7/21/2019 ABSTRAK TERAPI

http://slidepdf.com/reader/full/abstrak-terapi 1/1

ABSTRAK 

Kanak-kanak pendidikan khas kategori masalah pembelajaran adalah kanak-kanak istimewa

yang memerlukan terapi khusus bukan untuk penyembuhan tetapi lebih kepada

mengurangkan tekanan yang mereka dan keluarga hadapi. Kajian lebih tertumpu kepada

kanak-kanak autisme, hyperactive, lembam dan disleksia. Terdapat beberapa jenis terapi yang

diaplikasikan dalam pendidikan khas masalah pembelajaran. Antaranya ialah, terapi fisio atau

terapi cara kerja, terapi seni, terapi berkuda, terapi pasir, terapi muzik dan nyanyian,

 pergerakan kreatif dan drama, terapi hidro atau trapi air, tarapi alternatif dan terapi pertuturan.

Terapi seni visual merupakan suatu kaedah terapi yang amat praktikal digunakan dalam

 proses pengajaran dan pembelajaran. Terapi seni visual ini telah menjadi kajian sekian

lamanya di negara-negara barat. i !alaysia pula, terapi seni visual masih belum ada kajian

yang mendalam untuk mengisi ruang kosong bagi membantu menyelesaikan permasalahan

kanak-kanak pendidikan khas, masalah pembelajaran dalam usaha menginteprasikan diri,

memperkembangkan pengetahuan, mempertingkatkan kecerdasan, pernyataan kendiri dan

utiliti idea. Terapi seni visual sebagai asas pemantapan emosi dan sahsiah pelajar kini

menjadi keperluan yang tidak dapat dielakkan lagi. Kanak-kanak pendidikan khas, masalah

 pembelajaran ini datang dari pelbagai latar belakang yang berbeza sama ada dari segi genetik,

keluarga, bangsa, persekitaran, tempat, budaya dan agama menjadikan terapi seni visual ini

suatu keperluan demi merungkai kompleksiti tersebut daripada menjadi semakin serius.