2012/bahasa melayu/rp... · web view( hpk ) dan . aras kesukaran nilai / nilai tambah catatan/...
TRANSCRIPT
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai / Nilai Tambah Catatan/ Aktiviti
1MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 4 (4/1/12-6/1/12)
2
9/1/12-13/1/12
Unit 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1 : Masyarakat Malaysia Alaf Baru
Pengenalan Kertas Bahasa Melayu SPM Kertas 1- Karangan- pemarkahan- teknik & kaedah- Jumlah perkataan- bentuk karangan format/ tidak berformat
Kertas 2
- Rumusan- Pemarkahan/teknik
penulisan- Tatabahasa -
pemarkahan- Komsas – pemarkahan- Kefahaman -
pemarkahan
Karangan : Menulis Pendahuluan Karangan.
Novel : Azfa Hanani – Pengenalan , Sinopsis, Tema & Persoalan
Pemahaman –‘ Perhubungan Masyarakat di Malaysia ’
Berkomunikasi berdasarkam maklumat.
Mentafsir maklumat daripada bahan.
Menjana idea berasaskan bahan.
Membaca bagi mencari makna perkataan, frasa dan peribahasa berdasarkan penjelasan yang terdapat dalam teks, merujuk pada kamus .
Menjawab soalan pemahaman tahap literal, taakulan dan penilaian.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan novel ‘ Azfa Hanani ’ yang dikaji.
Mamahami tema atau pokok persoalan dalam karya sastera.
Mengenal pasti struktur perenggan.
Mencari isi-isi penting
Menulis pendahuluan karangan.
Memahami golongan kata nama.
1.1 Aras 1 ( iii)
2.2 Aras 1 ( ii )
2.3 Aras 1 ( iii )
3.3 Aras 2 ( i )
3.3 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( i, ii )
8.4 Aras 1 ( iv )
10.4 Aras 2 ( i )
11.1 Aras 1 ( ii )
11.2 Aras 2( i )
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Membandingkan dan Membezakan
Membuat Kategori
Kecerdasan Pelbagai
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Rasional
BBB : Gambar Tunggal Petikan Buku
Teks Rencana Pilihan Gambar-gambar
akhbar Novel -
‘ Azfa Hanani ’
MingguTajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran
murid dapat :Hasil Pembelajaran Khusus
( HPK ) dan Aras Kesukaran
Nilai / Nilai Tambah Catatan/ Aktiviti
2
Unit 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2:Tradisi Kejiranan dalam Malaysia.
Karangan Rangsangan : Pengenalan Menulis Karangan Rangsangan – ‘.
Novel : ‘Azfa Hanani - Watak dan Perwatakan dan, Latar.
Tatabahasa – Golongan Kata Nama Khas dan Kata Nama Am.
Peribahasa
Akses Kendiri
Pemahaman –‘ Semangat Kejiranan dalam masyarakat Melayu Tradisional ’
Memberikan respons secara berkesan.
Mengesahkan maklumat..
Berkomunikasi secara berkesan.
Menghayati teks dan membuat intertekstualiti.
Mengemukakan kritikan yang membina terhadap sesuatu isu yang berkaitan dengan kemasyarakatan.
Menyatakan watak & perwatakan dan latar novel ‘ Azfa Hanani ’ yang dikaji.
Menilai watak dalam karya sastera.
Menulis karangan rangsangan yang gramatis antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Mencari isi-isi penting
Untuk menulis pendahuluan karangan
Menjawab soalan Pemahaman
Mengenali Tatabahasa golongan kata nama khas dan kata kata nama am.
1.1 Aras 1 ( iii )
2.2 Aras 1 ( ii )
2.3 Aras 1 ( iii )
3.3 Aras 2 ( i )
3.3 Aras 3 ( i )
7.4 Aras 1 ( i, ii )
8.4 Aras 1 ( iv )
10.4 Aras 2 ( i )
11.1 Aras 1 ( ii )
11.2 Aras 2( i )
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Membandingkan dan Membezakan
Membuat Kategori
Kecerdasan Pelbagai
Baik hai
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Rasional
BBB : Gambar Tunggal Petikan Buku
Teks Rencana Pilihan Gambar-gambar
akhbar Novel
‘ Azfa Hanani ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
3
16/1/12-20/1/12
Unit 1 :SENARIO MASYARAKAT KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 : Kegiatan Kejiranan
Rumusan : Pengenalan Menulis Rumusan
Novel : ‘ Azfa Hanani ’- Teknik Plot, Gaya Bahasa.
Pemahaman : Sajak – Manusia dan Kesejahteraan
Tatabahasa – Ayat Songsang
Pengukuhan dan Pengayaan
Peribahasa
Akses Kendiri
Berkomunikasi berdasarkan maklumat.
Berkomunikasi secara berkesan.
