195257565 rancangan pengajaran tahunan bm tahun 4 kssr salina shariff

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PENGISIAN

TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

1 AKTIVITI KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa

Lenggang Kangkung dan menyebut bunyi dan menyebut frasa dan Morfologi

1 hingga bahasa iaitu abjad, suku ayat dengan struktur Kata nama

2 Januari Berkhemah di Laman kata, perkataan, frasa binaan ayat yang betul dan Kata kerja

Idaman dan ayat dengan betul. tepat. Sintaksis

Ayat tunggal

Ekspedisi Berakit 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Ayat majmuk

perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai

daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang EMK

dengan sebutan yang betul. betul. Pendidikan Alam Sekitar

Ilmu

Kajian Tempatan

Nilai

Kasih sayang

Hormat

Kemahiran Berfikir

Menjana idea

Menghubungkaitkan

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Interpersonal

Belajar Cara Belajar

Membaca secara imbasan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN



2 AKTIVITI KELUARGA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

Beriadah Bersama-sama menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber Morfologi

5 hingga Keluarga tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Kata nama

9 Januari daripada perlbagai sumber sesuai dalam pelbagai situasi tidak Kata kerja

Aktiviti Riadah dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Kata ganti tunjuk

formal secara bertatasusila. Imbuhan apitan

Diariku Sintaksis

2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Ayat tunggal

Kenang-kenangan perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai Ayat majmuk

daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang

Hidupan di Dalam dengan sebutan yang betul. betul. EMK

Hutan Pendidikan Alam Sekitar

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Ilmu

perkataan dan ayat secara secara mekanis dengan betul Kesihatan

mekanis dengan betul dan dan kemas. Nilai - Kasih sayang

kemas. Kemahiran Berfikir

Menjana idea

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Menghubungkaitkan

golongan kata dengan betul kata nama am tak hidup institusi Mengkategorikan

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

5.1.3 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

kata ganti nama diri dan kata Belajar Cara Belajar

ganti nama tunjuk dengan betul Bacaan intensif

PKJR Kemahiran PKJR dalam pelbagai konteks. Kontekstual

Berjalan secara 1.4.1, 1.42, 7.5.1 Menghubungkaitkan

Berdikari







3 AKTIVITI KELUARGA 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa

Seronoknya Membaca memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai Morfologi

12 hingga sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku Kata kerja

16 Januari Ruang Bacaan Keluarga pesanan yang didengar terhadap arahan berdasarkan Kata ganda

betul ayat perintah dengan betul. Sintaksis

Menjejak Maklumat Ayat tunggal

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis Ayat majmuk

Mari Membaca dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Ragam ayat

jelas dan intonasi yang betul. perkataan 'e' pepet daripada Penjodoh bilangan

Perpustakaan Raja sesuatu bahan bacaan dengan Peribahasa

Tun Uda, Shah Alam lancar, sebutan yang jelas dan EMK

intonasi yang betul mengikut Pendidikan Alam Sekitar

tanda baca. Ilmu

Kajian Tempatan

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyatakan perasaan berdasar- Nilai

unsur seni dalam lagu melalui kan melodi dan lirik lagu dalam Kerajinan

nyanyian secara didik hibur. nyanyian yang dipersembahkan. Hemah tinggi

Kerjasama

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Kemahiran Berfikir

golongan kata dengan betul kata nama am tak hidup institusi Mengecam

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Menghubungkaitkan

Mengecam

Menjana idea

Kecerdasan Pelbagai

Visual ruang

PKJR Kemahiran PKJR Muzik, Interpersonal

Cabaran Pejalan 1.4.1, 1.5, 1.6.1, 7.5.1 Belajar Cara Belajar

Kaki Bacaan intensif

Kontekstual



Menghubungkaitkan



4 AKTIVITI KELUARGA 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa

Melancong dengan memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai Morfologi

19 hingga Keluarga sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku Kata nama khas

23 Januari pesanan yang didengar terhadap arahan berdasarkan Kata adjektif

Percutian di Pulau betul ayat perintah dengan betul. Sintaksis

Mutiara 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Ayat tunggal

dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Ayat majmuk

Cenderamata jelas dan intonasi yang betul. perkataan yang mempunyai EMK

sebutan 'e' taling daripada Pendidikan Alam Sekitar

Melancong ke Pulau sesuatu bahan bacaan dengan Ilmu

Langkawi lancar, sebutan yang jelas dan Sejarah

intonasi yang betul mengikut Nilai

Kata Nama Khas tanda baca. Kasih sayang, Baik hati

Tak Hidup 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan Kemahiran Berfikir

perkataan, frasa, dan ayat pemahaman berdasarkan soalan Membuat gambaran

dengan betul. bertumpu dan bercapah dengan mental

betul. Mengenal pasti

Menghubungkaitkan

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita yang Menyusun urutan

indah dan menggunakan mengandungi bandingan semacam Menjana idea

bahasa badan secara kreatif dengan menggunakan sebutan Kecerdasan Pelbagai

semasa bercerita secara yang jelas dan intonasi yang Naturalis

PKJR didik hibur. betul, serta bahasa badan yang Kinestatik

Cabaran Pejalan sesuai melalui penceritaan Verbal-linguistik

Kaki yang dipersembahkan. Belajar Cara Belajar

Kemahiran PKJR Bacaan intensif

1.4.1, 1.5, 1.6.1, 7.5.1 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan Kontekstual

golongan kata dengan betul kata nama khas gelaran atau Menghubungkaitkan




mengikut konteks. nama panggilan dengan betul

mengikut konteks.



5 AMALAN KESIHATAN 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa

DAN KEBERSIHAN memberi respons terhadap memberikan respons dengan Morfologi

26 hingga sesuatu arahan, soalan dan secara lisan terhadap soalan Kata adjektif

30 Januari Amalan Hidup Sihat pesanan yang didengar tanpa kata tanya. Kata kerja

betul Kata ganti tunjuk

Merancang Masa Imbuhan apitan

Belajar 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami Sintaksis

maklumat yang tersurat dan maklumat daripada bahan naratif Ayat tunggal

Penjagaan Kesihatan tersirat daripada pelbagai untuk membuat ramalan yang Ayat majmuk

bahan untuk memberi respons wajar berdasarkan pertautan EMK

Fikiran Sihat Wajah dengan betul. idea utama dan idea sampingan. Ilmu

Ceria Pendidikan Kesihatan

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang Nilai

Kata Ganti Nama mengandungi imbuhan apitan Kerajinan

Tunjuk dengan tepat. Kebersihan fizikal

dan mental

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyatakan perasaan berdasar- Kemahiran Berfikir

unsur seni dalam lagu melalui kan melodi dan lirik lagu dalam Menganalisis

nyanyian secara didik hibur. nyanyian yang dipersembahkan. Menghubungkaitkan

Mengecam

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Menjana idea

golongan kata dengan betul kata ganti nama diri dan kata Kecerdasan Pelbagai

mengikut konteks. ganti nama tunjuk dengan betul Verbal-linguistik

dalam pelbagai konteks. Meramal

Muzik

PKJR Kemahiran PKJR Belajar Cara Belajar

Cabaran Pejalan 1.4.1, 1.5, 1.6.1, 7.5.1 Kem. Mendengar




Kaki Kontekstual

Menghubungkaitkan

Mengalami



6 AMALAN KESIHATAN 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa

DAN KEBERSIHAN memberi respons terhadap memberikan respons dengan Morfologi

5 hingga sesuatu arahan, soalan dan menyampaikan pesanan yang Kata hubung

6 Februari Bersih dan Sihat pesanan yang didengar betul mengikut urutan. kata kerja pasif

betul Kata kerja aktif

Kempen Tandas Sintaksis

Sekolahku Bersih 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami Ayat perintah

