PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH(PBS)PERINGKAT MENENGAH RENDAHZON SELATAN

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIAKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA2013

*

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warga negara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

KELULUSANLATAR BELAKANG

COMPANY LOGO

Pentaksiran dalam pendidikan di Malaysia ialah proses mendapatkan maklumat tentang perkembangan individu serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan dan pembentukan modal insan.

PENTAKSIRAN

PentaksiranHolistikPeperiksaanBerpusatMEMANTAPKAN SISTEM

PEPERIKSAANPUSATSistem PentaksiranPendidikan KebangsaanPENTAKSIRANBERASASKANSEKOLAH(PBS)

COMPANY LOGO

KOMPONEN PBS

COMPANY LOGO

PENTAKSIRAN SEKOLAH

Apabila makanan sedang dimasak, tukang masak melaksanakan pentaksiran formatifApabila makanan telah dihidang, tetamu atau hakim melaksanakan pentaksiran sumatifPENTAKSIRAN

COMPANY LOGO

123456CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGO

6CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

DOKUMENSTANDARD PRESTASIPJPK TINGKATAN 3

COMPANY LOGO

Alat yang digunakan untuk menguji penguasaan/pencapaian murid bagi sesuatu domain.Ujian bertulisUjian lisanDemonstrasi Ujian amali Dan lain-lain. 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

NAMA : ________________________________________________ TINGKATAN : _________________

B1DJ3:Mengetahui tentang konsep pengurusan sukan.B1DJ3E1 : Menyenaraikan persatuan sukan kebangsaan yang terdapat di Malaysia.

Senaraikan Persatuan Sukan Kebangsaan yang berkaitan dengan permainan/ sukan berikut;

BIL.Permainan/ SukanPersatuan KebangsaanSingkatan/ Akronim1.BADMINTON2.BOLA BALING3.BOLA JARING4.BOLA SEPAK5.BOLA TAMPAR6.HOKIKONFEDERASI HOKI MALAYSIA (MALAYSIAN HOCKEY CONFEDERATION)KHM (MHC)7.KRIKET8.OLAHRAGA9.PING PONG10.RAGBI11.RENANG DAN AKUATIK12.SEPAK TAKRAW13.SOFBOL

SPI BIL. 3/1999:Penyediaan Rekod Pengajaran dan PembelajaranRekod P&P hendaklah mengandungi DUA unsur sahaja;RPT (ringkasan isi P&P berdasarkan SP)RPH (mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai)Rekod P&P boleh disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa .

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPJPK

PKTINGKATAN 3 DELIMA

9.30 PG 10.10 PGTUNJANG : KESELAMATAN PERSEKITARAN DAN PERTOLONGAN CEMAS Tajuk : Pertolongan CemasKemahiran : ECC dan CPROBJEKTIF :

Murid dapat -Menyenaraikan petanda dan keadaan yang memerlukan ECC dan CPR.Meningkatkan keyakinan diri dan menghargai pendapat orang lain.

BBM :Buku Teks,

Catatn Eviden PBS : B2DK3E1AKTIVITI :

Pengenalan : Guru menayang beberapa gambar /video berkaitan situasi insiden yang memerlukan bantuan kecemasan.Perbincangan kumpulan : Membincangkan simptom/ tanda yang memerlukan bantuan ECC atau CPR.Latihan Individu : Menyenaraikan simptom / tanda situasi seseorang mangsa memerlukan bantuan ECC atau CPR dalam buku latihan masing-masing. RumusanRefleksi :80% pelajar dapat menguasai B2DK3E1

An

PJPKTINGKATAN 3 ULAM

7.30 8.10 PGTUNJANG :KEMAHIRAN SUKAN DAN REKREASITajuk : Pendidikan Pergerakan - Pergerakan Bandul dan Pergerakan Runtuh

OBJEKTIF :Murid dapat -Memahami konsep Pendidikan Pergerakan (tema kesedaran beban)Melakukan kemahiran pergerakan bandul dan runtuh dengan cara yang betul dan selamat.Kegembiraan dan menghargai kesihatan diri

BBM :Radio CD

PBS: B4DJ2E1AKTIVITI :

Memanaskan badan dan regangan.Aktiviti dalam kumpulan: i. Pergerakan bercirikan bandul. ii. Pergerakan runtuh.Menyejukkan badan Rumusan - : organ-organ dan otot- otot utama yang terlibat : Aspek keselamatan

