1. program umum layanan bimbingan dan konseling kelas 7
Post on 07-Aug-2018
220 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
1/21
PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP SARIPUTRA CIKARANG UTARA
TAHUN PELAJARAN 2014-2015
SMP SARIPUTRA CIKARANG UTARA
JL R.E. MARTADINATA GG. NAKULA NO 35 A CIKARANG UTARA
1
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
2/21
LEMBAR PENGESAHAN
Pror!" L!#!$!$ %&"%&$!$ '!$ Ko$()*&$
T!+,$ P)*!!r$ 2014-2015
SMP SARIPUTRA CIKARANG UTARA
M)$)!+,& B)/!(& J,*& 2014
Koor'&$!or B/ G,r, BK
H!# Noor+!$& S.P(& H!# Noor+!$& S.P(&
M)$)(!+/!$
K)!*! SMP S!r&,r! C&/!r!$ U!r!
L&*&( S. S&
2
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
3/21
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan nikmat kepada kitasemua sehingga pembuatan program layanan Bimbingan dan Konseling dapat tersusun tepat
pada waktunya
Bimbingan dan konseling sebagai bagian integral dari sistem pendidikan di sekolah memiliki
peranan penting berkaitan dengan pemenuhan !ungsi dan tujuan pendidikan serta peningkatan
mutu pendidikan di sekolahBimbingan dan konseling sebagai rangkaian upaya pemberian
bantuan pada peserta didik untuk men"apai perkembangan oprtimal
#rogram bimbingan dan konseling diartikan seperangkat kegiatan bimbingan dan konseling yang
diran"ang se"ara teren"ana, terorganisasi, terkoordinasi selama periode waktu tertentu dan
dilakukan se"ara kait mengait untuk men"apai tujuan.
Tujuan penyusunan program tidak lain agar kegiatan BK di sekolah dapat terlaksana dengan
lan"ar, e!ekti! dan e!isien, serta hasil$hasilnya dapat dinilai Tersusun dan terlaksananya program
BK dengan baik akan lebih menjamin pen"apaian tujuan kegiatan bimbingan dan konseling pada
khususnya, tujuan sekolah pada umumnya, juga akan lebih menegakkan akuntabilitas BK di
sekolah Menurut %untika &2''2()*+ tujuan penyusunan program bimbingan dan konseling adalah
adanya kejelasan arah pelaksanaan program, adanya kemudahan mengontrol dan mengealuasi
kegiatan, dan terlaksananya program kegiatan se"ara lan"ar, e!isien, dan e!ekti!
-emikianlah program ini kami susun, dengan harapan dapat memberi arahan dan diharapkan
adanya masukan dan kritik yang membangun bagi perbaikan program layanan Bimbingan dan
Konseling di masa yang akan datang
.
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
4/21
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
5/21
#erubahan kurikulum didasari pada kesadaran bahwa perkembangan dan perubahan yang
terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di 7ndonesia tidak terlepas
dari pengaruh perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta seni
dan budaya #erubahan se"ara terus menerus ini menuntut perlunya perbaikan sistem
pendidikan nasional, termasuk penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat
yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan
6enomena dalam melanjutkan atau memilih program studi menunjukkan bahwa peserta
didik tamatan SM# yang memasuki SM0=M0 dan SMK, dan tamatan SM0=M0 dan SMK
yang memasuki perguruan tinggi belum semuanya didasarkan atas peminatan peserta didik
yang didukung oleh potensi dan kondisi diri se"ara memadai sebagai modal pengembangan
potensi se"ara optimal, seperti kemampuan dasar umum &ke"erdasan+, bakat, minat dan
kondisi !isik serta sosial budaya dan minat karir mereka 0kibatnya perkembangan merekakurang optimal, tidak seperti yang diharapkan #engarahan lebih awal dalam peminatan,
khususnya dalam penyiapan penempatan dan penyaluran untuk kelanjutan studi yang sesuai
dengan potensi dan kondisi yang ada pada diri peserta didik serta lingkungannya perlu segera
dilakukan -alam rangka peminatan peserta didik sejak S-=M7 dan SM#=MTs, sampai dengan
SM0=M0 dan SMK diperlukan adanya pelayanan bimbingan dan konseling se"ara
pro!esionalKurikulum 2'1. memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan
kemampuan, bakat dan minat se"ara lebih luas dan terbuka sesuai dengan prinsip perbedaan
indiidu 7ni memungkinkan peserta didik berkembang over achievement , yakni peserta didik
yang memiliki tingkat penguasaan di atas standar yang telah ditentukan baik dalam
pengetahuan, sikap, maupun keterampilan
7mplementasi Kurikulum tahun 2'1. menekankan penilaian berbasis proses dan hasil,
dan tidak menyederhanakan upaya pendidikan sebagai pen"apaian target$target kuantitati!
