ahdafut tarbiyyah

5/12/2018 Ahdafut Tarbiyyah - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/ahdafut-tarbiyyah 1/37

MohdAzrin bin Mohd Said

http://halaqahborneo.blogspot.com

Ahdafut Tarbiyyah



Maksud Ahdaf???

Ahdaf TujuanYg jelas dlm

aktiviti2



Apakah tujuan hidup kita???

• Berjaya di dunia

•Kaya dan senang didunia

•Berjaya didunia dan akhirat

•Bersiap sedia untuk akhirat

•Dan lain2…..



Apa itu Tarbiyyah???

At-Tansyiah (Pembentukan)

• Ruhiyah-maknawiyah (spiritual)

• Fikriyah-harakiyah (intelektual)

• Amaliyah-harakiyah (amal dakwah)

Ar-Riayah (Pemiliharaan)• Mutaba’ah (kontrol)

• Taqwim (evaluasi)



At-Tanmiyah (Pengembangan)

•Meningkatkan kualiti• Memperbaiki kekurangan/kelemahan

At-Taujih (Pengarahan) & At-Tauzhif

(Pemberdayaan)• Pengarahan, Penugasan

• Penempatan dan beri fungsi



Makna Tarbiyyah

Cara ideal berinteraksi dengan fitrah manusia, secaralangsung (berupa kata-kata) mahupun tidak langsung (melalui

keteladanan) untuk memproses perubahan dalam diri

manusia menuju kondisi yang lebih baik.

Proses penyiapan manusia yang shalih, agar tercipta

keseimbangan dalam potensi, tujuan, ucapan, dan tindakan

secara keseluruhan: ruhani, jasmani, dan akal fikiran; duniawi

dan ukhrawi.



Visi Tarbiyyah

Menjadikan seorang muslim yang shalih sebagai dai yangproduktif dan mampu mengembang amanah da’wah, seorang

dai yang memiliki wawasan ilmiah dengan berbagai ilmu

pengetahuan yang diperlukan. Mendukung potensi dan skills

setiap orang dalam berbagai segi produktif yang diperlukan,demi mendukung dan mewujudkan cita-cita secepat

mungkin.



Misi Tarbiyyah Seluruh kemampuan, perhatian dan energi akan selalu kita

tumpahkan untuk merealisasi misi kita “ Menyiapkan seorangmuslim sholeh sebagai dai yang :

1.Memiliki pengetahuan keislaman yang sesuai dengankebutuhan diri, umat, dan zamannya

2.Dapat mengembangkan bakat-bakat pribadi untukproduktifiti dan kelangsungan

3.Memiliki berbagai keterampilan belajar danketerampilan hidup

4.Memiliki ilmu pengetahuan kontemporeri, sehingga

mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologidan hidup dalam masyarakat.

5.Dapat berda’wah secara profesional dengan mengenallingkungan sosialnya.



Pembentukan Peribadi Muslim

Hal utama yang mesti dilakukan oleh umat Islam kini – berusaha semaksima mungkin kembali kepada ajaran Islam –

dimulai dari diri sendiri,keluarga,dan selanjutnya

membentuk masyarakat Islam.

FirmanAllah SWT :

“Wahai orang-orang yang beriman,bertaqwalah kamu kepada

Allah dengan sebenar-benar taqwa dan janganlah kamu mati

melainkan dalam keadaan berserah diri(Islam)”

(Al-Imran : 102)



Tarbiyyah adalah solusi yang mampu menyelamatkan Muslim – medium untuk pembentukan peribadi,keluarga dan masyarakat

Islam.

Tarbiyyah merupakan satu kewajiban dari Allah SWT kepadaumat Islam.Pembinaan yang terus menerus serta adanya kaderisasi

– jalan untuk membentuk umat yang Islamik.

FirmanAllah SWT :

“Danhendaklah ada di antara kamu satu umat yang mengajakkepada kebaikan,yang menyuruh mengerjakan ma’ruf dan

mencegah dari yang mungkar.Mereka itulah orang-orang yang

beruntung.” (Al-Imran:104)



Rasulullah SAW. telah mencontohkan bagaimana melakukanpembentukan peribadi Muslim dan Da’I terhadap kaum

Muslimin serta mengamalkan manhaj yang digunakan untuk

pembinaan tersebut.

Pembinaan ini haruslah dalam konteksTARBIYYAH

ISLAMIAH HARAKIAH.



Menyingkap kembali kepada pentarbiyyahan oleh Al-ImamAs-Syahid Hassan Al-Banna,mujaddid yang berjaya

memahami fiqhud dakwah dan tarbiyyah Rasulullah SAW.

