0. presentasi moodle

Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan-pernyataan berikut?

Kita semua adalah guru sekaligus Kita semua adalah guru sekaligus pembelajar.pembelajar.

Kita belajar dengan baik dengan Kita belajar dengan baik dengan menciptakan sesuatu dan mengungkapkan menciptakan sesuatu dan mengungkapkan apa yang kita rasakan kepada orang lainapa yang kita rasakan kepada orang lain..

Kita belajar banyak dengan cara Kita belajar banyak dengan cara memperhatikan orang lain.memperhatikan orang lain.

Memahami orang lainMemahami orang lain,, mengubah kita. mengubah kita.

Kita belajar dengan baik bila lingkungan Kita belajar dengan baik bila lingkungan belajar fleksibel dan mudah beradaptasi belajar fleksibel dan mudah beradaptasi sesuai kebutuhan kita.sesuai kebutuhan kita.

Terdengar wajarkah?

dibuat berdasarkan 5 prinsip tersebutdibuat berdasarkan 5 prinsip tersebut

Moodle Moodle (noun)(noun) – singkatan dari Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Sistem Manajemen Pembelajaran online (Learning Management System) yang dirancang untuk menciptakan kesempatan untuk berinteraksi antara guru dan peserta didik.To moodle To moodle (verb)(verb) - proses bermain-main menyenangkan yang sering mengakibatkan pertumbuhan pengetahuan, wawasan dan kreativitas. Ini berlaku baik pada saat Moodle dikembangkan, juga pada saat kita menggunakannya dalam proses mengajar dan belajar.

sebagai sebuahsebagai sebuah platformplatformyang dilengkapi dengan berbagai jenis yang dilengkapi dengan berbagai jenis bagian.bagian.

BayangkanBayangkan

Pernah

lihat

atau

bermain denga

n

??

Pada platform ini, kita dapat memiliki Pada platform ini, kita dapat memiliki berbagai macam pondasi (yang berbagai macam pondasi (yang disebut disebut topiktopik//coursescourses). ).

Di sinilah tempat kita menyimpan Di sinilah tempat kita menyimpan bagian-bagianbagian-bagian ( (activities, resources, activities, resources, modules, plugins, blocks, filtersmodules, plugins, blocks, filters).).

Bayangkan kita dapat melakukan empat Bayangkan kita dapat melakukan empat hal dasar yang direpresentasikan dengan hal dasar yang direpresentasikan dengan

empat bagian yang berwarna.empat bagian yang berwarna.

BerkomunikBerkomunikasiasi

MenyimpaMenyimpann

EvaluasiEvaluasi BerkolaborBerkolaborasiasi

FoldersFoldersFilesFiles

LinksLinks

Halaman Halaman WebWeb

Paket Paket LMLMSS

DatabaseDatabase

LabelLabelPortfolio*Portfolio*

Kita dapat Kita dapat menyimpanmenyimpan……

membuat, membuat, memberikan nama, memberikan nama,

mengorganisir mengorganisir folderfolder

menyimpan hampir menyimpan hampir semua dokumen, semua dokumen, gambar, audio / gambar, audio /

video, file teks dalam video, file teks dalam bentuk digitalbentuk digital

mempersingkat mempersingkat waktu akses waktu akses

dengan sekali klik dengan sekali klik yang terhubung ke yang terhubung ke website manapunwebsite manapun

““membuat sendiri" membuat sendiri" halaman, WYSWIG halaman, WYSWIG atau dengan HTML, atau dengan HTML, embed, hyperlink, embed, hyperlink, menyisipkan foto, menyisipkan foto,

memasukkan memasukkan animasi Flashanimasi Flash

Learning objects, Learning objects, SCORM, embedsSCORM, embeds

membangun sebuah membangun sebuah kumpulan files yang kumpulan files yang

dapat dicarai, dapat dicarai, kumpulan link web, kumpulan link web, gambar, geo tagsgambar, geo tags

merapikan dan merapikan dan mengorganisasi mengorganisasi

menggunakan labelmenggunakan label

membuat dan membuat dan mengelola mengelola

portofolio dokumenportofolio dokumen

Sebagai contohSebagai contoh, , kita dapatkita dapat……

dan banyak dan banyak lagilagi!!