berupa angka$angka hasil ujian sejumlah mata pelajaran akademik saja, tanpa penilaian proses
atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik Kejujuran, kerja keras dan disiplin adalah hal
yang integral pada penilaian proses /asil penilaian juga harus serasi dengan perkembangan
akhlak dan karakter peserta didik sebagai makhluk indiidu, sosial, warga negara dan sebagai
makhluk Tuhan Yang Maha Esa
#engembangan Kurikulum 2'1. dimaksudkan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan
didalamnya terdapat perubahan program yang berkaitan langsung dengan layanan bimbingan
*
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
6/21
dan konseling adalah peminatan peserta didik#elayanan peminatan peserta didik merupakan
bagian dari upaya adokasi dan !asilitasi perkembangan peserta didik agar se"ara akti!
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, ke"erdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan negara &arahan #asal 1 angka 1 33 omor 2' Tahun 2''. tentang
Sistem #endidikan asional+ sehingga men"apai perkembangan optimal #erkembangan
optimal bukan sebatas ter"apainya prestasi sesuai dengan kapasitas intelektual dan minat yang
dimilikinya, melainkan sebagai sebuah kondisi perkembangan yang memungkinkan peserta
didik mampu mengambil pilihan dan keputusan se"ara sehat dan bertanggung jawab serta
memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya-engan kondisi
tersebut diharapkan peserta didik mampu mengambil pilihan dan keputusan se"ara sehat dan
bertanggung jawab serta memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang
dihadapinya#emerintah telah mengatur program pelayanan pendidikan melalui bimbingan dan
konseling yang ter"antum dalam 3ndang$3ndang o 2' Tahun 2''. tentang Sistem
#endidikan asional Bab 7 #asal 1, menyatakan bahwa >#endidikan adalah usaha sadar untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan=atau latihan bagi
peranannya di masa yang akan datang?-asar pertimbangan atau pemikiran tentang penerapan bimbingan dan konseling di
sekolah, bukan semata$mata terletak pada ada atau tidak adanya landasan hukum &perundang$
undangan+ atau ketentuan lainnya, namun yang lebih penting adalah menyangkut upaya
mem!asilitasi siswa agar mampu mengembangkan potensi dirinya atau men"apai tugas$tugas
perkembangannya &menyangkut aspek !isik, emosi, intelektual, sosial, dan moral$spiritual+,
terutama pada masa remaja karena masa ini dilihat sebagai transisi masa kanak$kanak