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat daripada Ayat aktif, ayat pasif

tersirat daripada pelbagai pelbagai bahan yang sesuai Ayat majmuk

bahan untuk memberi respons untuk menjana idea. EMK

dengan betul. Ilmu

Pendidikan Kesihatan

Nilai

Kebersihan fizikal

dan mental

Berdikari

Kemahiran Berfikir

Membuat urutan

Membuat andaian

Konstruktivisme

Menerangkan dan

menjelaskan idea

Kontekstual

Mengaplikasikan

Memindahkan




31 JANUARI hingga 1 FEBRUARI 2014 CUTI TAHUN BARU CINA



7 AMALAN KESIHATAN 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka karangan Sistem Bahasa

DAN KEBERSIHAN perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan bahan grafik Morfologi

9 hingga dengan betul. dengan betul. Kata perintah

13 Februari Habitat Bersih dan kata kerja pasif

Selamat 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Kata kerja aktif

golongan kata dengan betul kata kerja transitif dengan betul Sintaksis

Langkah Penyediaan mengikut konteks. mengikut konteks. Ayat perintah

Makanan Ayat aktif, ayat pasif

5.1.6 Memahami dan menggunakan Ayat majmuk

Kepentingan Penjagaan kata hubung pancangan EMK

Mata keterangan dengan betu mengikut Ilmu

konteks. Pendidikan Kesihatan

Pendidikan Kesihatan Nilai -Kebersihan fizikal

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara dan mental

Kaedah Memberus Gigi menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber -Berdikari

tentang sesuatu perkara menggunakan ayat tunggal dan ayat Kecerdasan Pelbagai

daripada perlbagai sumber majmuk yang betul dalam pelbagai Verbal-linguistik

dalam situasi formal dan situasi formal dan tidak formal Interpersonal

tidak formal secara secara bertatasusila. KB

bertatasusila Menganalisis

Menjana idea

2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Menghubungkaitkan

perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai Mengecam

daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang Konstruktivisme

dengan sebutan yang betul. betul. Menerangkan dan




menjelaskan idea

PKJR Kemahiran PKJR Kontekstual

Peraturan dan 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 Mengaplikasikan

Undang-undang Memindahkan

Jalan Raya



8 AMALAN KESIHATAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

DAN KEBERSIHAN maklumat tentang sesuatu dan menyampaikan maklumat Morfologi

16 hingga perkara daripada pelbagai dengan tepat tentang sesuatu Kata istilah

20 Februari Rehat yang Berkualiti sumber dengan tepat secara perkara daripada pelbagai sumber Imbuhan apitan

bertatasusila. menggunakan penanda wacana Kata kerja pasif

Sengatan Serangga yang betul secara bertatasusila. kata adjektif

Sintaksis

Kenali Kuman 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Ayat tunggal

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan Ayat majmuk

Makanan Seimbang tersirat daripada pelbagai tersirat daripada pelbagai EMK

bahan untuk memberi respons bahan yang sesuai untuk Ilmu

Piramid Makanan dengan betul. membuat ramalan yang wajar. Pendidikan Kesihatan

Sains dan Teknologi

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Nilai

betul tentang sesuatu perkara mengikut kronologi pada borang Kebersihan fizikal dan

daripada pelbagai sumber. pengurusan grafik daripada mental

pelbagai sumber. Kemahiran Berfikir

Menaaklul

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Menyusun mengikut

pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan urutan

bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton Mengitlak

ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Kecerdasan Pelbagai

PKJR dan menggunakan bahasa yang Interpersonal

Peraturan dan gramatis. Belajar Cara Belajar




Undang-undang Bacaan intensif

Jalan Raya 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Mencatat nota

Kemahiran PKJR golongan kata dengan betul kata adjektif sifatan dan perasaan Kontekstual

3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Menghubungkaitkan

Konstruktivisme

Menghubungkaitkan



9 SENTIASA SELAMAT 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber Morfologi

23 hingga Sentiasa Awasi Diri tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Kata ganti nama

27 Februari daripada perlbagai sumber sesuai dalam pelbagai situasi tidak Imbuhan Pinjaman

Biar Lambat Asal dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Kata nama khas

Selamat formal secara bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal

Keselamatan 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca, memahami dan Ayat majmuk

Pengguna Lif menaakul untuk memindahkan menyusun maklumat daripada EMK

maklumat yang terdapat dalam bahan prosa dan memindahkan Ilmu

Berjalan dengan pelbagai bahan bacaan dengan maklumat dalam bentuk grafik. Sains dan Teknologi

Berwaspada betul. PKJR

Nilai

Mari, Selamatkan 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang Keberanian

Mereka! mengandungi imbuhan apitan Rasional

dengan tepat. Kemahiran Berfikir

Menghubungkaitkan

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan Menganalisis

golongan kata dengan betul kata nama khas gelaran atau Mengecam

mengikut konteks. nama panggilan dengan betul Kecerdasan Pelbagai

mengikut konteks. Interpersonal


PKJR Kemahiran PKJR 5.1.5 Memahami dan menggunakan Mendengar aktif




Peraturan dan 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 kata adjektif sifatan dan perasaan Membaca secara luncuran

Undang-undang dengan betul mengikut konteks. Kontekstual

Jalan Raya Menghubungkaitkan





2 hingga Sediakan Payung tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti diri dan Kata ganti nama

6 Mac Sebelum Hujan daripada perlbagai sumber kata ganti nama diri tanya dengan Kata kerja

(Berbasikal dengan dalam situasi formal dan tidak betul dalam situasi formal dan tidak Kata hubung pancangan

Selamat) formal secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal

Laporan Ceramah 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami bahan Ayat majmuk

Menangani Kebakaran menaakul untuk memindahkan grafik dan memindahkan EMK

maklumat yang terdapat dalam maklumat dalam bentuk prosa. Ilmu

Kembara dengan pelbagai bahan bacaan dengan Pendidikan Alam Sekitar

Selamat betul. Sastera

Nilai

Ingat Pesan 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka karangan Semangat bermasyarakat

perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan bahan grafik Kerjasama

Membonceng dengan dengan betul. dengan betul. Kemahiran Berfikir

Selamat Menaakul

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat Mengenal pasti

puisi dengan intonasi yang yang mengandungi bahasa yang Menganalisis

betul menggunakan bahasa indah dalam pembayang dengan Kecerdasan Pelbagai

yang indah secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul. Verbal linguistik

Muzik




5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Belajar Cara Belajar

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan Membaca secara

mengikut konteks. keterangan dengan betu mengikut imbasan dan luncuran

konteks. Kontekstual

PKJR Kemahiran PKJR Memindahkan maklumat

Peraturan dan 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 Mengaplikasi

Undang-undang Konstruktivisme

Jalan Raya Mengembangkan idea





9 hingga Langkah Keselamatan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti diri dan Kata ganti nama

13 Mac dalam Acara daripada perlbagai sumber kata ganti nama diri tanya dengan Kata bantu

Lompatan dalam situasi formal dan tidak betul dalam situasi formal dan tidak Sintaksis

formal secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Ayat permintaan

Keselamatan Wang Ayat tunggal

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Ayat majmuk

Kelab Keselamatan sesuatu perkara daripada sesuatu EMK

Jalan Raya sumber menggunakan diksi, ayat Ilmu

dan bahasa badan yang sesuai dalam Peratuaran Sosiobudaya

Latihan Keselamatan situasi tidak formal secara Nilai

di Sekolah bertatasusila. Keberanian

Menepati masa

Bijak Bertindak 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan Kemahiran Berfikir

menaakul untuk memindahkan menaakul bahan prosa dan Menghubungkaitkan

maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam Menaakul

pelbagai bahan bacaan dengan bentuk grafik untuk menyelesaikan Menjana idea

betul. sesuatu masalah. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

PKJR 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Verbal linguistik




Sukarnya Melintas maklumat tentang sesuatu maklumat yang jelas berbentuk Belajar Cara Belajar

perkara dengan menggunakan surat, dengan menegaskan Membaca secara

bahasa yang santun bahasa yang santun. imbasan dan luncuran

Kemahiran PKJR Kontekstual

2.1.6, 7.1.3, 7.3 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Memindahkan

golongan kata dengan betul kata tanya dan kata sendi nama

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.