MessagingMessaging

Kita dapat Kita dapat melakukan melakukan komunikasi komunikasi melaluimelalui……

ForumForumss

CalendarCalendarDialogueDialogue

RSSRSS

ChatroomChatroom

mengirim/menerima mengirim/menerima pesan pribadi, pesan pribadi,

email, notifikasiemail, notifikasi

Sebagai Sebagai contohcontoh, ,

kita dapatkita dapat……

menyelenggarakan menyelenggarakan diskusi kelas / diskusi kelas /

perdebatan, perdebatan, penilaian sebaya, penilaian sebaya, wawancara, FAQ, wawancara, FAQ,

bermain peran, Q&A, bermain peran, Q&A, papan papan

pengumumanpengumuman……

Memastikan siswa Memastikan siswa tidak pernah tidak pernah melewatkan melewatkan

apapun, terdapat apapun, terdapat jadwal untuk jadwal untuk

mengingatkanmengingatkan

Melangsungkan Melangsungkan percapakan satu-percapakan satu-

ke-satu, cocok ke-satu, cocok untuk membahas untuk membahas topik yang pribaditopik yang pribadi

berlangganan ke berlangganan ke blog, forum, wiki, blog, forum, wiki,

sumber eksternal & sumber eksternal & semuanya dapat semuanya dapat

berada dalam suatu berada dalam suatu kursuskursus

melakukan melakukan komunikasi secara komunikasi secara

langsung, langsung, memecahkan memecahkan

masalah langsung masalah langsung di tempatdi tempat


WorkshopWorkshop

Kita dapatKita dapat berkolaboraberkolaborasisi melaluimelalui……

DatabaseDatabase

BlogBlog GlossaryGlossary

WikiWiki

LessonLesson

ForumForumSocial Social network*network*

brainstorm, brainstorm, develop, refine, develop, refine, conclude, peer-conclude, peer-assess a topicassess a topic

Sebagai Sebagai contohcontoh


Secara bersama, Secara bersama, membuat, membuat,

menyimpan dan menyimpan dan mencari koleksi mencari koleksi

yang dihsilkan oleh yang dihsilkan oleh kelaskelas

Membuat siswa Membuat siswa mempublish, mempublish,

merefleksikan, merefleksikan, mencatatmencatat

membiarkan siswa membiarkan siswa membuat dan membuat dan

menjelaskan sendiri menjelaskan sendiri daftar kata, daftar kata,

referensireferensi

brainstorm, design brainstorm, design group-o-pedia, track group-o-pedia, track

research, ‘jigsaw’ research, ‘jigsaw’ contribute, build contribute, build

collective collective argument, cluster-argument, cluster-maps, histories of maps, histories of

achievementachievement

Menampilkan Menampilkan informasi, memilah informasi, memilah

berdasarkan berdasarkan kemampuan siswakemampuan siswa

memoderatori memoderatori sebuah perdebatan, sebuah perdebatan,

diskusi terarah, diskusi terarah, melihat, menilai dan melihat, menilai dan

memberikan memberikan kontribusi pendapatkontribusi pendapat

Mencari, Mencari, berhubungan dan berhubungan dan berbagi dengan berbagi dengan pengguna yang pengguna yang

memiliki kesamaanmemiliki kesamaan


SurveySurvey

AssignmenAssignmentt

GradebookGradebook

ChoiceChoice

QuizQuiz

ScalesScales

GradeGrade

RatingsRatings

Kita dapat Kita dapat melakukan melakukan

evaluaevaluasisi dengandengan……

Menggunakan Menggunakan survey yang telah survey yang telah

ada untuk ada untuk pembelajaran pembelajaran

konstruktifkonstruktif

Menulis dan Menulis dan memasukkan memasukkan

secara online dan secara online dan offline tugas dan offline tugas dan

portofolioportofolio

Memiliki semua Memiliki semua nilai siswa dalam nilai siswa dalam

satu tempatsatu tempat

dengan cepat dengan cepat mengumpulkan mengumpulkan

opini, izin, votingopini, izin, voting

Memeriksa dan Memeriksa dan membangun membangun

pemahaman siswa pemahaman siswa menggunakan menggunakan pilihan ganda, pilihan ganda,

benar/salah, essay, benar/salah, essay, menjodohkan, isian menjodohkan, isian

singkatsingkat

Membuat format Membuat format umpan balik, umpan balik,

penilaian sejawat penilaian sejawat ddengan mudahengan mudah

Menentukan sendiri Menentukan sendiri penilaian penilaian

berdasarkan ABCD, berdasarkan ABCD, 1-5, 1-101-5, 1-10, , hasilhasil, , SKSK, ,

KDKD

Mencari opini, Mencari opini, evaluasi diri dan evaluasi diri dan

sejawat, melakukan sejawat, melakukan penilaian penilaian

berdasarkan ratingberdasarkan rating

Sebagai Sebagai contohcontoh, ,


dan banyak lagidan banyak lagi!!