memasuki masa dewasa
B. LANDASAN HUKUM
a 3ndang$undang o 2' Tahun 2''. tentang Sistem #endidikan asional
&lembaran egara 4epbublik 7ndonesia tahun 2''. o
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
7/21
pemerintah o1A tahun 2''* tentang Standar asional #endidikan & lembaran
egara 4epublik 7ndonesia tahun 2'1. o
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
8/21
!. &(&
3nggul dalam mutu dan berprestasi berdasarkan iman dan taCwa
%. M&(&
1 Menumbuhkembangkan potensi sekolah dan siswa agar mampu bersaing
2 Meningkatkan kondisi belajar mengajar yang akti! dan kreati!
. Meningkatkan pro!esionalisme tenaga pendidik serta penunjangnya
; Mendidik siswa menjadi warga negara beriman dan bertaCwa menghasilkan tamatan
yang mandiri
D. &(& '!$ M&(& B&"%&$!$ '!$ Ko$()*&$
&(&
• Mengembangkan seluruh aspek kepribadian siswa
• #en"egahan terhadap timbulnya masalah yang akan menghambat
perkembangannya
• Memandirikan dalam pengentasan masalah$masalah yang dihadapi baik sekarang
maupun di masa yang akan datang
• ayanan bagi seluruh peserta didik
M&(&
Misi #endidikan, yaitu misi pelayanan BK yang mem!asilitasi pengembangan
peserta didik melalui pembentukan perilaku e!ekti!$ normatie dan berkarakter
dalam kehidupan keseharian dan masa depan
Misi #engembangan, yaitu misi pelayanan BK yang mem!asilitasi pengambangan
potensi dan kompetensi peserta didik=sasaran layanan yang berkarakter di dalam
lingkungan satuan pendidikan, keluarga dan masyarakat
Misi #engentasan Masalah, yaitu misi pelayanan BK yang mem!asilitasi
pengentasan masalah peserta didik=sasaran layanan menga"u pada kehidupan
sehari$hari
E. D)(/r(& K)%,,+!$ H!(&* A$/) K)%,,+!$ M!)r& L!#!$!$ BK
)
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
9/21
4emaja sebagai indiidu yang berada dalam proses berkembang atau menjadi
&becoming +, yaitu berkembang ke arah kematangan atau kemandirian 3ntuk men"apai
kematangan tersebut, remaja memerlukan bimbingan dan konseling karena mereka masih kurang
memiliki pemahaman atau wawasan tentang dirinya dan lingkungannya -i samping itu, terdapat
suatu kenis"ayaan bahwa proses perkembangan remaja tidak selalu berlangsung mulus atau steril
dari masalah -engan kata lain, proses perkembangan itu tidak selalu berjalan dalam alur yang
linier, lurus atau searah dengan potensi, harapan, dan nilai$nilai yang dianut
#erkembangan remaja tidak lepas dari pengaruh lingkungan, baik !isik, psikis maupun
sosial Si!at inheren lingkungan adalah perubahan #erubahan yang terjadi dalam lingkungan
dapat mempengaruhigaya hidup &life style+ masyarakat 0pabila perubahan yang terjadi itu sulit
diprediksi, atau di luar jangkauan kemampuan, maka akan melahirkan diskontinuitas
perkembangan perilaku remaja, seperti tidak dapat berperilaku etis, kurang matangnya
emosional, remaja kurang dapat menerima diri dan mengembangkan potensi diri yang dimiliki
Berdasarkan hasil angket kebutuhan materi BK yang telah disebarkan kepada peserta didik kelas
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
10/21
atau wanita
A Berperilaku sesuai
dengan peranannya
sebagai pria atauwanita
Menerima peran diri sebagai wanita
atau pria Memahami rambu rambu
pergaulan
1' Memahami ramburambu pergaulan
#ergaulan 4emaja Bersaing dalam berprestasi
11 Bersaing dalam berprestasi
Komunikasi yang e!ekti! antar priadan wanita
Ber"ita$"ita sesuai dengan jenis kelamin
12 Ber"ita$"ita sesuai
dengan jenis kelamin
Karir yang kuimpikan Berprilaku dengan
memperhatikan etika
1. Berprilaku dengan
memperhatikan etika
Tata Krama pergaulan dalam bergaul dengan
membiasakan * s
1; dalam bergaul dengan
membiasakan * s
/ubungan yang baik Berani berbi"ara didepan
umum
1* Berani berbi"ara
didepan umum
Berani bersikap jujur Ber"ita$"ita men"apai karir
sesuai dengan kehidupankeluarga
1 Ber"ita$"ita men"apaikarir sesuai dengan
kehidupan keluarga
ilai$nilai perilaku yangmenunjang "ita$"ita
Mendapatkan in!ormasi
tentang kekuatan dan
kelemahan diri sendiri
1
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
11/21
2; SM0=SMK=M0
!aoritKemanakah setelah SM# F
Menjadi diri sendiri yang
hebat
2* Menjadi diri sendiri
yang hebatKeunikan diri
Mahalnya harga diri dalam
pergaulan
2 Mahalnya harga diri
dalam pergaulan
Kiat dalam bergaulMenjadi orang Tauladan
2< Menjadi orang
TauladanBelajar mandiri
/idup adalah sebuah pilihan
2) /idup adalah sebuah
pilihan7dolaku
#rinsip hidup orang besar
2A #rinsip hidup orang
besar Manata diri
Menulis surat "inta kepada
orang tua
.' Menulis surat "inta
kepada orang tua 0ku dan lingkungan sosialku
Berperilaku sopan dan
hormat dalam menjalani
kehidupan
.1 Berperilaku sopan
dan hormat dalammenjalani kehidupan
i!e is mind
Belajar dengan sungguh$
sungguh dalam meraih karir
.2 Belajar dengan
sungguh$sungguhdalam meraih karir
Mimpi hari ini kenyataan hari esok
amun disesuaikan dengan kondisi sekolah dan kebutuhan siswa maka ada beberapa materi yang
akan diprioritaskan untuk menjadi materi pelayanan bimbingan konseling klasikal terjadwal
Kelompok materi tersebut adalah sebagai berikut(
D.T,,!$ Pror!"
