TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL:ALBERT BANDURA

DISEDIAKAN OLEH:NURULAINI BINTI KUSMANIIRAT

PENSYARAH PEMBIMBING:DR. SITI HAJAR BINTI MAN

OPSYEN:PISMP PENDIDIKAN KHAS (IP1F)

ALBERT BANDURA• Seorang ahli psikologis mazhab neobehavioris.– Teori pembelajaran mazhab neobehavioris (sosial) hasil

gabungan mazhab behavioris dengan mazhab kognitif.– Pembelajaran melalui proses pemodelan (pemerhatian

atau peniruan).

• Lahir di Kanada pada tahun 1925.• Pendidikan:-– Ijazah di Universiti Columbia, Vancouver– Ijazah sarjana (psikologi) di Universiti Iowa, USA

(1951)

• Pencapaian:- Pensyarah di Universiti Stanford 1964 – naik pangkat menjadi profesor 1976-1977 – mengetuai Fakulti Psikologi di Universiti

Stanford 1980 – dikurniakan “ Hadiah Sumbangan Istimewa dalam

Psikologi” oleh Persatuan Psikologi di Amerika Syarikat.• Sumbangan:-

Menyunting 20 jurnal psikologi. Menghasilkan:-

Adolescent Aggression (1959) Theory of Social Learning (1977) Foundation of Thought and Action: A Social Cognitive Theory

(1986) Self-Efficacy: The Exercise of Self Control (1997)

TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL

• Melibatkan 3 unsur asas yang utama.

Individu

Persekitaran Tingkah Laku

Individu = keadaan motivasi intrinsik

Persekitaran = rangsangan luaran

Tingkah laku = tindak balas

Pembelajaran= I x P x T

Pembelajaran melalui

pemerhatian merupakan

pembentukan asas tingkah laku

manusia

PROSES PEMBELAJARAN BANDURA (1986)PERHATIAN

(ATTENTION)• Pembelajaran

hanya berlaku jika ada tumpuan @ perhatian.

• Faktor yang mempengaruhi perhatian:-• Ciri-ciri model –

nilai, umur, jantina, status dan hubungan dengan pemerhati.

• Kegunaan dan faedahnya.

• Kemahiran pemerhati.

MENGINGAT (RETENTION)

• Pemerhati harus berupaya mengekalkan tingkah laku yang diperhatikan dalam ingatan.

• Butir-butir tingkah laku boleh dikekalkan dalam ingatan dengan menggunakan bahasa dan imaginasi.

REPRODUKSI (REPRODUCTION)

• Pemerhati harus berupaya melakukan semula tingkah laku yang ditirunya.

• Kecekapan mengulangi tingkah laku orang lain bergantung kepada:-• Keupayaan

fizikal• Kemahiran

tiruan motor • Kemahiran

mengingat dengan tepat.

PENEGUHAN (MOTIVASI)

• Tiru semula tingkah laku jika beri kepuasan, peneguhan +ve @ ganjaran.

• Jenis-jenis peneguhan• Langsung • Tidak langsung• Peneguhan diri

(self - reinforcement)

JENIS-JENIS PENIRUAN/PERMODELAN

Peniruan Langsung• Meniru tingkah laku

yang ditunjukkan melalui

pemerhatian.

Peniruan Tak Langsung• Biasanya imaginasi

@ pemerhatian secara tidak

langsung

Peniruan Gabungan• Gabung tingakah

laku model-model yang berlainan.

Peniruan Sekat Lakuan• Sesuai dilakukan

dalam situasi tertentu sahaja.

Peniruan Taksekat Lakuan• Boleh ditonjolkan dalam

apa jua situasi.