12 MASYARAKAT 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

PENYAYANG sesuatu perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas Morfologi

16 hingga tepat menggunakan sebutan dan intonasi yang betul mengguna- Kata kerja

20 Mac Program Khidmat yang jelas dan intonasi yang kan diksi dan ayat yang sesuai. Imbuhan

Masyarakat betul. Sintaksis

Ayat tunggal

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Ayat majmuk

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan EMK

tersirat daripada pelbagai tersirat daripada pelbagai Pendidikan Alam Sekitar

bahan untuk memberi respons bahan yang sesuai untuk Peratuaran Sosiobudaya

dengan betul. membuat ramalan yang wajar. Ilmu

Pendidikan Sivik dan

Kewarganegaraan

Nilai

Baik hati, Kerajinan

Semangat hidup

bermasyarakat

Kemahiran Berfikir

Menghubungkaitkan

Mantafsir




Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik

Kinestatik

Kontekstual

Memindahkan maklumat



13 MASYARAKAT 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca sesuatu bahan Sistem Bahasa

PENYAYANG sastera dan bukan sastera berunsur sastera yang sesuai Morfologi

30 Mac yang sesuai bagi memupuk untuk meneroka ilmu. Kata kerja

hingga Generasi Negara minat membaca. Kata adjektif

3-Apr Kata perintah

Karnival Kokurikulum 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka karangan Sintaksis

di Sekolah Saya perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan bahan grafik Ayat tunggal

dengan betul. dengan betul. Ayat majmuk

Nyanyian Kanak-kanak EMK

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan menyatakan Keusahawanan

Petak Perintah unsur seni dalam lagu melalui amalan baik yang tersurat Ilmu

nyanyian secara didik hibur. daripada lirik lagu dan nyanyian Pendidikan Alam Sekitar

yang dipersembahkan. Keusahawanan

Nilai

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Baik hati, Kerajinan

golongan kata dengan betul kata tanya dan kata sendi nama Kasih sayang, Semangat

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. hidup bermasyarakat

Kemahiran Berfikir

Menghubungkaitkan



17 MAC hingga 19 MAC

PENTAKSIRAN BERTULIS 1

21 MAC - 29 MAC CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA


Membuat gambaran

mental

Menjana idea

Menyesuaikan

Kecerdasan Pelbagai

PKJR Kemahiran PKJR Verbal-linguistik

Peraturan dan 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3 Muzik, Kinestatik

Undang-undang Kontekstual

Jalan Raya Memindahkan maklumat



14 MASYARAKAT 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa

PENYAYANG sesuatu perkara semula dengan yang dilihat dan yang ditonton Morfologi

6 hingga tepat menggunakan sebutan dengan tepat, sebutan yang jelas Kata kerja

10-Apr Khidmat Rakan yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul kata pemeri

Sebaya betul. menggunakan ayat tunggal dan Kata kerja pasif

ayat majmuk yang mengandungi Sintaksis

Program Kerjaya wacana. Ayat tunggal

SK Seri Impian Ayat majmuk

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami EMK

Peranan dan sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Peratuaran Sosiobudaya

Tanggungjawab yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. Ilmu

Doktor Muda minat membaca. Pendidikan Moral

Nilai

Terima Kasih 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kerjasama

Rakanku maklumat tentang sesuatu maklumat yang jelas berbentuk Kebersihan fizikal

perkara dengan menggunakan surat, dengan menegaskan dan mental

bahasa yang santun bahasa yang santun. Kemahiran Berfikir

Menilai





golongan kata dengan betul kata tanya dan kata sendi nama Menganalisis

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Membuat hubung kait

Kecerdasan Pelbagai

5.1.4 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

kata kerja transitif dengan betul Belajar Cara Belajar

PKJR Kemahiran PKJR mengikut konteks. Membaca secara

Berfikir Sebelum 7.1.6, 7.3.2, 7.3.3, 7.4.1 imbasan dan luncuran

Melintas Kontekstual

Memindahkan maklumat

Konstruktivisme

Mengaplikasi



15 MASYARAKAT 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

PENYAYANG maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

13 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Kata kerja

17-Apr Skuad Prihatin sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Sintaksis

bertatasusila. bertatasusila. Ayat tunggal

Aku Perabot Sekolah Ayat majmuk

2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Ayat aktif

Cara Menjaga perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai Ayat pasif

Kemudahan Awam daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang EMK

dengan sebutan yang betul. betul. Pendidikan Alam Sekitar

Tugasan Kumpulan Ilmu

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Pendidikan Moral

maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul dengan Nilai

perkara dengan menggunakan menggunakan penanda wacana Kebersihan fizikal dan

bahasa yang santun dan menegaskan bahasa yang mental, Kerjasama

santun. Kasih sayang

Kemahiran Berfikir




4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita yang Menghubungkaitkan

indah dan menggunakan mengandungi bandingan semacam Membuat gambaran

bahasa badan secara kreatif dengan menggunakan sebutan mental

semasa bercerita secara dan intonasi yang betul dan jelas menjana idea

PKJR didik hibur. serta menyatakan nilai melalui Kecerdasan Pelbagai

Berfikir Sebelum penceritaan yang dipersembahkan. Verbal-linguistik

Melintas Belajar Cara Belajar

Kemahiran PKJR 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Membaca secara

7.1.6, 7.3.2, 7.3.3, 7.4.1 pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan meN, peN, beR imbasan dan luncuran

dalam pelbagai situasi dengan dan teR dengan betul mengikut Kontekstual

betul. konteks. Mengaplikasi

Konstruktivisme

Menyampaikan idea



16 KENALI WARISAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan Sistem Bahasa

BANGSA maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

20 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada sesuatu Kata kerja

24-Apr Tumbuk Kalang sumber dengan tepat secara sumber yang berbentuk ucapan Kata nama

Warisan Bangsa bertatasusila. dengan tepat secara bertatasusila. Imbuhan

Sintaksis

Dondang Sayang 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis Ayat tunggal

dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Ayat majmuk

Pengalaman Manis jelas dan intonasi yang betul. perkataan 'e' pepet daripada EMK

dalam Majlis sesuatu bahan bacaan dengan Peraturan Sosiobudaya

Perkahwinan lancar, sebutan yang jelas dan Ilmu

intonasi yang betul mengikut Seni dan

Ghazal tanda baca. Kebudayaan

Nilai

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan draf penulisan Patriotisme

kreatif dalam pelbagai genre kreatif dengan betul. Hormat




dengan betul. Kemahiran Berfikir

Membuat sintesis

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti maklumat

pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan meN, peN, beR Menganalisis

dalam pelbagai situasi dengan dan teR dengan betul mengikut Kecerdasan Pelbagai

betul. konteks. Belajar Cara Belajar

Membaca secara

imbasan dan luncuran

Kontekstual

PKJR Kemahiran PKJR Memindahkan

Keselamatan 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5, Konstruktivisme

