4 / 2 0 / 2 0 1 1

BAB 1

PengantarPengantarPengantarPengantar

Perkembangan

4 / 2 0 / 2 0 1 1

Pola gerakan atau perubahan secara dinamis dimulai dari pembuahan atau konsepsi dan terus berlanjut sepanjang siklus kehidupan manusia yang terjadi akibat dari kematangan dan pengalaman

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MempelajariMempelajariMempelajariMempelajari perkembanganperkembanganperkembanganperkembanganmanusiamanusiamanusiamanusia daridaridaridari konsepsikonsepsikonsepsikonsepsisampaisampaisampaisampai akhirakhirakhirakhir hiduphiduphiduphidup

Psikologi Perkembangan (Developmental Pschology)

Bidang psikologi yang mempelajari perubahan manusia secara fisik, kognitif dan sosial changes sepanjang hayatnya.

4 / 2 0 / 2 0 1 1

PPD memahami Perkembangan melalui Perspektif Perkembangan Sepanjang Kehidupan

v Life-span perspective berusaha menggambarkan, menjelaskan, meramalkan, dan mempengaruhi perubahan-perubahan yang terjadi dari pembuahan hingga masa dewasa.

v Tujuan akhir dari perspektif ini adalah untuk membantu hidup individu menjalani kehidupan yang berarti dan produktif

4 / 2 0 / 2 0 1 1

Havigurst :Life Span DevelopmentalLife Span DevelopmentalLife Span DevelopmentalLife Span Developmental

(Perkembangan Sepanjang Hayat)(Perkembangan Sepanjang Hayat)(Perkembangan Sepanjang Hayat)(Perkembangan Sepanjang Hayat)

Pranatal-Perinatal-Bayi-Anak Kecil-Anak Sekolah-Remaja-Dewasa Dini-D. Madya-Lan ju t U s ia

4 / 2 0 / 2 0 1 1

muncul :Tugas Perkembangan - Masa peka - Kematangan

• Tugas Perkembangan (Developmental Task)Tugas yang harus dilakukan oleh seseorang dalam masatertentu sesuai dengan norma masyarakat dan normakebudayaan

- Apabila berhasil menimbulkan rasa bahagia danberhasil dalam menguasai tugas perkembanganberikutnya.

- Apabila gagal menimbulkan rasa tidak bahagiadan kesulitan menguasai tugas perkembanganberikutnya.

• Kematangan :Kesiapan untuk menerima stimulus

• Masa Peka :Saat terbaik untuk berlatih sesuatu

4/20/2011

• Biologis• Pendidikan• Psikologis

4/20/2011

Dalam Perkembangan Ada 2 Proses yang Terjadi Selama Kehidupan

• Pertumbuhan à evolusi (awal kehidupan)

• Kemunduran à involusi(akhir kehidupan)

4 / 2 0 / 2 0 1 1

• Tebaklah umur anak diperkirakan dari ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan mereka

4 / 2 0 / 2 0 1 1

Dua Istilah dalam PengkajianPerkembangan Individu

1. Pertumbuhan (Growth)v Perubahan fisik ke arah kematanganv Kuantitatif ààààaspek fisik.v Contoh : ukuran berat dan tinggi badan, ukuran dimensi

sel tubuh, umur tulang àààà yang bisa diukur

2. Perkembangan (Development):Perubahan ke arah semakin maju, kompleks dan menuju ke kesempurnaan

Kualitatifàààà pematangan fungsi organ individuv Contoh : Bertambahnya kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh

yang lebih kompleks dalam pola yang teratur, misalnya dalam perkembangan bahasa, emosi, Intelektual, perilaku

4/20/2011

Proses dalam Perkembangan(Santrock, 1995)

4 / 2 0 / 2 0 1 1

Tujuh Karakteristik Dasar Perkembangan Manusiadalam Perspektif Sepanjang Rentang Kehidupan

1. Perkembangan adalah seumur hidup. 2. Perkembangan bersifat multidimensional.3. Perkembangan adalah multidireksional. 4. Perkembangan bersifat lentur (plastis). 5. Perkembangan selalu melekat dengan sejarah.6. Perkembangan bersifat multidisipliner.7. Perkembangan bersifat kontekstual.

4/20/2011

• Pà Physical (Fisik)

4 / 2 0 / 2 0 1 1

Sà Sosialdan Moral

Eà Emosi

I à Intelektual : Kognitif dan Bahasa

Empat RanahPengkajian

PPD

Manfaat Mempelajari PPDBagi Pendidik: 1. Memberikan gambaran tentang

perkembangan manusia sepanjang rentang kehidupan beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya.

2. Memberikan gambaran tentang bagaimana proses pembelajaran yang tepat sesuai dengan peserta didik.

Bagi Peserta Didik; 1. Memiliki pengetahuan ttg konsep-konsep

PPD 2. Mampu menerapkan pengetahuan dalam

proses pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangannya.

4/20/2011