Se"ara umum tujuan program layanan bimbingan dan konseling #elayanan BK adalah
upaya untuk mengembangkan peserta didik mampu mengekspresikan diri dalam bentuk
kehidupan efektif sehari-hari &KES+ sesuai dengan tuntutan karakter yang terpuji, kebutuhan,
potensi, bakat, minat dan kondisi dan tugas perkembangan, serta pengembangan arah
peminatan yang menga"u pada pen"apaian tujuan Selain itu menangani permasalahan peserta
didik dalam bentuk kehidupan efektif sehari-hari yang terganggu &KES$T+ khususnya
kehidupan di dalam lembaga, hubungan dengan teman sebaya, kehidupan dalam keluarga dan
kehidupan sosial=kemasyarakatan serta lingkungan sekitar
Tujuan umum pelayanan BK juga menga"u pada keenam sasaran pokok pembinaan
pendidikan sebagai mana tersebut pada pengertian pendidikan menurut undang$undang, yaitu
bahwa peserta didik &dalam hal ini sasaran pelayanan BK, yaitu klien atau konseli+ diarahkan
untuk ikut serta dalam men"apai tujuan pendidikan, yaitu dimilikinya oleh peserta didik
11
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
12/21
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, ke"erdasan, ahlak mulia serta
keterampilan yang diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan egara -alam hal ini,
pelayanan BK bertujuan menunjang pembinaan peserta didik dalam mengembangkan
kemampuan dasar, bakat, minat, kreatiitas, kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
sehari$hari sesuai dengan tuntutan karakter terpuji, wawasan dan peren"anaan karir,
kemampuan peme"ahan masalah, kemampuan bertangung jawab, dan kemandirian serta
pengendalian diri
0dapun tujuan khususnya agar siswa mampu(
1 memahami dan meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa@
2 memahami dan mengimplementasikan norma, nilai dan etika yang berlaku di masyarakat@
. mengelola emosi dan mengekspresikannya se"ara wajar@
; memiliki kemandirian dalam belajar@
* memahami dan mengimplementasikan hak dan kewajiban diri dan orang lain@
berperan sebagai pria dan wanita dalam kehidupan sehari$hari, berinteraksi se"ara sehat
dan positi! dengan teman sebaya sesuai dengan peranan sosial sebagai pria dan wanita@
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
13/21
b. Layanan Informasi ,yaitu layanan BK yang membantu peserta didik menerima
dan memahami berbagai in!ormasi diri, sosial, belajar, karir= jabatan,dan
pendidikan lanjutan se"ara terarah, objekti! dan bijak
c. Layanan Penempatan dan Penyaluran, yaitu layanan BK yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat didalam kelas,
kelompok belajar, peminatan=jurusan=programstudi, program latihan, magang,
dan kegiatan ekstrakurikuler se"ara terarah, objekti! dan bijak
d. Layanan Penguasaan Konten, yaitu layanan BK yang membantu peserta didik
menguasai konten tertentu, terutama kompetensi dan atau kebiasaan dalam
melakukan, berbuat atau mengerjakan sesuatu yang berguna dalam kehidupan di
sekolah,keluarga, danmasyarakat sesuai dengan tuntutan kemajuan dan
berkarakter yang terpuji
e. Layanan Konseling Perorangan ,yaitu layanan BK yang membantu peserta didik
dalam mengentaskan masalah pribadinya melalui prosedur perorangan
f. Layanan Bimbingan Kelompok ,yaitu layanan BK yang membantu peserta
didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan
belajar, karir=jabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan
tertentu sesuai dengan tuntutan karakter yang terpuji melalui pembahasan topik$topik tertentu dalam suasana dinamika kelompok
g. Layanan Konseling Kelompok , yaitu layanan BK yang membantu peserta didik
dalam pembahasan dan pengentasan masalah pribadi sesuai dengan tuntutan
karakter yang terpuji melalui suasana dinamika kelompok
h. Layanan Konsultasi , yaitu layanan BK yang membantu peserta didik dan atau
pihak lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman, dan "ara$"ara dan atau
perlakuan yang perlu dilaksanakan kepada pihak ketiga sesuai dengan tuntutan
karakter yang terpuji
i. Layanan Mediasi , yaitu layanan BK yang membantu peserta didik dalam
menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan dengan pihak lain
sesuai dengan tuntutan karakter yang terpuji
1.
