TERHAD

NAMA : ………………………..………………………………………………………...……… ANGKA GILIRAN :

ARAHAN: 1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:

Bahagian Soalan Markah Penuh

Markah Diperoleh

A 1 45

B 2 15

C 3 10

D 4 30

Jumlah 100

UJIAN BERTULIS

OKTOBER 2 Jam

NAMA SEKOLAH

LOGO

SEKOLAH

TERHAD 2

TERHAD

注意：

1. 本试卷分甲乙丙丁四组。

2. 甲乙丙组必须全答，丁组选答一题。

甲组：现代文

[45 分]

第 1 题

阅读下面的文字，然后回答问题。

有一次，领孩子去游动物园，看了白天鹅，看了长颈鹿，本想从猴山

绕过去，竟没拗过孩子。我本不喜欢猴子，咋咋呼呼，打打闹闹，也不管

有人没人，很是没有修养。

孩子看得津津有味，又是丢瓜子儿，又是抛蛋糕，猴们在下边争夺，

他很开心。一位小姑娘一时高兴，竟把小手帕也丢了下去，这下可引发了

一场大战，猴们为了得到那方红手帕，开始了激烈的抢斗。争夺中，红手

帕被撕成了布条儿，然后，小猴们各自拿着红布条儿，玩味一阵，无趣，

又都抛到地下。

一只母猴坐着剥吃花生，一只脚踩住幼猴的尾巴。幼猴是它的孩子，

很淘气，总要挣脱。母猴几次把它揽回来，换着脚踩牢那小尾巴。幼猴终

于捡到一绺红布条儿，很认真地在那里欣赏。突然，一只大公猴扑来，一

把打掉幼猴拿的红布条儿！说时迟，那时快，那母猴倏然跃起，狠狠咬了

公猴一口。公猴逃了，嗷嗷叫着，幼猴迅速伏到妈妈肚下，抓紧皮毛。母

猴捡起那条红布条儿给了自己的孩子，又机警地望着四方。

四周潜藏着危机。那公猴领来一帮泼猴向母猴包围，圈子越缩越小。

一帮成年游人在矮墙外惊惊咋咋起来，小孩躲在父母身后，愣住了。猛然，

那母猴抱紧幼猴平地跳起，攀上石崖逃命，那一帮泼猴就在后边追，母猴

几乎跑遍了整个猴山。

终于没有逃脱，它被围着撕咬，皮毛一片片落在地上。母猴从崖上滚

下，四肢紧搂着它的孩子，任身上被咬得血迹斑斑。

终于，观者众怒，一齐掷打，一齐呼喊，才救了那母子。

母猴抱着它受惊的宝贝儿，木呆呆地坐在独石上。蓦然，它仰天长啸，

声惊天地。一时间，有四只青年猴子乖乖来到它面前，低头，半跪状。母

猴先咧开嘴唇，将那黄牙朝它们龇了龇，突然，它举掌抽打这四个青年猴

子，风暴一般，青年猴子没有反抗。

TERHAD 3

TERHAD

在母亲最困难的时候，这四个已长大的孩子没有搭救它。

那只幼猴贴着母腹，惊慌的目光一闪就躲了去。那心爱的红布条儿还

在手里拿着。

母爱是血的联系。

孩子没有看懂这一幕，依旧朝下边扔糖果。突然，他问我：“爸爸，你

怎么哭啦？！”

（孙见喜《猴子嬉戏的况味》，略有改动）

(一) 文中哪句最能表现母猴的爱子心切？ [3 分]

(二) 在母猴被围攻的过程中，矮墙外的成年游人和孩子各有什么反应？

[6 分]

(三) 你认为那四个青年猴子为什么不敢反抗母猴？简述你的看法。 [5 分]

(四) 为什么这四个孩子没有搭救母亲？试根据文章线索，作出合理的推测。

[6 分]

(五) 文中的爸爸为什么哭了？ [5 分]

(六) 上面两个句子反映了幼猴与孩子的什么共同点？ [4 分]

在母亲最困难的时候，这四个已长大的孩子没有搭救它。

—那只幼猴贴着母腹，惊慌的目光一闪就躲了去。那

心爱的红布条儿还在手里拿着。

—孩子没有看懂这一幕，依旧朝下边扔糖果。

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TERHAD

(七) 上面句子采用了什么修辞手法？ [2 分]

(八) 写出上面句子的定语。 [1 分]

(九) 写出上面句子中画线词语的词性。 [1 分]

(十) 根据下面的文章，概述王羲之领悟书法最高境界的经过。答案字数

不可超过60。文后须注明确实的字数。 [12 分]

蓦然，它仰天长啸，声惊天地。

大书法家王羲之与一群友人来到兰亭，举行了一次别开生面

的诗会。在这次盛会上，王羲之兴致极高，他将所有人的诗汇编

起来，并乘兴当场挥笔为诗歌集作序。这就是后世闻名的《兰亭

集序》。事后，当王羲之再次看到《兰亭集序》时，竟惊叹不已

——他没有想到，这幅随意而成的书帖竟然超越了他从前所有的

作品。王羲之一生用心写过不少字帖，可是却无法与《兰亭集

序》相提并论。后来，王羲之又写了很多的书帖，力求达到《兰

亭集序》的境界，但皆未能企及。王羲之在终老时忽然悟到：书

法的最高境界，其实就在随意之间。

（感动《最美是在随意间》，有改动）

猴们为了得到那方红手帕，开始了激烈的抢斗。

母猴几次把它揽回来，换着脚踩牢那小尾巴。

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乙组:古文

[15 分]

第 2 题

阅读下面的文言文，然后回答问题。

(一) 乡下人卖牛所得的钱是怎样失去的？ [6 分]

(二) 乡下人的遭遇带给我们什么启示？ [5 分]

(三) 将上面的句子译为现代汉语。 [4 分]

邑人某，购一牛，颇健。夜梦牛生两翼飞去，以为不祥，疑有丧

失。牵入市损价售之，以巾裹金，缠臂上。

归至半途，见有鹰食残兔，近之，甚驯，遂以巾头絷股①，臂之。

鹰屡摆扑，把捉稍懈，带巾腾去。

某每谓定数不可逃，而不知不疑梦②，不贪拾遗，则走者何遽能飞

哉？

（蒲松龄《聊斋志异》）

注释：

① 以巾头絷股：用布巾的一端捆住鹰腿。絷（zhí），绑。

② 疑梦：因作梦而产生疑虑。

夜梦牛生两翼飞去，以为不祥，疑有丧失。

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丙组:名句

[10 分]

第 3 题

回答下面有关名句的问题。

(一) “朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

写出上面名句的含义。 [3 分]

(二) “梅须逊雪三分白， 。”

在上面的空白处，写出名句的原文。 [2 分]

(三) “知之为知之，不知为不知，是知也。”

根据上面的名句，求取学问必须有怎样的态度？ [3 分]

(四) “王者以民为天，而民以食为天。”

名句中的“天”是什么意思？ [2 分]

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丁组：作文

[30 分]

（任选一题）

第 4 题

书写一篇文章，字数不少于250。

(一) 学习路上

(二) 我身边的好人好事

(三) 谈谈健康的生活方式

KERTAS SOALAN TAMAT

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作文答卷

作文题目号数：

TERHAD 9

TERHAD

作文答卷

TERHAD 10

TERHAD

作文答卷