Mengesahkan maklumat
Membina lingkaran soalan yang sesuai dengan teks yang dibaca.
Mengemukakan isi-isi tersurat dan tersirat dalam petikan.
Menganalisiis idea berdasarkan bahan.
Pengenalan dalam menulis rumusan
Menulis rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyenaraikan teknik plot, gaya bahasa novel ‘ Azfa Hanani ‘
Menjawab soalan pemahamantahap literal, taakulan dan penilaian
2.1 Aras 1 ( i )
2.2 Aras 1 ( i )
8.2 Aras 1 ( ii )
7.1 Aras 1 ( i , ii )
9.1 Aras 1 ( i )
10.6 Aras 1 ( ii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kemahiran berfikir: Membuat Pertimbangan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran berfikir : Membuat Keputusan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar Tunggal Internet ‘Power point’ Petikan Buku
Teks Rencana Pilihan Gambar-gambar
akhbar Novel ‘Azfa
Hanani ’
MingguTajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran
murid dapat :Hasil Pembelajaran Khusus
( HPK ) dan Aras Kesukaran
Nilai/ NilaiTambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
425/1-27/1
Unit 2 :AMBANG REMAJA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1 : Remaja dan Cabaran
Karangan : Penulisan Ayat Topik dan Ayat Huraian
Novel : ‘ Azfa Hanani ’- Nilai dan Pengajaran.
Pemahaman : Cerpen – … dan menitislah air mata ibu
Tatabahasa –Sintaksis : Pembentukan Kata Nama
Pengukuhan dan Pengayaan
ULBS ( 1 )
Memberikan pandangan secara berkesan .
Bertutur dalam konteks.
Menganalisis idea berdasarkan bahan.
Membina kerangka karangan ayat topik.
Mencari makna perkataan yang berkonotasi.
Mempelbagai soalan untuk memperoleh penjelasan lanjut.
Menghuraikan nilai dan pengajaran novel ‘ Azfa Hanani ’
Memahami pembentukan kata nama.
Menyusun isi mengikut kronologi masa, urutan kepentingan, dan urutan perbandingan.
Menjawab soalan pemahaman.
1.2 Aras 1 ( ii )
1.4 Aras 1 ( v )
3.3 Aras 2 ( i )
7.2 Aras 1 ( ii )
9.1 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
12.1 Aras ( i )
Kemahiran Berfikir : Membuat Ramalan
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran berfikir
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal Internet ‘Power point’ Petikan Buku
Teks Rencana
Pilihan Gambar-
gambar akhbar Novel ‘ Azfa
Hanani ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /NilaiTambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
4
CUTI TAHUN BARU CINA & CUTI
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /NilaiTambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
5
31/1/12 – 3/2/12
Unit 2 :AMBANG REMAJA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 : Disiplin Remaja dan Kokurikulum
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Sajak – Harga Remaja
Pemahaman –
Tatabahasa – Pembentukan Kata Nama Majmuk
Pengayaan dan Pemulihan
Akses Kendiri
ULBS
Peribahasa
Memberikan pandangan secara berkesan .
Bertutur dalam konteks.
Menganalisis idea berdasarkan bahan.
Membina kerangka karangan ayat topik.
Mencari isi tersurat dan isi tersirat.
Mempelbagai soalan untuk memperoleh penjelasan lanjut.
Menulis rumusan yang gramatis tidak melebihi 250 patah perkataan
Menyatakan maksud, tema, persoalan, gaya bahasa serta nilai yang terdapat dalam sajak.
Menjawab soalan pemahaman.
Menulis rumusan
Menyatakan maksud, tema, persoalan, gaya bahasa serta nilai yang terdapat dalam sajak.
Memahami pembentukan kata nama majmuk.
1.3 Aras 1 ( iv )
2.2 Aras 1 ( ii )
7.7 Aras 2 ( v )
8.6 Aras 2 ( ii )
9.1 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.1 Aras 3 ( i )
12.1 Aras 1 ( iv )
12.4 Aras 3 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membandingkan dan Membezakan
Kemahiran Berfikir : Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Sajak - Harga Remaja
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
6
6/2/12 – 10/2/12
Unit 3 :DUNIA SEMAKIN CANGGIH
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1 : Kad Elektronik
Karangan Jenis Rencana Akhbar
Antologi Harga Remaja : Prosa tradisional – Pelayaran yang Penuh Peristiwa.
Tatabahasa : Kata Kerja Tak Transitif
Pemahaman : Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengukuhan
ULBS
Mengemukakan pendapat dengan idea yang bernas .
Berkomunikasi berdasarkan maklumat.
Memproses fakta dan maklumat.
Menggunakan kata kerja tak trransitif dalam ayat.
Menulis karangan jenis rencana akhbar melebihi 360 patah perkataan.