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
14/21
j. Layanan Adokasi , yaitu layanan BK yang membantu peserta didik untuk
memperoleh kembali hak$hak dirinya yang tidak diperhatian dan atau
mendapat perlakuan yang salah sesuai dengan tuntutan karakter yang
terpuji
2. K)&!!$P)$',/,$
3ntuk menunjang pelaksanaan layanan BK diselenggarakan keg ia tan pendukung sebaga i
berik ut
a. Aplikasi Instrumentasi , yaitu kegiatan pengumpulan data tentang diri
peserta didik dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instrumen, baik
tes maupun non$tes
b. !impunan "ata yaitu kegiatan menghimpun datayangrelean dengan
upaya diri pengembangan d i r i peserta didik, yang diselenggarakan se"ara
berkelanjutan, sistematis, komprehensi!, terpadu, dan bersi!at rahasia
c. Konferensi Kasus, yaitu kegiatan membahas permasalahan peserta didik
dalam pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak$pihak yang dapat
memberikan data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah
peserta didik, melalui pertemuan yang bersi!at terbatas dan tertutup
d. Kunjungan #umah, yaitu kegiatan memperoleh data, kemudahan dan
komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik melalui pertemuan
dengan orang tua dan atau keluarga
e. $ampilan Kepustakaan, yaitu kegiatan menyediakan berbagai bahan
pustaka yang dapat digunakan peserta didik dalam pengembangan pribadi,
kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan kelanjutan studi, serta
karir=jabatan
f. Alih $angan Kasus, yaitu kegiatan untuk memindahkan penanganan
masalah peserta didik ke pihak lain sesuai keahlian dan kewenangannya
Masing$masing layanan dan kegiatan pendukung tersebut di atas dilaksanakan dengan
mengangkat berbagai materi atau subtansi berkenaan dengan kebutuhan dan masalah seorang
ataupun sejumlah sasaran pelayanan terkait dengan tujuan pelayanan tertentu ampiran 1 dalam
1;
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
15/21
buku #anduan ini memberikan "ontoh$"ontoh objek yang mengandung substansi layanan =
kegiatan pendukung
3. B&'!$ L!#!$!$ B&"%&$!$ '!$ Ko$()*&$
Kegiatan layanan bimbingan dan konseling terbagi dalam empat bidang, yaitu(
a Bimbingan pribadi
Bimbingan ini merupakan layanan yang mengarah pada pen"apaian pribadi yang seimbang
dengan memperhatikan keunikan karakteristik pribadi serta ragam permasalahan yang
dialami oleh indiidu
b Bimbingan sosial
Bimbingan sosial diberikan untuk membantu konseli menyelesaikan masalah$masalah sosial
dan membantu mengembangkan keterampilan so"ial yang tepat di masyarakat
" Bimbingan belajar
Bimbingan belajar dilakukan dengan "ara mengembangkan suasana belajar mengajar yang
kondusi! agar terhindar dari kesuliatan belajar atau masalah$masalah akademik, seperti
perkenalan kurikulum, pemilihan jurusan, "ara belajar, penyelesaian tugas$tugas dan latihan,
pen"arian dan penggunaan sumber belajar, dan peren"anaan pendidikan lanjutan
d Bimbingan Karir = #eminatan
Bimbingan karir dapat dirtikan sebagai usaha untuk membantu indiidu dalam peren"anaaan,
pengembangan dan peme"ahan masalah karir, seperti pemahaman terhadap jabatan dan tugas
kerja, pemahaman kondisi dan kemampuan diri, pemahaman kondisi lingkungan,
peren"anaan dan pengembangan karir, penyesuaian pekerjaan, dan peme"ahan masalah$
masalah karir yang dihadapi serta kesiapan dan pemantapan pilihan jurusan pada sekolah
lanjutan
4. ,$(& L!#!$!$ B&"%&$!$ '!$ Ko$()*&$
