PSV, SAINS ( PERALIHAN) , SAINS ( TINGKATAN DUA)SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

Tajuk :Bab 8: SOKONGAN DAN PERGERAKAN

BDG PBLJRN :8.1 sistem sokongan haiwan8.2 sistem sokongan tumbuhan8.3 mhargai sistem sokongan dlm kehidupan

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1- nyatakan maksud veterbrata dan inveterbrata., kaitkan kedua-dua dengan sistem sokongan haiwan- nyatakan fakto dalam sistem sokongan dan kepentingannya. Tentukan jenis sistem sokongan kita- menghubungkait jenis sistem sokongan dengan haiwan darat dan air - bandingkan sistem sokongan (inveterbrata dan verterbrata) darat dan laut. Terangkan faktor menyumbang perbandingan di antara sistem2. memberikan maksud badan berkayu dan bukan berkayu dengan contohnya yang sesuai- menentukan faktor dalam

Tajuk :Bab 5: air dan larutan

BDG PBLJRN :5.1 sifat fizikal air5.2 komposisi air5.3 penyejatan air5.4 larutan dan keterlarutan5.5 asid dan alkali5.6 kaedah penulenan air5.7 sistem bekalan air5.8 pemuliharaan kualiti air

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 memberi sifat air, nyatakan 3 ciri fizikal air , TD & TL bagi air , TD & TL bagi air + impurity (garam/ gula)2 -nyatakan Jensi ikatan bagi air , cara untuk mengasingkan kepada komponennya ( element H2 dan O2)- mengenalpasti bahagain elektrolisis, ratio bagi gas( isipadu ) pengujian gas yang terkumpul ini3- konsep toeri kinetik gas, mengkaitkan teori dengan proses Penyejatan, bandingkan antara pendidihan dan penyejatan - nyatakan faktor-faktor proses penyejatan (eksperimen) dan aplikasi dalam Kehidupan harian -eksperimen faktor mempengaruhi kadar penyejatan4 nyatakan maksud pelarut , larutan dan zat terlarut dengan memberikan contohnya, Kaitkan zat terlarut dan pelarut dalam penghasilan tiga jenis larutan ( cari, tepu dan pekat). - Tentukan faktor keterlarutan bagi larutan- terangkan maksud ampaian dan memberikan contoh yang betul- senaraikan jenis pelarut dan contoh pelarut itu- maksud pelarut universal5. menguji ciri asid dan alkali dengan bahan dibekalkan- nyatakan organ deria yang terlibat untuk bezakan asid & alkali- syarat untuk menunukkan keasidan dan kealkalian- Eksperimen peneutralan asid & alkali ( Repot akan dituliskan)6. senaraikan sumber air, ( pilih yang terselamat untuk diminum)- nyatakan kaedah penuetralan sumber air ( tentukan terselamat) 7. menentukan bahagian dalam proses penyediaan sumber air dan nyatakan fungsi bagi bahagian tersebut8. nyatakan jenis pencemaran persekitaran, element pencemaran - senarai cara mengatasi masalah ( pilih mana paling efektif

Tajuk :Bab 10: MESIN RINGKAS

BDG PBLJRN :10.1 Tuas10.2 Usaha inovatif dlm mereka cipta mesin

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1. memberi maksud tuas, aplikasi tuas dan sebab pengguna tuas- nyata jenis Tuasl dengan contoh yang sepadan terangkan prinsip tuas , bandingkan jenis Tuas2. memberikan maksud dengan daya momen dan aplikasi daya tersebut dan kaitan tuas dalam penyelesaian masalah kehidupan kita

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 namakan pergerakan gas dan hasil daripada pergerakan gas dengan teori kinetik gas. - nyatakan faktor mempengaruhi tekanan air ( aktiviti pelajar)2 -nyatakan aplikasi tekanan udara dalam kehidupan harian dan terang fenomena tersebut3- memberikan bahan yang bertekanan tinggi dan nyatakan cara untuk penghasilan tekanan gas tersebut - menyatakan langkah mengkendalikan alat yang bertekanan tinggi

Tajuk :Bab 7: DINAMIK

BDG PBLJRN :7.1 daya 7.2 pengukuran daya 7.3 daya geseran dan aplikasinya 7.4 kerja dan kuasa7.5 kepentingan daya dlm kehidupan kita