Berbasikal 5.1.6 Mengaplikasi



17 KENALI WARISAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

BANGSA maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

27-Apr perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Kata kerja

hingga Tepak Sirih atau sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Imbuhan apitan

1 Mei Puan bertatasusila. bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal

Guka Enau atau 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Ayat majmuk

Gula Kabung dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Kosa kata

jelas dan intonasi yang betul. perkataan yang mempunyai EMK

Tanjak, Tengkolok sebutan 'e' taling daripada Peraturan Sosiobudaya

atau Destar sesuatu bahan bacaan dengan Keusahawanan

lancar, sebutan yang jelas dan Ilmu

Pesta Mengocak intonasi yang betul mengikut Sastera

atau Pesta tanda baca. Nilai

Menggagau Ikan Semangat bermasyarakat




3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan Hormat

Mangkuk Tingkat, hasil penulisan dengan betul. sesuatu hasil penulisan berbentuk Kemahiran Berfikir

Mangkuk Tepen naratif daripada aspek ejaan, Mengitlak

atau Siya imbuhan, tanda baca dan Menganalisis

penanda wacana. Menjana idea

Kecerdasan Pelbagai

PKJR 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Melafazkan dan memahami Verbal-linguistik

Keselamatan puisi dengan intonasi yang pantun empat kerat serta Belajar Cara Belajar

Berbasikal betul menggunakan bahasa menghasilkan sesuatu ciptaan Membaca secara

Kemahiran PKJR yang indah secara didik hibur. kreatif berdasarkan pantun. imbasan dan luncuran

5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, Konstruktivisme

5.1.4, 5.1.5, 5.1.6 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Mengembangkan idea

pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan meN, peN, beR

dalam pelbagai situasi dengan dan teR dengan betul mengikut

betul. konteks.



18 KENALI WARISAN 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

BANGSA pendapat tentang sesuatu pendapat tentang sesuatu perkara Morfologi

4 hingga perkara daripada pelbagai berdasarkan bahan grafik Kata kerja

8 Mei Pencak Silat Warisan sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis kata adjektif

Budaya secara bertatasusila. Kata ganda

Imbuhan apitan

Seni Ukiran Kayu 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami Sintaksis

Kaum Iban maklumat yang tersurat dan maklumat daripada bahan naratif Ayat tunggal

tersirat daripada pelbagai untuk membuat ramalan yang Ayat majmuk

Beca bahan untuk memberi respons wajar berdasarkan pertautan Kosa kata

dengan betul. idea utama dan idea sampingan. EMK

Permainan Catur Ilmu

Cina 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Peraturan Sosiobudaya

kreatif dalam pelbagai genre jenis imaginatif berbentuk Kreativiti dan Inovasi




Penglipurlara dengan betul. keperihalan, dialog dan Ekonomi

autobiografi dengan betul. Nilai

Kerajinan

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Hormat

pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan Kemahiran Berfikir

bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton Mensintesis

PKJR ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Menganalisis

Keselamatan dan menggunakan bahasa yang Menjana idea

Berbasikal gramatis. Menaakul

Kemahiran PKJR Kecerdasan Pelbagai

5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

5.1.4, 5.1.5, 5.1.6 golongan kata dengan betul kata adjektif sifatan dan perasaan Interpersonal

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Konstruktivisme

Mengembangkan idea

KMD

Meramal



19 PERTANIAN DAN 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa

PENTERNAKAN memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai Morfologi

11 hingga sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku Kata kerja

15 Mei Kemajuan Pertanian pesanan yang didengar terhadap arahan berdasarkan kata adjektif

Produk Serai betul ayat perintah dengan betul. Kata majmuk

Sintaksis

Petai Belalang 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami Ayat perintah

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat daripada Ayat tunggal

Rumput Hiasan tersirat daripada pelbagai pelbagai bahan yang sesuai Ayat majmuk

bahan untuk memberi respons untuk menjana idea. EMK

Penanaman Halia dengan betul. Ilmu

Keusahawanan

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Pendidikan Alam Sekitar




betul tentang sesuatu perkara mengikut kronologi pada borang Sains Pertanian

daripada pelbagai sumber. pengurusan grafik daripada Nilai

pelbagai sumber. Kerajinan

Kemahiran Berfikir


pembentukan kata yang sesuai kata majmuk rangkai kata bebas Menyusun atur

dalam pelbagai situasi dengan dalam pelbagai situasi dengan Mengenal pasti maklumat

PKJR betul. betul. Kecerdasan Pelbagai

Keselamatan Verbal-linguistik

Berbasikal Belajar Cara Belajar

Kemahiran PKJR Membaca secara

5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, imbasan dan luncuran

5.1.4, 5.1.5, 5.1.6 Kontekstual

Memindahkan

Konstruktivisme

Menghubung kait



20 PERTANIAN DAN 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Sistem Bahasa

PENTERNAKAN pembentukan kata yang sesuai kata majmuk rangkai kata bebas Morfologi

18 hingga dalam pelbagai situasi dengan dalam pelbagai situasi dengan Kata kerja

26 Mei Penanaman Halia betul. betul. Kata ganda

Sintaksis

Perkembangan 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ayat tunggal

Penternakan memberi respons terhadap memberikan respons dengan Ayat majmuk

Kambing Tenusu sesuatu arahan, soalan dan secara lisan terhadap soalan EMK

Bioteknologi pesanan yang didengar tanpa kata tanya. Keusahawanan

betul Ilmu

Burung Unta Sains Pertanian

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Sains dan Teknologi




maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan Nilai

tersirat daripada pelbagai tersirat daripada pelbagai Kerajinan

bahan untuk memberi respons bahan yang sesuai untuk Kemahiran Berfikir

dengan betul. membuat ramalan yang wajar. Mengenal pasti

Menghubung kait

Menilai

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik



dan secara luncuran

Kontekstual

Memindahkan

Konstruktivisme

Menghubungkaitkan



21 PERTANIAN DAN 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Sistem Bahasa

PENTERNAKAN kreatif dalam pelbagai genre jenis imaginatif berbentuk Morfologi

15 hingga dengan betul. keperihalan, dialog dan Kata kerja

19-Jun Penternakan Ayam autobiografi dengan betul. Kata ganda

Piru atau Ayam Sintaksis

Belanda 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Ayat tunggal

indah dan menggunakan mengandungi bandingan Ayat majmuk

Cerita Rusa bahasa badan dengan kreatif semacam dengan menggunakan EMK

melalui lakonan secara sebutan dan intonasi yang betul Keusahawanan

Baja Organik Cacing didik hibur. dan menyatakan nilai melalui Ilmu

lakonan. Sains dan Teknologi

27 MEI - 14 MEI CUTI PERTENGAHAN TAHUN




19 -22 MEI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Hasil Serba Guna Nilai

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat Kerajinan

ayat yang betul dalam pelbagai dengan peluasan subjek dengan Kemahiran Berfikir

situasi. betul dalam pelbagai situasi. Membuat hubung kait

Menjana idea

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca, memahami dan Mengumpul dan mengelas

menaakul untuk memindahkan menyusun maklumat daripada Mengitlak

maklumat yang terdapat dalam bahan prosa dan memindahkan Kecerdasan Pelbagai

pelbagai bahan bacaan dengan maklumat dalam bentuk grafik. Interpersonal

betul. Verbal-linguistik



dan secara luncuran

PKJR Kemahiran PKJR Konstruktivisme

Berbasikal dengan 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5, Menghubungkaitkan