Menghasilkan rencana melalui proses intertekstualiti.
Menyatakan sinopsis,tema dan persoalan .
Menyusun semula isi dan idea dalam bahan secara sistematik berdasarkan criteria tertentu.
Menghuraikan nilai dan pengajaran prosa tradisional.
Menganalisa watak dan perwatakan serta latar prosa tradisional.
Menyimpul maklumat dengan menggunakan fakta, bukti dan alasan yang wajar.
Menjawab soalan-soalan pemahaman
PRA USBF (14 -18.02.11)
1.1 Aras 1 ( iv )
2.1 Aras ( v )
2.2 Aras 3 ( i )
3.3 Aras 3 ( ii )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membandingkan dan Membezakan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Prosa Tradisional – Pelayaran yang Penuh Peristiwa
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
7
13/2/12-17/2/12
Unit 3 :DUNIA SEMAKIN CANGGIH
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian B : Budaya Teknologi Maklumat dan Telekomunikasi.
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Cerpen – ‘ Ibu dan Ceper ’
Tatabahasa : Kata Kerja Transitif
Pemahaman : Pasport baru Dilengkapi Cip Komputer
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengukuhan
ULBS 1
Berkomunikasi berdasarkan maklumat .
Mentafsir fakta dan maklumat.
Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam teks.
Menyusun semula isi dan idea dalan bahan secara sistematik berdasarkan criteria tertentu.
Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah perkataan.
Mencari maklumat daripada pelbagai maklumat.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan cerpen.
Menghuraikan nilai dan pengajaran cerpen.
Menganalisa watak dan perwatakan dan gaya bahasa cerpen.
Membina ayat dengan menggunakan kata kerja transitif secara gramatis.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
1.1 Aras 1 ( iv )
2.1 Aras ( v )
2.2 Aras 3 ( i )
3.3 Aras 3 ( ii )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membandingkan dan Membezakan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Anak Laut : Cerpen – ‘ Ibu dan Ceper ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
8&9
(20/2/12-24/2/12)
(27/2/12)
Unit 3 : DUNIA SEMAKIN CANGGIH
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 : E-mel dan Anda
Karangan Jenis Fakta
Antologi Harga Remaja : Drama – ‘ Gelanggang Tuk Wali ’
Tatabahasa : Morfologi – Pembahagian Kata Kerja Transitif
Pemahaman :
ULBS 1
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pemulihan
Mentafsir fakta dan maklumat.
Memproses fakta dan maklumat.
Mendeskripsikan bahan maklumat.
Menaakul fakta dan pendapat yang terdapat dalam bahan bacaan.
Menyimpul maklumat dengan menggunakan fakta, bukti dan alasan yang wajar.
Mengenal pasti dan membentuk struktur karangan iaitu bahagian pengenalan, isi dan kesimpulan.
Membina perenggan isi – ayat topik dan ayat huraian yang koheren dan kohesif.
Menulis karangan jenis fakta yang gramatis melebihi 360 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis , pemikiran dan persoalan drama.
Menghuraikan latar, nilai dan pengajaran drama.
Menganalisa gaya bahasa dan watak dan perwatakan drama.
Menggunakan kata kerja transitif yang gramatis.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
2.1 Aras ( v )
2.2 Aras 3 ( i )
3.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 3 ( ii )
4.2 Aras 3 ( i )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membuat Kategori
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Kerusi : Drama – ‘ Gelanggang Tuk Wali ’
9 UJIAN SELARAS BERFOKUS I (28/2/12-1/3/12)
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
10
5/3-9/3/12
Unit 4 : KERANAMU MALAYSIA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1 : Patriotisme
Karangan Bahan Rangsangan
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Pantun Empat Kerat – Jenaka dan Sindiran ’
Pemahaman : Lirik Lagu – Malaysia Tanah Airku
Tatabahasa – Pembentukan Kata Kerja Tunggal dan Kata Kerja Berimbuhan
Akses Kendiri
Peribahasa
Menginterpretasi bahan secara berkesan.
Menghuraikan bahan bermaklumat dengan betul.
Membaca dengan teknik imbasan dan luncuran.
Menggunakan gambar bagi mendapatkan maklumat terperinci.
Menghubung kait idea berdasarkan pelbagai sumber dalam petikan.
Mengenal pasti isi tersurat.
Menulis karangan rangsangan antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Menyatakan tema dan persoalan puisi tradisional.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran puisi tradisional.