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 - cara penghasilan daya , nyatakan kesan daya- terangkan jenis daya dan kegunaannya dalam kehidupan harian2.- terangkan daya antara pepejal, cecari dan gas. kesan haba ke atas daya tarikan antara atom (pengecutan/perkembangan bahan) - terangkan cara pengaliran haba3. memberikan maksud daya geseran , bukti kewujudan daya geseran dengan berkaitan pergerakan objek (labelkan)- menentukan alat pengukurd daya dan cara untuk mininizekan daya geseran- nyatakan kelebihan dan keburukan kesan daya geseran- cadangkan cara untuk mengatasi kesan daya geseran ( +ve / -ve)4.- takfifkan kerja yang dilakukan dan nyatakan element dalam konsep kerja ( contoh diberikan oleh guru)- mengenalpasti formula dalam pengiraan dan unitnya- maksud daya bersih dan penyelesaian masalah dalam daya bersih- nyatakan jenis kerja yang termasuk jisimnya dan abaikan jisim

Tajuk :Bab 9: KESTABILAN

BDG PBLJRN :9.1 Pusat gravity mempengaruhi kestabilan9.2 kepentingan kestabilan dlm kehihdupan

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1.- takrifkan keseimbangan dan perkaitan antara pusat gravitinya- nyatakan faktor dalam penentuan pusat graviti- menentukan cara untuk mencari titik keseimbangan bagi objek sekata dan tidak sekata2. memberi kepentingan titik keseimbangan dan cara untuk meningkatnya dengan faktor-faktornya. Tentukan faktornya

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 5: air dan larutan

BDG PBLJRN :5.1 sifat fizikal air5.2 komposisi air5.3 penyejatan air5.4 larutan dan keterlarutan5.5 asid dan alkali5.6 kaedah penulenan air5.7 sistem bekalan air5.8 pemuliharaan kualiti air

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 5: air dan larutan

BDG PBLJRN :5.1 sifat fizikal air5.2 komposisi air5.3 penyejatan air5.4 larutan dan keterlarutan5.5 asid dan alkali5.6 kaedah penulenan air5.7 sistem bekalan air5.8 pemuliharaan kualiti air

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 5: air dan larutan

BDG PBLJRN :5.1 sifat fizikal air5.2 komposisi air5.3 penyejatan air5.4 larutan dan keterlarutan5.5 asid dan alkali5.6 kaedah penulenan air5.7 sistem bekalan air5.8 pemuliharaan kualiti air

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)

SAINS ( TINGKATAN DUA)Tajuk :Bab 6: Tekanna Udara

BDG PBLJRN :6.1 tekanan udara6.2 Aplikasi harian prinsip tekanan udara6.3 langkah keselamatan semasa menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number

Tajuk :Bab 4: saling bersandaran antara hidupan dengan persekitaran

BDG PBLJRN :4.1 saling bersandaran di antara hidupan4.2 interaksi di antara hidupan4.3 siratan makanan4.4 fotosintesis4.5 Pemulihan dan pemeliharaan hidupan4.6 Peranan manusia dalam mengekalkan Keseimbangan alam

Obj PBLJARN: Pada akhir pembelajaran ini , pelajar dapat

1 -memberi maksud spesies, populasi, komuniti ,habitat & ekosistem -kepentingan berinteraksi sama satu lain2 -nyatakan jenis interaksi di antara semua Haiwan -memberikan maksud bagi mangsa-pemamgsa, simboisis dan persaingan, tentukan(i) mangsa dan pemangsa (ii)situasi bagi persaingan ( Inter/Intra) (ii) tjenis simboisis(skrgnya 1 faedah) Parasitisme 1F, Komenselisme 1F, dan Mutualisme 2F3(a) memberi maksud pengeluar, pengurai , pengguna dan berikan contohnya bagi setiap satu (b) pengelasan haiwan dalam pertama , kedua dan ketiga (c) pembentukan rantai makanan dan pengaliran tenaga dalamnya dgn diwakili dengan pyramid number4 (a) memberi maksud fotosintesis dan fakor mempengaruhinya (b)eksperiment bagi mengkaji fakfornya (c) kepentingan proses ini ( k. co2 & o2)5(a) nyatakan langkah pemuliharaan dan pemeliharaan . ( terbaik.)