04 pengesanan keberhasilan (bagi contoh mou)
Post on 10-Mar-2016
523 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA PYD GRED JAWATANNO.K.P.
TEMPAT BERTUGASJANTINAJAWATAN
Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
CEMERLANG 90 - 100
TINGGI 80 - 89
SEDERHANA 60 - 79
RENDAH 0 - 59
Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran
BIL KEBERHASILAN
PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
TAHAP MARKAH TAHAP
KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)
1 30 CEMERLANG 100 30 30 CEMERLANG 100
20 CEMERLANG 100 20 20 CEMERLANG 100
0
0
0
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
BIDANG UTAMA
T/T PYD TARIKH
T/T PYD TARIKHT/T PP1
TARIKH
T/T PP1 TARIKHT/T PP2
TARIKH
T/T PP2 TARIKH
Skor100
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
1 Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)1.5 Pemulihan dan Pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar
1. Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)1.1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP
-
00
Jumlah Kecil (A) 50 50 50KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)
25 SEDERHANA 67 16.75 25 CEMERLANG 100
25 RENDAH 50 12.5 25 SEDERHANA 73
0
0
0
0
0
Jumlah Kecil (B) 50 29.25 50JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100 79.25
SKOR KEBERHASILAN 2
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihBIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 PdP
2. Kokurikulum2.1 Peningkatan penglibatan murid/pelajar
3. Etika dan Kerohanian3.1 Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan
1.1.Peningkatanpemahaman dan kemahiran murid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.
-
1 PdP
2 Kokurikulum
3 Etikadankerohanian 3.1.Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.4 Kemahiran5 Aspek-aspeklain 5.1.Deskripsi-deskripsilain
PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 Kualitipengurusan
Peningkatandalam:
2 PdP/Instruksional
3 Aspek-aspeklain 3.1.Deskripsi-deskripsilain
1.2.Peningkatanpengetahuansedia adamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.1.3.Peningkatanperkongsian maklumat danilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.1.4.Peningkatanpenglibatan murid/pelajardalamPdP.1.5.Pemulihan dan pengayaan ilmudanpengetahuanmurid/pelajar.2.1.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.2.2.Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.2.3.Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.
4.1.Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.
1.1.Pengurusandankepimpinanorganisasi.1.2.Pengurusankurikulum.1.3.Pengurusankokurikulum.1.4.PengurusanHal-ehwalMurid.1.5.Pengurusankewangan.1.6.Pengurusanpentadbiranpejabat.1.7.Pengurusanpersekitarandankemudahanfizikal.1.8.Pengurusandanpembangunansumbermanusia.1.9.Pengurusanhubunganluar.2.1.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajar/gurudalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.
2.2.Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajar/gurusemasadanselepasPdP.2.3.Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmu.2.4.pengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar/guru.2.5.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar/gurudalamPdP.
-
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
x Agihan Wajaran
PENCAPAIANAkhir tahun / semester/ penggal
MARKAH
30
20
0
0
0
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
-
00
50
25
18.25
0
0
0
0
0
43.25
93.254
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihDESKRIPSI
pemahaman dan kemahiran murid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.
-
3.1.Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.
5.1.Deskripsi-deskripsilain
PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)DESKRIPSI
Peningkatandalam:
3.1.Deskripsi-deskripsilain
pengetahuansedia adamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.perkongsian maklumat danilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.penglibatan murid/pelajardalamPdP.
Pemulihan dan pengayaan ilmudanpengetahuanmurid/pelajar.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.
Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.
Pengurusandankepimpinanorganisasi.Pengurusankurikulum.Pengurusankokurikulum.PengurusanHal-ehwalMurid.Pengurusankewangan.Pengurusanpentadbiranpejabat.Pengurusanpersekitarandankemudahanfizikal.Pengurusandanpembangunansumbermanusia.Pengurusanhubunganluar.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajar/gurudalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.
Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajar/gurusemasadanselepasPdP.Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmu.pengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar/guru.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar/gurudalamPdP.
-
PENGESANAN KEBERHASILANNAMA PYD
Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan
CEMERLANG 90 - 100JANTINA TINGGI 80 - 89JAWATAN SEDERHANA 60 - 79
RENDAH 0 - 59
PP1
PP2
BIL ASPEK DESKRIPSI TAHAP KEBERHASILAN MARKAH
1 PdP
Pemulihandanpengayaanilmudanpengetahuanmurid/pelajar.
2 Kokurikulum
Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.
Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.
Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.
3 3.1.
4 Kemahiran
5 Lain-lain
GRED JAWATAN
TEMPAT BERTUGAS
BIDANG UTAMA
Bdang Tugas U=Utama / L=Lain-lain
1.1.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.
1.2. Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.
1.3. Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.
1.4. Peningkatanpenglibatanmurid/pelajardalamPdP.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
Etikadankerohanian
Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.
4.1. Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.
-
SOAL SELIDIK KEBERHASILANAlamat
BIL PERKARA atau X1 Borang Markah Keberhasilan tidak berserabut2 Borang Markah Keberhasilan mudah difahami3 Borang Markah Keberhasilan mudah digunakan untuk menilai4 Penilaian keberhasilan mudah difahami5 Penilaian keberhasilan mudah dilaksanakan6 Empat tahap keberhasilan adalah sesuai7 Empat tahap keberhasilan mudah digunakan untuk menilai8 Julat keberhasilan adalah sesuai9 Julat keberhasilan mudah difahami
10 Julat keberhasilan mudah digunakan untuk menilai11 Formula pengiraan markah keberhasilan adalah betul12 Formula pengiraan markah keberhasilan adalah sesuai13 Formula pengiraan markah keberhasilan mudah digunakan
14
15 Penentuan sasaran perlu dicatat pada dokumen yang sesuai16 Pencapaian sasaran boleh digunakan untuk menilai
17
18 Penilaian ini mampu meningkatkan usaha PYD19 Simulasi keberhasilan mudah digunakan
20 Simulasi keberhasilan sangat membantu
Kaedah semakan bahan, pemerhatian, pencerapan dan temubual boleh digunakan untuk menilai
Pembahagian wajaran keberhasilan tugas utama dan lain lain adalah sesuai
SIMULASI KEBRHASILANSheet2Sheet3
top related