Selamat 5.1.6, 5.1.7, 5.1.8, 5.1.9



22 PERTANIAN DAN 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

PENTERNAKAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber Morfologi

22 hingga tentang sesuatu perkara menggunakan ayat tunggal dan ayat Kata kerja

26 Mei Kacang Tanah daripada perlbagai sumber majmuk yang betul dalam pelbagai Kata hubung

Pelbagai Rasa dalam situasi formal dan tidak situasi formal dan tidak formal Sintaksis

formal secara bertatasusila. secara bertatasusila. Ayat tunggal

Tiram Mutiara Ayat majmuk

Indah di Mata 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan EMK

perkataan, frasa, dan ayat pemahaman berdasarkan soalan Keusahawanan

Buah Menggis dengan betul. bertumpu dan bercapah dengan pendidikan Alam Sekitar




Seribu Rahsia betul. Ilmu

Ekonomi

Pengkulturan 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Nilai

Rumpai laut Organik pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan Kerajinan

bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton Kemahiran Berfikir

ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Mengitlak

dan menggunakan bahasa yang Mensintesis

gramatis. Menganalisis

Kecerdasan Pelbagai

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat Interpersonal

ayat yang betul dalam pelbagai dengan peluasan subjek dengan Belajar Cara Belajar

situasi. betul dalam pelbagai situasi. Membaca secara imbasan

dan secara luncuran

Bacaan mentalis

Kontekstual

PKJR Kemahiran PKJR Menghubung kait

Berbasikal dengan 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5,

Selamat 5.1.6, 5.1.7, 5.1.8, 5.1.9



23 PERTANIAN DAN 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Sistem Bahasa

PENTERNAKAN kreatif dalam pelbagai genre jenis imaginatif berbentuk Morfologi

30-Jun dengan betul. keperihalan, dialog dan Kata bantu

3 Julai Taman Mini autobiografi dengan betul. Kata perintah

Kata pemeri

Durian Belanda 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Kata sendi nama

Khasiat Berganda golongan kata dengan betul kata tanya dan kata sendi nama Kata majmuk

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Sintaksis

Ayat tunggal




5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Ayat majmuk

pembentukan kata yang sesuai kata majmuk rangkai kata bebas EMK

dalam pelbagai situasi dengan dalam pelbagai situasi dengan Ilmu

betul. betul. Ekonomi

Keusahawanan

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat Nilai

ayat yang betul dalam pelbagai perintah dan ayat seruan Kerajinan

situasi. menggunakan tanda baca yang Berdikari

betul dalam pelbagai situasi. Kerjasama

Kesyukuran

Kemahiran Berfikir

Banding beza

Menganalisis

Menjana idea

Kecerdasan Pelbagai

PKJR Kemahiran PKJR Verbal-linguistik

Berbasikal dengan 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5, Kinestatik

Selamat 5.1.6, 5.1.7, 5.1.8, 5.1.9 Kontekstual

Memindahkan

Konstruktivisme

Menghubungkaitkan



24 POTRET MALAYSIA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

6 hingga menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber Morfologi

10 Julai Pekerti Mulia tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Kata gelaran

Amalan Kita daripada perlbagai sumber sesuai dalam pelbagai situasi tidak kata adjektif

dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Kata penguat

Guru Penyayang formal secara bertatasusila. Sintaksis

Ayat aktif

Cara-cara 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami bahan Ayat perintah




Menghormati Guru menaakul untuk memindahkan grafik dan memindahkan Ayat seruan

maklumat yang terdapat dalam maklumat dalam bentuk prosa. EMK

Tanggungjawab pelbagai bahan bacaan dengan Ilmu

Seorang Murid betul. Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Moral

Pelancaran Kempen 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka karangan Nilai

Budi Bahasa perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan bahan grafik Kerjasaman, hemah tinggi

dengan betul. dengan betul. kasih sayang

Hormat-menghormati


golongan kata dengan betul kata adjektif sifatan dan perasaan Menjana idea

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Mengecam

Kecerdasan Pelbagai

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat Verbal-linguistik

ayat yang betul dalam pelbagai perintah dan ayat seruan Belajar Cara Belajar

situasi. menggunakan tanda baca yang Membaca secara imbasan

betul dalam pelbagai situasi. dan luncuran


Perjalanan Selamat 6.1.1, 9.1.1, 9.1.3, 9.1.4, 9.1.7 Mengalami

Menggunakan Mengaplikasi

Pengangkutan Awam Konstruktivisme

Pengembangan idea



25 POTRET MALAYSIA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa


13 hingga Cinta akan Negrara tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti diri dan kata ganti nama

17 Julai daripada perlbagai sumber kata ganti nama diri tanya dengan Kata adjektif

Tokoh Budayawan dalam situasi formal dan tidak betul dalam situasi formal dan tidak Kata kerja

Melayu formal secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Sintaksis

Ayat aktif, ayat pasif




Lawatan Sambil 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan Ayat tunggal, Ayat majmuk

Belajar ke Melaka menaakul untuk memindahkan menaakul bahan prosa dan EMK

maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam Ilmu

Bunga Raya dan pelbagai bahan bacaan dengan bentuk grafik untuk menyelesaikan Sejarah

Bunga Anggerik betul. sesuatu masalah. Kajian Tempatan

Nilai

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Patriotisme, Hormat

maklumat tentang sesuatu maklumat yang jelas berbentuk Hemah tinggi

perkara dengan menggunakan surat, dengan menegaskan Kemahiran Berfikir

bahasa yang santun bahasa yang santun. Menjana idea

Mensintesis

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog yang Menyusun atur

indah dan menggunakan mengandungi diksi yang betul Menganalisis

PKJR bahasa badan dengan kreatif serta melakukan aksi yang sesuai Kecerdasan Pelbagai

Perjalanan Selamat melalui lakonan secara dalam lakonan. Interpersonal

Menggunakan didik hibur. Verbal-linguistik

Pengangkutan Awam Belajar Cara Belajar

Kemahiran PKJR 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat Mencatat nota

6.1.1, 9.1.1, 9.1.3, ayat yang betul dalam pelbagai perintah dan ayat seruan Kontekstual

9.1.4, 9.1.7 situasi. menggunakan tanda baca yang Memindahkan maklumat

betul dalam pelbagai situasi.



26 POTRET MALAYSIA 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Sistem Bahasa

menyatakan permintaan sesuatu perkara daripada sesuatu Morfologi

20 hingga Negaraku Gemilang tentang sesuatu perkara sumber menggunakan diksi, ayat Kata nama am /khas

24 Julai daripada perlbagai sumber dan bahasa badan yang sesuai dalam Kata kerja

Kebijaksanaan dalam situasi formal dan tidak situasi tidak formal secara Sintaksis

Tun Perak formal secara bertatasusila. bertatasusila. Ayat tunggal, Ayat majmuk




EMK

Malaysia Gemilang 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca sesuatu bahan Pendidikan Alam Sekitar

sastera dan bukan sastera berunsur sastera yang sesuai Ilmu

Bandar Multimedia yang sesuai bagi memupuk untuk meneroka ilmu. Sejarah, Geografi

Kompleks Istana minat membaca. Sastera

Negara Nilai

Mencipta Sejarah 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan Patriotisme

hasil penulisan dengan betul. sesuatu hasil penulisan berbentuk Kemahiran Berfikir

naratif daripada aspek ejaan, Menjana idea

imbuhan, tanda baca dan Mengecam, Menganalisis

penanda wacana. Kecerdasan Pelbagai

Naturalis

Verbal-linguistik



dan luncuran


Perjalanan Selamat 6.1.1, 9.1.1, 9.1.3, 9.1.4, 9.1.7 Mengaplikasi

Menggunakan

Pengangkutan Awam



27 POTRET MALAYSIA 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Sistem Bahasa

perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai Morfologi

27 hingga Pameran Udara dan daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang Imbuhan apitan