Menggunakan kata kerja tunggal dan kata kerja berimbuhan dengan gramatis.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
2.1 Aras ( v )
2.2 Aras 3 ( i )
3.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 3 ( ii )
4.2 Aras 3 ( i )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membuat Kategori
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Pantun Empat Kerat – Jenaka dan Sindiran ’
11 CUTI PENGGAL 1
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
12
19-23/3/12
Unit 4 : KERANAMU MALAYSIA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2 : Malaysia Alaf Baru
Karangan Jenis Perbahasan
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘Di Perpustakaan ’
Tatabahasa : Kata Kerja Terbitan Berimbuhan Apitan dan Kata Kerja Terbitan Berimbuhan Akhiran.
Pemahaman : Menelusur Perubahan Alaf Baru
Akses Kendiri
Menginterpretasi bahan secara berkesan.
Menghuraikan bahan bermaklumat dengan betul.
Menggunakan gambar bagi mendapatkan maklumat terperinci.
Menghubung kait idea berdasarkan pelbagai sumber dalam petikan..
Menyemak dan mengedit bahan karangan. .
Menulis karangan yang gramatis melebihi 360 patah perkataan.
Menyatakan tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak.
Menggunakan kata kerja terbitan dalam ayat.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
1.5 Aras 1 ( iv )
3.3 Aras 3 ( ii )
4.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membuat Keputusan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘ Di Perpustakaan ’
Pengayaan dan Pemulihan
Peribahasa
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
13
26/3-30/3/12
Unit 4 :KERANAMU MALAYSIA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3: Pengorbananku
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Prosa Tradisional – ‘ Merah Silu ’
Tatabahasa : Pembentukan Kata Kerja - Kata Ganda.
Pemahaman : Soal Hati dan Perasaan.
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pengukuhan
Membuat rumusan dalam perbincangan.
Menelusur maklumat yang dikemukakan.
Mengaplikasi idea berdasarkan maklumat.
Menghubung kait idea berdasarkan pelbagai sumber dalam petikan.
Mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat.
Menyemak dam mengedit rumusan.
Menulis rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan prosa tradisional.
Menjelaskan watak dan perwatakan prosa tradisional.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran drama.
Memahami pembentukan kata ganda menerusi kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
1.3 Aras 1 ( ii )
3.4 Aras 1 ( vi )
4.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
7.2 Aras 1 ( iii )
8.5 Aras 2 ( ii )
9.2 Aras 1 ( i )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Membuat Keputusan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Prosa Merah Silu ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
142/4-6/4
Unit 5 :MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1: Pendidikan Alam Sekitar
Karangan Jenis Laporan
Antologi Harga Remaja : Cerpen – ‘ Memori Seorang Tua’
Tatabahasa : Kata Adjektif.
Pemahaman : Jerebu Selubungi Negara
Akses Kendiri
Peribahasa
Pengukuhan dan Pengayaan
Mengesan maklumat daripada bahan.
Menyatakan pandangan dan membidas pendapat.
Bertutur berdasarkan penghayatan karya..
Menjelaskan pertimbangan secara rasional.
Membina pelbagai tahap soalan.
Membaca dengan teknik luncuran bagi mencari maklumat dalam pelbagai teks.
Mengenal pasti format dan struktur karangan berbentuk laporan.
Mencari dan mendapatkan isi karangan bentuk laporan daripada pelbagai sumber.
Menulis karangan yang gramatis melebihi 360 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan cerpenl.
Menjelaskan latar, plot, watak dan perwatakan cerpen.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran cerpen.
Memahami kata adjektif dan menjawab soalan dalam petikan.
Menjawab soalan-soalan pemahaman
1.5 Aras 2 ( i )
2.5 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 2 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.3 Aras 1 ( v )
9.2 Aras 1 ( i )
10.1 Aras 1 ( ii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Cerpen – ‘ Memori Seorang Tua ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 5 :MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Mengesan maklumat daripada bahan.
Menyatakan pandangan dan membidas
1.5 Aras 2 ( i )
2.5 Aras 1 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi BBB :
Gambar Tunggal
15
9/4-13/4
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2 : Kualiti Udara
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Syair Definisi Orang Berakal ’
Tatabahasa : Kata Adjektif.
Pemahaman : Pencemaran Udara
Akses Kendiri
Peribahasa
Pengayaan dan Pengukuhan
pendapat.
Bertutur berdasarkan penghayatan karya.
Membaca dengan teknik imbasan bagi mencari maklumat dalam pelbagai bahan.
Merumuskan maklumat berdasarkan bahan grafik.
Menggunakan kata adjektif dengan betul dalam ayat.
Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyatakan tema dan persoalan , maksud syair.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran puisi tradisional.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
3.3 Aras 2 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.3 Aras 1 ( v )
9.2 Aras 1 ( i )
10.1 Aras 1 ( ii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.6 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisma
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Syair Definisi Orang Berakal ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 5 :MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 :
Menyatakan pandangan dan membidas pendapat.
Menjelaskan pertimbangan secara rasional.
Membuat justifikasi.
Merumuskan maklumat berdasarkan bahan grafik.