3ntuk men"apai tujuan$tujuan yang telah ditetapkan dalam program, Bimbingan dan
Konseling memiliki !ungsi sebagai berikut
a 6ungsi #emahaman
6ungsi pemahaman yaitu !ungsi Bimbingan dan Konseling yang akan menghasilkan
pemahaman tentang sesuatu oleh pihak$pihak tertentu sesuai dengan keperluan
pengembangan siswa
1*
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
16/21
b 6ungsi #en"egahan
6ungsi pen"egahan yaitu !ungsi yang akan menghasilkan terhindarnya siswa dari berbagai
masalah yang dapat mengganggu, menghambat, ataupun akan menimbulkan kesulitan$
kesulitan dalam proses perkembangannya
" 6ungsi #erbaikan atau #engentasan
6ungsi perbaikan atau pengentasan yaitu upaya bantuan kepada siswa untuk mengatasi
masalah atau hambatan yang dihadapi
d 6ungsi #emeliharaan dan #engembangan
6ungsi pemeliharaan dan pengembangan merupakan !ungsi yang berupaya terpilihnya
berbagai potensi dan kondisi positi! siswa dalam rangka mengembangkan dirinya se"ara
mantap dan berkelanjutan
5. 0Gas$ 0Gas Bimbingan dan Konselinga 0Gas kerahasiaan , yaitu asas bimbingan dan konseling yang menuntut dirahasiakannya
sejumlah data dan keterangan peserta didik &klien+ yang menjadi sasaran layanan yaitu data
atau keterangannya yang tidak boleh dan tidak layak diketahui orang lain -alam hal ini
guru pembimbing berkewajiban penuh memiliki dan menjaga semua data dan keterangan itu
sehingga kerahasiaannya benar$benar terjamin
b 0Gas kesukarelaan yaitu asas bimbingan dan konseling yang mengkehendaki adanya
kesukarelaaan dan kerelaan peserta didik &klien+ mengikuti=menjalani layanan=kegiatan yang
diperuntukan baginya -alam hal ini guru pembimbing berkewajiban membina dan
mengembangkan kesukarelaan seperti itu" 0Gas keterbukaan, Yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta
didik &klien+ yang menjadi sasaran layanan=kegiatan bersikap terbuka dan tidak berpura$
pura, baik di dalam keterangan tentang dirinya sendiri maupun berbagai in!ormasi dan
materi dari luar yang berguna bagi pengembangan dirinya -alam hal ini 5uru #embimbing
berkewajiban mengembangkan keterbukaan peserta didik &klien+ Keterbukaan ini amat
terkait pada terselenggaranya asas kerahasiaan dan adanya kesukarelaan pada diri peserta
didik yang menjadi sasaran=layanan kegiatan 0gar peserta didik dapat terbuka, 5uru
#embimbing terlabih dahulu harus bersikap terbuka dan tidak berpura$pura
d 0Gas kegiatan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta didik
&klien+ yang menjadi sasaran berpatrisipasi se"ara akti! di dalam penyelenggaraan
layanan=kegiatan bimbingan -alam hal ini 5uru #embimbing perlu mendorong peserta
didik untuk akti! dalam setiap layanan=kegiatan bimbingan dan konseling yang diperuntukan
baginya
e 0sas kemandirian, yaitu aGas bimbingan dan konseling yang menunjuk pada tujuan umum
bimbingan dan konseling, yaitu ( peserta didik &klien+ diharapkan menjadi indiidu$indiidu
1
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
17/21
yang mandiri dengan "iri$"iri mengenal dan menerima diri sendiri dan lingkungannya,
mampu mengambil keputusan, mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri! 0sas kekinian, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar obyek
permasalahan peserta didik &klien+ dalam kondisinya ()/!r!$. ayanan yang berkenaan
dengan ?masa depan atau kondisi masa lampau pun? dilihat dampak dan atau kaitannya