Refleksi :

BILANGAN

JUMLAH PENTAKSIRANPJK TINGKATAN 3

BANDPJPK15125334246153261-33249

PEMETAAN PJK T1-T3

PEMETAAN T1-T3

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA*

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh Lembaga Peperiksaan (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah )

PENTAKSIRAN PUSAT

KOMPONEN PAJSK

COMPANY LOGO

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKMengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

Tidak berjadual,Dicadangkan kepada semua muridTidak berjadual Tidak diwajibkan untuk semua murid*PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Proses memastikan pelaksanaan PBSmengikut prosedur dangaris panduan yangditetapkan oleh LP*Proses bagi mengenalpastikekuatan, kelemahandan kebolehlaksanaaninstrumen pentaksiranProses untuk memastikan keseragaman pelaksanaantugasan dan penskoranProses membantu, memudah cara dan membimbing guruuntuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman untuk melaksanakan PBS

COMPANY LOGO

PENYELARASANLP BPKBPG dan BPIJNJKPEMANTAUANPEMENTORANPENGESANAN

USAH BERPUTUS ASA......

TERIMA KASIHIts not enough to aimWe must hit out target

*Maka berdasarkan beberapa siri perbincangan tersebut, kabinet pada 17 Dis 2010 telah meluluskan cadangan penambahbaikan UPSR dan PMR. *Pentaksiran Pusat

Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah)

Prinsip pentaksiran pusat

Format & tugasan (LP)Tugasan berbeza setiap tahunDilaksana di sekolahTempoh 1 jangka masa tertentuDitaksir oleh guru mata pelajaranSkor berdasarkan rubrik pemarkahan (LP) Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standardPelaporan berdasarkan proses dan produk

**Dalam Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan, ada 2 domain.Domain pertama : Peperiksaan Pusat dikendalikan saepenuhnya oleh LP (UPSR, PMR, SPMU, SPM dan STAM)Domain kedua : Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) *

Pentaksiran Berasaskan Sekolah terbahagi kepada 2 iaitu :

AkademikPentaksiran SekolahPentaksiran Pusat

Bukan AkademikPentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum (PAJSK)Pentaksiran Psikometrik

*PENTAKSIRAN SEKOLAH

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun. Penandaarasan pencapaian/penguasaan murid dalam sesuatu mata pelajaran adalah berdasarkan Standard Prestasi yang dibekalkan oleh LP.

Pentaksiran sekolah dilaksanakan untuk melihat pertumbuhan (growth) dan perkembangan murid. Antara perkara penting dalam PS adalah maklum balas konstruktif yang guru berikan untuk peningkatan pembelajaran murid.

****Pentaksiran Pusat

Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah)

Prinsip pentaksiran pusat

Format & tugasan (LP)Tugasan berbeza setiap tahunDilaksana di sekolahTempoh 1 jangka masa tertentuDitaksir oleh guru mata pelajaranSkor berdasarkan rubrik pemarkahan (LP) Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standardPelaporan berdasarkan proses dan produk

**

PAJSK merupakan satu komponen pentaksiran bukan akademik yang merangkumi SEGAK, BMI, Sukan, Kokurikulum dan Ekstra Kurikulum

SEGAK (aktiviti jasmani)

SEGAK merujuk kepada Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan manakala BMI merujuk kepada Body Mass Index (Indeks Jisim Badan)Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama seperti yang telah dilaksanakan di sekolah berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran MalaysiaUjian SEGAK dilaksanakan dua kali setahun

SUKAN dan Kokurikulum

Dasar 1M1S mewajibkan aktiviti sukan dilaksanakan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6 di sekolah rendah dan Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 6 di sekolah menengah. Penyertaan, penglibatan dan pencapaian murid diambil kira dalam pentaksiran kedua-dua bidang ini.

Ekstra kurikulum

Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji. Oleh itu,aspek ini juga diambil kira dalam pelaksanaan PAJSK.(Lembaga Peperiksaan, 2010)

*Pentaksiran Psikometrik

Pentaksiran yang mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)Tidak berasaskan kurikulum dan bukan sebahagian daripada pengajaran pembelajaran

UJIAN APTITUD Aptitud Umum Aptitud KhususMengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan.

INVENTORI PERSONALITIBertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

***