7/24/2019 201505120920_T2A4 s.5

1/4

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER: MEI 2015

_____________________________________________________________________

HBEF2803

Perkemba!a Pr"#e$%"a&%$me Ke!'r'a(T2A)*

MEI 2015

NAMA : EMILIA+UANA HALMAN

N,- MATRIKULASI : ./00)13533001

N,- KAD PENENALAN : ./00)13533

N,- TELEF,N : 01)8/335

EMEL : m%e5./4a6""-7"m

PUSAT PEMBELAARAN : ,UM SIBU

SEMESTER MEI 2015

http://lms.oum.edu.my/epicwebsite.php?subject=HBEF2803http://lms.oum.edu.my/epicwebsite.php?subject=HBEF2803http://lms.oum.edu.my/epicwebsite.php?subject=HBEF2803http://lms.oum.edu.my/epicwebsite.php?subject=HBEF2803

7/24/2019 201505120920_T2A4 s.5

2/4

AKTI9ITI ) : URNAL REFLEKTIF ( T2A)*

REFLEKSI

Menurut Kamus Dewan (2005), profesion ialah pekerjaan terutamanya yang

memerlukan pelajaran yang tinggi dan latihan yang khas misalnya dalam bidang undang

undang, seni bina, perubatan, perakaunan dan sebagainya! "elain itu, Kamus Dewan (2005)

mendefinisikan perguruan sebagai sesuatu yang mempunyai perkaitan dengan bidang

menuntut ilmu atau tempat mendapatkan ilmu seperti sekolah, tempat belajar, pengajaran dan

pembelajaran dan sebarang perkara yang mempunyai perkaitan dengan guru! #erdasarkan

definisi tersebut, dapatlah dirumuskan bahawa perguruan merupakan suatu bidang yang

berkaitan dengan guru yang mengajar atau melaksanakan pengajaran di sekolah atau di

institutinstitut pendidikan lain untuk menyampaikan ilmu kepada pelajar dan masyarakat!

$endidikan merupakan salah satu faktor penting dalam men%apai misi &asional! $rofesion

perguruan telah memainkan peranan yang signifikan dalam menjayakan misi ini dan berusaha

untuk memartabatkan profesion keguruan! #erdasarkan %iri%iri profesion, iaitu menurut Mok

"oon "ang ('), se%ara ringkas konsep profesionalisme sebagai suatu pekerjaan yang

khusus dan dijalankan oleh orang yang mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisas yang %ukup

bermutu tinggi! *ntuk menjadi seorang yang profesional haruslah bersikap jujur, dedikasi,

bertanggungjawab dan bermoral tinggi serta mempunyai autonomi bertugas dengan

mematuhi kod etika yang ditentukan oleh organisasinya! $eranan guru adalah amat penting

dalam pembentukan modal insan yang %emerlang dengan membawa kepada perubahan

negara! "ehubungan dengan itu, keutamaan diberi dalam pembentukan modal insan dengan

hasrat guru dapat menjalankan tanggungjawab dan peranan yang baik! Meningkatkan dan

memartabatkan profesion keguruan adalah suatu pandangan positif telah dapat dilihat oleh

kerajaan sejak awal lagi! +al ini dibuktikan berdasarkan peran%angan dan langkah yang telah

dan akan diren%anakan oleh pihak kerajaan ke arah memartabatkan profesion keguruan!

Kerajaan di bawah Kementerian $elajaran Malaysia telah berusaha untuk memartabatkan

profesionalisme guru dengan meningkatkan kualiti guru, kerjaya mahupun kebajikan guru!

K$M menyasarkan untuk menjadikan profesion guru dihormati dan dipandang tinggi sesuai

dengan amanah yang dipikul! "eterusnya untuk meningkatkan lagi profesion keguruan,

kerajaan telah memperkenalkan alsafah $endidikan &egara! alsafah $endidikan merupakan

langkah permulaan dalam proses pembangunan sistem pendidikan! $enetapan aspekaspek

lain yang terdapat adalah seperti matlamat, isi kandungan, pendekatan, strategi dan kaedah

pengajaran merujuk kepada falsafah pendidikan yang telah ditetapkan! -a amat penting