31 Julai Maritim Antarabangsa dengan sebutan yang betul. betul. Kata nama

Langkawi (LIMA) Kata sendi nama




2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami Sintaksis

Lawatan ke Galeri sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Ayat aktif, ayat pasif

Perdana, Pulau yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. Ayat tunggal, Ayat majmuk

Langkawi minat membaca. EMK

Patriotisme

Nostalgia Datuk Saya 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan draf penulisan Ilmu

kreatif dalam pelbagai genre kreatif dengan betul. Sejarah

Pertandingan Bola dengan betul. Nilai

Sepak Hormat

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Kesyukuran

golongan kata dengan betul kata kerja transitif dengan betul Kemahiran Berfikir

mengikut konteks. mengikut konteks. Mengecam

Menjana idea

Kecerdasan Pelbagai


Membaca secara




Menggunakan

Pengangkutan Awam



28 POTRET MALAYSIA 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Sistem Bahasa

perkataan, frasa dan ayat dalam petikan daripada pelbagai Morfologi

3 hingga Pameran Udara dan daripada pelbagai sumber sumber dengan sebutan yang Imbuhan apitan

7 Ogos Maritim Antarabangsa dengan sebutan yang betul. betul. Kata nama




28 hingga 29 JULAI - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

Langkawi (LIMA) Kata sendi nama

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami Sintaksis

Lawatan ke Galeri sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Ayat aktif, ayat pasif

Perdana, Pulau yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. Ayat tunggal, Ayat majmuk

Langkawi minat membaca. EMK

Patriotisme

Nostalgia Datuk Saya 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan draf penulisan Ilmu

kreatif dalam pelbagai genre kreatif dengan betul. Sejarah

Pertandingan Bola dengan betul. Nilai

Sepak Hormat

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Kesyukuran

golongan kata dengan betul kata kerja transitif dengan betul Kemahiran Berfikir

mengikut konteks. mengikut konteks. Mengecam

Menjana idea

Kecerdasan Pelbagai


Membaca secara




Menggunakan

Pengangkutan Awam



29 EKONOMI 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa

BERWAWASAN sesuatu perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas Morfologi

10 hingga tepat menggunakan sebutan dan intonasi yang betul mengguna- Kata kerja




14 Ogos Sumber Pendapatan yang jelas dan intonasi yang kan diksi dan ayat yang sesuai. Kata ganti nama

betul. Kata ganda separa

Peluang Pekerjaan Sintaksis

di Kuala Lumpur 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami Ayat tunggal

sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Ayat majmuk

Nota Amirul yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. EMK

Aktiviti Sumber Wang minat membaca. Keusahawanan

Kelas Ilmu

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Ekonomi

Pekerjaan Sebagai betul tentang sesuatu perkara mengikut kronologi pada borang Nilai

Sumber Pendapatan daripada pelbagai sumber. pengurusan grafik daripada Kerajinan

pelbagai sumber. Berdikari

Kemahiran Berfikir

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Banding beza

golongan kata dengan betul kata ganti nama diri dan kata Mengecam

mengikut konteks. ganti nama tunjuk dengan betul Menyusun atur

dalam pelbagai konteks. Kecerdasan Pelbagai

Verbal linguistik

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan Belajar Cara Belajar

pembentukan kata yang sesuai kata ganda berentak dalam Membaca secara

dalam pelbagai situasi dengan pelbagai situasi dengan betul. imbasan dan luncuran

betul. Mencatat


Perjalanan Selamat 9.1.1, 9.1.2, 9.1.3, 9.1.4, 9.1.5 Menghubungkait

Menggunakan

Pengangkutan Awam



30 EKONOMI 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa

BERWAWASAN sesuatu perkara semula dengan yang dilihat dan yang ditonton Morfologi




17 hingga tepat menggunakan sebutan dengan tepat, sebutan yang jelas Kata kerja

21 Ogos Pengusaha yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul Kata adjektif

Berwawasan betul. menggunakan ayat tunggal dan Sintaksis

ayat majmuk yang mengandungi Ayat tunggal

Usaha Tangga wacana. Ayat majmuk

Kejayaan EMK

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Keusahawanan

Pengusaha Muda dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Teknologi maklumat

jelas dan intonasi yang betul. perkataan yang mempunyai dan komunikasi

Jika Aku Pereka sebutan 'e' taling daripada Ilmu

Perisian sesuatu bahan bacaan dengan Ekonomi

lancar, sebutan yang jelas dan Sastera

Terima Kasih, Ibu intonasi yang betul mengikut Nilai

tanda baca. Kerajinan

Cita-citaku Kasih sayang

Pengusaha Berjaya 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca sesuatu bahan Kemahiran Berfikir

sastera dan bukan sastera berunsur sastera yang sesuai Menjana idea

yang sesuai bagi memupuk untuk meneroka ilmu. Mengecam

PKJR minat membaca. Menaakul

Dilema menganalisis

Utamakan 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Kecerdasan Pelbagai

Keselamatan maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul dengan Verbal linguistik

Kemahiran PKJR perkara dengan menggunakan menggunakan penanda wacana Konstruktivisme

10.1.3, 10.1.6 bahasa yang santun dan menegaskan bahasa yang Mengembangkan idea

santun. Kajian Masa Depan

Imaginasi dan kreativiti



31 EKONOMI 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa




BERWAWASAN maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

24 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Kata bantu

28 Ogos Pengusaha Pusat sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Kata hubung pancangan

Pelancongan bertatasusila. bertatasusila. Kata kerja

Sintaksis

Pengusaha Perahu 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis Ayat aktif, Ayat pasif

Tradisional dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Ayat tunggal, Ayat majmuk

jelas dan intonasi yang betul. perkataan 'e' pepet daripada EMK

Mengurus Wang sesuatu bahan bacaan dengan Kreativiti dan inovasi

lancar, sebutan yang jelas dan Keusahawanan

Bengkel Bijak intonasi yang betul mengikut Ilmu

Menguruskan Wang, tanda baca. Ekonomi

Perkhidmatan Nilai

Prabayar 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Berdikari

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan Kerajinan

mengikut konteks. keterangan dengan betul mengikut Kemahiran Berfikir

konteks. Menganalisis

Menghubung kait

Menjana idea

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat Mengenal pasti idea

ayat yang betul dalam pelbagai perintah dan ayat seruan Kecerdasan Pelbagai

PKJR situasi. menggunakan tanda baca yang Verbal-linguistik

Dilema betul dalam pelbagai situasi. Belajar Cara Belajar

Utamakan Perbincangan

Keselamatan Bacaan luncuran

Kemahiran PKJR Kontekstual

10.1.3, 10.1.6 Konstruktivisme

Mengembangkan idea






32 BUMI INDAH 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca, memahami dan Sistem Bahasa

RAKYAT BERTUAH menaakul untuk memindahkan menyusun maklumat daripada Morfologi

1 hingga maklumat yang terdapat dalam bahan prosa dan memindahkan Kata kerja

4-Sep Ceramah Kewangan pelbagai bahan bacaan dengan maklumat dalam bentuk grafik. Kata bantu

betul. Kata adjektif

Cara Pembayaran Sintaksis

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Ayat tunggal, Ayat majmuk

Pengurusan Wang maklumat tentang sesuatu maklumat yang jelas berbentuk EMK

Berhemat perkara dengan menggunakan surat, dengan menegaskan Keusahawanan

bahasa yang santun bahasa yang santun. Teknologi maklumat

Ciri Keselamatan dan komunikasi

Wang Kertas RM1.00 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Ilmu

pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan Ekonomi

Harga Syiling Anda bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton Nilai

ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Jimat cermat

dan menggunakan bahasa yang Kemahiran Berfikir

gramatis. Menjana idea

Menyusun atur

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Mengitlak, mengecam

golongan kata dengan betul kata tanya dan kata sendi nama Kecerdasan Pelbagai

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Interpersonal

Verbal-linguistik


PKJR Membaca secara

Dilema imbasan dan luncuran

Utamakan Konstruktivisme

Keselamatan Menilai dan mentafsir

Kemahiran PKJR

10.1.3, 10.1.6






33 BUMI INDAH 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

RAKYAT BERTUAH maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

7 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Imbuhan apitan

11-Sep Alam Sekitar sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Imbunan meN, peN,

Tanggungjawab Kita bertatasusila. bertatasusila. beR, teR

Sintaksis

Manusia dan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan Ayat tunggal, Ayat majmuk

Alam Sekitar maklumat yang tersirat tentang EMK

sesuatu perkara daripada sesuatu Pendidikan Alam Sekitar

Manusia Penjaga sumber yang berbentuk ucapan Ilmu

Alam dengan tepat secara bertatasusila. Sastera

Geografi

Pemburu yang Insaf 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Nilai

dengan lancar, sebutan yang ayat yang mengandungi Kesyukuran

Sayangi Alam Kita jelas dan intonasi yang betul. perkataan yang mempunyai Kerajinan

sebutan 'e' taling daripada Kerjasama

Manusia dan Alam sesuatu bahan bacaan dengan Kemahiran Berfikir

lancar, sebutan yang jelas dan Menghubung kait

intonasi yang betul mengikut Mengecam

PKJR tanda baca. Kecerdasan Pelbagai

Dilema Naturalis

Keselamatan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

Jalan Raya pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan meN, peN, beR

Kemahiran PKJR dalam pelbagai situasi dengan dan teR dengan betul mengikut

10.1.2, 10.1.3, betul. konteks.

10.1.4, 10.1.8

12 hingga 20 September CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA






34 BUMI INDAH 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

RAKYAT BERTUAH maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

21 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Kata adjektif

25-Sep Sambutan Hari sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Kata kerja

Alam Sekitar bertatasusila. bertatasusila. Kata ganda separa

Sintaksis

Lestarikan Alam Kita 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Ayat tunggal, Ayat majmuk

maklumat tentang sesuatu maklumat yang jelas berbentuk

Jimatkan Tenaga perkara dengan menggunakan surat, dengan menegaskan EMK

bahasa yang santun bahasa yang santun. Pendidikan Alam Sekitar

Panduan Penjimatan Ilmu

Tenaga Elektrik 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Sains

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan Nilai

Kitar Semula tersirat daripada pelbagai tersirat daripada pelbagai Kasih sayang, Hormat

Minyak Masak bahan untuk memberi respons bahan yang sesuai untuk Jimat cermat

dengan betul. membuat ramalan yang wajar. Tanggungjawab

Teksi Berkuasa Gas Kemahiran Berfikir

Asli Cecair 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan Mensintesis

pembentukan kata yang sesuai kata ganda berentak dalam Membuat inferens

dalam pelbagai situasi dengan pelbagai situasi dengan betul. Mengecam

betul. Kecerdasan Pelbagai

PKJR Naturalis

Dilema Verbal-linguistik

Keselamatan Interpersonal

Jalan Raya Konstruktivisme

Kemahiran PKJR Mengembangkan idea

10.1.2, 10.1.3, Kontekstual

10.1.4, 10.1.8 Mengaplikasi






35 BUMI INDAH 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

RAKYAT BERTUAH pendapat tentang sesuatu pendapat tentang sesuatu perkara Morfologi

28-Sep perkara daripada pelbagai berdasarkan bahan grafik Kata hubung pancangan

2 Okt Aku Sebagai Penapis sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kata kerja

Air secara bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal, Ayat majmuk

Rumah Lindungan 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca, memahami dan

Tanaman menaakul untuk memindahkan menyusun maklumat daripada EMK

maklumat yang terdapat dalam bahan prosa dan memindahkan Pendidikan Alam Sekitar

Sayangi Alam Sekitar pelbagai bahan bacaan dengan maklumat dalam bentuk grafik. Kreativiti dan inovasi

betul. Ilmu

Hari Tanpa Beg Sains

Plastik 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan draf penulisan Nilai

kreatif dalam pelbagai genre kreatif dengan betul. Kasih sayang

dengan betul. Tanggungjawab

Kemahiran Berfikir

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Menaakul

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan Menjana idea

mengikut konteks. keterangan dengan betul mengikut Kecerdasan Pelbagai

konteks. Naturalis

Verbal-linguistik


PKJR Bacaan intensif

Dilema Mencatat

Keselamatan Konstruktivisme

Jalan Raya Mengaplikasi

Kemahiran PKJR

10.1.2, 10.1.3,

10.1.4, 10.1.8





36 BUMI INDAH 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

RAKYAT BERTUAH pendapat tentang sesuatu pandangan tentang sesuatu Morfologi

5 hingga perkara daripada pelbagai perkara berdasarkan bahan Kata majmuk

9 Okt Mesyuarat sumber secara bertatasusila. grafik menggunakan ayat yang Kata kerja

Jawatankuasa gramatis secara bertatasusila. Kata adjektif

Keceriaan Taman Sintaksis

Cahaya Mega 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Ayat tunggal, Ayat majmuk

maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan

Papan Tanda tersirat daripada pelbagai tersirat daripada pelbagai EMK

bahan untuk memberi respons bahan yang sesuai untuk Pendidikan Alam Sekitar

Tasik Impianku dengan betul. membuat ramalan yang wajar. Kreativiti dan inovasi

Ilmu

Fenomena Alam 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Geografi

kreatif dalam pelbagai genre jenis imaginatif berbentuk Nilai

dengan betul. keperihalan, dialog dan Kasih sayang

autobiografi dengan betul. Tanggungjawab

Kemahiran Berfikir

PKJR 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Menjana idea

Kenali Jalan Raya pembentukan kata yang sesuai kata majmuk rangkai kata bebas Mengecam

di Malaysia dalam pelbagai situasi dengan dalam pelbagai situasi dengan Kecerdasan Pelbagai

betul. betul. Naturalis

Kemahiran PKJR Verbal-linguistik

1.1.4, 1.1.5 Belajar Cara Belajar

Membaca secara


Kontekstual

Menghubung kait





37 MENEROKA SAINS 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

12 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada pelbagai Kata adjektif

16 Oktober Sains dalam sumber dengan tepat secara sumber dengan tepat secara Kata penguat

Kehidupan bertatasusila. bertatasusila. Sintaksis

Ayat tunggal, Ayat majmuk

Pentingnya Tenaga 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami bahan

Elektrik menaakul untuk memindahkan grafik dan memindahkan EMK

maklumat yang terdapat dalam maklumat dalam bentuk prosa. Teknologi maklumat

Pencetak Mini dan pelbagai bahan bacaan dengan dan komunikasi

Alat Pemanas Tangan betul. Ilmu

Sains

Berita Sedih Keluarga 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Geografi

