2012-dewanrakyat

8/19/2019 2012-DEWANRAKYAT

1/230


2/230

SIRI KOLEKSIPERTANYAAN & JAWAPAN

PARLIMENKEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

DEWAN RAKYATTAHUN 2012


3/230

KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

SIRI KOLEKSIPertanyaan & JawapanParlimen Dewan Rakyat 2012SIRI KOLEKSI

Pertanyaan & JawapanParlimen Dewan Rakyat 2012


ii iii

Kementerian Pengajian Tinggi

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan

Aras 13, No.2, Menara 2,

Jalan P5/6, Presint 5,

62200 PUTRAJAYA

Penasihat : Suhaime bin Mahbar

Editor : Raja Adnan bin Raja IbrahimPenolong Editor : Syed Zahiruddin bin Wan Alshagaf

Che Rosmaradhiah binti Che Awang

Bacaan Pengesahan : Norlela binti Abd. Halim

[proof] Ashmina binti Mahmud

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan

Cetakan Pertama 2013

Hak cipta terpelihara. Mana-mana bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,

disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi atau dipindah dalam mana-mana cara, baik

dengan cara elektronik, mekanikal, penggambaran semula, perakaman ataupun sebaliknya,

tanpa izin bertulis daripada daripada Kementerian Pengajian Tinggi.

Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-penerbitan

Kementerian Pengajian Tinggi

Siri Koleksi Pertanyaan Dan Jawapan Parlimen Kementerian Pengajian Tinggi Dewan Rakyat

Tahun 2012

ISBN 978-967-0334-70-7

Kata Alu-Aluan Menteri Pengajian Tinggi iv

Prakata Ketua Setiausaha KPT v

Kategori Isu-isu Kementerian Pengajian Tinggi vi

MESYUARAT PERTAMA DEWAN RAKYAT 1-143

(12 Mac hingga 12 April 2012 )

Aturan Urusan Mesyuarat 3

Pertanyaan Lisan 18

Pertanyaan Bukan Lisan 103

MESYUARAT KEDUA DEWAN RAKYAT 145-284

(11 Jun hingga 28 Jun 2012)


Pertanyaan Lisan 160


MESYUARAT KETIGA DEWAN RAKYAT 285-437

(24 September hingga 29 November 2012)


Pertanyaan Lisan 306


ISI KANDUNGAN


4/230





iv v

Assalamualaikum w.b.t dan Salam 1 Malaysia.

Bersyukur kita ke hadrat Allah S.W.T. kerana dengan izinnya berjaya menerbitkan buku Siri

Koleksi Pertanyaan dan Jawapan Parlimen 2012. Pada tahun 2012, Kementerian Pengajian

Tinggi telah menerima dan menjawab sebanyak 289 pertanyaan Dewan Rakyat dan

Dewan Negara di mana jawapan yang telah dikemukakandi Parlimen merupakan pendirian

Kementerian. Ia boleh dijadikan rujukan pada masa-masa akan datang.

Buku Siri Koleksi Pertanyaan dan Jawapan Parlimen 2012 ini adalah sebagai perkongsian

dan penyebaran maklumat yang mengandungi pelbagai penjelasan terhadap isu-isu pengajian

tinggi.

Diharap segala maklumat yang terkandung di dalamnya boleh dijadikan panduan dalam

menyediakan maklum balas dan penjelasan terhadap isu-isu pengajian tinggi negara dan

juga meningkatkan keupayaan KPT agar selari dengan hasrat KPT untuk mempunyai sistem

penyampaian bertaraf Great MOHE.

Akhir kata, saya juga merakamkan sekalung penghargaan kepada semua pihak yang terlibat

dalam menerbitkan buku ini.

Wassalam.

DATUK AB. RAHIM BIN MD. NOOR

Assalamualaikum w.b.t dan Salam Sejahtera.

Puji syukur kepada Allah S.W.T. yang telah memberi rahmat sehingga berjaya menerbitkan

Siri Koleksi Pertanyaan dan Jawapan Parlimen 2012. Dengan kesempatan in juga, saya ingin

merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua warga kementerian yang selama ini

bertungkus-lumus membantu sepanjang persidangan Parlimen 2012.

Pada tahun 2012 yang lepas, Kementerian Pengajian Tinggi telah melakar sejarah kerana

berjaya membentangkan Pindaan kepada tiga Rang Undang-Undang iaitu Rang Undang-Undang

Universiti dan Kolej Universiti (Pindaan) 2012, Rang Undang-Undang Institusi Pendidikan

Tinggi Swasta (Pindaan) 2012 dan Rang Undang-Undang Institusi-Institusi Pelajaran (Pindaan)

2012 dan ini telah juga dibukukan untuk rujukan semua stakeholders dan umum.

Akhir sekali, saya berharap agar maklumat yang diperolehi dengan penerbitan siri koleksi

ini akan dapat digunapakai oleh semua lapisan masyarakat dan sebagai pedoman kepada

semua pegawai Kementerian Pengajian Tinggi dan Agensi berkaitan untuk mengatasi segala

permasalahan yang telah dibangkitkan sepanjang persidangan parlimen 2012 yang lalu.

Wassalam.

DATO’ SERI MOHAMED KHALED BIN NORDIN

PrakataKetua SetiausahaKementerian Pengajian Tinggi

Kata Alu-AluanMenteri Pengajian TinggiKementerian Pengajian Tinggi


5/230





vi vii

MUKA SURAT

56, 80, 116, 129, 131, 169, 174, 185,

193, 196, 199, 228, 232, 262, 266, 270,

281, 308, 373, 377, 412, 429

27, 73, 85, 93, 94, 110, 121, 172, 211,

325, 378, 385, 388, 407, 414

62, 118, 178, 220, 225, 230, 255, 258,

267, 319, 334, 420, 423, 428

58, 104, 128, 138, 162, 179, 181, 187,

202, 204, 209, 236, 369, 432

50, 103, 124, 168, 235, 239, 247, 260,

284, 344, 365, 411

22,109,119,125,134,190, 206, 207,

250, 321, 338, 342

23, 41, 45, 65, 97, 167, 261, 277, 340,

350

35, 183, 191, 272, 327, 346, 359, 400

323, 331, 352, 354, 379, 386, 395, 436

29, 43, 60, 71, 95, 123, 278, 371

53, 160, 213, 313, 329, 362, 382

25, 76, 89, 140, 223, 274, 425

18, 19, 40, 51, 106, 114, 415

33, 37, 78, 218, 241

MUKA SURAT

188, 208, 311, 348, 357

82, 279, 306, 398

67, 132,405, 422

112, 315, 416

336, 393

91, 245

234, 367

107, 375

391, 434

31, 200

47, 87

142

165

317

389

408

226

BIL

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

BIL

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

ISU

PTPTN dan Pembiayaan

Pengajian

Kolej Komuniti dan

Politeknik

IPTS

Hal Ehwal Pelajar

Data Pengajian Tinggi

Pembangunan

Penubuhan IPT Baru dan

Naik Taraf

Kemasukan ke IPT

Ijazah Palsu

AUKU dan Kebebasan

Akademik

Pelajar Antarabangsa

& Pengantarabangsaan

Pengajian Tinggi

Autonomi kepada IPTA

Baucar Buku 1Malaysia

Kebolehpasaran & Kualiti

Graduan

ISU

Akademik

MQA dan Akreditasi

Yuran Pengajian

Penarafan dan Prestasi

IPT

Tenaga Akademik IPT

R & D & C

Mutual Recognition

Agreement

TVET

Yayasan As-Sofa

Bahasa Pengantar

Program Pengajian

Pelajar Menyambung

Pelajaran di Luar Negara

Pilihan raya Kampus

Majlis Profesor Negara

APEL

Program Keusahawanan

PSPTN

JUMLAH

PERTANYAAN

22

15

14

14

12

12

10

8

8

8

7

7

7

5

JUMLAH

PERTANYAAN

5

4

4

3

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

KATEGORI ISU-ISU


KATEGORI ISU-ISU



6/230





viii 1

MESYUARATPERTAMA JAWAPAN BAGI

PERTANYAAN

LISAN

(12 MAC 2012 – 12 APRIL 2012)


7/230





2 3

BILTARIKH & NO.

PERTANYAANPERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN ( 39 PERTANYAAN )

MINGGU PERTAMA ( 3 PERTANYAAN )

12 MAC 2012 [ ISNIN ]ISTIADAT PEMBUKAAN PARLIMEN PENGGAL KELIMA

( JAM 10.00 PAGI – TIADA SIDANG DI SEBELAH PETANG )

13 MAC 2012 [ SELASA ]

( TIADA PERTANYAAN KPT )

14 MAC 2012 [ RABU ] ( 2 )

1. 14 MAC 2012

NO. 7

Datuk Abd. Rahman bin Bakri [ Sabak Bernam ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah pelajar Institusi Pengajian Tinggi

(IPT) Awam dan Swasta yang didapati menjual dan melelong Baucar Buku

1Malaysia (BB1M) dan nyatakan tindakan yang telah diambil kepada pelajar

terbabit.

2. 14 MAC 2012

NO. 16

Dato’ Taib Azamudden bin Md Taib [ Baling ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan sejauh manakah impak pemberian Baucar Buku1 Malaysia terhadap mengurangkan beban semasa mahasiswa.

15 MAC 2012 [ KHAMIS ] ( 1 )

3. 15 MAC 2012

NO. 16

Dato’ Kamarul Baharin bin Abbas minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan jumlah bantuan kewangan yang diberikan oleh Kerajaan Malaysia

dan Kerajaan Negeri Sarawak kepada Curtin University of Technology

Sarawak.

ATURAN URUSAN MESYUARAT

PARLIMEN YANG KEDUA BELAS

PENGGAL KELIMA MESYUARAT PERTAMA

DEWAN RAKYAT

12 MAC HINGGA 12 APRIL 2012


8/230





4 5

BILTARIKH & NO.


MINGGU KEDUA ( 13 PERTANYAAN )

19 MAC 2012 [ ISNIN ] ( 4 )

4. 19 MAC 2012

NO. 9

Tuan Haji Ahmad Lai bin Bujang [ Sibuti ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan adakah pihak Kementerian mempunyai cadangan untuk

menempatkan UiTM atau politeknik di kawasan Utara Sarawak seperti Miri

atau Sibuti bagi menyediakan peluang pendidikan di peringkat Diploma dan

Ijazah yang menyediakan yuran rendah kepada rakyat.

5. 19 MAC 2012

No. 18

Dr. Tan Seng Giaw [ Kepong ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan jenis autonomi yang diberi kepada IPTA dan apakah yang

dianggap penting untuk meningkatkan mutu universiti ke tahap dunia.

6. 19 MAC 2012

NO. 25

Dato’ Ismail bin Kasim [ Arau ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan apakah Kerajaan berhasrat untuk menambah bilangan Politeknik

METro di bandar-bandar untuk menampung keperluan pendidikan yang

semakin meningkat dan mengurangkan pergantungan kepada institusi milik

swasta.

7. 19 MAC 2012

NO. 56

Tuan Er Teck Hwa [ Bakri ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan aktiviti persatuan-persatuan di universiti-universiti Kerajaan yang

terlibat kos melebihi RM10,000.00:-

(a) senarai aktiviti-aktiviti yang dijalankan berdasarkan pecahan universiti-

universiti yang terlibat dari tahun 2005 ke 2012; dan

(b) adakah pihak universiti mengarahkan mahasiswa-mahasiswi ke luar

kampus untuk memungut wang bagi menjalankan aktiviti-aktiviti tersebut.

BILTARIKH & NO.


20 MAC 2012 [ SELASA ] ( 4 )

8. 20 MAC 2012

NO. 7

Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI PENGA-

JIAN TINGGI menyatakan:-

(a) setakat mana Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) membuat

persediaan dari segi menambahkan jumlah penerbitan bahan ilmiah

dalam Bahasa Melayu bagi jurusan Sains dan Teknologi; dan

(b) apakah Institusi Terjemahan Negara Malaysia membantu Kementerian

dalam meningkatkan bahan rujukan ilmiah pelbagai bahasa kepada

Bahasa Melayu.

9. 20 MAC 2012

NO. 32

Tuan John A/L Fernandez [ Seremban ] minta MENTERI PELAJARAN

menyatakan apakah langkah-langkah yang diambil oleh pihak Kementerian

untuk meningkatkan lagi mutu dan kualiti graduan dari Universiti Malaya agar

setanding dengan graduan dari universiti terkemuka di dunia.

10. 20 MAC 2012

NO. 36

Ir. Haji Hamim Bin Samuri [ Ledang ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan kesan/peluang pelajar daripada luar bandar tentang langkah

Universiti Malaya (UM) yang akan memperketat syarat kemasukan pelajar

baru bermula sesi pengambilan September ini, seperti kata Naib Canselornya,

Tan Sri Dr. Ghauth Jasmon di mana bagi kursus kritikal seperti perubatan,

pergigian dan sebagainya, UM menetapkan pelajar lepasan matrikulasi atau

Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) perlu memperoleh Purata Nilai

Gred Kumulatif (PNGK) maksimum 4.00 manakala bagi bidang sastera perlu

memperoleh keputusan 3.50 yang dibuat berdasarkan penganugerahan

status autonomi yang diberikan oleh Kerajaan.

11. 20 MAC 2012

NO. 66

Dr. Che Rosli bin Che Mat [ Hulu Langat ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan langkah-langkah yang diambil bagi mengatasi masalah

pengangguran siswazah-siswazah yang makin meningkat sekarang ini.


9/230





6 7

BILTARIKH & NO.


21 MAC 2012 [ RABU ] ( 2 )

12. 21 MAC 2012

NO. 43


menyatakan berapakah jumlah peruntukan yang telah disalurkan kepada para

pelajar Institusi-institusi Pengajian Tinggi di seluruh negara melalui baucar

pembelian buku.

13. 21 MAC 2012

NO. 53

Tuan Nga Kor Ming [ Taiping ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan apakah rancangan dan langkah konkrit yang diambil oleh

Kerajaan untuk membina sebuah universiti di Taiping dan membaik semula

Pasar Awam Taiping yang merupakan warisan Sejarah.

22 MAC 2012 [ KHAMIS ] ( 3 )

14. 22 MAC 2012

NO. 34

Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan pelaksanaan transformasi yang

menyaksikan dua keadaan yang bakal mengubah persekitaran kampus

apabila berlaku pindaan Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) 1971 dan

pemberian autonomi kepada universiti kelak.

15. 22 MAC 2012

NO. 54

Tuan Salleh bin Kalbi [ Silam ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan sama ada Kerajaan bersedia untuk memperluas cawangan

Universiti Teknologi MARA dan Politeknik dengan mendirikan sebuah universiti

atau politeknik yang berkonsepkan agro pendidikan di Parlimen Silam.

BILTARIKH & NO.


16. 22 MAC 2012

NO. 57

Dato’ Seri Tiong King Sing [ Bintulu ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan :-

(a) adakah pihak Kementerian meninjau program-program yang ditawarkan

di Institusi Pengajian Tinggi untuk memastikan program yang ditawarkan

optimum dalam pembangunan negara dan relevan dengan permintaan

pasaran pekerjaan; dan

(b) adakah Kementerian melantik pihak tertentu dalam memantau programyang ditawarkan di Institusi Pengajian Tinggi dan jika ya, berapa

banyakkah pihak yang telah dilantik serta apakah kos yang terlibat.

MINGGU KETIGA ( 9 PERTANYAAN )

26 MAC 2012 [ ISNIN ] ( 2 )

17. 26 MAC 2012

NO. 4

Dr. Michael Jeyakumar Devaraj [ Sungai Siput ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah pelajar yang dimasukkan dalam

tahun 2011 ke kursus-kursus peringkat Diploma di Institut Pengajian Tinggi

Swasta untuk bidang sioterapi, farmakologi, kejururawatan, “health care” ,

dan teknologi makmal.

18. 26 MAC 2012

NO. 31

Dato’ Abdul Manan bin Ismail [ Paya Besar ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan sejauh manakah pemantauan Kementerian berhubung

sindiket penjualan Baucar Buku 1Malaysia yang dilakukan oleh pihak yang

tidak bertanggungjawab dengan menukarkan baucar tersebut kepada wang

ringgit di IPTA.


10/230





8 9

BILTARIKH & NO.


27 MAC 2012 [ SELASA ] ( 2 )

19. 27 MAC 2012

NO. 11

Dato’ Haji Tajuddin bin Abdul Rahman [ Pasir Salak ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan tentang beberapa kes-kes masalah sosial

yang timbul disebabkan oleh perbuatan pelajar-pelajar asing yang belajar di

kolej-kolej swasta.

20. 27 MAC 2012

NO. 59

Tuan William Leong Jee Keen [ Selayang ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan jumlah pinjaman yang dikeluarkan oleh PTPTN

kepada pelajar-pelajar di IPTA dan IPTS dan cadangan-cadangan alternatif

untuk membolehkan pelajar-pelajar miskin untuk mendapatkan kelayakan

pembelajaran yang lebih tinggi.

28 MAC 2012 [ RABU ] ( 2 )

21. 28 MAC 2012

NO. 11

Tuan Liew Chin Tong [ Bukit Bendera ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan status Hal Ehwal Pelajar Universiti-universiti tempatan:-

(a) jumlah anggota-anggota staf di Hal Ehwal Pelajar di setiap universiti

awam; dan

(b) jumlah perbelanjaan Ha l Ehwal Pelajar setiap universiti awam dar i tahun

2000 hingga 2012.

22. 28 MAC 2012

NO. 51

Tuan Teng Boon Soon [ Tebrau ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan adakah Kerajaan mengkaji dan sedar tentang implikasi kesanpendidikan dan latihan yang berbeza antara universiti tempatan di bawah

AUKU dan universiti luar negara yang tidak di bawah AUKU. Adakah graduan

universiti luar negara menjadi pilihan majikan berbanding graduan tempatan

kerana kesan AUKU.

BILTARIKH & NO.


29 MAC 2012 [ KHAMIS ] ( 3 )

23. 29 MAC 2012

NO. 39

Dato’ Sri Haji Zulhasnan bin Rafque [ Setiawangsa ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan apakah visualisasi Kerajaan di dalam

pembangunan sektor pendidikan tinggi swasta bagi memastikan bilangan

siswazah yang dilahirkan kolej-kolej swasta berkelayakan dan berupaya

mendapat pekerjaan selepas tamat pengajian mereka.

24. 29 MAC 2012

NO. 64

Tuan Mohd Yusmadi bin Mohd Yusoff [ Balik Pulau ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan perkembangan dan perancangan

penubuhan UiTM Balik Pulau.

25. 29 MAC 2012

NO. 68

Tuan Wong Ho Leng [ Sibu ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan kos pendidikan yang kian meningkat dan mahal, termasuk yuran

universiti. Apakah rancangan untuk membolehkan rakyat Malaysia mampu

menerima pendidikan tinggi. Apakah rancangan untuk menjadikan Malaysia

sebuah hab pendidikan di Asia.

MINGGU KEEMPAT ( 5 PERTANYAAN )

2 APRIL 2012 [ ISNIN ] ( 1 )

26. 2 APRIL 2012

NO. 19

Tuan Mohd Nizar bin Zakaria [ Parit ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan :-

(a) apakah yang dimaksudkan kebebasan akademik di kalangan mahasiswadalam Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA); dan

(b) benarkah ekspresi keilmuan mempunyai had atau batasnya sehingga

mengongkong keintelektualan mahasiswa tersebut.


11/230





10 11

BILTARIKH & NO.


3 APRIL 2012 [ SELASA ] ( 1 )

27. 3 APRIL 2012

NO.19

Dato’ Sri Haji Zulhasnan bin Rafque [ Setiawangsa ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan:-

(a) apakah Kerajaan bercadang untuk menambah bilangan Politeknik

METro di kawasan-kawasan bandar dan kota memandangkan jumlah

permintaan yang semakin meningkat; dan

(b) sama ada Kementerian berhasrat untuk menawarkan kursus-kursus

tertentu kepada warga di kawasan perumahan awam dan rakyat bagi

membantu meningkatkan kebolehupayaan pendapatan mereka.

4 APRIL 2012 [ RABU ] ( 2 )

28. 4 APRIL 2012

NO. 20

Dr. Mohd Hatta bin Md Ramli [ Kuala Krai ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan kaedah meningkatkan hasil bagi menampung

pengurusan dan pembangunan universiti tempatan yang diberi autonomi

dalam pengurusan kewangannya.

29. 4 APRIL 2012

NO. 64


menyatakan keadaan graduan universiti tempatan yang tidak mahir atau fasih

dalam Bahasa Inggeris, menjejaskan peluang mereka mendapat pekerjaan

mereka. Apakah langkah-langkah yang akan diambil untuk membetulkan

keadaan ini.

5 APRIL 2012 [ KHAMIS ] ( 1 )

30. 5 APRIL 2012

NO. 49

Tuan Haji Ab Aziz bin Ab Kadir [ Ketereh ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan jumlah pelajar daripada Kelantan yang telah mengambil

pinjaman PTPTN sejak tahun 2005. Berapakah jumlah nilai pinjaman mengikut

tahun dan apakah Kementerian tidak bercadang untuk menggantikan

pinjaman PTPTN kepada biasiswa bagi pelajar berasal dari Kelantan dengan

menggunakan peruntukan wang ihsan/royalti minyak.

BILTARIKH & NO.


MINGGU KELIMA ( 9 PERTANYAAN )

9 APRIL 2012 [ ISNIN ] – TIADA PERTANYAAN KPT

10 APRIL 2012 [ SELASA ] ( 2 )

31. 10 APRIL 2012

NO. 9

Dato’ Noraini binti Ahmad [ Parit Sulong ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan keberkesanan Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) dalam

mengawal kualiti program di peringkat Institusi Pengajian Tinggi Swasta

(IPTS) dalam bahagian jaminan kualiti.

32. 10 APRIL 2012

NO. 38

Tan Sri Datuk Seri Panglima Joseph Pairin Kitingan [ Keningau ] minta

MENTERI PENGAJIAN TINGGI menyatakan berapakah Kolej Komuniti yang

sudah ditubuhkan dan beroperasi di negeri Sabah dan adakah cadangan

untuk menubuhkan Kolej Komuniti bagi setiap kawasan Parlimen yang masih

belum memilikinya.

11 APRIL 2012 [ RABU ] ( 1 )

33. 11 APRIL 2012

NO. 8

Datuk Halimah binti Mohd Sadique [ Tenggara ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan langkah Kementerian bagi memenuhi

keperluan Bidang Ekonomi Utama Negara (NKEA) dan keperluan industri dan

adakah Kerajaan bercadang memperkenalkan kursus pengajian baru bagi

Institusi Pengajian Tinggi (IPT).

12 APRIL 2012 [ KHAMIS ] ( 6 )

34. 12 APRIL 2012

NO. 5

Tuan Haji Matulidi bin Haji Jusoh [ Dungun ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan sejauh manakah pemberian kuasa autonomi bagi empat

buah lagi universiti iaitu Universiti Malaya (UM), Universiti Kebangsaan

Malaysia (UKM), Universiti Sains Malaysia(USM) dan Universiti Putra Malaysia

(UPM) selepas Universiti Teknologi Malaysia (UTM) mampu menjadi institusi

bertaraf antarabangsa dan berdaya saing serta cemerlang.


12/230





12 13

BILTARIKH & NO.


35. 12 APRIL 2012

NO. 6

Dato’ Abdul Manan bin Ismail [ Paya Besar ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan langkah yang diambil dalam memastikan penyelidikan

yang dijalankan di universiti-universiti dapat dikembangkan dan digunakan di

peringkat yang lebih tinggi sekaligus menambah peluang pekerjaan di negara

ini dan tidak hanya terhenti setakat itu sahaja.

36. 12 APRIL 2012

NO. 23

Tuan Ding Kuong Hiing [ Sarikei ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan status penubuhan Kolej Komuniti di kawasan Parlimen Sarikei.Nyatakan juga anggaran kos penubuhan dan pembinaan kolej tersebut.

37. 12 APRIL 2012

NO. 58

Dato’ Haji Ismail bin Haji Abd. Mutta;ib [ Maran ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan status pembinaan Kolej Komuniti di

dalam kawasan Parlimen Maran di mana pada masa kini tapak cadangan

pembinaannya telah disalah gunakan. Apa bentuk tindakan pihak Kementerian

terhadap pencerobohan tapak tersebut.

38. 12 APRIL 2012

NO. 61

Tan Sri Datuk Seri Syed Hamid bin Syed Jaafar Albar [ Kota Tinggi ] minta

MENTERI PENGAJIAN TINGGI menyatakan apakah tindakan yang akan

diambil oleh Kerajaan bagi memastikan universiti-universiti tidak berubah

menjadi medan politik kepartian sama ada melalui aktiviti di luar ataupun di

dalam kampus.

39. 12 APRIL 2012

NO. 69


menyatakan :-

(a) sama ada Kerajaan Persekutuan akan menubuhkan sebuah universiti

penuh di Sibu bagi mengurangkan pengaliran keluar pakar dan

menjadikan Sibu hab pendidikan di kawasan pertengahan Sarawak; dan

(b) bilakah Kolej Laila Taib akan di naik taraf menjadi kolej universiti serta

terma-terma dan syarat-syarat untuk penaiktarafan.

BILNO.

PERTANYAANPERTANYAAN BAGI BUKAN JAWAB LISAN

( 23 PERTANYAAN )

1 . NO.87 Tuan Salahuddin bin Haji Ayub [ Kubang Kerian ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah dan peratusan pelajar yang berjaya

melanjutkan pelajaran ke Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) di dalam

negara sejak tahun 2004 hingga kini mengikut pecahan kaum.

2. NO.91 Tuan Teng Boon Soon [ Tebrau ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan jenis serta senaraikan kegiatan kokurikulum yang sah dan diberisijil pengesahan atau pengiktirafan di IPTA. Apakah piawaian dan syarat-syarat

untuk menentukan sesuatu kegiatan itu diiktiraf sebagai kokurikulum yang sah

dan diberi sijil pengesahan yang boleh digunakan apabila memohon biasiswa

atau melanjutkan pelajaran di luar negara.

3. NO.92 Tuan Teng Boon Soon [ Tebrau ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan langkah-langkah untuk menyekat penjualan baucer buku Kerajaan

oleh penerima dan kedai-kedai buku yang memudahkan penyelewengan

baucar buku supaya tujuan murni program pemberian baucer buku boleh

tercapai.

4 . NO.110 Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI


(a) harapan Kementerian dalam usaha mengarus perdanakan pendidikan

teknikal dan latihan vokasional secara bersepadu; dan

(b) berapakah jumlah graduan berasaskan pendidikan teknikal dan latihan

vokasional yang berjaya memperoleh pekerjaan sejak 2008.

5 . NO.111 Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan sejauh mana rancangan pembinaan

Universiti Teknologi Mara di kawasan Parlimen Lipis.

6 . No. 112 Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan sejauh mana rancangan Kementerian untuk

menaik taraf Kolej Komuniti penuh di kawasan Parlimen Lipis.


13/230





14 15

BILNO.


( 23 PERTANYAAN )

7 . NO.123 Dato’ Shamsul Anuar bin Nasarah [ Lenggong ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan apakah sebab sebenar Institusi Pendidikan

Tinggi Awam (IPTA) tidak mencapai tahap yang tinggi berdasarkan kepada

ranking universiti dunia. Bilakah sasaran yang ditetapkan oleh pihak

Kementerian bagi membolehkan IPTA mencapai tahap sepatutnya mengikut

ranking universiti dunia.

8 . NO.177 Dr. Sit i Mar iah bint i Mahmud [ Kota Raja ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan sejauh manakah impak pemberian baucer buku 1

Malaysia terhadap mengurangkan beban semasa mahasiswa di Institut

Pengajian Tinggi.

9 . NO.179 Dr. Sit i Mar iah bint i Mahmud [ Kota Raja ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI :-

(a) jumlah peminjam mengikut institusi pengajian, jumlah pinjaman PTPTN

yang diberikan dan jumlah kutipan bayaran balik ; dan

(b) jumlah penerima pinjaman yang tidak pernah membuat bayaran balik,

jumlah penerima yang gagal membuat bayaran balik yang telah diambil

tindakan mahkamah dan jumlah penerima yang gagal membuat bayaran

balik yang telah dihalang untuk keluar negara atau diambil tindakan

imigresen menghalang daripada meninggalkan negara mengikut tahun

semenjak program ini dimulakan.

10. NO.193 Tuan Manickavasagam a/l Sundaram [ Kapar ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan adakah Kerajaan bercadang untuk menggabungkan

kolej-kolej universiti dan kolej-kolej swasta supaya ianya dapat bersaing diperingkat antarabangsa.

11. NO.215 Dato’ Haji Abd Rahman bin Dahlan [ Kota Belud ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan sama ada Kerajaan akan membina pusat

pengajian tinggi di Parlimen Kota Belud dalam RMK-10 memandangkan Pantai

Barat Utara belum ada institusi berkenaan.

BILNO.


( 23 PERTANYAAN )

12. NO.224 Tuan Mohd Nizar b in Zakaria [ Pari t ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan status permohonan bagi Kolej Komuniti dalam kawasan Parlimen

Parit.

13. NO.236 Tuan Haji Ab Aziz b in Ab Kadir [ Ketereh ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan jumlah pelajar yang telah dikenakan tindakan tatatertib

di bawah Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) mengikut kategori tahun,

universiti dan jenis kesalahan mulai tahun 1971.

14. NO.258 Dr. Lee Boon Chye [ Gopeng ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan bilangan mahasiswa di kesemua IPTA mengikut kaum/keturunan

dan kewarganegaraan.

15. NO.261 Dr. Hiew King Cheu [ Kota Kinabalu ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan apakah langkah-langkah baru Kementerian untuk memastikan

imej Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) sebagai gedung ilmu tidak terjejas

ekoran banyak laporan berunsurkan rasuah kontrak-kontrak pembangunan

dan penyelenggaraan sejak akhir-akhir ini seperti yang berlaku di Universiti

Malaysia Sabah (UMS).

16. NO. 311 Dato’ Abdul Manan bin Ismai l [ Paya Besar ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan tindakan undang-undang yang diambil oleh Kementerian

dalam berhadapan dengan isu pelajar-pelajar yang bertindak untuk mengancam

keselamatan YAB Perdana Menteri serta tindakan para pelajar yang berdemo

dan merusuh.

17. NO. 322 Dr. Ramasamy a/l Palanisamy [ Batu Kawan ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan adakah Kerajaan Persekutuan bercadang

untuk menambahkan bilangan biasiswa dan pinjaman pendidikan serta

menambahkan jumlah biasiswa ataupun pinjaman yang diberikan kepada

setiap pelajar di mana kos pendidikan IPTA ataupun IPTS dan kos sara hidup

adalah semakin meningkat sekarang.


14/230





16 17

BILNO.


( 23 PERTANYAAN )

18. NO. 379 Tuan Mohamed Azmin bin Al i [ Gombak ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan jumlah dan perincian warganegara Malaysia yang

disenarai hitam untuk ke luar negara akibat daripada masalah pembayaran

PTPTN.

19. NO. 399 Tuan Salleh bin Kalbi [ Silam ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan mengapakah yuran pengajian yang dikenakan oleh UniversitiMalaya terlalu tinggi berbanding IPTA lain dan apakah Kerajaan bercadang

untuk melakukan penyelarasan terhadap yuran pengajian yang dikenakan oleh

semua IPTA.

20. NO. 412 Puan Teo Nie Ching [ Serdang ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan perkembangan untuk membangunkan Johns Hopkins Medical

School berserta hospital 600 katil dan sebuah pusat penyelidikan di Serdang,

Selangor. Apakah langkah-langkah yang akan diambil oleh Kerajaan Pusat

untuk menjadikan Malaysia sebuah hab latihan perubatan berkemahiran tinggi.

21. NO. 424 Tuan Hee Loy Sian [ Petaling Jaya Selatan ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan:-

(a) apakah status hasil siasatan kes kekerasan polis terhadap mahasiswa

yang menyebabkan mahasiswa cedera pada perhimpunan aman UPSI

bulan Januari yang lepas; dan

(b) adakah Kementerian berhasrat untuk memansuhkan AUKU supaya

membenarkan mahasiswa menceburi bidang politik.

22. NO. 425 Tuan Hee Loy Sian [ Petaling Jaya Selatan ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan :-

(a) senarai bidang kuasa autonomi yang diberikan kepada 5 buah universiti

tempatan; dan

(b) adakah Kementerian akan memberi kuasa autonomi kepada badan

Majlis Perwakilan Pelajar untuk menguruskan pentadbiran dan persatuan

mahasiswa tanpa dipengaruhi oleh Hal-Ehwal Pelajar (HEP).

16

BILNO.


( 23 PERTANYAAN )

23. NO. 451 Tuan Haji Nasharudin bin Mat Isa [ Bachok ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan adakah pihak Kementerian memantau pelajar-pelajar

perubatan yang dikatakan tidak menjelaskan yuran pengajian mereka di

sebuah universiti di Mesir di mana tindakan undang undang akan diambil oleh

universiti tersebut.


15/230





18 19

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT

PERTANYAAN : JAWAB LISAN

DARIPADA : DATUK ABD. RAHMAN BIN BAKRI

TARIKH : 14 MAC 2012 (RABU)

SOALAN : NO. 7

Datuk Abd. Rahman bin Bakri [ Sabak Bernam ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah pelajar Institusi Pengajian

Tinggi (IPT) Awam dan Swasta yang didapati menjual dan melelong

baucar buku 1Malaysia (BB1M) dan nyatakan tindakan yang telah diambil

kepada pelajar terbabit.

JAWAPAN

Tuan Yang di-Pertua,

Sehingga kini hanya terdapat dua kes penjualan Baucer Buku 1 Malaysia

atau BB1M yang dilaporkan secara rasmi kepada Kementerian Pengajian

Tinggi. Kes pertama melibatkan seorang pelajar Universiti Malaya (UM)

yang mengiklankan BB1M di laman web mudah.com. Bagi kes ini, pihak

pengurusan UM telah menjalankan siasatan dan pelajar tersebut telah

dikeluarkan surat amaran. Pelajar tersebut kemudiannya telah menarik

balik iklan penjualan BB1M yang masih belum terjual.

Kes kedua pula berlaku di Universiti Utara Malaysia (UUM) yang melibatkan

seramai 113 orang pelajar menunaikan BB1M menerusi sepasang suami

isteri. Semua pelajar terbabit telah diberi amaran oleh pihak pengurusan

UUM, manakala tindakan pasangan suami isteri tersebut telah menjadi

kes polis.

18



DARIPADA : DATO’ TAIB AZAMUDDEN BIN MD TAIB


SOALAN : NO. 16

Dato’ Taib Azamudden Bin Md Taib [Baling] minta Menteri Pengajian

Tinggi menyatakan sejauh manakah impak pemberian Baucar Buku 1

Malaysia terhadap mengurangkan beban semasa mahasiswa.

JAWAPAN


Saya mohon menjawab pertanyaan ini bersekali dengan pertanyaan Yang

Berhormat Sabak Bernam pada 14 Mac 2012, Yang Berhormat Arau

pada 21 Mac 2012 dan Yang Berhormat Paya Besar pada 26 Mac

2012 kerana menyentuh perkara yang sama.

Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, pemberian Baucer Buku 1

Malaysia (BB1M) telah diumumkan oleh YAB Perdana Menteri semasa

pembentangan Belanjawan 2012 pada 7 Oktober 2011 di Dewan Rakyat.

BB1M disediakan kepada pelajar untuk pembelian buku-buku akademik,

jurnal, majalah ilmiah dan peralatan pembelajaran berdasarkan keperluan

IPT masing-masing. Objektif pemberian BB1M adalah untuk meringankan

beban perbelanjaan pembelian buku pengajian dan memupuk minat

membaca dalam kalangan rakyat Malaysia.


16/230





20 21

Pelajar yang layak menerima bantuan BB1M adalah terdiri daripada

warganegara Malaysia, lepasan SPM atau setaraf dengannya yang sedang

melanjutkan pengajian di institusi pengajian tinggi, pusat matrikulasi,

tingkatan 6, dan politeknik di peringkat diploma, diploma lanjutan, ijazah,

sarjana dan doktor falsafah. Ini termasuklah pelajar yang sedang mengikuti

pengajian di bawah program kerjasama dan mendaftar di bawah anak

syarikat IPT berkenaan. Selain daripada itu, pelajar juga mestilah sedang

melanjutkan pengajian sama ada secara sepenuh masa atau separuh

masa. Setiap pelajar yang memenuhi kelayakan akan diperuntukkan

BB1M bernilai RM200 dalam bentuk baucar RM50 sebanyak empat (4)

keping. Jumlah peruntukan yang telah disalurkan kepada para pelajar

bagi tujuan pembayaran BB1M adalah sebanyak RM250,143,000 yang

melibatkan seramai 1.25 juta orang pelajar.

Pemberian BB1M ini adalah secara one-off bagi sesi bermula 2012

sahaja. BB1M sah diguna pakai bagi tempoh 3 bulan sahaja iaitu bermula

1 Januari 2012 sehingga 31 Mac 2012. BB1M tidak boleh ditukarkan

dalam bentuk wang tunai dan pelajar boleh menggunakan BB1M di

mana-mana kedai buku yang menyertai pelaksanaan inisiatif ini. Tuntutan

bayaran balik BB1M akan dibuat oleh kedai buku terus kepada Bank

Simpanan Nasional (BSN).

Berdasarkan maklum balas awal yang diterima daripada para pelajar

dan ibu bapa, pemberian BB1M ini banyak membantu mengurangkan

beban kewangan pelajar bagi mendapatkan buku-buku rujukan untuk

pembelajaran di samping menjaga kebajikan pelajar agar lebih fokus

kepada pelajaran. Justeru, secara keseluruhannya pemberian BB1M ini

memberikan impak yang positif kepada pelajar melalui pengurangan

beban perbelanjaan pembelian buku pengajian dan memupuk minat

membaca dikalangan pelajar.

Berdasarkan laporan dalam akhbar-akhbar, terdapat kes penjualan

BB1M dilaporkan. Walau bagaimanapun, sehingga kini hanya terdapat

dua kes penjualan BB1M yang dilaporkan secara rasmi kepada

Kementerian Pengajian Tinggi. Kes pertama melibatkan seorang pelajar

Universiti Malaya (UM) yang mengiklankan BB1M di laman web mudah.

com. Manakala, kes kedua berlaku di Universiti Utara Malaysia (UUM)

yang melibatkan sepasang suami isteri daripada Selangor membeli

BB1M daripada pelajar dan menunaikannya di BSN. Bagi kes ini, pihak

pengurusan UUM telah membuat laporan polis dan pasangan tersebut

telah ditahan untuk siasatan lanjut. Bagi kes UM pula, pihak pengurusan

UM telah menjalankan siasatan dan pelajar tersebut telah dikeluarkan

surat amaran. Pelajar tersebut kemudiannya telah menarik balik iklan

penjualan BB1M yang masih belum terjual. Berhubung dengan kenyataan

terdapatnya sindiket penjualan BB1M, sehingga kini tiada maklumat yang

boleh dikaitkan dengan wujudnya sindiket penjualan BB1M.

Untuk makluman, bagi memastikan pelaksanaan pemberian BB1M

ini berjalan dengan lancar dan tidak menyimpang daripada objektif

yang digariskan, KPT dengan kerjasama Kementerian Kewangan telah

mengeluarkan Garis Panduan Pemberian BB1M dan mengedarkannya

kepada semua agensi pelaksana. Selain daripada itu, taklimat juga turut

diberikan kepada pihak yang terlibat.


17/230





22 23



DARIPADA : DATO’ KAMARUL BAHARIN BIN ABBAS

TARIKH : 15 MAC 2012 (KHAMIS)

SOALAN : NO. 16

Dato’ Kamarul Baharin bin Abbas [ Telok Kemang ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah bantuan kewangan yang

diberikan oleh Kerajaan Malaysia dan Kerajaan Negeri Sarawak kepada

Curtin University of Technology Sarawak .

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, pada tahun 2008, Kerajaan telah

menyalurkan matching grantt secara one-off kepada Curtin University of

Technology Sarawak sebanyak RM6 juta bagi tujuan penyelidikan dan

pembangunan (R&D).



DARIPADA : TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG

TARIKH : 19 MAC 2012 ( ISNIN )

SOALAN : NO. 9

Tuan Haji Ahmad Lai bin Bujang [ Sibuti ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan adakah pihak Kementerian mempunyai cadangan

untuk menempatkan UiTM atau Politeknik di kawasan Utara Sarawak

seperti Miri atau Sibuti bagi menyediakan peluang pendidikan di peringkat

Diploma dan Ijazah yang menyediakan yuran rendah kepada rakyat.

JAWAPAN


Penubuhan sesuatu Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dan Politeknik

perlu mengambil kira pelbagai aspek seperti keperluan guna tenaga

negara, keperluan strategik pembangunan negara dan keupayaan

pembiayaan Kerajaan. Ketika ini, Kementerian Pengajian Tinggi belum

bercadang untuk menempatkan UiTM mahupun Politeknik di kawasan

Utara Sarawak.

Pada masa ini, terdapat empat Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA)

yang sedia ada di Sarawak iaitu Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS)

di Kota Samarahan Kuching; Universiti Teknologi MARA (UiTM) Kampus

Cawangan Kota Samarahan; Universiti Teknologi MARA (UiTM) Kampus

Mukah dan Universiti Putra Malaysia (UPM) Cawangan Bintulu. Terdapat


18/230





24 25

juga dua buah politeknik yang sedang beroperasi iaitu Politeknik Kuching

dan Politeknik Mukah.

Di samping itu, sebuah lagi Politeknik METrO akan dibuka pada

penghujung tahun 2012 iaitu Politeknik METrO di Betong, Sarawak yang

akan memberikan lebih peluang pendidikan kepada rakyat Sarawak

khususnya dan negara amnya.



DARIPADA : DR. TAN SENG GIAW

TARIKH : 19 MAC 2012 (ISNIN)

SOALAN : NO. 18

Dr. Tan Seng Giaw [Kepong] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan jenis autonomi yang diberi kepada IPTA dan apakah yang

dianggap penting untuk meningkat mutu universiti ke tahap dunia.

JAWAPAN


Kementerian Pengajian Tinggi berhasrat menjadikan IPTA lebih dinamik,

kompetitif dan mampu bersaing di peringkat global. Bagi tujuan tersebut

autonomi perlu diberikan kepada IPTA agar dapat bergerak dan membuat

keputusan dengan lebih pantas dalam perkara yang berkaitan dengan

pengurusan universiti, merangka hala tuju strategik, mengurus pencapaian

dan risiko institusi, membangunkan sumber manusia dan menguruskan

urusan akademik dan pelajar.

Autonomi yang diberi kepada lima (5) buah universiti penyelidikan iaitu

UM, UKM, USM, UPM dan UTM adalah merupakan penurunan kuasa

dalam membuat keputusan daripada agensi pusat kepada Lembaga

Pengarah Universiti. Autonomi diberikan dalam empat (4) bidang iaitu :


19/230





26 27

i. Governan Institusi;

ii. Kewangan & Penjanaan Pendapatan;

iii. Sumber Manusia; dan

iv. Pengurusan Akademik & Kemasukan Pelajar

Dengan pemberian autonomi, IPTA diberi ruang untuk membuat sesuatu

keputusan dengan cepat dan berkesan dan dengan demikian IPTA dapat

bergerak dengan lebih pantas dan berdaya saing untuk memacu ke arah

kecemerlangan. Universiti terbaik dunia diukur melalui beberapa kriteria

seperti berikut:

i. Peratus kebolehpasaran graduan yang tinggi;

ii. Penyelidikan yang berimpak tinggi;

iii. Tenaga akademik berkualiti;

iv. Bilangan Profesor yang berpengalaman dan tersohor kesarjanaannya

dalam pelbagai bidang;

v. Kebebasan dalam pengurusan kewangan (nancially independent);

vi. Budaya kerja yang cemerlang;

vii. Kecekapan sistem governan institusi;

viii. Jaringan kolobrasi dan hubungan yang strategik;

ix. Pelajar tempatan dan antarabangsa yang cemerlang; dan

x. Kemudahan terbaik yang dilengkapi dengan kemudahan terkini

untuk meningkatkan proses pembelajaran dan pengajaran serta

menggalakkan penyelidikan dan pembangunan.



DARIPADA : DATO’ ISMAIL BIN KASIM [ ARAU ]


SOALAN : NO. 25


menyatakan apakah Kerajaan berhasrat untuk menambah bilangan

Politeknik Metro di bandar-bandar untuk menampung keperluan

pendidikan yang semakin meningkat dan mengurangkan pergantungan

kepada institusi milik swasta.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, tahun 2011 menyaksikan kelahiran

Politeknik METrO yang memberi indikator baru 42 tahun kemajuan

institusi politeknik di negara ini. Istilah METrO bersandarkan akronim

Maximizing Education and Training Opportunities. Matlamat penubuhan

Politeknik METrO adalah seiring dengan agenda transformasi Negara

iaitu melonjak daya saing dalam menjana modal insan yang serba boleh,

dinamik dan cemerlang selaras dengan Pelan Strategik Pengajian Tinggi

Negara dan objektif Hala Tuju Transformasi Politeknik. Institusi politeknik

bergerak secara responsif dan sejajar kepada keperluan industri dan

perkembangan semasa.


20/230





28 29

Politeknik METrO menyediakan program pengajian sepenuh masa dan

program secara sambilan dalam bidang perdagangan dan perkhidmatan.

Ini merupakan suatu usaha ke arah memperluas kapasiti bagi pendidikan

dan latihan berterusan, justeru memberi impak positif kepada masyarakat

setempat dan negara. Politeknik METrO juga dijadikan sebuah institusi

transition yang menyediakan keperluan pendidikan lepasan menengah

sebelum memasuki pasaran kerja atau melanjutkan pengajian ke

peringkat yagn lebih tinggi.

Sehingga Mac 2012, terdapat tiga buah Politeknik METrO yang telah

beroperasi iaitu Politeknik METrO Johor Baru, Politeknik METrO Kuantan

dan Politeknik METrO Kuala Lumpur. Program pengajian yang ditawarkan

adalah Diploma in Retail Management ; Diploma in Hotel & Catering

Management ; Diploma in Foodservice (Halal Practice); Diploma in Tourism

& Hospitality ; Diploma in Islamic Banking & Finance; dan Diploma in

Logistic & Supply Chain Management.

Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, dua (2) buah lagi Politeknik

METrO telah dirancang penubuhannya dalam RMKe-10 ialah di Betong,

Sarawak dan Tasek Gelugor Seberang Perai, Pulau Pinang. Kerajaan akan

menambah bilangan Politeknik METrO berdasarkan keperluan strategik

pembangunan negara dan keupayaan pembiayaan semasa Kerajaan.



DARIPADA : TUAN ER TECK HWA [ BAKRI ]


SOALAN : NO. 56

Tuan Er Teck Hwa [ Bakri ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan aktiviti persatuan-persatuan di universiti-universiti Kerajaan

yang terlibat kos melebihi RM10,000.00:-

(a) senarai aktiviti-akt iviti yang dijalankan berdasarkan pecahan

universiti-universiti yang terlibat dari tahun 2005 ke 2012; dan

(b) adakah pihak universiti mengarahkan mahasiswa-mahasiswi ke luar

kampus untuk memungut wang bagi menjalankan aktiviti-aktiviti

tersebut.

JAWAPAN


a) Untuk makluman Ahli Yang Berhomat, persatuan-persatuan di IPT

sebenarnya tidak perlu mengemukakan penyata kewangan kepada

Kementerian. Walau bagaimanapun, Kementerian ada merekodkan

penyaluran peruntukan bagi program khas (pembangunan sahsiah)

pelajar di IPT. Terdapat pelbagai program yang mel ibatkan peruntukan

melebihi RM10 ribu telah dilaksanakan di peringkat IPT pada tahun

2011, umpamanya Ekspo Inovasi Islam (I-INOVA,11) IPT Malaysia


21/230





30 31

2011 oleh USIM, Pertandingan Penyelidikan dan Inovasi oleh USM,

Program Integrasi Nasional Pertukaran Budaya 1Malaysia oleh

UiTM, Khidmat Komuniti Dengan Orang Asli oleh UPSI, International

Student Leadership Conference oleh Taylor’s University dan Program

Khidmat Komuniti Pelajar Antarabangsa di IPT (My Village) oleh

Multimedia University (MMU).

b) Untuk makluman, pihak universiti tidak mengeluarkan arahan

kepada pelajar untuk mengutip wang bagi membiayai sesuatu aktiviti

persatuan. Walau bagaimanapun, terdapat aktiviti yang dirancang

sendiri oleh persatuan/kelab pelajar yang memerlukan sumber

kewangan yang melebihi peruntukan yang mampu ditanggung

oleh pihak universiti, umpamanya Program Outreach pelajar ke luar

negara. Memandangkan kos yang terlibat adalah tinggi, maka pelajar

mengambil inisiatif untuk mendapatkan penajaan daripada pihak

industri, badan-badan tertentu atau orang perseorangan dengan

mendapatkan kebenaran daripada Naib Canselor IPT masing-

masing. Di samping mendapat penajaan, peluang tersebut boleh

diambil oleh pelajar untuk melatih diri agar lebih berkeyakinan dan

meningkatkan kemahiran insaniah.



DARIPADA : DATO’ DR. MOHAMAD SHAHRUM BIN OSMAN

TARIKH : 20 MAC 2012 (SELASA)

SOALAN : NO. 7

Dato’ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI


a) setakat mana Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) membuat

persediaan dari segi menambahkan jumlah penerbitan bahan ilmiah

dalam bahasa Melayu bagi jurusan sains dan teknologi; dan

b) apakah Institusi Terjemahan Negara Malaysia membantu Kementerian

dalam meningkatkan bahan rujukan ilmiah pelbagai bahasa kepada

bahasa Melayu.

JAWAPAN


Menjawab soalan (a), Kementerian Pengajian Tinggi secara berterusan

komited dalam mempertingkatkan jumlah penerbitan bahan ilmiah

dalam bahasa Melayu, khususnya dalam bidang sains dan teknologi.

Kementerian telah mewujudkan Pelan Memartabatkan Bahasa Melayu

sebagai bahasa ilmu di IPT yang memberi fokus dalam pengajaran dan


22/230





32 33

pembelajaran; penyelidikan dan penerbitan; pengiktirafan akademia; dan

pengantarabangsaan.

Antara inisiatif-inisiatif yang perlu diambil oleh IPTA adalah menyediakan

laporan penyelidikan dalam bahasa Melayu, menambah bilangan

artikel jurnal berindeks dalam bahasa Melayu dan menambah bilangan

penerbitan buku akademik dalam bahasa Melayu. Di samping itu,

pelaksanaan sistem ganjaran yang setimpal diberikan kepada mereka

yang menghasilkan penulisan berbentuk ilmiah seperti jurnal, buku,

bab dalam buku, manual, monograf dan prosiding dalam bahasa

Melayu. Usaha untuk meningkatkan martabat jurnal-jurnal ilmiah dalam

bahasa Melayu seiring dengan jurnal-jurnal Bahasa Inggeris juga turut

dilaksanakan.

Bagi jawapan soalan (b) pula, pada masa ini bahan ilmiah IPT yang

diterjemah tidak melalui Institut Terjemahan Negara memandangkan

kepakaran penterjemahan oleh IPTA mampu menghasilkan penerbitan

terjemahan yang berkualiti. Pelan Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai

bahasa ilmu di IPT turut menyarankan penubuhan Unit Terjemahan

di bawah Pusat Penerbitan di setiap IPTA bagi menggalakkan dan

mempertingkatkan karya terjemahan bahan ilmiah universiti khususnya

dalam bidang sains dan teknologi. Walau bagaimanapun, Kementerian

sentiasa bersedia mempertimbangkan jalinan kerjasama dengan Institut

Terjemahan Negara jika terdapat keperluan tertentu.



DARIPADA : TUAN JOHN A/L FERNANDEZ


SOALAN : NO. 32

Tuan John a/l Fernandez [ Seremban ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan apakah langkah-langkah yang diambil Kementerian

untuk meningkatkan lagi mutu dan kualiti graduan dari Universiti Malaya

agar setanding dengan graduan universiti terkemuka dunia.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, Kementerian telah menggubal

dan melaksanakan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN)

yang merupakan satu plan yang komprehensif meliputi pelbagai aspek

termasuk usaha meningkatkan kualiti graduan di semua IPT tempatan

yang juga melibatkan Universiti Malaya (UM). Pelan tersebut mengandungi

7 Teras dan 23 Projek Agenda Kritikal ( Critical Agenda Project , CAPs).

Teras 2, PSPTN iaitu “Menambah Baik Kualiti Pengajaran dan

Pembelajaran” menetapkan bahawa semakan kurikulum IPT sentiasa

dibuat agar kurikulum yang disediakan berkualiti tinggi dan dapat

memenuhi aspirasi negara. Semakan dibuat dengan mengambil kira

pandangan ahli-ahli akademik, pakar dari industri dan pihak swasta,

pegawai kerajaan dan badan bukan kerajaan (NGO) pada setiap dua


23/230





34 35

hingga tiga tahun berdasarkan keperluan bidang pengajian. Bagi

memastikan bidang pengajian mempunyai pengiktirafan antarabangsa,

benchmarking dengan bidang yang sama di universiti terkemuka dunia

juga dilaksanakan.

Sebagai usaha tambahan untuk mewujudkan pengajian tinggi yang

berkualiti, kerajaan telah melaksanakan Kerangka Kelayakan Malaysia

( Malaysian Qualifcation Framework , MQF) pada akhir tahun 2007.

Selaras dengan peranannya sebagai tempat rujukan kualiti pengajian

tinggi, MQF memberikan penekanan kepada pendidikan berlandaskan

hasil pembelajaran.

Di samping itu, bagi meningkatkan pembangunan kemahiran insaniah atau

soft skills pelajar, Kementerian telah memperkenalkan Modul Kemahiran

Insaniah yang merentasi pelbagai domain pembelajaran merangkumi

aspek keperibadian dan kerja berkumpulan. Terdapat tujuh (7) elemen

utama yang diterapkan ialah kemahiran berkomunikasi, pemikiran kritis

dan menyelesaikan masalah, kerja berpasukan, pembelajaran berterusan

dan pengurusan maklumat, kemahiran keusahawanan, moral dan etika

professional dan kemahiran kepemimpinan. Kementerian juga telah

membangunkan Instrumen My3S untuk mengukur tahap penguasaan

kemahiran insaniah pelajar.



DARIPADA : IR HAJI HAMIM BIN SAMURI


SOALAN : NO. 36

IR HAJI HAMIM BIN SAMURI [ Ledang ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan kesan/peluang pelajar daripada luar bandar

tentang langkah Universiti Malaya (UM) yang akan memperketat syarat

kemasukan pelajar baru bermula sesi pengambilan September ini, seperti

kata Naib Canselornya, Tan Sri Dr. Ghauth Jasmon di mana bagi kursus

kritikal seperti perubatan, pergigian dan sebagainya, UM menetapkan

pelajar lepasan Matrikulasi atau Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM)

perlu memperoleh Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) maksimum 4.00,

manakala bagi bidang sastera perlu memperoleh keputusan 3.50 yang

dibuat berdasarkan penganugerahan status autonomi yang diberikan

oleh Kerajaan.

JAWAPAN


Pada masa ini, dasar pengambilan pelajar ke IPTA termasuk Universiti

Malaya (UM) dilaksanakan berasaskan prinsip meritokrasi. Dasar ini

menguna pakai 90% markah akademik dan 10% markah kokurikulum.

Pemilihan pelajar berdasarkan meritokrasi adalah mengambil kira susunan

merit, pilihan program pengajian, pilihan IPTA dan bilangan tempat yang

disediakan.


24/230





36 37

Pemprosesan kemasukan pelajar oleh lima Universiti Penyelidikan (RU)

iaitu UM, UKM, UPM, UTM termasuk USM (bagi program pendidikan

sahaja) masih dilaksanakan oleh Bahagian Pengurusan Kemasukan

Pelajar, Jabatan Pengajian Tinggi. Walau bagaimanapun, mulai Sesi

Akademik 2012/2013, universiti penyelidikan tersebut diberi autonomi

dalam aspek pemilihan pelajar.

Kementerian berpandangan bahawa semua pemohon mempunyai

peluang pendidikan tinggi yang sama dan adil dalam pelaksanaan

meritokrasi. Pemohon yang layak dan memenuhi kriteria pemilihan yang

ditetapkan akan diberi tempat ke IPTA yang bersesuaian.



DARIPADA : DR. CHE ROSLI BIN CHE MAT


SOALAN : NO. 66

Dr. Che Rosli bin Che Mat [ Hulu Langat ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan langkah-langkah yang diambil bagi mengatasi

masalah pengangguran siswazah-siswazah yang makin meningkat

sekarang ini.

JAWAPAN


Menurut hasil Kajian Pengesanan Graduan ( Tracer Study) Kementerian

Pengajian Tinggi pada tahun 2011, sebanyak 75.9% graduan telah

bekerja, melanjutkan pengajian, meningkatkan kemahiran dan menunggu

penempatan dalam tempoh 6 bulan selepas tamat pengajian. Ini

merupakan peningkatan sebanyak 2.6% berbanding dengan pencapaian

pada tahun 2009 iaitu 73.3%, sekaligus mencapai sasaran yang telah

ditetapkan oleh Kementerian iaitu 75%.

Walaubagaimanapun, Kementerian sentiasa mengambil langkah proaktif

bagi mengurangkan pengangguran secara keseluruhannya. Antara

langkah-langkah strategik yang diambil adalah seperti berikut:-


25/230





38 39

i. memastikan program pengajian yang ditawarkan oleh IPTA adalah

memenuhi kehendak pasaran dan industri;

ii. kurikulum pengajian di IPTA disemak dan dikemas kini bagi memenuhi

kehendak pasaran terutamanya bagi bidang yang mengalami

perkembangan teknologi yang pesat seperti ICT. Setiap kursus baru

juga perlu mendapat input dari industri serta menjalankan kajian

pasaran sebelum diluluskan;

iii. meningkatkan kemahiran penggunaan teknologi ICT dan teknikal

dalam melahirkan graduan yang mempunyai nilai tambah yang dapat

membantu mereka dalam memenuhi kehendak pasaran;

iv. memasukkan elemen keusahawanan dalam program pengajian

supaya mereka boleh bekerja sendiri dan menjadi usahawan yang

mampu pula mewujudkan peluang pekerjaan;

iv. mewajibkan latihan industri bagi memberikan lebih pengalaman dan

meningkatkan kemahiran kepada pelajar; dan

vi. penerapan pembangunan sahsiah, kemahiran insaniah dan

komunikasi dalam program pengajian dan aktiviti kokurikulum,

termasuk penguasaan berbahasa Inggeris dan bahasa-bahasa asing

yang lain.


Di samping itu, Kementerian turut mengadakan program kebolehpasaran

graduan seperti Program GEMS ( Graduate Employability Management

Scheme ), MIMOS Code 8 dan Program Pentauliahan Profesional (3P).

Kementerian juga telah menggubal Dasar Pembangunan Keusahawan

Institusi Pengajian Tinggi untuk menggalakkan dan memantapkan

pembangunan keusahawanan yang lebih terancang dan holistik di

kalangan IPT tempatan dalam usaha untuk melahirkan modal insan yang

berkualiti dan mempunyai pemikiran, atribut dan nilai keusahawanan

serta melahirkan lebih ramai lagi usahawan siswazah yang bertindak

sebagai pemangkin kepada transformasi ekonomi negara. Pendidikan

keusahawanan yang menerapkan nilai-nilai dan atribut keusahawanan

ini juga dapat memupuk sikap berdaya saing, kreatif serta mempunyai

kemahiran tinggi yang secara tidak langsung dapat menjadi penggerak

bagi meningkatkan lagi kebolehpasaran pelajar.


26/230





40 41



DARIPADA : DATO’ ISMAIL BIN KASIM


SOALAN : NO. 43

Dato, Ismail bin Kasim [ Arau ] minta Menteri Pengajian Tinggi

menyatakan berapakah jumlah peruntukan yang telah disalurkan kepada

para pelajar institusi-institusi pengajian tinggi di seluruh negara melalui

Baucar Pembelian Buku.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, setiap pelajar yang memenuhi

kelayakan akan diperuntukkan Baucer Buku 1Malaysia (BB1M) bernilai

RM200. Jumlah peruntukan yang telah disalurkan kepada para pelajar

bagi tujuan pembayaran BB1M adalah sebanyak RM250.1 juta yang

melibatkan seramai 1.25 juta orang pelajar.



DARIPADA : TUAN NGA KOR MING


SOALAN : NO. 53

Tuan Nga Kor Ming [ Taiping ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan apakah rancangan dan langkah konkrit yang diambil oleh

Kerajaan untuk membina sebuah universiti di Taiping dan membaiki

semula Pasar Awam Taiping yang merupakan warisan Sejarah.

JAWAPAN


Penubuhan sesebuah Institusi Pengajian Tinggi (IPT) terutamanya

Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dibuat dengan mengambil

kira kemampuan pembiayaan kerajaan, kepentingan bidang tujahan

( niche area ) tertentu terhadap pembangunan sosio-ekonomi negara,

sumber manusia yang mencukupi serta keperluan sumber tenaga yang

diperlukan dalam pasaran kerja tempatan. Pada masa ini, Kementerian

tiada perancangan untuk menubuhkan IPTA baru di seluruh negara

termasuk di Taiping, Perak. Walau bagaimanapun, Kementerian boleh

mempertimbangkan permohonan bagi penubuhan IPTS terutama yang

memberi tumpuan kepada program-program kritikal seperti perubatan,

farmasi dan kejuruteraan. Penubuhan IPTS, perlulah mematuhi syarat

dan kriteria yang telah diperuntukkan dalam Akta Institusi Pendidikan

Tinggi Swasta 1996 (Akta 555).


27/230





42 43

Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, perkara berkaitan pembaikan

Pasar Awam Taiping adalah di luar bidang kuasa Kementerian Pengajian

Tinggi.



DARIPADA : DATO’ DR. MOHAMAD SHAHRUM BIN OSMAN


SOALAN : NO. 34

Dato‘ Dr. Mohamad Shahrum bin Osman [ Lipis ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan pelaksanaan transformasi yang

menyaksikan dua keadaan yang bakal mengubah persekitaran kampus

apabila berlaku pindaan Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) 1971

dan pemberian autonomi kepada universiti kelak.

JAWAPAN


Akta Universiti dan Kolej Universiti 1971 (AUKU 1971) [ Akta 30] digubal

bertujuan untuk menyediakan peruntukan bagi menubuh, menyelenggara,

dan mentadbir Universiti dan Kolej Universiti. Selaras dengan persetujuan

Kerajaan untuk membuat pindaan terhadap AUKU bagi membenarkan

pelajar terlibat dalam kegiatan parti politik di luar kampus, Kementerian

Pengajian Tinggi telah menubuhkan Jawatankuasa Pindaan Akta Universiti

dan Kolej Universiti (AUKU) 1971. Draf Rang Undang-Undang AUKU

(Pindaan) 2012 sedang digubal dan dijangka akan dapat dibentangkan

di Parlimen dalam masa terdekat. Pindaan ini dilakukan dengan harapan

pelajar dapat menimba sebanyak mungkin ilmu pengetahuan, baik

dari sudut akademik mahu pun pembangunan sahsiah diri. Oleh itu,

persekitaran kampus akan dikekalkan sebagai tempat yang kondusif

untuk semua pelajar.


28/230





44 45

Manakala, autonomi bertujuan untuk memperkasakan IPTA selaras

dengan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN). Agenda

autonomi merupakan komitmen kerajaan untuk memastikan IPTA

berkembang pesat selari dengan perkembangan universiti-universiti

terbaik dunia. Pemberian autonomi akan menjadikan IPTA lebih dinamik,

kompetitif dan berdaya saing. Bidang autonomi yang diberi kepada IPTA

seperti governan institusi, penjanaan pendapatan, sumber manusia dan

akademik lebih bersifat pengurusan dalaman dan tidak memberikan

kesan langsung kepada zikal atau persekitaran kampus.



DARIPADA : TUAN SALLEH BIN KALBI


SOALAN : NO. 54

Tuan Salleh bin Kalbi [ Silam ] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan sama ada Kerajaan bersedia untuk memperluas cawangan

Universiti Teknologi MARA dan Politeknik dengan mendirikan sebuah

universiti atau politeknik yang berkonsepkan agro pendidikan di Parlimen

Silam.

JAWAPAN


Penubuhan sesebuah Institusi Pengajian Tinggi (IPT) dibuat dengan

mengambil kira kemampuan pembiayaan kerajaan, kepentingan bidang

tujahan ( niche area ) tertentu terhadap pembangunan sosio-ekonomi

negara, sumber manusia yang mencukupi serta keperluan sumber

tenaga yang diperlukan dalam pasaran kerja tempatan. Pada masa ini,

Kementerian tiada perancangan untuk membina kampus cawangan UiTM

dan Politeknik di kawasan Silam. Negeri Sabah dan Labuan sebenarnya

telah mempunyai beberapa IPTA iaitu Universiti Malaysia Sabah (UMS),

Kampus Cawangan UMS di Labuan, Universiti Teknologi MARA (UiTM)

Kampus Tawau dan Universiti Teknologi MARA (UiTM) Kampus Kota

Kinabalu.


29/230





46 47

Di samping itu, juga terdapat dua buah politeknik di Sabah iaitu Politeknik

Kota Kinabalu dan Politeknik Sandakan. Politeknik Sandakan sebenarnya

telah menawarkan Diploma Agro Teknologi dan Diploma Akuakultur.

Manakala, Kolej Komuniti Lahat Datu yang terletak di Parlimen Silam

juga turut menawarkan program dalam bidang agro iaitu Program

Pemprosesan Makanan dan Program Industri Agro.

Kementerian percaya bahawa IPTA, Politeknik dan Kolej Komuniti

sedia ada di Sabah mampu untuk memberikan pendidikan tinggi yang

secukupnya termasuk bagi kawasan Parlimen Silam.



DARIPADA : DATO’ SERI TIONG KING SING


SOALAN : NO. 57

Dato’ Seri Tiong King Sing [ Bintulu ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan :-

a) Adakah pihak Kementerian meninjau program-program yang

ditawarkan di Institusi Pengajian Tinggi untuk memastikan program

yang ditawarkan optimum dalam pembangunan negara dan relevan

dengan permintaan pasaran pekerjaan; dan

b) Adakah Kementerian melantik pihak tertentu dalam memantau

program yang ditawarkan di Institusi Pengajian Tinggi dan jika ya,

berapa banyakkah pihak yang telah dilantik serta apakah kos yang

terlibat.

JAWAPAN


a) Teras 2, Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu

“Menambah Baik Kualiti Pengajaran dan Pembelajaran” menetapkan

bahawa semakan kurikulum IPT sentiasa dibuat agar kurikulum

yang disediakan berkualiti tinggi dan dapat memenuhi aspirasi


30/230





48 49

negara. Semakan dibuat dengan mengambil kira pandangan ahli-ahli

akademik, pakar dari industri dan pihak swasta, pegawai kerajaan

dan badan bukan kerajaan (NGO) pada setiap dua hingga tiga tahun

berdasarkan keperluan bidang pengajian.

Melalui Majlis Dekan-dekan IPTA, interaksi secara berkala diadakan

dengan pihak industri dan pihak berkepentingan (stakeholders).

Sepanjang tahun 2011, beberapa sesi pertemuan telah diadakan

dengan pihak industri dalam bidang ICT, bidang Perbankan dan

Insurans, bidang pengurusan dan perkhidmatan kerajaan yang

telah berjaya membantu IPTA dalam menyediakan semakan

semula kurikulum. Bagi memastikan bidang pengajian mempunyai

pengiktirafan antarabangsa, benchmarking dengan bidang yang

sama di universiti terkemuka dunia juga dilaksanakan.

Kementerian juga turut melaksanakan Kajian Hala Tuju Bidang

Pengajian yang merungkai persoalan apakah kedudukan semasa

program-program pengajian kita dan ke manakah arah hala tuju atau

potensi program-program pengajian ini pada masa hadapan. Antara

bidang pengajian yang telah dibuat kajian hala tuju ialah Kejuruteraan,

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT), Ekonomi & Pengurusan,

Pengajian Islam, Kaunseling, Aeroangkasa, Teknologi Makanan,

Kejururawatan, Maritim, Bioperubatan, Pertanian, Perakaunan,

Undang-undang, Bahasa Inggeris, Bioteknologi, Perubatan, Pergigian

dan Farmasi.

Di samping itu, sebagai usaha tambahan untuk mewujudkan

pengajian tinggi yang berkualiti, kerajaan telah melaksanakan

Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualication Framework)

pada akhir tahun 2007. Selaras dengan peranannya sebagai tempat

rujukan kualiti pengajian tinggi, MQF memberikan penekanan kepada

pendidikan berlandaskan hasil pembelajaran.


b) Pada masa ini, Kementerian Pengajian Tinggi melaksanakan sendiri

pemantauan terhadap program-program pengajian yang ditawarkan

di IPT dan tidak melantik mana-mana pihak untuk menjalankan

pemantauan.


31/230





50 51



DARIPADA : DR. MICHAEL JEYAKUMAR DEVARAJ


SOALAN : NO. 4

Dr. Michael Jeyakumar Devaraj [ Sungai Siput ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah pelajar yang dimasukkan dalam

tahun 2011 ke kursus-kursus peringkat diploma di Institusi Pengajian

Tinggi Swasta untuk bidang sioterapi, farmakologi, kejururawatan,

“ health care“, dan teknologi makmal.

JAWAPAN


Untuk Makluman Ahli Yang Berhormat, pada tahun 2011, kemasukan

pelajar bagi kursus-kursus di peringkat Diploma di Institusi Pengajian

Tinggi Swasta (IPTS) dalam sioterapi, farmakologi, kejururawatan,

“ health care“, dan teknologi makmal adalah seramai 14,866 orang.

Daripada jumlah tersebut, bilangan kemasukan bagi kursus sioterapi

adalah seramai 1,839, kejururawatan seramai 7,841 orang, “ health care“

seramai 695 orang, dan teknologi makmal seramai 4,491 orang.



DARIPADA : DATO’ ABDUL MANAN BIN ISMAIL


SOALAN : NO. 31

Dato’ Abdul Manan bin Ismail [Paya Besar] minta Menteri Pengajian

Tinggi menyatakan sejauh manakah pemantauan Kementerian

berhubung sindiket penjualan Baucar Buku 1Malaysia yang dilakukan

oleh pihak yang tidak bertanggungjawab dengan menukarkan baucar

tersebut kepada wang ringgit di IPTA.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, bagi memastikan pelaksanaan

pemberian Baucar Buku 1Malaysia (BB1M) ini berjalan dengan lancar

dan tidak menyimpang daripada objektif yang digariskan, Kementerian

Pengajian Tinggi dengan kerjasama Kementerian Kewangan telah

mengeluarkan Garis Panduan Pemberian BB1M dan mengedarkannya

kepada semua pelaksana. Selain daripada itu, beberapa siri taklimat juga

telah diberikan kepada pihak yang terlibat.

Berhubung dengan kenyataan terdapatnya sindiket penjualan BB1M,

sehingga kini Kementerian tiada maklumat yang boleh dikaitkan dengan

wujudnya sindiket penjualan BB1M. Hanya terdapat dua kes penjualan

Baucer Buku 1 Malaysia atau BB1M yang dilaporkan secara rasmi kepada


32/230





52 53

Kementerian Pengajian Tinggi. Kes pertama melibatkan seorang pelajar

Universiti Malaya (UM) yang mengiklankan BB1M di laman web mudah.

com. Bagi kes ini, pihak pengurusan UM telah menjalankan siasatan

dan pelajar tersebut telah dikeluarkan surat amaran. Pelajar tersebut

kemudiannya telah menarik balik iklan penjualan BB1M yang masih

belum terjual. Kes kedua pula berlaku di Universiti Utara Malaysia (UUM)

yang melibatkan seramai 113 orang pelajar menunaikan BB1M menerusi

sepasang suami isteri. Semua pelajar terbabit telah diberi amaran oleh

pihak pengurusan UUM, manakala pasangan suami isteri tersebut telah

dilaporkan kepada pihak polis.

Sebagai langkah pemantauan, Kementerian senantiasa bekerjasama

dengan semua pihak, khususnya pihak polis agar mereka yang tidak

bertanggungjawab dalam penjualan BB1M ini diambil tindakan yang

sewajarnya.



DARIPADA : DATO’ HAJI TAJUDDIN BIN ABDUL RAHMAN


SOALAN : NO. 11

Dato’ Haji Tajuddin bin Abdul Rahman [ Pasir Salak ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan tentang beberapa kes-kes masalah

sosial yang timbul disebabkan oleh perbuatan pelajar-pelajar asing yang

belajar di kolej-kolej swasta.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, menurut satu laporan yang

telah dikeluarkan oleh The Observatory on Borderless Higher Education

bertajuk International Student Mobility: Status Report 2009, Malaysia

berada di tempat ke-11 dunia sebagai destinasi pilihan untuk melanjutkan

pengajian di kalangan pelajar antarabangsa dengan menguasai 2%

daripada pasaran pelajar antarabangsa.

Malaysia menjadi tarikan pelajar-pelajar antarabangsa kerana

menyediakan program pengajian yang pelbagai, sistem pengajian

tinggi yang berkualiti dengan kos yang kompetitif. Sehingga Januari

2012, jumlah keseluruhan pelajar antarabangsa yang berdaftar dengan

Kementerian Pengajian Tinggi adalah seramai 91,670 orang iaitu seramai

25,855 di IPTA dan 65,812 orang di IPTS.


33/230





54 55

Kementerian memang menyedari terdapat kelemahan dalam sistem

kemasukan pelajar antarabangsa yang memasuki negara ini dengan

menggunakan visa semasa ketibaan (VOA) dan pas lawatan sosial kerana

mereka akan datang ke Malaysia sebelum mendapat tempat pengajian

di mana-mana IPT tempatan. Sehubungan itu, Kementerian Pengajian

Tinggi (KPT) bekerjasama dengan Jabatan Imigresen Malaysia (JIM)

bagi menetapkan agar pas pelajar hanya dikeluarkan selepas pelajar

menerima tawaran daripada IPT tempatan. Ini bagi memastikan pelajar

antarabangsa yang memohon visa melalui pejabat Kedutaan Malaysia

di negara asal pelajar atau di negara-negara yang berhampiran adalah

mereka yang telah melalui proses penapisan yang lebih teliti. Usaha ini

bagi memastikan hanya pelajar antarabangsa yang benar-benar layak

sahaja yang akan memasuki IPT tempatan.

Untuk makluman, pada masa ini, pelajar antarabangsa yang terlibat

dalam kes-kes sosial bukan hanya melibatkan pelajar yang berdaftar

dengan KPT bagi mengikuti pengajian di IPTA dan IPTS, namun terdapat

juga mereka yang mengikuti kursus-kursus pendek yang dikendalikan

oleh institusi pendidikan lain seperti Institusi Pendidikan Swasta (IPS)

yang tidak didaftarkan di bawah KPT. IPS merangkumi pusat-pusat

kemahiran seperti pusat bahasa yang turut menerima kemasukan pelajar

antarabangsa.

Kementerian sebenarnya memandang serius tentang isu-isu yang

melibatkan pelajar antarabangsa. Antara langkah kawalan yang di ambil

oleh KPT adalah dengan melaksanakan pemantauan terhadap IPT yang

mengambil pelajar antarabangsa melalui operasi yang diadakan dari

masa ke semasa untuk meninjau pengurusan pelajar antarabangsa agar

ianya berada ditahap yang diharapkan. Di samping itu, IPT dikehendaki

melaporkan secara berkala bagi tempoh setiap empat (4) bulan berkenaan

pelajar-pelajar antarabangsa yang mempunyai peratusan kehadiran

ke kuliah yang kurang dari 80% dan pelajar yang mempunyai prestasi

akademik yang lemah. KPT telah mewujudkan satu sistem maklumat

yang dikenali sebagai ‘IPT Inform Management System (IFMS-IPTS)’

yang menyimpan rekod pelajar antarabangsa yang berdaftar dengan

IPTS. Melalui sistem itu KPT dapat membuat semakan berhubung prol

pelajar bagi tujuan tertentu.


34/230





56 57



DARIPADA : TUAN WILLIAM LEONG JEE KEEN


SOALAN : NO. 59

Tuan William Leong Jee Keen [ Selayang ] minta MENTERI

PENGAJIAN TINGGI menyatakan jumlah pinjaman yang dikeluarkan oleh

PTPTN kepada pelajar-pelajar di IPTA dan IPTS dan cadangan-cadangan

alternatif untuk membolehkan pelajar-pelajar miskin untuk mendapatkan

kelayakan pembelajaran yang lebih tinggi.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, sehingga 31 Januari 2012, PTPTN

telah meluluskan sebanyak 1,942,780 pembiayaan pendidikan kepada

semua pelajar yang layak di IPTA dan IPTS dengan jumlah keseluruhan

amaun sehingga pelajar tamat pengajian sebanyak RM43.3 bilion.

Daripada jumlah tersebut, sebanyak 1,348,765 pembiayaan pendidikan

telah diluluskan kepada pelajar di IPTA dengan amaun keseluruhan yang

terlibat sebanyak RM23.4 bilion. Manakala sejumlah 594,015 pembiayaan

pendidikan telah diluluskan kepada pelajar di IPTS melibatkan amaun

keseluruhan yang terlibat sebanyak RM19.8 bilion.

Untuk makluman juga, berdasarkan kaedah sedia, pelajar kurang

berkemampuan iaitu ibu bapa berpendapatan bersih di bawah RM4,000

sebulan yang pertama kali ditawarkan ke IPTA atau Politeknik boleh

memohon Wang Pendahuluan Pembiayaan (WPP) sebanyak RM1,500

daripada PTPTN ketika membuat permohonan kemasukan ke IPTA/

Politeknik. Pemberian WPP ini adalah sebagai persediaan kepada pelajar

miskin untuk menampung keperluan sebelum memasuki IPTA/Politeknik.

Ia juga merupakan sebahagian daripada pembiayaan yang akan diluluskan

apabila pelajar memohon pembiayaan pendidikan PTPTN. Di samping

itu, pelajar yang terlibat juga akan menerima kadar pembiayaan penuh

yang merangkumi yuran pengajian dan kos sara hidup apabila diluluskan

pembiayaan pendidikan PTPTN.


35/230





58 59



DARIPADA : TUAN LIEW CHIN TONG


SOALAN : NO. 11

Tuan Liew Chin Tong [ Bukit Bendera ] minta MENTERI PENGAJIAN

TINGGI menyatakan status Hal Ehwal Pelajar Universiti-universiti

tempatan:-

a) jumlah anggota-anggota staf di Hal Ehwal Pelajar di setiap universiti

awam; dan

b) jumlah perbelanjaan Hal Ehwal Pelajar setiap universiti awam dari

tahun 2000 hingga 2012.

JAWAPAN


a) Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, bilangan staf di Bahagian

Hal Ehwal Pelajar IPTA antaranya adalah UM seramai 88 orang,

USM seramai 332 orang, UKM seramai 271 orang, UPM seramai

134 orang, UTM seramai 298 orang, UIAM seramai 158 orang,UUM

seramai 235, UNIMAS seramai seramai 175 orang, UMS seramai 102

orang dan USIM seramai 54 orang.

b) Jumlah peruntukan kepada Bahagian Hal Ehwal Pelajar IPTA pada

tahun 2011 pula antaranya adalah USM sebanyak RM351 ribu, UKM

sebanyak RM15 juta, UPM sebanyak RM1.1 juta, UTM sebanyak

RM2.5 juta, UIAM sebanyak RM3.8 juta, UUM sebanyak RM 2.9 juta

UNIMAS sebanyak RM11.4 juta dan USIM sebanyak RM2.2 juta.


36/230





60 61



DARIPADA : TUAN TENG BOON SOON


SOALAN : NO. 51

Tuan Teng Boon Soon [Tebrau] minta MENTERI PENGAJIAN TINGGI

menyatakan adakah Kerajaan mengkaji dan sedar tentang implikasi

kesan pendidikan dan latihan yang berbeza antara universiti tempatan

di bawah AUKU dan universiti luar negara yang tidak di bawah AUKU.

Adakah graduan universiti luar negara menjadi pilihan majikan berbanding

graduan tempatan kerana kesan AUKU.

JAWAPAN


Untuk makluman Ahli Yang Berhormat, Akta Universiti dan Kolej Universiti

1971 (AUKU 1971) [Akta 30] digubal bertujuan untuk menyediakan

peruntukan bagi menubuh, menyelenggara, dan mentadbir universiti dan

kolej universiti awam. Akta ini juga berperanan bagi memastikan universiti

awam kekal sebagai tempat yang neutral dan kondusif untuk menimba

ilmu. Pada 24 November 2011, Perdana Menteri telah mengumumkan

untuk meminda Seksyen 15, AUKU yang akan membenarkan penuntut

terlibat dalam parti politik. Kerajaan percaya terhadap kematangan dan

kebijaksanaan mahasiswa dan mahasiswi di negara ini. Ia sej

2012-dewanrakyat

Documents