Perlunya kepada suatu dakwah dan tarbiyyah yang

bersistem,kemas dan cekap – manhaj.

“ Jalan yang jelas,menjadi batu tanda gerak jemaah.Strategi-

strategi yang ditentukan oleh jemaah secara detail.”(Maksud

manhaj)



Untuk mencapai tujuan tarbiyah dengan baik diperlukan lima(5) komponen penting:

- ManhajTarbiyah yg jelas

- Muwajih yg berkualiti

- Pengembangan teknologi pembelajaran

- Pengembangan sarana tarbiyyah

- Kemampuan penguasaan tarbiyyah yg tidak hanya setakat boleh

tetapi mampu dengan mantap



Secara globalnya tarbiyyah Islamiah bertujuan untukmembangunkan keperibadian islam yg integral dari segala

aspek dan bidangnya. Khususnya aqidah, ibadah, ilmu

pengetahuan, budaya, akhlak, perilaku, pergerakan, organisasi

dan pengurusan sehingga seluruh kegiatan tarbiyyah akanmengembangkan potensi rohani, jasmani dan akal fikiran

manusia.

Tujuan akhir tarbiyyah adalah untuk menyiapkan seseoranguntuk dapat memikul tanggungjawab dakwah dan

menghadapi rintangan dalam dakwah.



Maka Ahdafut Tarbiyyah :

• Ahdaf adalah bentuk jamak dari hadaf yang artinya tujuan.

• Setiap amal yang kita kerjakan haruslahmemiliki tujuan yang jelas termasukaktiviti tarbiyyah

Ahdaf

• Tarbiyah secara bahasa Tansyiah(pembentukan), Riayah (pemeliharaan),

Tanmiyah (pengembangan)dan Taujih(pengarahan).Tarbiyyah sebagai aktivitiperjuangan Islam. Ada dua tujuan iaitu utkindividu dan utk masyarakat

Tarbiyyah



Tujuan Tarbiyyah

Menciptakan kondisi yang kondusif bagi manusia untuk hidupdi dunia secara lurus dan baik, serta hidup di akhirat dalam

naungan ridla dan pahala Allah swt.

Agar manusia mampu:

Pertama, beribadah kepada Allah semata sesuai syariatnya, QS

51: 56.

Kedua, menegakkan khilafah Allah di muka bumi, QS 2: 30.

Ketiga, membuat suasana saling mengenal sesama manusia, QS

49:13.

Keempat,. membentuk kepemimpinan dunia, QS 24: 55.

Kelima, menghukum dengan syariat, QS 5: 49.



Ahdafut Tarbiyyah (6 Tujuan Tarbiyyah)



1. Gambaran Islam yang jelas:

Syamil: Menyeluruh (2:208), tidak sebahagian.

Mencakup seluruh ajaran/aspek Islam Dai yg tarbiyyah perlu ada kefahaman benar dan sempurna

Cth: Khawarij, Murjiah, Liberal

Benar / Shahih bersumber dari Al-Quran dan Sunnah menurut faham salafushshaleh.

Islamisasikan kehidupan 3:102

Rukun Fahmu



Islam Yang Syumul

1.Islam adalah sistem yang menyeluruh, yang menyentuhseluruh segi kehidupan. Ia adalah negara dan tanahair,

pemerintah dan umat, akhlak dan kekuatan, kasih sayang dan

keadilan, peradaban dan undang-undang, ilmu dan keadilan,

kebendaan dan kekayaan alam, penghasilan dan kekayaan, jihad dan dakwah, pasukan dan pemikiran, sebagaimana juga

ia adalah akidah yang lurus dan ibadah yang benar, tidak

kurang dan tidak lebih. (Usul 1)



2.Al-Quraan yang mulia dan sunnah rasul yang suci adalahtempat kembali setiap muslim untuk memahami hukum-

hukum islam. Ia harus memahami al-quraan sesuai dengan

kaedah-kaedah bahasa Arab, tanpa takalluf (memaksakan diri)

dan ta’assuf (serampangan). Selanjutnya ia memahami sunnahyang suci melalui rijalul hadis (perawi hadis) yang terpercaya.

