7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

1/10

PENGALAMAN PEMBELAJARANBILIK DARJAH

Disediakan oleh:

Syed Muhammad Fazli AledroosB. Syed Hassan

PISMP Pend. Pem. Pend. Ren.

(1) Semester 5

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

2/10

Definisi Pengalaman Pembelajaran

Pengalaman pembelajaran bermaksud segalagerak balas atau interaksi pelajar denganpersekitarannya.

Pembelajaran berlaku melalui perubahantingkah laku pelajar yang memerlukanpenglibatan pelajar dengan aktif.

Pelajar belajar melalui perkara yangdilakukannya.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

3/10

Dapatan kajian menunjukkan bahawa;

- Darjah tumpuan pelajar terhadap pelajarantidak sama.

- Persepsi pelajar berbeza-beza - makna yangdiperolehi oleh setiap pelajar terhadapsesuatu pengalaman yang dilalui itu berbeza.

- Motivasi pelajar untuk mendapatkanpengalaman tidak sama.

- Keadaan fizikal pelajar tidak sama.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

4/10

Faedah Pengalaman Pembelajaran

Dapat meningkatkan pengetahuan sedia adapelajar.

Dapat memberikan pengalaman belajar yangmencabar pemikiran.

Dapat mencerna maklumat.

Dapat mengembangkan sifat mandiri.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

5/10

Definisi Penilaian PengalamanPembelajaran

Penilaian: kegiatan untuk memperoleh informasitentang pencapaian dan kemajuan belajar pesertadidik dan mengefektifkan penggunaan informasitersebut untuk mencapai tujuan pendidikan.

Penilaian ini termasuk proses pembuatan keputusantentang kedudukan dan persembahan peserta didik.

Maksudnya adalah bahawa penilaian dalam hal inimerupakan kegiatan yang dirancang untuk mengukurkeefektifan suatu sistem pendidikan secarakeseluruhan.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

6/10

Penilaian dalam pembelajaran adalah suatu

usaha untuk mendapatkan berbagai informasisecara berkala, berkesinambungan, danmenyeluruh tentang proses dan hasil dari

pertumbuhan dan perkembangan yang telahdicapai oleh anak didik melalui programkegiatan belajar.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

7/10

Ciri-ciri Penilaian PengalamanPembelajaran

KaedahJigsaw

Merupakan satu kaedah pembelajaran yang dapatmemupuk semangat berpasukan di kalangan pelajar.

Kaedah jigsaw menekankan lima perkara dalamperlaksanaannya melalui perbincangan dalam kumpulankecil (Hafizah Husain et al. 2006), iaitu: Pergantungan secara positifTanggungjawab Interaksi secara terus (bertentang mata)

Mempraktikan kemahiran interpersonal mengikutkesesuaian Penilaian kendiri secara berterusan

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

8/10

KritikanTerbuka

Membabitkan kemahiran pengucapan awampelajar, dalam Bahasa Melayu dan BahasaInggeris.

Pelajar akan dipilih secara rawak untuk berucapselama 5 minit kepada rakan-rakan sekelas.

Pelajar akan diberi topik yang mudah untukdibincangkan seperti apa yang telah diajarsebelum itu, atau mengenai tugasan yang telahdiberi dan akan dinilai oleh seorang panel.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

9/10

PenilaianRakan

Kumpulan

Merupakan satu kaedah penilaian yangdigunakan sebagai alat pengukuran secaraterus oleh rakan-rakan pelajar yang bekerjadalam kumpulan yang sama.

Antara aspek-aspek yang dapat diukur adalahseperti tahap kepimpinan, kerja secara

berpasukan dan komitmen pelajar dalammenyiapkan kerja kursus.

Rakan-rakan sekumpulan merupakanpemerhati yang baik antara satu sama lain dankedudukan mereka ini secara tidak langsungdapat menjadikan mereka sebagai penilai yang

berkesan untuk menilai kemahiran danpengetahuan tertentu rakan-rakan mereka.

7/29/2019 Amali Pengalaman Pembelajaran Bilik Darjah

10/10

Sekian, terima kasih..