa* bai Falsaa* Pen%i%i&an Kebansaan (FPK)!
Rajah #.$: %abang "alsa"ah yang terkandung dalam FPK
KPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
2
L5GIK
Pendidikan di Malaysia adalah
$e#ai6i&
E,is#em0l0i
A&si0l0i
$ENYELURUH
BERSEPADU
HAR$
5N
ISEI$BANG In#ele&
7asmani
R0
*a
niE
m0si
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
3/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!8! Penjelasan menenai .ns.r+.ns.r ,en%i%i&an %alam FPK
Uns.r
Pen%i%i&an
Penjelasan 0n#0*
&ntelek
Rohani
'mosi
(asmani
Menyeluruh
)ersepadu
*eimbang
+armoni
KPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
3
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
4/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!4! Ben#.& ,en%i%i&an %i $ala-sia -an %ir.j.& sebaai ,en%i%i&an ber#er.san
(adual #.$: Perbandingan bentuk pendidikan
Kri#eria
Ben#.& Pen%i%i&an
Pen%i%i&anF0rmal
Pen%i%i&anIn0rmal
Pen%i%i&anN0n0rmal
Reka bentuk
Pengajaran
Pembelajaran
&nstitusi
Kurikulum
Penilaian
Pengiktira"an
rganisasiKPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
4
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
5/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!9 Pr0ses:,ela&sanaan ,en%i%i&an -an %i#.n#.# 0le* Falsaa* Pen%i%i&an
Kebansaan1
Pr0ses Ke#eranan ; 0n#0*a Mendidik adalah
satu usahaberterusan.
b Mendidik ke arah
mengembangkan
potensi murid.
c Fokus mendidik
terhadap indi!idu
murid.
d Mendidik secara
bersepadu
menyeluruh.
e Proses mendidik
melibatkan
komponen
intelek, rohani,
emosi, jasmani
murid.
" Pendidikan
mestilahmembangunkan
pelajar secara
seimbang dan
harmonis.
g Pendidikan
mestilah
berpaksikan
kepercayaan dan
kepatuhan
kepada uhan.
KPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
6/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!4 Pr0ses menen#.&an &eber*asilan ,en%i%i&an -an %ila&sana&an
KPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
!
b 0imensi ekstrinsik
(Dengan apa yang dimiliki, apakah bentuk sumbangan yang dapat diberikan
oleh setiap warganegara?)
i. *umbangan kepada keluarga
ii. *umbangan kepada masyarakat
iii. *umbangan kepada negara
a 0imensi intrinsik
1Apa yang sepatutnya diperolehi oleh setiap warganegara menerusi pendidikan?)
-
7/24/2019 20151001121050UNIT-4-FPK-1
7/7
Unit 4: Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Huraian
4!9 Peranan .r. &e ara* memas#i&an ma#lama# ,en%i%i&an #er'a,ai!
Peranan G.r. Ke#eranan ; 0n#0*
a Ketuhanan
b Pengajaran.
c Penyelidikan
d Perundingan
e Pro"esional
KPF3012:PerkembanganPendidikand
iMalaysia:FalsafahdanDa
sar
"
top related