dengan kondisi yang ada dan apa yang dapat diperbuat ()/!r!$.g 0sas kedinamisan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar isi layanan
terhadap sasaran layanan &klien+ yang sama kehendaknya selalu bergerak maju, tidak
monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap
perkembangannya dari waktu ke waktuh 0sas keterpaduan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar berbagai
layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling, baik yang dilakukan oleh 5uru #embimbing
maupun pihak lain, saling menunjang, harmonis dan terpadukan 3ntuk ini kerjasama antara
5uru #embimbing dan pihak$pihak yang berperan dalam penyelenggaraan pelayanan
bimbingan dan konseling perlu terus dikembangkan Koordinasi segenap layanan=kegiatan
bimbingan dan konseling itu harus dilaksanakan dengan sebaik$baiknyai 0sas kenormati!an, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar segenap
layanan dan bimbingan dan konseling didasarkan pada dan tidak boleh bertentangan dengan
nilai$nilai dan norma$norma yang ada, yaitu norma$norma agama, hukum dan peraturan,
adat istiadat, ilmu pengetahuan dan kebiasaan yang berlaku Bukanlah layanan atau kegiatan
bimbingan dan konseling yang dapat dipertanggungjawabkan apabila isi dan dan
pelaksanaannya tidak berdasarkan norma$norma yang dimaksudkan itu ebih jauh, layanan
dan kegiatan bimbingan dan konseling justru harus dapat meningkatkan kemampuan peserta
didik &klien+ memahami, menghayati dan mengamalkan norma$norma tersebut j 0sas keahlian, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar layanan dan
kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah$kaidah pro!essional
-alam hal ini, para pelaksana layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling hendaklah
tenaga yang benar$benar ahli dalam bidang bimbingan dan konseling Kepro!esionalan 5uru
#embimbing harus terwujud baik dalam penyelenggaraan jenis$jenis layanan dan kegiatan
bimbingan dan konseling maupun dalam penegakan /o') )&/ bimbingan dan konselingk 0sas alih tangan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pihak$pihak
yang tidak mampu menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling se"ara tepat dan
tuntas atas suatu permasalahan peserta didik &klien+ mengalihtangankan permasalahan itukepada pihak yang lebih ahli 5uru #embimbing dapat menerima alih tangan kasus dari
orang tua, guru$guru lain, atau ahli lain dan demikian pula 5uru #embimbing dapat
mengalihtangankan kasus kepada 5uru Mata #elajaran=#raktik dan ahli$ahli lain
l 0sas tut wuri handayani, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar
pelayanan bimbingan dan konseling se"ara keseluruhan dapat men"iptakan suasana yang
mengayomi &memberikan rasa aman+, mengembangkan keteladanan, memberikan
1
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
18/21
rangsangan dan dorongan serta kesempatan yang seluas$luasnya kepada peserta didik &klien+
untuk maju -emikian juga segenap layanan=kegiatan bimbingan dan konseling yang
diselenggarakan hendaknya disertai dan sekaligus dapat membangun suasana pengayoman,
keteladanan dan dorongan seperti itu
G.R)$!$! K)&!!$ T)r*!"&r6
H.S!r!$! '!$ Pr!(!r!$!
!. S!r!$!
-alam penyediaan sarana kelengkapan bimbingan dan konseling di SM# Sariputra
9ikarang 3tara masih perlu dilengkapi, seperti buku$buku sumber yang berkaitan dengan
upaya pengembangan diri siswa, alat test psikologis, alat tulis kantor dan mebeler
%. Pr!(!r!$!