1.4 Aras 1 ( ii )
2.2 Aras 3 ( i )
4.2 Aras 1 ( ii )
5.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku
16
16/4-20/4
Pencemaran Sungai Kita
Karangan Rangsangan
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘ Mengintai Ruang Insaf ’
Tatabahasa : Pembentukan Kata Adjektif.
Pemahaman :
Akses Kendiri
Peribahasa
Pengayaan dan Pengukuhan
Membina perenggan pengenalan, isi dan kesimpulan..
Menggunakan kata adjektif dalam ayat.
Menulis karangan rangsangan antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Menyatakan tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
7.6 Aras 1 ( iv )
8.7 Aras 3 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.3 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘ Mengintai Ruang Insaf ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /NilaiTambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 6 : Bertutur menggunakan daya imaginasi. 1.4 Aras 1 ( ii ) Kemahiran Teknologi
17
23/4-27/4
RIADAH
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 1 : Hobi, Sukan dan Rekreasi
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Prosa Tradisional – ‘ Hikayat Indera Nata ’
Tatabahasa : Kata Tugas .
Peribahasa
Pemahaman : Kinabalu Oh Kinabalu.
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pengukuhan
Menghubungkaitkan topik dengan isi.
Memahami dan memberikan respons kepada karya sastera.
Menjelaskan aspek tema, plot, watak , sudut pandangan dan gaya bahasa.
Menggunakan kata tugas dalam ayat.
Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan cerpen.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan cerpen.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
2.2 Aras 3 ( i )
4.2 Aras 1 ( ii )
5.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 2 ( ii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.7 Aras 3 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.3 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
BBB : Gambar
Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja: Prosa Tradisonal – ‘ Hikayat Indera Nata ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 6 : RIADAH
Bidang Interpersonal
Bertutur menggunakan daya imaginasi.
Membezakan pendapat dengan fakta.
Mengumpulkan dan mengulas maklumat.
1.1 Aras 1 ( vi )
2.5 Aras 1 ( ii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
18
30/4-4/5
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2 : Cabaran di Puncak Kinabalu
Karangan Jenis Kiriman Tidak Rasmi
Antologi Harga Remaja : Cerpen – ‘Israk ’
Tatabahasa : Kata Praklausa.
Pemahaman :
Peribahasa
Akses Kendiri
Mengkatogeri maklumat yang terdapat dalam petikan.
Menggunakan kata praklausa dengan betul
Menulis karangan yang gramatis melebihi 360 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis , tema dan persoalan cerpen.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan cerpen.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
4.1 Aras 1 ( i )
3.4 Aras 3 ( ii )
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.7 Aras 3 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Cerpen – ‘ Israk ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 6 :RIADAH
Bidang Interpersonal
Mengesan kecondongan pendapat seseorang dalam ucapannya.
Membuat ramalan tentang sesuatu kesan
1.1 Aras 1 ( vi )
2.5 Aras 1 ( ii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
BBB : Gambar Tunggal
18
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 : Hobi dan Cabarannya..
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Drama –
‘ Forum Remaja 2020’
Tatabahasa : Kata Prafrasa.
Pemahaman :
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pengukuhan
atau akibat daripada sesuatu tindakan.
Membezakan pendapat dengan fakta.
Mengumpul dan mengulas maklumat yang relevan mengikut urutan yang sesuai.
Membuat keputusan dengan pertimbangan yang wajar.
Menilai maklumat yang diolah dengan alasan yang jitu.
Menggunakan kata prafrasa dalam ayat dengan betul.
Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis, pemikiran dan persoalan drama.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran drama.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
4.1 Aras 1 ( i )
3.4 Aras 3 ( ii )
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.7 Aras 3 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Drama – ‘ Forum Remaja 2020 ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
MINGGU 19&20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011( 7/5 - 18/5 )
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 7 :
GENERASI KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Mendengar secara elektif.
Memberikan respons secara berkesan terhadap sesuatu bahan atau maklumat.
Membentangkan maklumat secara elektif.
Menggunakan frasa nama dalam ayat dengan betul.
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( i )
2.1 Aras 3 ( i )
2.5 Aras 2 ( ii )
4.1 Aras 1 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
2121/5-25/5
Bahagian 1 : Wawasan Generasi Kita
Karangan Jenis Ucapan
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Syair Siti Sianah ’
Tatabahasa : Frasa Nama – Binaan Frasa Nama.
Pemahaman : Ciri-ciri Generasi Berwawasan
Peribahasa
ULBS
Akses Kendiri
Menghasilkan perenggan yang mempunyai maklumat yang relevan.
Mengenal pasti format teks ucapan.
Menghasilkan karangan gramatis yang berbentuk teks ucapan melebihi 360 patah perkataan
Menyatakan tema dan persoalan puisi tradisional.