Aida betul tentang sesuatu perkara mengikut kronologi pada borang Nilai

daripada pelbagai sumber. pengurusan grafik daripada Kesyukuran

pelbagai sumber. Tanggungjawab

Jimat cermat


golongan kata dengan betul kata nama am tak hidup institusi Mensintesis

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Menjana idea

Menyusun atur

Kecerdasan Pelbagai

PKJR Verbal-linguistik

Kenali Jalan Raya Belajar Cara Belajar

di Malaysia Bacaan intensif

Kajian Masa Depan

Kemahiran PKJR Meramal

7.5.1, 7.5.2, 7.5.3

7.5.4, 7.5.5





38 MENEROKA SAINS 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI maklumat tentang sesuatu maklumat yang tersirat tentang Morfologi

19 hingga perkara daripada pelbagai sesuatu perkara daripada sesuatu Kata kerja

23 Okt Teknologi Semakin sumber dengan tepat secara sumber yang berbentuk ucapan Sintaksis

Canggih bertatasusila. dengan tepat secara bertatasusila. Ayat tunggal, Ayat majmuk

EMK

Implan Koklea 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Teknologi maklumat

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan dan komunikasi

mengikut konteks. keterangan dengan betul mengikut Kreatif dan inovatif

konteks. Ilmu

Sains

Nilai

Kesyukuran

Kemahiran Berfikir

Menganalisis

Mengecam

Kecerdasan Pelbagai

PKJR Verbal-linguistik

Kenali Jalan Raya Interpersonal

di Malaysia Belajar Cara Belajar

Bacaan intensif

Kemahiran PKJR Kajian Masa Depan

1.1.4, 1.1.5 Meramal

Konstruktivisme

Mengaplikasi




21 OKTOBER CUTI BERGANTI DEEPAVALI



39 MENEROKA SAINS 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI pendapat tentang sesuatu pendapat tentang sesuatu perkara Morfologi


30 Oktober Televisyen Pintar sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kata istilah

secara bertatasusila. Sintaksis

Mesin Juruwang Ayat tunggal, Ayat majmuk

Automatik 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan EMK

menaakul untuk memindahkan menaakul bahan prosa dan Teknologi maklumat

maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam dan komunikasi

pelbagai bahan bacaan dengan bentuk grafik untuk menyelesaikan Ilmu

betul. sesuatu masalah. Perbankan

Sains dan Teknologi

Nilai

Kesyukuran

Kemahiran Berfikir

Menjana idea

Menganalisis

Banding beza

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-linguistik


Perbincangan


27 HINGGA 29OKTOBER PEPERIKAAN AKHIR TAHUN





40 MENEROKA SAINS 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI pendapat tentang sesuatu pendapat tentang sesuatu perkara Morfologi


6-Nov Televisyen Pintar sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kata istilah

secara bertatasusila. Sintaksis

Mesin Juruwang Ayat tunggal, Ayat majmuk

Automatik 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan EMK

menaakul untuk memindahkan menaakul bahan prosa dan Teknologi maklumat

Alat Pengesan Cap maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam dan komunikasi

Jari Elektronik pelbagai bahan bacaan dengan bentuk grafik untuk menyelesaikan Ilmu

betul. sesuatu masalah. Perbankan

Mesin Daftar Tunai Sains dan Teknologi

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Nilai

kreatif dalam pelbagai genre jenis imaginatif berbentuk Kesyukuran

dengan betul. keperihalan, dialog dan Kemahiran Berfikir

autobiografi dengan betul. Menjana idea

Menganalisis

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat Banding beza

ayat yang betul dalam pelbagai dengan peluasan subjek dengan Kecerdasan Pelbagai

situasi. betul dalam pelbagai situasi. Verbal-linguistik


Perbincangan

PKJR

Kenali Jalan Raya Kontekstual

di Malaysia Memindahkan

Konstruktivisme

Kemahiran PKJR Mengembangkan idea

7.5.1, 7.5.2, 7.5.3

7.5.4, 7.5.5






41 MENEROKA SAINS 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Morfologi

9 hingga yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. Kata hubung pancangan

13-Nov Kerusi Roda Mudah minat membaca. Kata adjektif

Alih Sintaksis

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Ayat tunggal, Ayat majmuk

Alat Penukar Tayar pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan

Nutty-Notty bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton EMK

ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Kreativiti dan Inovasi

Keropok Lemang dan menggunakan bahasa yang Ilmu

gramatis. Sains dan Teknologi

Nilai

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Kasih sayang

indah dan menggunakan mengandungi bandingan Kerajinan

bahasa badan dengan kreatif semacam dengan menggunakan Kemahiran Berfikir

melalui lakonan secara sebutan dan intonasi yang betul Membuat inferens

didik hibur. dan menyatakan nilai melalui Merumus

lakonan. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan Konstruktivisme

mengikut konteks. keterangan dengan betul mengikut Menilai

PKJR konteks. Mengembangkan idea

Kenali Jalan Raya

di Malaysia

Kemahiran PKJR

7.5.1, 7.5.2, 7.5.3

7.5.4, 7.5.5






42 MENEROKA SAINS 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami Sistem Bahasa

DAN TEKNOLOGI sastera dan bukan sastera sesuatu bahan bacaan untuk Morfologi

16 hingga yang sesuai bagi memupuk menghayati nilai yang baik. Kata hubung pancangan

20-Nov Kerusi Roda Mudah minat membaca. Kata adjektif

Alih Sintaksis

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis pandangan secara Ayat tunggal, Ayat majmuk

Alat Penukar Tayar pelbagai bahan sastera dan berpandu tentang bahan bukan

Nutty-Notty bukan sastera yang didengar, sastera yang didengar, ditonton EMK

ditonton atau dibaca. atau dibaca dengan jelas dan Kreativiti dan Inovasi

Keropok Lemang dan menggunakan bahasa yang Ilmu

gramatis. Sains dan Teknologi

Nilai

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Kasih sayang

indah dan menggunakan mengandungi bandingan Kerajinan

bahasa badan dengan kreatif semacam dengan menggunakan Kemahiran Berfikir

melalui lakonan secara sebutan dan intonasi yang betul Membuat inferens

didik hibur. dan menyatakan nilai melalui Merumus

lakonan. Kecerdasan Pelbagai

Interpersonal

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Verbal-linguistik

golongan kata dengan betul kata hubung pancangan Konstruktivisme

mengikut konteks. keterangan dengan betul mengikut Menilai

konteks. Mengembangkan idea


21 NOVEMBER 2014 HINGGA 3 JANUARI 2015 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN



CATATAN

Buku teks

halaman 1-3




CATATAN

Buku teks

halaman 4-6

halaman 19-20




CATATAN

Buku teks

halaman 7-12



CATATAN

Buku teks

halaman 13-18




CATATAN

Buku teks

halaman 21-26




CATATAN

Buku teks

halaman 27-28




31 JANUARI hingga 1 FEBRUARI 2014 CUTI TAHUN BARU CINA

CATATAN

Buku teks

halaman 29-34




CATATAN

Buku teks

halaman 35-40




CATATAN

Buku teks

halaman 41-46




CATATAN

Buku teks

halaman 47-52




CATATAN

Buku teks

halaman 53-57




CATATAN

Buku teks

halaman 61-62




CATATAN

Buku teks

halaman 63-66



21 MAC - 29 MAC CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA


CATATAN

Buku teks

halaman 67-72




CATATAN

Buku teks

halaman 73-80




CATATAN

Buku teks

halaman 81-86




CATATAN

Buku teks

halaman 87-91



KURIKULUM STANDARD SEKOLAH REN

195257565 rancangan pengajaran tahunan bm tahun 4 kssr salina shariff

Documents