7/24/2019 201505120920_T2A4 s.5

3/4

sebagai satu garis panduan kepada guru untuk mengajar dengan lebih berkesan! $roses

mendidik pelajar perlu dijalankan se%ara teran%ang dan sistematik untuk mendatangkan hasil

seperti yang diharapkan! alsafah $endidikan bukan sahaja menjadi asas kepada pembentukan

sesuatu sistem pendidikan tetapi juga menjadi panduan yang penting dalam pelaksanaan

sesuatu sistem pendidikan! Ketiadaan suatu sistem dasar yang jelas dan mantap akan

menyebabkan sistem pendidikan dan pelaksanaannya tidak mempunyai hala tuju yang tetap

dan tidak akan berlangsung dengan lan%ar, terutamanya apabila dipengaruhi oleh persekitaran

seperti kepimpinan, kewangan, pengaruh politik, dunia tanpa sempadan, sosial dan

sebagainya diambil kira untuk dijadikan asas bagi pelaksanaan sistem pendidikan! "aya

berpendapat keberkesanan seorang guru dalam kerjayanya antara lain bergantung kepada

kesediaan guru berkenaan untuk terus memajukan diri melalui pelbagai akti.iti dan program

pendidikan sama ada se%ara formal mahupun tidak formal! /idak dinafikan bahawa guru akan

berhadapan dengan berbagai jenis perubahan sama ada di dalam atau di luar profesionnya!

ntara tuntutan dalaman ialah kesediaan guru untuk men%uba pelbagai teknik, kaedah serta

pendekatan pengajaranpembelajaran yang efektif di samping menghadapi perubahan dari

segi istilah, kandungan kurikulum serta penggunaan teknologi baru (1mar bdull Kareem

Khuan 3ai #ing, 2005)! Dalam masa yang sama, guru merupakan indi.idu terpenting di

sekolah yang perlu responsif kepada sebarang perubahan yang berlaku dalam bidang

pendidikan! /anpa kesediaan mereka, usaha reformasi pendidikan akan menghadapi

kegagalan! ntara syarat utama bagi membolehkan guru bersikap terbuka dan menerima ialah

melalui pembelajaran yang berterusan! 1leh itu, setiap guru harus bersedia dari segi mental,

emosi serta fi4ikal untuk menjadi pengamal pendidikan sepanjang hayat (lifelong learning)!

3alau apa pun persepsi oleh masyarakat hari ini mengenai apa yang sedang dilakukan oleh

kerajaan untuk meningkatkan kualiti pengajaran di negara kita, tetapi apa yang berlaku, setiap

orang akan meletakkan andaian bahawa profesion ini adalah pilihan terakhir! $rofesion

perguruan adalah satu profesion yang sangat mulia! $erkhidmatan dan sumbangan pendidik

untuk mewujudkan masyarakat berpengetahuan, iman dan mengamalkan nilainilai yang baik

dan tidak boleh dipandang rendah oleh masyarakat! $ilihan profesion ini sebagai medan

terakhir untuk meneroka merupakan tanggapan yang salah! Masyarakat harus sedar %abaran

dan beban kerja yang dihadapi oleh guru sebelum mengambil jalan mudah memandang

rendah profesion ini! *saha Kementerian $endidikan untuk memartabatkan profesion ini perlu

dipandang tinggi! /anpa guru siapalah kita hari ini! Maka, transformasi keguruan sebagai

profesion pilihan yang merupakan salah satu daripada '' anjakan dalam pembelajaran dan

pembangunan guru! #agi melaksanakannya, kita perlu meningkatkan kualiti profesion

7/24/2019 201505120920_T2A4 s.5

4/4

perguruan supaya ianya dapat menghasilkan guruguru yang %emerlang! Kehendak kita

jadikan profesion perguruan sebagai profesion yang diminati dan mampu menarik perhatian

ramai pelajar! uru yang berkualiti akan menghasilkan murid yang berkualiti juga! uru

sebagai pemangkin utama ke%emerlangan murid yang perlu diberi pendedahan tentang

pelbagai pendekatan dan program penambahbaikan se%ara langsung melalui program

pembangunan! Dengan %ara ini, profesionalisme itu dapat ditingkatkan bermula daripada

peringkat awal ketika guru tersebut ditempatkan di sekolah buat kali pertama! Kajiankajian

lepas menunjukkan peningkatan dalam profesionalisme guru berjaya memberi kesan yang

positif dari aspek peningkatan ilmu dan amalan guru di sekolah dan seterusnya meningkatkan

kualiti pembelajaran murid di sekolah! 6ontohnya, kita sendiri! Kita boleh berjaya disebabkan

guruguru kita dahulu adalah guruguru yang berkualiti! -ntihanya7 "ebagai guru kita harus sentiasa

meningkatkan kompetensi dan perlu seiring dengan kehendak negara hari ini! Dengan ini, kita

tidak perlu takut atau risau dengan kemungkinan generasi akan datang akan hilang tradisi,

tetapi dengan pengetahuan baharu dan keupayaan berfikir se%ara kritis, generasi dan guru

guru akan datang tetap rele.an dalam pasaran pekerjaan!