____________Kredit: ____________

TAJUK AMALI MINGGUANSENI DALAM PENDIDIKAN22WAJ30733 (2 + 1) WAJ 3073

TAJUK AMALI

1.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti meneroka yang melibatkan irama. Aktiviti irama aktiviti detik: ekspresi diri-aktiviti irama panjang dan pendek-aktiviti: corak berulang

2.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti kreatif untuk tujuan ekspresi dan penyampaian idea dan maklumat yang melibatkan warna. Aktiviti warna i. perhati dan senaraikan warna di sekeliling dan buat ubahsuai warna dalam bilik darjah. ii. campuran warna melalui eksperimen iii. kaitkan warna dengan objek, emosi, mod muzik dan pergerakan.

3.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti kreatif untuk tujuan ekspresi dan penyampaian idea dan maklumat yang melibatkan ruang. Aktiviti ruangi. teroka ruang diri dan ruang am tanpa dan dengan muzik, serta dengan melukis garisan laluan.ii. membuat bentuk dengan anggota badan. iii. ekpresi pergerakan dalam ruang melalui gambar.

4.Pelajar dalam kumpulan menjalankan aktiviti meneroka untuk seni visual, muzik dan pergerakan melalui: alat dan bahan idea dan isi kandungan cara pengelolaan, olahan dan manipulasi

5.Dalam kumpulan bertiga jalankan aktiviti berikut:Membuat persembahan pergerak-an binatang dengan melibatkan irama, warna dan ruang.

6.Pelajar dalam kumpulan mempersembahkan penerokaan alat-alat perkusi berdasarkan konsep irama, melodi dan ekspresi. Contoh:(alat-alat berpic glockenspiel, zailofon)(alat-alat tanpa pic kerincing, kastanet,loceng dll)

7.Pelajar dalam kumpulan mempersembahkan aktiviti kreatif dengan mengaplikasikan tujuh konsep muzik.(Contoh: botol kosong, tin, plastik dll)

8.Meneroka pelbagai aktiviti pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh badan, ruang, beban dan perhubungan:Contoh: bentuk huruf C, J, O dan X dengan tangan dan kaki pada aras rendah, sederhana dan tinggi; kuis belon dengan pelbagai bahagian tubuh badan dalam ruang diri;bergerak dalam laluan zig-zag dengan bahagian siku dan lutut secara berat, lambat dan terikat, dengan berhadapan dengan kawan(mirroring) tanpa dan dengan objek (skaf, bola, kayu, gelung)Membuat persembahan yang mengaplikasikan konsep pergerakan mengikut iringan muzik kanak-kanak dengan menggunakan props/ kostum yang sesuai.Memilih satu tema berdasarkan satu hasil pembelajaran (contoh: Hari Ibu) dan menyediakan hadiah / makanan, serta menyampaikan nya dalam bentuk satu persembahan..

9.Merancang aktiviti dengan mengaplikasikan elemen seni visual dalam mata pelajaran lain.-Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam mana-mana mata pelajaran sekolah rendah.

10. Melakukan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan dengan belon, kayu, skaf, bola, gelung, tali) dan melibatkan konsep pergerakan kesedaran tubuh badan, ruang, beban dan perhubungan.

11.Tunjukcara aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang mengaplikasikan aktiviti kreatif seni visual, muzik dan pergerakan dalam mata pelajaran lain.

12.Tunjukcara jenis integrasi i. dalam mata pelajaran yang sama(contoh: mengajar topik perpuluhan dan pecahan)ii.merentas mata pelajaran(contoh: mengguna unit ukuran yang sama dalam sains dan matematik)Iii.Gabungan beberapa mata pelajaran(contoh: teselasi dalam matematik, seni visual, PJ)

13.Tunjukcara jenis tema dan penghubungkaitan:-persekitaran-masyarakat-komunikasi dalam salah satu mata pelajaran secara berpasangan/ berkumpulan.

14. Meneroka pelbagai bahan, alatan dan idea untuk aktiviti penghubungkaitan Contoh: telefon bimbit dihubungkaitkan dengan internet komunikasi- virus SMS MP3 rakaman hiasan bateri lampu suluh gangguan gelombang penyakit barah ubat hospital.

15.Secara berpasangan pelajar melaksanakan pengajaran mikro dengan penghubung-kaitan mata pelajaran major untuk diintgrasikan dalam mata pelajaran lain.