(Usul 2)



METHOD

Untuk mencapai kefahaman yang sempurna lebih kepadamenggunakan metod kuliah dan diskusi tentang bahan-bahan yang

berkaitan.Supaya proses tarbiyyah lebih berkesan biasanya diberitugasan membaca, menghafal,presentation bahan dan

berdiskusi.Permasalahan-permasalahan terkini dan yang berkaitan

dengan isu kefahaman di atas juga disampaikan melalui aspekkognitif (akal,kefahaman,pemikiran dan analisis).Beberapa metodyang digunakan adalah :• Penyampaian bahan• Kuliah• Diskusi

• Permasalahan terkini• Latihan• Hafalan• Presentation



2. Mampu berinteraksi dgn Islam:

1) internal (keyakinan, pemikiran, dan perasaan) untukmenghasilkan azam/tekad kuat;

Ikhlas dalam menghambakan diri

Mengamal cara hidup Islam

Sensitif dgn perintah Allah dan Isu Umat Islam

Teguh dgn pendirian Islam yang difahami (6:165, 46:13)



2) eksternal (penampilan, sikap, & tingkah laku) yangmencerminkan akhlak muslim.

Membina penampilan yang baik

Membentuk sikap dan sifat yang mulia

Membina tingkahlaku yang baik

Membentuk amal2 yang mahmudah

Contohi akhlak Rasulullah, (33:21, 68:4)

Allah ajarkan tentang urusan dunia kita (3:159)



Rumus Interaksi

Setelah memiliki persepsi yang benar – selanjutnya memintapeserta tarbiyyah melakukan interaksi dengan Islam dalamempat bentuk :

1. Interaksi dengan hati yang membentuk aqidah – kemampuan berikhlas diri dan menghambakan diri kepadaAllah SWT dan menolak segala bentuk kezaliman.

2. Interaksi dengan akal yang membentuk fikrah –

tanda- tandanya menjadikan al-Quran sebagai landasan berfikir.



3. Interaksi dengan perasaan yang membentukkesedaran Islami – tanda-tandanya menyukai hal-hal yang

mendekatkan manusia kepada Allah SWT dan membenci hal-

hal yang menjauhkan manusia kepada Allah SWT.

4. Interaksi dengan perbuatan yang melahirkan

akhlak yang lurus – tanda-tandanya tingkahlaku yang

sesuai dengan tuntutan al-Quran.



3.Pergerakan (harakah):

1) peningkatan ilmu & pengembangan moral;

Menambah bahan fikrah

Menambah amal dakwah Mennampung keperluan dakwah dalam gerak kerja



2) pengembangan/perluasan cakupan dakwah Manuver-Lonjatan dakwah yang baik

Membina kader- Pelapis dakwah

Menata-Mengorganisasi kader /dakwah medan

Mengedalikan byk program dakwah dan tarbiyyah

Menguasai medan dakwah kita



Peribadi Muslim yang telah terbentuk perlu ditingkatkanmenjadi peribadi Da’i – ditahap ini peserta tarbiyyah sudah

dilibatkan dalam harakah dan diberikan maklumat mengenai

kondisi umat Islam kini serta musuh-musuh Islam yang telah

merosakkan kehidupan umat – diperkenalkan fiqhud dakwah.

Disampaikan juga bahan-bahan mengenai pertarungan antara

haq dan batil – mempunyai kesediaan untuk melaksanakan

jihad – pembentukan ini ke arah melahirkan para murabbiyang unggul menjadi tauladan ditengah kehidupan umat.



4. Membentuk pengalaman

Membentuk pengalaman/aplikasi harakah Setelah amal dakwah yang dilalui akan membentuk

pengalaman berharaki dalam dakwah (3:104)

Must do it…. Salah tak pe… Allah nilai Usaha

Menyelesaikan problem pelaksanaan dakwah (mutarabbi,Program tarbiyyah, Halaqah)

Menumbuh kekuatan pengalaman utk penyelesaian masalah



5. Tanggung jawab:

Memperoleh tanggunjawab

Tanggungjawab pada Allah

Secara syariat 22:67

Berdasarkan fiqh hukum 45:18

Melakukan kerana takut pada Allah 33:39



Tanggungjawab pada Organisasi (jemaah) Secara struktur yang tersusun

Saling membantu (9:71)

Berdasarkan fiqh dakwah

Allah menyukai tenteranya yang tersusun 61:4



6. Pengembangan potensi (kafaah):

Melakukan pengembangan (kafa’ah) potensi

dakwah, 16:125

ilmiah, 2:151

keterampilan. Dibina oleh struktur organisasi dan dilaksana untuk struktur

itu



Matlamat dari Tarbiyyah



Tarbiyyah utk Membina Generasi

Quranic



Jazakallahu Khair

http://halaqahborneo.blogspot.com

ahdafut tarbiyyah

Documents