2.0 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Pendidikan Islam

Kelas: 3 Al-Biruni

Tarikh: 11 Ogos 2014 / 14 Syawal 1435 H

Masa: 7.45- 8.45 pagi

Bilangan murid: 27 orang

Bidang: Ulum Syariah

Standard kandungan: 6.4 memahami dan mengamalkan adab berziarah

Standard pembelajaran: 6.4.1 menyatakan hukum berziarah

6.4.2 menyatakan adab berziarah

6.4.3 menyenaraikan orang yang lebih utama diziarahi

6.4.4 menyatakan perkara yang perlu dijauhi ketika berziarah

Objektif: Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1) Menyebut hukum berziarah dan menyatakan 3 daripada 5 adab-adab ketika berziarah

selepas mendengar penerangan daripada guru.

2) Menyatakan 4 daripada 6 orang yang lebih utama diziarahi setelah membuat aktiviti

berkumpulan.

3) Menyenaraikan 3 daripada 6 perkara yang perlu dijauhi ketika berziarah selepas

aktiviti permainan.

Pengetahuan sedia ada: Murid-murid pernah menziarahi saudara mara dan rakan-

rakan.

Penerapan nilai: Beradab ketika berdoa, ziarah memperkukuhkan ukhwah, berbuat baik

mendapat pahala, mendengar arahan guru, bekerjasama di dalam kumpulan

Gabung jalin: Jawi (sebutan perkataan)

Penyerapan: Bahasa arab (sunnah)

Kemahiran berfikir: Membezakan perkara yang perlu dijauhi dan dilakukan ketika

berziarah

E.M.K: EK 1.9: Berkeupayaan memimpin (bekerjasama)

EK 1.4: Daya kreativiti yang tinggi

Bahan bantu belajar: LCD, video, rakaman muzik, “Quizzes ProProfs”, potongan gambar

2

Langkah/masa Isi kandungan Aktiviti pengajaran

dan pembelajaran

Catatan

Mukadimah Bacaan doa

"اللهم افتح علين�����������ا حكمتك وانشر علين�ا من خ��زائن رحم��ة ي��ا ارحم

الرحمين"

-Semua murid diminta

berdiri dan

memberikan salam

-Guru menasihatkan

agar murid bersedia

untuk belajar dan

membacakan doa

dengan beradab dan

bersemangat

-Selepas bacaan doa,

murid diminta duduk

dalam kumpulan dan

bersedia untuk sesi

pdp.

Nilai: Beradab ketika

berdoa

Fasa persediaan Isi pelajaran Cadangan aktiviti Catatan

1.1 Pemerhatian Video 1.1.2 Murid

ditayangkan video

“upin dan ipin”

1.1.3 Murid bersoal

jawab tentang video

tersebut.

1.1.4 Guru

mengaitkan video

dengan isi pelajaran

yang hendak

dipelajari.

Nilai: Adab

berziarah

Bahan: Video

Kaedah: Soal jawab

3

1.2 Analisis

(8 minit)

Hukum dan adab-adab ketika

berziarah

1.2.1 Murid diminta

memberi perhatian

kepada penerangan

guru

1.2.2 Murid

dipaparkan tayangan

slaid berkenaan

dengan hukum dan

adab-adab ketika

berziarah.

1.2.3 Murid diminta

membaca paparan

secara kelas,

kumpulan dan

individu.

Nilai: Memberi

perhatian

Bahan: LCD

Paparan Slaid

Kaedah:

penerangan

Fasa imaginasi Isi Pelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

1.3 Penjanaan

idea

(12 minit)

Orang yang lebih utama untuk

diziarahi

1.3.1 Murid-murid

diminta membuat

sumbang saran

berdasarkan situasi

yang diberikan oleh

guru.

1.3.2 Murid mendengar

penerangan guru

selepas membuat

sumbang saran.

1.3.3 Murid diminta

membacakan paparan

berkaitan orang yang

lebih utama untuk

diziarahi secara kelas,

kumpulan dan individu.

1.3.4 Kemudian, murid

dibahagikan kepada 4

Nilai: Ziarah

memperkukuhkan

ukhwah

Bekerjasama di

dalam kumpulan

Bahan: Powerpoint

Kaedah: Gerak

kerja kumpulan

4

kumpulan.

1.3.5 Setiap kumpulan

akan mendapat

sekeping sampul surat

yang berisi nama orang

yang lebih utama untuk

diziarahi.

1.3.6 Murid diminta

menampal perkataan

mengikut susunan

orang-orang yang lebih

utama untuk diziarahi.

1.4 Sintesis idea

(5 minit)

1.4.1 Murid membuat

perbincangan jawapan

bersama guru.

1.4.2 Jawapan

dipaparkan pada skrin

mengikut turutan.

Fasa

Perkembangan

Isi Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

1.5

Penambahbaikkan

(15 minit)

“ Kuiz Interaktif ”

Perkara yang perlu dijauhi ketika

berziarah:

1.5.1 Murid diminta

mendengar arahan

permainan

daripada guru.

1.5.2 Murid

ditayangkan

dengan kuiz yang

hendak

dilaksanakan.

Nilai: Mendengar

arahan guru

Bahan: Tayangan slaid

powerpoint

Kaedah: Permainan

5

1.5.3 Murid yang

dipilih dipanggil ke

hadapan untuk

menjawab soalan

kuiz tersebut.

1.5.4 Aktiviti

diteruskan dengan

murid lain.

1.5.5 Permainan

diteruskan

sehingga tamat.

1.6 Penilaian

(5 minit)

Kuiz Interaktif 1.6.1 Guru

membimbing murid

untuk menjawab

soalan kuiz

interaktif.

1.6.2 Guru

menyemak

jawapan yang

dijawab oleh

murid.

Fasa Tindakan Isi pembelajaran Cadangan aktiviti Catatan

1.7 Pelaksanaan

(15 minit)

“ProProfs Quizzes”. 1.7.1 Murid

menjawab soalan

kuiz “ProProfs

Quizzes”.

1.7.2 Murid akan

mendapat

keputusan selepas

menjawab soalan

kuiz.

1.7.3 Guru

6

membimbing murid

menjawab soalan

kuiz.

1.8 Amalan

berterusan

(3 minit)

Penutup kognitif

Penutup sosial

1.8.1 Murid-murid

disoal kembali

berkenaan tajuk

yang telah

dipelajari hari ini.

1.8.2 Murid

dinasihatkan agar

mengamalkan

adab berziarah

dalam kehidupan

seharian.

Nilai: Mendengar

nasihat

Mengamalkan adab

mulia dalam kehidupan.

7

8