PEMERINTAH KABUPATEN BLORA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALSEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014Satuan Pendidikan: SMA Negeri 1 CepuMata Pelajaran: Prakarya & Kewirausahaan - KerajinanKelas / Program: X / IPA dan IPSKKM: 75Kompetensi IntiKompetensi DasarIndikatorKompleksitasDaya DukungIntake SiswaKKM IndikatorKKM KD

1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Memiliki sikap sebagai insan yang beriman dan bertaqwa, taat/patuh, mencintai sesama, menerima perbedaan sebagai rahmat, menghargai pendapendapatpat orang lain.AAAAA

2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memiliki sikap sebagai insan yang jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat dan ramah.AAAAA

3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah3.1.Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

Mengidentifikasi produk karya kerajinan tekstil7575757575

Mengidentifikasi desain-desain dalam kerajinan tekstil75757575

Menjelaskan cara perawatan produk kerajinan dari kain flanel75757575

4.Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan4.1.Mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mengidentifikasi alat dan bahan yang diperlukan dalam kerajinan kain flanel 7575757575

Mengidentifikasi pola-pola desain pada produk kerajinan kain flanel75757575

3.2.Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil Membedakan tusuk feston, tusuk tikan jejak dan tusuk roll7575757575

Menjelaskan cara memulai jahitan, menyambung benang dan mengakhiri jahitan pada tusuk feston75757575

4.2.Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Menunjukkan cara memanfaatkan tusuk tikam jejak untuk membuat aneka ekspresi7575757575

Menjelaskan langkah-langkah pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel75757575

3.3.Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber Mereproduksi benda hias sederhana dari kain flanel (gantungan kunci, topping dan replika)7575757575

4.3.Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Memproduksi benda-benda kerajinan kain flanel yang berorientasi pasar, baik dengan meniru yang sudah ada maupun hasil kreasi sendiri75757575

3.4.Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil Menjelaskan analisis SWOT7575757575

4.4.Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil Menghitung BEP guna menentukan harga jual produk75757575

Menyusun proposal usaha kerajinan kain flanel

Mengetahui Cepu, 22 Juli 2013Kepala SMA Negeri 1 CepuGuru Mata Pelajaran,Drs. MULYANI, M.Pd.Drs. WAWAN HARTANTONIP. 19611007 198703 1 012NIP.