Mata Pelajaran Bahasa Malaysia 2 Jingga

Tarikh 23 Februari 2016 Hari Selasa

Masa 1300-1400

Tema Sihat dan cerdas

Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat.

Standard

Pembelajaran

2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan

bacaan dengan sebutan yang betul.

Kemahiran: Membaca

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pdp, murid dapat:

i. Membaca sekurang-kurangnya 5 dariapda 7 ayat majmuk dengan

sebutan yang jelas dengan betul tanpa bantuan guru.

ii. Mengenal pasti dengan cara tulisan sekurang-kurangnya 5 daripada 7

ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul tanpa bantuan

guru.

Aktiviti Set induksi: 5 minit

i. Murid diperkenalkan dengan permainan “Cari Kawan Saya”

ii. Guru menerangkan tata cara bermain permainan “Cari Kawan Saya”

a. Setiap orang murid diberikan sekeping kertas yang

mengandungi ayat tunggal.

b. Beberapa orang murid akan memegang kata hubung

c. Murid yang lain akan mencari pasangan mereka berdasarkan

nombor yang ditulis pada kertas.

d. Pasangan yang telah berjumpa akan bergerak ke rakan yang

memegang kata hubung yang sesuai.

e. Pasangan murid yang berjaya membina kata majmuk dengan

paling pantas dan tepat diberikan hadiah.

iii. Guru menerangkan tajuk dan kemahiran yang akan dipelajari.

Langkah 1: 10 minit

i. Guru menerangkan objektif yang perlu dicapai pada hari ini kepada

murid.

ii. Murid ditayangkan dengan beberapa contoh ayat dan murid dipilih

secara rawak untuk membaca ayat yang ditayangkan guru.

iii. Guru menekankan penggunaan sebutan, intonasi dan jeda yang betul

kepada murid.

Langkah 2 : 15 miniti. Murid diminta untuk membaca teks petikan yang terdapat dalam buku

teks secara kelas, kumpulan dan individu.

ii. Guru menekankan penggunaan sebutan, intonasi dan jeda yang betul

kepada murid.

iii. Murid diminta untuk mengenal pasti ayat majmuk yang terdapat dalam

petikan teks.

iv. Guru memilih murid secara rawak bagi menyenarikan secara lisan

kata majmuk yang telah dikenal pasti

v. Guru dan murid berbincang secara terperinci mengenai ayat majmuk

yang telah dikenal pasti.

Langkah 3 : 25 minit

i. Murid dibekalkan dengan kertas manila, marker pen, dan pen

berwarna

ii. Murid diminta menulis kembali ayat majmuk yang telah terdapat

dalam petikan di atas kertas manila yang diberikan.

iii. Masa yang diberikan asalah 15 minit dan selepas itu murid diminta

membentangkan hasil kerja murid dihadapan kelas.

iv. Guru akan memantau kerjasama dalam kumpulan murid dan diakhir

pdp kumpulan yang terbaik akan diberikan ganjaran.

Penutup: 5 minit

i. Guru memilih murid secara rawak bagi menyatakan semula ayat

majmuk yang telah dipelajari pada hari ini.

Pengisian

Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Jasmani, Dunia Sains

Nilai: Kebersihan, Tolak Ansur, Kerjasama, Keberanian

KBT: Mengenal Pasti

Sistem Bahasa: Membaca : Ayat Majmuk

BBB Kad Ayat, Buku Teks

Penilaian Murid membaca dan menulis ayat majmuk.

Refleksi