6asilitas ruangan yang terdapat dalam ruang BK adalah !asilitas kipas Hangin, serta
komputer sedangkan !asilitas yang dibutuhkan ( lemari = loker penyimpan data, kursi
tamu, kursi dan meja untuk konseling indiidual dan kelompok, meja kerja sta! BK, dan
papan in!ormasi
Sebagai gambaran keperluan !asilitas ruang bimbingan konseling antara lain sbb
• #erlengkapan kerja ( Meja dan kursi kerja, meja dan kursi tamu, lemari, rak buku,
lemari !ile, !iling "abinet, papan data,dsb
• Berbentuk !ormat$!ormat antara lain ( isian peta siswa, pedoman obserasi, angket
siswa dan orang tua, angket penjurusan, !ormat laporan absensi, dsb
• 0lat penyimpan data Berbentuk ( map administrasi siswa, agenda kegiatan,"atatan
konsultasi, "atatan konseling, dsb
• #erlengkapan Teknis Berbentuk ( Buku #edoman, Buku sumber &pribadi, sosial,
belajar,karier, pendidikan+, alat tulis, 79T, dsb
•4uang bimbingan diusahakan memenuhi standar layanan bimbingan konseling, yang
terdiri dari ruang konsultasi, ruang administrasi, ruang penyimpanan !ile, ruang
konseling, ruang bimbingan kelompok=diskusi, dsb
• Se"ara lebih lengkap terlampir
1)
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
19/21
I. R)$!$! A$!r!$
Sumber anggaran biaya untuk kegiatan bimbingan dan konselin yang
telah diprogram, disesuaikan dengan kebutihan dan sifatnya eksibel yang
bersumber dari RAPBS
0M#740
Sarana Bimbingan dan Konseling
No Jenis Fasilitas
Keterangan
JmlTotal
Rusak
LayakPakai
Msh Arsif
igunaka
n
0
#rogram BK & -ok7 dan -ok2 +
B 7nstrumentasi BK (
1 Tes 7ntelegensi
2 Tes Bakat
. Tes Minat
; Tes #restasi belajar standar
* 03M=7nentori Masalah Siswa
7nentori #TS-
< 7nentori Tugas #erkembangan
) Skala sikap
A Skala Minat
1' 0ngket Siswa
11 0ngket 8rang tua
12 0ngket 5uru
1. 0ngket #eminatan
1; 0ngket -ata #restasi siswa
1* 6ormat #eminatan
1 6ormat Monitoring #eminatan
1< #edoman 8beserasi
1) #edoman awan"ara
1A Sosiometri
2' -9M
21 9atatan 0nekdot 22 7nstrumen 07SE5
2. 7nstrumen 07%0#E
2; 7nstrumen 07%0#05
9 #erangkat Elektronik (
1 Komputer
2 #rogram
1A
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
20/21
&so!tware+03M=Sejenisnya
.
#rogram
&so!tware+0T#=Sejenisnya
;
#rogram &so!tware+ -ata
siswa=Sejensnya
*#rogram &so!tware+#TS-=sejenisnya
- iterasi dan Sumber Materi BK (
1 -ok KTS#
2 -ok Kur 2'1.
. Buku #anduan #elaksanaan BK
; Buku$buku tentang BK
* Buku$buku tentang psikologi
Buku$buku tentang #endidikan
<
Buku=Sumber Materi Bimb
#ribadi
) Buku=Sumber Materi Bimb Sosial
ABuku=Sumber Materi BimbBelajar
1' Buku=Sumber Materi Bimb Karir
E Kelengkapan 0dministrasi (
1 Blanko !ormat satlan BK
2 Blanko !ormat satkung BK
. Blanko Surat #anggilan 8rang tua
; Blanko surat #anggilan Siswa
* Blanko surat alih tangan kasus Blanko aporan bulanan
< Blanko 4ekapitulasi Bulanan
) Buku 0genda Mingguan
A Buku 0genda /arian
1' Buku /ome :isit
11 otulen 4apat=9ase 9on!eren"e
12 Buku 0genda Surat BK
1. Buku 9atatan #restasi
1; Buku #ernyataan
1* 9atatan Konseling1 9atatan Kejadian Siswa
1< Kartu #ribadi siswa
1) Map = 6ile #ribadi
1A Buku /asil awan"ara
2' -ata Kehadiran Konseli
21-ata Kehadiran 5uru#embimbing
2'
-
8/20/2019 1. Program Umum Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas 7
21/21
22 apelprog
2. 0genda Keg #engbg -iri
6 0TK
top related