Kita dapat memiliki bagian sebanyak yang Kita dapat memiliki bagian sebanyak yang kita maukita mau..

Tetapi kita juga dapat memperoleh bagian-Tetapi kita juga dapat memperoleh bagian-bagian lain yang dapat digunakan.bagian lain yang dapat digunakan.

Podcast

ELGG

MaharaCertificate

Polls

Timers

Games

Widgets

Calculators

Terdapat lebih dari 400 bagian yang dapat digunakan berupa modules, plugins, blocks, filters, activities…

Google Apps

Individual Learning Plan

LAMS

OpenMeetings

Translate

HotPotatoes

Kita dapat menyusun bagian-bagian Kita dapat menyusun bagian-bagian tersebut dengan urutan apapun sesuai tersebut dengan urutan apapun sesuai dengan yang diperlukan dalam pendidikandengan yang diperlukan dalam pendidikan. .

Kita menentukan siapa yang dapat masuk Kita menentukan siapa yang dapat masuk dan apa yang dilakukannyadan apa yang dilakukannya

……itulah fungsinya peranitulah fungsinya peran ((rrolesoles))::

AdminAdmin dapat dapat melakukan melakukan apapunapapun

Teacher Teacher dapat dapat melakukan apapun melakukan apapun pada topik/kursuspada topik/kursus

StudentStudent dapat dapat melakukan apapun melakukan apapun sesuai yang telah sesuai yang telah dipersiapkan oleh dipersiapkan oleh guruguru

GuestGuest hanya dapat hanya dapat melihat jika diizinkanmelihat jika diizinkan

Roles lainnya dapat Roles lainnya dapat disetting untuk disetting untuk parentparent atau peran atau peran otherother......

Kita dapat dengan mudah melihat apa yang orang Kita dapat dengan mudah melihat apa yang orang lain lakukan..lain lakukan..

……dan melakukan pengawasan sebanyak dan dan melakukan pengawasan sebanyak dan sesedikit yang kita mausesedikit yang kita mau..

adalahadalah

Kita dapat menjalankan dalamKita dapat menjalankan dalam

sebuah komputer sebuah komputer stand-alonestand-alone

server lokalserver lokal, , atauatau

disimpan di internetdisimpan di internet

kokohkokoh

AMANAMAN ringan

ringan

digunakan oleh banyak digunakan oleh banyak komunitas pendidikan, bisnis besar dan komunitas pendidikan, bisnis besar dan kecil.kecil.

UCLA

EDNA Australia

OŠ Škofja Loka-Mesto

基本情報対策のページ

Belmont City College

Oregon Virtual School District

Vitalnet Consultoria e Treinamento

Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

Nettnorsk

لوتاه آل جامعة العالمية

Université de Poitiers

Virtual School Preston

http://teamsakato.info/moodle/

Creator: Martin Dougiamas, Creator: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia Perth, Western Australia

24.6 million registered users24.6 million registered users2.3 million courses2.3 million courses1.9 million teachers1.9 million teachers199 countries 199 countries Available in 78 languagesAvailable in 78 languagesLargest site – 200,000 usersLargest site – 200,000 usersFast growing since 2003Fast growing since 2003

world facts world facts (September 2008)(September 2008)

isis FREEFREE for for

anyoneanyoneto download, use, share and improve.to download, use, share and improve.

Its developers remain committed to the Its developers remain committed to the Open Source InitiativeOpen Source Initiative

Members of the worldwide community of Moodle Members of the worldwide community of Moodle users share, help each other, teach with, users share, help each other, teach with,

collaborate, translate and develop features of collaborate, translate and develop features of Moodle every single day.Moodle every single day.

Join usJoin usat http://moodle.orgat http://moodle.org

Created by:Tomaz Lasichttp://human.edublogs.org

Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.

Full text version and presentation file available at:http://human.edublogs.org (“The home of 2 Minute Moodles”)

[email protected]@gmail.com Twitter ‘lasic’Twitter ‘lasic’

September 2008

ACKNOWLEGMENTSTheme Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931

PicturesThe Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/DSC06918 – by Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/

LEGO pictures created by LEGO Digital Designer.

0. presentasi moodle

Education