Menghuraikan latar , gaya bahasa, nilai dan pengajaran puisi tradisional.
Memahami kata dan frasa dalam petikan.
Mencari makna perkataan dengan menggunakan bahasa figuratif.
Mencari makna perkataan sinonim.
Menjawab soalan-soalan pemahaman
3.4 Aras 3 ( ii )
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja : Puisi Tradisional – ‘ Syair Siti Sianah ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
MINGGU 22 &23
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (26/5-10/6/2012)
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 7 :GENERASI KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2 : Patriotisme dan
Memahami petikan wawancara dan dialog
Mencari makna perkataan sinonim.
Menyusun dan menaakul maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
Membuat perkaitan antara bahan yang dibaca.
Menggunakan kata kerja dalam ayat .
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( i )
2.1 Aras 3 ( i )
2.5 Aras 2 ( ii )
4.1 Aras 1 ( i )
3.4 Aras 3 ( ii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
24
11/6-15/6
Generasi Muda
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘ Mahsuri ’
Tatabahasa : Frasa Kerja.
Pemahaman : Wawancara Sembang Petang.
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pengukuhan
Menghasilkan perenggan yang mempunyai maklumat yang relevan.
Menyatakan kelebihan negara kita menjadi tuan tumah acara sukan yang bertaraf antarabangsa dengan lembaran pengurusan grafik.
Menghasilkan rumusan gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan
Menyatakan maksud, tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja: Sajak - ‘ Mahsuri ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 7 :GENERASI KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 2 : Patriotisme dan Generasi Muda
Rumusan
Antologi Harga Remaja : Sajak – ‘
Memahami petikan wawancara dan dialog
Mencari makna perkataan sinonim.
Menyusun dan menaakul maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
Membuat perkaitan antara bahan yang dibaca.
Menggunakan kata kerja dalam ayat .
Menghasilkan perenggan yang mempunyai maklumat yang relevan.
Menyatakan kelebihan negara kita menjadi tuan tumah acara sukan yang bertaraf
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( i )
2.1 Aras 3 ( i )
2.5 Aras 2 ( ii )
4.1 Aras 1 ( i )
3.4 Aras 3 ( ii )
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja: Sajak - ‘
2518/6-22/6
Mahsuri ’
Tatabahasa : Frasa Kerja.
Pemahaman : Wawancara Sembang Petang.
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Pengayaan dan Pengukuhan
antarabangsa dengan lembaran pengurusan grafik.
Menghasilkan rumusan gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan
Menyatakan maksud, tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Mahsuri ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
26
Unit 7 :
GENERASI KITA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
Bahagian 3 : Generasi Pelapis
Karangan Rangsangan
Antologi Harga Remaja – Cerpen :
Mendengar secara efektif.
Membentangkan maklumat secara efektif.
Menjana idea melalui pelbagai bahan.
Memahami petikan wawancara dan dialog.
Mencari makma perkataan sinonim.
Menyusun dan menaakul maklumat berdasarkan criteria tertentu.
Mengenal pasti format karangan bentuk wawancara.
Menggunakan strategik mencari dan mendapatkan isi wawancara .
Membentuk struktur karangan jenis
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 3 ( i )
2.5 Aras 2 ( ii )
4.1 Aras 1 ( i )
3.4 Aras 3 ( ii )
7.3 Aras 1 ( iii )
7.6 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Cerpen : Pemain Catur
25/6-29/6
Pemain Catur
Pemahaman – Dialog
Tatabahasa : Frasa Kerja
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
wawancara.
Menghasilkan karangan rangsangan yang gramatis antara 200 hingga 250 patah perkataan
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan cerpen.
Menghuraikanlatar, gaya bahasa,dan nilai pengajaran cerpen
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
MingguTajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid
dapat :Hasil Pembelajaran Khusus
( HPK ) dan Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
27
2/7-6/7
Unit 8 :
GAYA HIDUP SIHAT
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
1 : Amalan Hidup Sihat
Rumusan
Antologi Harga
Berkomunikasi berdasarkan fakta temuan.
Menganalisis idea secara teratur.
Membina bank perbendaharaan kata dengan menggunakan teknik senarai – kumpul - namakan.
Membuat rayuan untuk mengatasi kerumitan.
Menggunakan ayat tunggal dengan betul dalam perenggan.
Mengemukakan pendapat berdasarkan isi teks.
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja– Puisi
Remaja –Puisi Tradisional : Gurindam 12 Fasal yang Keenam
Pemahaman – “ Surat untuk Doktor Anda ”
Tatabahasa : Frasa Adjektif
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Menyediakan hujah atau pandangan terhadap sesuatu isu.
Menghuraikan konsep ayat topik dan ayat dan ayat sokongan .
