HARI : AHAD TARIKH : 05/07/2015

Mata PelajaranKelasMasaTemaTajukStandard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P& P

Pengisian Kurikulum/ EMK

Sistem BahasaBBMRefleksi/CatatanBahasa Melayu3 NOBAT8.15 9.156 Pertanaian dan penternakanNelayan2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :i) membaca dengan sebutan yang jelas.ii) menggarisi kosa kata umum dan kosa kata istilahiii) menulis karangan autobiografi dan biografi.a) Murid membaca petikan dengan sebutan yang lancar.b) Murid menyenaraikan kosa kata umum dan kosa kata istilah.c) Dengan bimbingan guru, murid melengkapkan karangan autobiografi dan biografi di dalam buku tulis.Nilai Murni Baik Hati, Kebersihan Fizikal dan MentalKecerdasan Verbal Linguistik KBT: KB Menjana IdeaBCB : Menulis perengganTatabahasa/Jenis Ayat Kata Majmuk, Ayat Tunggal, Kosa kata umum dan kosa kata istilahPetikan Teks, Buku Tulis, Lembaran Kerja, Papan hitam, Gambar Grafik

Mata PelajaranMasaKelasBidangTema TajukStandard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti PdP

EMKBBB

Penilaian PdP

RefleksiPENDIDIKAN SENI VISUAL10.45- 11453 CANANGMnegenal Kraf Tradisional ( Alat Perhiasan Diri)Objek Buatan ManusiaRantai leherPE : 4.1.1 Unsur Seni - 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip Rekaan - 4.1.2.1 4.1.2.3AKS : 4.2.1 Media - 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknikPada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat rantai leher.2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, serta proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher.a. Guru memaparkan contoh karya.b. Guru meminta murid memaparkan gambar rantai leher menggunakan komputer guru.c. Guru bersoal jawab mengenai bahasa seni visual dalam membuat rantai leherd. Guru menunjuk cara menghasilkan rantai lehere. Murid meneroka media, proses dan teknik membuat rantai leher dengan betul.f. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan rantai leher.Keusahawanan, kreativiti, inovasi dan nilai murni1.Contoh: Hasil karya dan gambar rantai leher2.Media: gunting, Kertas warna, benang, gam, kertas majalah dan bahan yang sesuaiProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat rekaan dan corak berjalan untuk menghasilkan mobail berdasarkan empat standard kandungan.

Mata PelajaranMasaKelasBidangTajukStandard KandunganStandard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti

TMKNilai Murni & Sikap KeusahawananBBMRefleksiMatematik12.15 1.153 NOBATNombor dan Operasi5.0 Bahagi Murid dibimbing untuk : 5.4 Membahagi dua nomborMurid berupaya untuk : i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit: a)tanpa baki, b)berbaki.ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit: a)tanpa baki, b)berbaki. iii)Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan 10, 100 dan 1000. iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :a) bahagi sebarang 2 nombor 2 digit dengan 1 digit.b) bahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan 1 digit.c) bahagi sebarang nombor dengan 10, 100, dan 1000d) bahagi dengan pelbagai strategi1) Murid dapat membahagi sebarang 2 nombor 2 digit dengan 1 digit.b) Murid dapat membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan 1 digit.c) Murid dapat membahagi sebarang nombor dengan 10, 100, dan 1000d) Murid dapat membahagi dengan pelbagai strategiMenggunakan kalkulator untuk menyemak jawapanTeliti, fokus dan bertanggungjawab

Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja