Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Fakulti Sains KemanusiaanJabatan : Pengajian Islam Semester : 2Sesi : 2010 / 2011Nama Kursus : Sejarah Perkembangan Pengajian Islam Kod Kursus : HIT 3023Jenis Kursus : Teras Pendidikan Islam Jam Kredit : 3 JamPrasyarat : Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH

Nama : Ustazah Wahibah Bt Twahir@H.TahirE-mail : wahibah@fsk.upsi.edu.myNombor Telefon : 05-450 6998No Bilik : T4B 19, Komplek Malim Sarjana

SINOPSIS KURSUS :

Kursus ini membincangkan sejarah perkembangan pengajian Islam bermula dari zaman Rasulullah S.A.W sehingga kini. Ia memfokuskan tentang konsep, falsafah dan pemikiran tokoh-tokoh Islam seperti Ibni Khaldun, al-Ghazali dan al-Syaibani. Pendedahan juga diberikan kepada isu dan cabaran Pendidikan Islam di Malaysia.

HASIL PEMBELAJARAN :

1. Menganalisis sumber, falsafah dan pemikiran sarjana dalam Pengajian Islam. (C4)

2. Mempamerkan kemahiran dalam memahami Falsafah Pengajian Islam secara kritikal. (P4)

3. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran dalam penggubalan kandungan Pengajian Islam. (A3)

4. Kebolehan untuk mengembangkan minda ingin tahu dan dahagakan ilmu serta kebolehan untuk memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan. (LL3, TS4)

1

RUJUKAN UTAMA :

Umar Muhammad al-Taomi al-Syaibani (2001). Falsafah Al-Tarbiyah Al-Islamiyah. Libya: al-Mansya’ah al-‘Ammah.

Ahmad al-Syalabi (1976). Tarikh Tarbiyah Al-Islamiyyah. Kahirah: Maktabah al-Nadhah al-Marsiyyah.

Afzalur Rahman (1995). Ensiklopedia Sirah Jld. 2+ Jld 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Abdullah Ishak (1989). Sejarah Perkembangan Pelajaran Dan Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: al-Rahmaniah.

Syed Muhammad Naquib al-Attas (1991). The Concept Of Education in Islam. Kuala Lumpur: ISTAC.

RUJUKAN TAMBAHAN :

Abdul Halim Hj Mat Diah, 1989, Pendidikan Islam di Malaysia, Sejarah dan Pemikiran, Kuala Lumpur, ABIM

Abdullah Jusuh. 1989. Pengenalan Tamadun Islam di Malaysia. Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan

Pustaka

Abdullah Muhammad Zain, Zulkiplie Abd Ghani dan Abdul Ghafar Hj Don. 2005. Pendidikan Islam di

Malaysia dari Pondok ke Universiti. Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka

Ahmad Amin, 1976. Dhuha al- Islam. Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka

Ahmad Amin, 1976. Fajar Islam, Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka

Ahmad Amin, 1976. Islam Sepanjang Zaman. Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka

Ahmad Shalaby, 2003. Kurikulum Islam Dalam Perkembangan Sejarah. Singapura: Pustaka Nasional

Ahmad Shalaby, 1970. Sejarah Dan Kebudayaan Islam. Singapura: Pustaka Nasional,

Dawlah al-Kuwait (1991), Mawsu>‘ah al-‘A<lam al-Isla>mi>, Kuwait: Za>t al-Sala>sil Li al-T{aba>‘ah Wa al-Nasyar Wa al-Tawzi>’.

‘Ali>, Sa‘i>d Isma>‘i>l (Dr)(1986), Ma‘a>hid al-Tarbiyah al-Isla>miyyah, Al-Qahirah: Da>r al-Fikr al-‘Arabi>.

‘Ali>, Sa‘i>d Isma>‘i>l (Dr)(1999), Naz}ara>t Fi> al-Tarbiyah al-Isla>miyyah, Al-Qahirah: Maktabah Wahbah.

‘Amma>rah Muh}ammad (Dr)(1984), Tarbiyah al-Nasy’I Fi Z}illi al-Isla>m, Ra>bit}ah al-‘A<lami> al-Isla>mi>, Makkah al-Mukarramah.

‘Abu>d, ‘Abd al-Ghani> (Dr) dan Mut}a>wi‘, Ibra>hi>m ‘As}mat (1985), Fi> al-Tarbiyah al-Mu‘a>s}arah, Al-Qahirah: Da>r al-Fikr al-‘Arabi>.

2

‘Abu>d, ‘Abd al-Ghani> al- (Prof. Dr)(1978), Dira>sah al-Muqa>ranah Li Ta>ri>kh al-Tarbiyah, Al-Qahirah: Da>r al-Fikr al-‘Arabi>.

Abra>syi> al- (t.t), al-Tarbiyah al-Isla>miyyah Wa Fala>sifatuha>, Al-Qahirah: Da>r al-Fikr al-‘Arabi>.

Ah}mad, Muh}ammad ‘Abd al-Qa>dir (1980), Turuq Ta‘li>m al-Tarbiyah al-Isla>miyyah, Al-Qahirah: Maktabah al-Nahd}ah al-Mis}riyyah.

Ah}mad, Na>zili> S{a>leh (Dr)(1983), H{awl al-Ta‘li>m al-‘A<m Wa Nuz}umihi: Dira>sa>t Muqa>ranah, Al-Qahirah: Maktabah al-Anglo al-Mis}riyyah.

Ah}mad, Sa‘ad Mursi> dan ‘Ali>, Sa‘I>d Isma>‘I>l (Dr)(1974), Ta>ri>kh al-Tarbiyah Wa al-Ta‘li>m, Al-Qahirah: ‘A<lim al-Kutub.

Ahwa>ni>, Ah}mad Fua>d al- (1967), al-Tarbiyah Fi> al-Isla>m, Mis}r: Da>r al-Ma‘a>rif.

Ba>ni>, ‘Abd al-Rah}man al- (1980), Madkhal Ila> al-Tarbiyah Fi> D{aw’I al-Isla>m, Al-Qahirah: al-Maktab al-Isla>mi>.

Bahi>, Muh}ammad al- (1982), al-Tarbiyah Fi> al-Mujtama‘a>t al-Isla>miyyah al-Mu‘a>s}arah, Al-Qahirah: Maktabah Wahbah

H{asan, Ami>nah Ah}mad (Dr)(t.t), Naz}ariyyah al-Tarbiyah Fi> al-Qura>n Wa Tat}bi>qiha> Fi> ‘Ahd al-Rasu>l ‘Alayhi al-S{ola>h Wa al-Sala>m, Al-Qahirah: Da>r al-Ma‘a>rif.

Mursi>, Muh}ammad Muni>r (Dr)(1983), al-Tarbiyah al-Isla>miyyah-Us}u>liha> Wa Tat}awwuriha> Fi> al-Bila>d al-‘Arabiyyah, Al-Qahirah: ‘A<lim al-Kutub.

Mursi>, Muh}ammad Muni>r (Dr)(1994), Ta>ri>kh al-Tarbiyah Fi> al-Syarq Wa al-Gharb, Al-Qahirah: ‘A<lim al-Kutub.

Mursi>, Muh}ammad Muni>r (Dr)(1992), al-Is}la>h} Wa al-Tajdi>d al-Tarbawi> Fi> ‘As}r al-H{adi>th, Al-Qahirah: ‘A<lim al-Kutub.

Nah}lawi>, ‘Abd al-Rah}ma>n al- (1979), Us}u>l al-Tarbiyah al-Islamiyyah Wa Asalibiha, Damsyiq: Dar al-Fikr.

Eeman Mohamed Abbas. 2002. Sultan Abd al-Hamid II dan Kejatuhan Khilafah Islamiah, Kuala Lumpur; Pustaka Salam

Hassan Langgulung, 1992, Falsafah Pendidikan Islam, Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka

H. Shamsul Nizar. 2009. Sejarah Pendidikan Islam . Jakarta:Kencana

Ibn Sah}nu>n, Abu> ‘Abd Allah Muh}ammad (t.t), A<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<da>b al-Muta’allimi>n Fi> al-Tarbiyah Fi> al-Isla>m Li al-Ahwa>ni>, Al-Qahirah: Da>r al-Ma‘a>rif.

Ismail Abdul Rahman (ed.), 1992, Pendidikan Islam Malaysia, Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia

Qa>bisi>, Abu> al-H{asan ‘Ali> al- (1986), al-Risa>lah al-Mufass}alah Li Ah}wa>l al-Mu‘allimi>n Wa al-Muta‘allimi>n, al-Syarikah al-Tu>nisiyah.

Mahmud Yunus. 1995. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesi, Jakarta: Mutiara Sumber Widya

Mahyuddin Hj Yahaya, 2009. Sejarah Politik dan Sosiobudaya Masyarakat Islam, Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka

Mohd. Yusuf Ahmad, 2004. Falsafah Dan Sejarah Pendidikan Islam, Kuala Lumpur; Penrbit Universiti

Malaya

3

Nurazmallail Marni dan Zulkiflee Haron, 2008. Institusi Pengajian Islam Syariah dan Sains. Skudai:

Penerbit UTM

Sobri Salomon, Dr. Haron Din, 1980, Masalah Pendidikan Islam di Malaysia, Al-Rahmaniah, Kuala

Lumpur.

Sufean Hussin, 1993, Pendidikan di Malaysia, Sejarah, Sistem, dan Falsafah, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.- LA1236S946P

Suwito dan Fauzan, 2008. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana

Wan Mohd. Nor Wan Daud, 2005. Falsafah Dan Amalan Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas :

Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi, Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya,

Zarnu>ji>, Burha>n al-Di>n al- (1985), Ta‘li>m al-Muta‘allim Fi> T{ari>q al-Ta‘allum, Bayrut: Da>r Ibn Kathi>r.

Zayda>n, Jarji> (1967), Ta>ri>kh al-Tamaddun al-Isla>mi>, Bayrut: Da>r Maktabah al-Haya>h.

Zawawi Ahmad, 1984, Kaedah dan Teknik Pengajian, Pendidikan Islam. Petaling Jaya,; International Book Service

SENARAI RUJUKAN ASAS TURATH SEJARAH ISLAM (sila guna kaedah transliterasi utk dapatkan paparan sebenar dgn font time roman arabic yang dibekalkan dlm myguru2)

Al-Bila>zari>, Abu> H{asan al-(1983), Futu>h} al-Bulda>n, Beirut: Da>r al-Kutub al-‘Ilmi>.

Ibn al-Athi>r (t.t), al-Ka>mil Fi> al-Ta>ri>kh, Kaherah: Da>r al-Sya’b.

Ibn al-Athi>r, ‘Ali> Ibn Ah}mad (t.t), Asdu al-Gha>bah Fi> Ma‘rifah al-S{aha>bah, Kaherah: Da>r al-Sya‘b.

Ibn H{ajar, Ah}mad bin Muh}ammad bin ‘Ali> al-‘Asqala>ni> (1978), al-Is}a>bah Fi> Tamyi>z al-S{ah}a>bah, Beirut: Da>r al-Fikr Li al-T{iba>‘ah Wa al-Nasyr.

Ibn Kathi>r, Isma>‘I>l Ibn ‘Umar Abi> al-Fida>’ al-H{a>fiz} (1994), al-Bida>yah Wa al-Niha>>yah, ed. 1, Beirut: Da>r al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

Ibn Khalka>n, Syams al-Di>n Ah}mad Ibn Muh}ammad Ibn Abi> Bakr (1964), Wafiya>t al-A‘ya>n Wa Anba>’ Abna>’ al-Zama>n, Kaherah: Maktabah al-Nahd}ah.

Ibn Sa‘ad, Muh}ammad (1986), al-T{abaqa>t al-Kubra>, Beirut: Da>r S{adi>r.

Kuh}a>lah, ‘Umar Red}a> (1977), A‘la>m al-Nisa>’ Fi> ‘A<lami> al-‘Arabi> Wa al-Isla>mi>, ed. 3, Beirut: Muassasah al-Risa>lah.

Mas‘u>di>, ‘Ali> Ibn al-H{usi>n bin ‘Ali> al- dan Muh}ammad Muh}yi> al-Di>n ‘Abd al-Hami>d (1988), Maru>j al-Zahab Wa Ma‘a>din al-Jawhar, jil. 1, Beirut: Maktabah al-‘As}riyyah.

Sakha>wi> al- (t.t), I’la>n Bi al-Tawbi>kh Li Man Zam Ahl al-Ta>ri>kh, Beirut: Da>r al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

Sakha>wi>, Syams al-Di>n Muh}ammad bin ‘Abd al-Rah}ma>n al- (t.t), al-Daw’I al-La>mi’ Li Ahl al-Qarn al-Ta>si’, Beirut: Da>r al-Maktabah al-H{aya>h.

Suyu>t}I>, Jala>l al-Di>n al-, Asba>l al-Kasa>’ ‘Ala> al-Nisa>’, Beirut: Da>r al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

Suyu>t}I>, Jala>l al-Di>n al-, 2000. Ta<ri>kh al-Khulafa>’, Beirut: Da>r al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

4

Ya>fi‘I>, Abu> Muh}ammad ‘Abd Allah Ibn Sa‘ad bin ‘Ali> bin Sulayma>n al- (t.t), Mir’a>h al-Jina>n Wa ‘Ibrah al-Yaqaz}a>n Fi> Ma‘rifah Ma> Ya‘tabiru Min H{awa>dith al-Zama>n, (t.p).

Zahabi>, Syams al-Di>n Ibn Ah}mad Ibn ‘Uthma>n al-(1985), Sayr A‘la>m al-Nabla>’, ed. 2, Beirut: Muassasah al-Risa>lah.

KAEDAH PENGAJARAN :

Kuliah, perbincangan, kerja kursus perpustakaan dan lapangan serta pembentangan

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR:

Tugasan 1 : Kajian Lapangan 20%

Tugasan 2 : Kajian Perpustakaan 20%

Tugasan 3 : Pembentangan 20%

Peperiksaan akhir 40%

Jumlah 100%

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI

Gred Julat Markah Nilai Gred

A 80 – 100 4.00

A- 75 – 79 3.75

B+ 70 – 74 3.50

B 65 – 69 3.00

B- 60 – 64 2.75

C+ 55 – 59 2.50

C 50 – 54 2.00

C- 45 – 49 1.75

D+ 40 – 44 1.50

5

D 35 – 39 1.00

F 0 – 34 0

KAEDAH PENERAPAN KI

AKTIVITI / KI

KOM KBKM PBPM PSK PIM ETIK KU

Petunjuk :

KOM – Kemahiran BerkomunikasiKBPM – Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian MasalahPBPM – Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan MaklumatPSK – Kemahiran Kerja BerpasukanPIM – Kemahiran KepimpinanETIK – Etika ProfesionalKU – Kemahiran Keusahawanan

PENGGREDAN KI :

SKALA KRITERIA

5 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap cemerlang

4 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik

3 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap memuaskan

2 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap minimum

1 Lemah dan perlu diperbaiki

6

JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU :

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P KI Rujukan

1

Pengenalan Kursus

1. Pemikiran dan falsafah Pendidikan Islam.

1.1 Definisi Falsafah, Pengajian dan Pendidikan

1.2 Falsafah Islam dan Falsafah Pendidikan

1.3 Kepentingan Falsafah Pendidikan Islam

1. Memahami falsafah pendidikan Islam dan hubungannya dengan falsafah Islam

2. Mendalami kepentingan falsafah pendidikan islam dan hubungannya dalam pengajian Islam

Perbincangan

Umar Muhammad al-Taomi al-Syaibani (2001). Falsafah Al-Tarbiyah Al-Islamiyah

Mohd. Yusuf Ahmad, 2004. Falsafah dan sejarah pendidikan Islam

Syed Muhammad Naquib al-Attas (1991). The Concept Of Education in Islam

2

1.4 Sejarah awal perkembangan ilmu dan pengajian Islam

1.5 Ilmu dan Persekitaran Para Sahabat dan Tabi’in

1.6 Tokoh-tokoh ilmuan (Ulama) di kalangan para sahabat dan Tabiin

1. Meneliti perkembangan awal pengajian Islam

2. Menghayati prinsip-prinsip utama di awal Islam yang menjadi asas perkembangan pengajian Islam selepas sejarah masyarakat Islam.

Abdullah Ishak (1989). Sejarah Perkembangan Pelajaran Dan Pendidikan Islam.

Wan Mohd Nor Wan Daud, falsafah dan amalan, Pendidikan islam, 2005

Afzalur Rahman (1995). Ensiklopedia Sirah Jld. 2

3

2.1 Pengajian Islam zaman Umaiyyah dan Abasiyyah.

2.2 Pengembangan ilmu aqli di zaman Umaiyyah

2.3 Tokoh-tokoh Keilmuan di zaman Umaiyyah

1. Mendalami perkembangan pengajian Islam selepas era kerasulan dan para sahabat.

2. Membangunkan prinsip-prinsip kecemerlangan dalam aspek keilmuan yang diperolehi daripada ulama mu’tabar

Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam J. 1

Ahmad al-Syalabi (1976). Tarikh Tarbiyah Al-Islamiyyah

Afzalur Rahman (1995). Ensiklopedia Sirah Jld. 2

7

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P KI Rujukan

4

2.3 Perkembangan institusi di zaman Umaiyyah

2.4 Perkembangan Keilmuan di zaman Ababsiah

2.5 Faktor Kegemilangan Pengajian Islam di zaman Abbasiah

1. Menganalisis sumber, falsafah dan pemikiran sarjana dalam Pengajian Islam

2. Membangunkan prinsip-prinsip yang perlu dibangunkan utk kecemerlangan dalam aspek keilmuan

Ahmad al-Syalabi (1976). Tarikh Tarbiyah Al-Islamiyyah. Mesir: Maktabah.

Nurazmallail Marni, 2008. Institusi Pengajian Islam Syariah dan Sains

5

2.6 Perkembangan Institusi di zaman Abbasiah

2.7 Tokoh-tokoh Keilmuan

2.8 Kesan kepada ummah

1. Mengenalpasti prinsip-prinsip yang perlu dibangunkan utk kecemerlangan dalam aspek keilmuan menerusi keperibadian tokoh ilmuan

2. Mempamerkan kemahiran dalam memahami implikasi Falsafah Pengajian Islam secara kritikal

Ahmad al-Syalabi (1976). Tarikh Tarbiyah Al-Islamiyyah. Mesir: Maktabah.

Afzalur Rahman (1995). Ensiklopedia Sirah Jld. 2

6

3.0 Perkembangan Pengajian Islam di Eropah(Andalus)3.1 Sejarah keilmuan di eropah (Andalus)

3.2 Faktor-faktor Kecemerlangan keilmuan

3.3 Tokoh Keilmuan sepanjang zaman Islam di Andalus

1. Membanding kecemerlangan dalam aspek keilmuan sepanjang zaman di Andalus

2. Mengenalpasti faktor kecemerlangan

Membangunkan prinsip-prinsip kecemerlangan dalam aspek keilmuan

Ahmad al-Syalabi (1976). Tarikh Tarbiyah Al-Islamiyyah. Mesir: Maktabah.

H. Shamsul Nizar. 2009. Sejarah Pendidikan Islam

Afzalur Rahman (1995). Ensiklopedia Sirah Jld. 3

7

3.4 Perkembangan Pengajian Ilmu Naqli

3.5 Perkembangan Pengajian Ilmu Aqli

1. Mempamerkan kemahiran dalam memahami implikasi Falsafah Pengajian Islam dalam kurikulum dan institusi secara kritikal

Nurazmallail Marni dan Zulkiflee Haron, 2008. Institusi Pengajian Islam Syariah dan Sains

H. Shamsul Nizar. 2009. Sejarah Pendidikan Islam

8

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P KI Rujukan

8-9

4.0 Perkembangan ilmu zaman Uthmaniah.

4.1 Sejarah keilmuan 4.2 Faktor-faktor Kelemahan keilmuan4.3 Tokoh Keilmuan sepanjang zaman

Islam di Andalus4.4 Institusi Pengajian Islam sepanjang

era Uthmaniyyah

1. Membanding pencapaian masyarakat Islam dalam aspek keilmuan sehingga era Daulah Uthmaniyyah

2. Menganalisis secara objektif faktor-faktor perkembangan, kecemerlangan, dan kemunduran dan hubungkaitnya dengan pencapaian aspek keilmuan

Suwito dan Fauzan, 2008. Sejarah Sosial Pendidikan Islam.

Eeman Mohamed Abbas. 2002. Sultan Abd al-Hamid II dan Kejatuhan Khilafah Islamiah

10-11

5.0 Perkembangan Pengajian Islam di Nusantara.

5.1 Faktor Perkembangan Pengajian Islam di Nusantara

5.2 Jaringan Keilmuan Nusantara5.3 Institusi Pengajian Islam Nusantara5.4 Tokoh ilmuan Nusantara

2. Membangunkan prinsip-prinsip kecemerlangan yang diperolehi daripada perkembangan keilmuan Nusantara

3. Menganalisis factor-faktor perkembangan pengajian Islam di Nusantara

Mahyuddin Hj Yahaya, 2009. Sejarah Politik dan Sosiobudaya Masyarakat Islam

12

6.0 Pengajian Islam di Malaysia6.1 Pola Pengajian Islam sebelum

penjajahan dan selepas penjajahan6.2 Kesan Pengajian Islam selepas

penjajajahan6.3 Gerakan Pembaharuan sistem

pengajian Islam abad ke 20

1. Mendalami sejarah perkembangan pengajian Islam di Tanah Melayu

2. Mengenalpasti faktor kekuatan umat Islam dalam sejarah pembukaan Islam

3. Meneliti ketokohan para ilmuan sepanjang zaman sebelum dan selepas merdeka

Abdullah Jusuh. 1989. Pengenalan Tamadun Islam di Malaysia

Abdullah Muhammad Zain, Zulkiplie Abd Ghani dan Abdul Ghafar Hj Don. 2005. Pendidikan Islam di Malaysia dari Pondok ke Universiti.

9

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P KI Rujukan

13-14 6.4 Perkembangan Pengajian Islam abad ke 21

6.5 Isu-isu pengajian Islam dim pelbagai peringkat

RUMUSAN

1. Menganalisis secara objektif faktor-faktor perkembangan pengajian Islam di Malaysia abad ke 20-21

2. Mengenalpasti cabaran yang dihadapi dalam pengajian Islam

Abdullah Muhammad Zain, Zulkiplie Abd Ghani dan Abdul Ghafar Hj Don. 2005. Pendidikan Islam di Malaysia dari Pondok ke Universiti.

Sobri Salomon, Dr. Haron

Din, 1980, Masalah

Pendidikan Islam di

Malaysia, Al-

Rahmaniah, Kuala

Lumpur.

10