Menghasilkan rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan puisi tradisional.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran puisi tradisional.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Tradisional ‘ Gurindam 12 Fasal yang Keenam ’
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
28
9/7-13/7
Unit 8 :
GAYA HIDUP SIHAT
2 : Remaja dan Kesihatan
Karangan Jenis Syarahan – ‘ Peranan Remaja dalam Menangani Masalah Kegemukan ’
Antologi Harga Remaja – Sajak : Adat Sezaman
Pemahaman – “ Peranan Remaja dalam Menangani
Berkomunikasi berdasarkan fakta temuan.
Menganalisis idea secara teratur.
Membina bank perbendaharaan kata dengan menggunakan teknik senarai – kumpul - namakan.
Menilai perkhidmatan yang ditawarkan.
Menggunakan binaan frasa adjektif dalam ayat dengan betul.
Memilih dan menyusun isi mengikut keutamaan.
Menghasilkan karangan rangsangan yang gramatis antara 200 hingga 250 patah perkataan
1.1 Aras 1 ( vi )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
8.3 Aras 1 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir :
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Sajak ‘ Adat sezaman’
Masalah Kegemukan ”
Tatabahasa : Binaan Frasa Adjektif
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.3 Aras 1 ( iv )
Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
28
9/7-13/7
Unit 9 :
KERJAYA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
1 : Minggu Kerjaya
Rumusan
Antologi Harga Remaja –Cerpen : Mellisa
Pemahaman – “ Gaya Memilih Kerjaya Alaf Baru”
Berkomunikasi berdasarkan fakta temuan.
Menganalisis idea secara teratur.
Membina bank perbendaharaan kata dengan menggunakan teknik senarai – kumpul - namakan.
Menilai perkhidmatan yang ditawarkan.
Menggunakan binaan frasa adjektif dalam ayat dengan betul.
Memilih dan menyusun isi mengikut keutamaan.
Menghasilkan rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan cerpen.
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja - Cerpen ‘ Mellisa’
Tatabahasa : Frasa Sendi Nama
ULBS
Peribahasa
Akses Kendiri
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran cerpen.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
29
16/7-20/7
Unit 9 :
KERJAYA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
2 : Cita-cita dan Kerjaya
Karangan Jenis Surat Kiriman Rasmi
Antologi Harga Remaja –Puisi Tradisional : ‘ Seloka
Menghuraikan maklumat berdasarkan konteks.
Memperoleh idea melalui penyoalan.
Mengupas maklumat secara berkesan.
Mencari maklumat yang diperlukan daripada bahan.
Memproses maklumat berdasarkan bahan yang berkaitan.
Menentukan tujuan dan jenis pembaca surat.
Menyaring kesesuaian isi
Menghasilkan karangan yang gramatis melebihi 360 patah perkataan.
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Puisi Tradisiona :l ‘ Seloka Emak Si Randang ’
Emak Si Randang ’
Pemahaman – Resume
Tatabahasa : Struktur Binaan Ayat
Peribahasa
Akses Kendiri
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan puisi tradisional.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran puisi tradisional.
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
29
16/7-20/7
Unit 10 :
WARISAN BANGSA
1 : Pemeliharaan dan Pemuliharaan Bangunan Bersejarah
Rumusan
Antologi Harga Remaja – Sajak : ‘ Tiba Waktunya ’
Pemahaman – Buku Teks
Tatabahasa : Ayat Tunggal
Menghuraikan maklumat berdasarkan konteks.
Memperoleh idea melalui penyoalan.
Mengupas maklumat secara berkesan.
Mencari maklumat yang diperlukan daripada bahan.
Memproses maklumat berdasarkan bahan yang berkaitan.
Menentukan tujuan dan jenis pembaca surat.
Menyaring kesesuaian isi
Menghasilkan rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan.
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Sajak : ‘ Tiba Waktunya ’
Peribahasa
Akses Kendiri Menyatakan maksud, tema dan persoalan
sajak.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak .
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
30
23/7-27/7
Unit 10 :
WARISAN BANGSA
Bidang Interpersonal
Bidang Maklumat
Bidang Estetik
2 : Warisan Seni Bina Melayu Tradisional
Karangan Rangsangan
Antologi Harga Remaja –Prosa Tradisional :
Menghuraikan maklumat berdasarkan konteks.
Memperoleh idea melalui penyoalan.
Menganalisis dan menjelaskan makna dalam konteks.
Membuat pertimbangan untuk memilih kerjaya yang sesuai.
Memproses maklumat berdasarkan bahan yang berkaitan.
Menentukan tujuan dan jenis pembaca surat.
Menyaring kesesuaian isi
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
6.2 Aras 3 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir :
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Prosa Tradisional : ‘ Hikayat Khoja Maimun ’
‘ Hikayat Khoja Maimun ’
Pemahaman – Buku Teks
Tatabahasa : Ayat Majmuk
Peribahasa
Akses Kendiri
Menghasilkan karangan yang gramatis antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Menyatakan sinopsis, tema dan persoalan prosa tradisional.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran prosa tradisional .
