2.7.2015

2
9 JULAI 2015 (KHAMIS) BAHASA MALAYSIA TAHUN 3 MASA : 7.30 -9.00 AM TEMA / UNIT : 6. Pertanian dan penternakan / 18. Hasil Tani STANDARD KANDUNGAN: 2.5.3 STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.4 OBJ PMBLJRAN :1. Murid membaca tentang produk pertanian dan membina ayat berdasarkan maklumat dan gambar. OBJ LINUS : 1. Murid menyebut dan membaca perkataan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. PENGISIAN KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi EMK : Sistem Bahasa (kesalahan ejaan dan tanda baca) KEMAHIRAN BERNILAITAMBAH : KB-Menjanakan idea Konstruktivisme - Menghubungkaitkan KEMAHIRAN LINUS: Perkataan suku kata terbuka AKTIVITI : 1. Murid menaakul dan membaca maklumat dalam gambar. 2. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif. SISTEM BAHASA: Tatabahasa : NILAI MURNI : Berdisiplin, Yakin BBM : kad perkataan, whiteboard marker, nota tatabahasa BBB LINUS : buku latihan linus REFLEKSI : …………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… SAINS TAHUN 4 MASA : 10.10-10.40 AM MODEL PEMBELAJARAN : Penyelesaian Masalah TEMA : 6. Pengukuran STND. KANDUNGAN : 6.3 Isipadu STANDARD PBLJRN SP : Murid boleh: 6.3.1 Memahami cara menyukat isipadu pepejal 6.2.2 Membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar 6.2.3 Menyatakan isipadu = panjang x lebar x tinggi. AKTIVITI : 1) Persediaan: Guru Menyatakan maksud isipadu pepejal .2) Imaginasi : Murid Mengukur isipadu pepejal dengan menggunakan alat yang sesuai. .3) Perkembangan : Murid Mengira isipadu

Upload: zihad-zainal

Post on 11-Dec-2015

225 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

dsffe

TRANSCRIPT

Page 1: 2.7.2015

9 JULAI 2015 (KHAMIS)

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

MASA : 7.30 -9.00 AMTEMA / UNIT : 6. Pertanian dan penternakan / 18. Hasil TaniSTANDARD KANDUNGAN : 2.5.3STANDARD PEMBELAJARAN: 5.1.4OBJ PMBLJRAN :1. Murid membaca tentang produk pertanian dan membina ayat berdasarkan

maklumat dan gambar.OBJ LINUS : 1. Murid menyebut dan membaca perkataan suku kata terbuka dengan

sebutan yang betul.PENGISIAN KURIKULUM : Kreativiti dan inovasiEMK : Sistem Bahasa (kesalahan ejaan dan tanda baca)KEMAHIRAN BERNILAITAMBAH : KB-Menjanakan idea Konstruktivisme -

MenghubungkaitkanKEMAHIRAN LINUS: Perkataan suku kata terbukaAKTIVITI : 1. Murid menaakul dan membaca maklumat dalam gambar. 2. Murid

memindahkan maklumat dalam bentuk ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif.

SISTEM BAHASA: Tatabahasa : NILAI MURNI : Berdisiplin, YakinBBM : kad perkataan, whiteboard marker, nota tatabahasaBBB LINUS : buku latihan linusREFLEKSI :

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

SAINS TAHUN 4

MASA : 10.10-10.40 AMMODEL PEMBELAJARAN : Penyelesaian Masalah

TEMA : 6. Pengukuran

STND. KANDUNGAN : 6.3 Isipadu

STANDARD PBLJRN SP : Murid boleh: 6.3.1 Memahami cara menyukat isipadu pepejal

6.2.2 Membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar

6.2.3 Menyatakan isipadu = panjang x lebar x tinggi.

AKTIVITI : 1) Persediaan: Guru Menyatakan maksud isipadu pepejal .2) Imaginasi : Murid

Mengukur isipadu pepejal dengan menggunakan alat yang sesuai. .3) Perkembangan : Murid

Mengira isipadu pepejal menggunakan rumus dan unit piawai yang betul. 4) Tindakan: Murid

Mengitlak pengetahuan tentang luas untuk membuat anggaran isiapdu suatu pepejal

menggunakan alat, unit piawai dan kaedah yang betul.

Page 2: 2.7.2015

9 JULAI 2015 (KHAMIS)

REFLEKSI:

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….