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
7.1 Aras 1 ( iii )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
30
23/7-27/7
Unit 11 :
INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA
1 : Kebudayaan dan Pelancongan
Rumusan
Antologi Harga Remaja – Cerpen : ‘ Biarkan Samudera ’
Pemahaman – Destinasi Pelancongan di
Menghuraikan maklumat berdasarkan konteks.
Memperoleh idea melalui penyoalan.
Mengupas maklumat secara berkesan.
Mencari maklumat yang diperlukan daripada bahan.
Memproses maklumat berdasarkan bahan yang berkaitan.
Menentukan tujuan dan jenis pembaca surat.
Menyaring kesesuaian isi
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
6.1 Aras 2 ( i )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir : Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
Antologi Harga Remaja – Cerpen : Biarkan Samudera ’
Malaysia
Tatabahasa : Proses Penerbitan Ayat
Peribahasa
Akses Kendiri
Menghasilkan rumusan yang gramatis tidak melebihi 120 patah perkataan.
Menyatakan maksud, tema dan persoalan sajak.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran sajak .
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai /Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
Unit 11 :
INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA
2 : Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan
Karangan
Antologi Harga Remaja – Drama : ‘ Cempaka Berdarah’
Menghuraikan maklumat berdasarkan konteks.
Memperoleh idea melalui penyoalan.
Mengupas maklumat secara berkesan.
Mencari maklumat yang diperlukan daripada bahan.
Memproses maklumat berdasarkan bahan yang berkaitan.
Menentukan tujuan dan jenis pembaca
1.1 Aras 1 ( vi )
1.4 Aras 1 ( v )
1.6 Aras3 ( i )
2.1 Aras 1 ( ii )
2.5 Aras 1 ( i )
5.1 Aras 1 ( i )
3.3 Aras 1 ( iv )
Kemahiran Teknologi Maklumat dan komunikasi
Kajian masa depan
Kecerdasan pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir :
BBB : Gambar Tunggal
Internet
‘Power point’
Petikan Buku Teks
Rencana Pilihan
Gambar-gambar akhbar
31
30/7-3/8 Pemahaman –
Meneroka Sarawak : Bumi Kenyalang
Tatabahasa : Proses Penerbitan Ayat : Proses Penyusunan Ayat Semula
Peribahasa
Akses Kendiri
surat.
Menyaring kesesuaian isi
Menghasilkan karangan yang gramatis melebihi 350 patah perkataan.
Menyatakan maksud, pemikiran dan persoalan drama.
Menghuraikan latar, gaya bahasa, nilai dan pengajaran drama .
Memahami kata dan frasa dalam petikan
Menjawab soalan-soalan pemahaman
Memahami proses penerbitan ayat
6.1 Aras 2 ( i )
6.2 Aras 3 ( i )
7.1 Aras 1 ( iii )
8.3 Aras 1 ( i )
9.1 Aras 1 ( i )
9.2 Aras 1 ( i )
10.2 Aras 1 ( iii )
10.4 Aras 1 ( ii )
10.5 Aras 2 ( iii )
11.2 Aras 1 9 ii )
12.2 Aras 1 ( i )
12.3 Aras 1 ( iv )
Kaji Kekuatan, Kelemahan dan Keistimewaan
Kemahiran Berfikir : Membanding dan Membezakan
Kemahiran berfikir: Membuat Ramalan
Baik hati
Hemah tinggi
Berdikari
Kasih sayang
Keberanian
Patriotisme
Antologi Harga Remaja - Drama : ‘ Cempaka Berdarah ’
Buku teks
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
327/8-10/8
3313/8-17/8
UJIAN SELARAS BERFOKUS 2
MINGGU ULANGKAJI
3319/8-20/8
3527/8-30/8
3531/8
41-428/10-19/10
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU ULANGKAJI
CUTI MERDEKA
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2012
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
43 PERBINCANGAN JAWABAN DAN SEMAKAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
&
CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA26.10.2011
Minggu Tajuk/Kandungan Objektif : Pada akhir Pembelajaran murid dapat :
Hasil Pembelajaran Khusus ( HPK ) dan
Aras Kesukaran
Nilai/Nilai Tambah Catatan/ Bahan/Aktiviti
45
CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN DAN PEPERIKSAAN SPM 2011
DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH : DISAHKAN OLEH:
............................................ .............................................. ............................................(CIK FARAH DYANA BINTI YAHYA) (PN MASHITAH BT MOHAMED TAHIR) (PN JULAILA BINTI YAHYA)
Ketua Panitia B.Melayu Guru Kanan Bahasa