youtube
TRANSCRIPT
TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
IXEB 4103TARIKH: 12/9/2014
Dinilai oleh: Ustazah salina BusrawiDisediakan oleh:
Hamizah Binti Ahmad Matsom IEB 110012Nur Farah Aina Binti Ismail IEB 110045Nur Sharmimi Binti Abdul Ghani IEB 110053
PENGENALANO Menurut Kamus Dewan Edisi Empat, teknologi merujuk kepada : aktiviti
atau kajian yang menggunakan pengetahuan sains untuk tujuan praktis dalam industri, pertanian, perubatan, perniagaan, sains gunaan dan lain-lain. Keduanya ialah kaedah atau proses menangani sesuatu masalah teknikal. Teknologi maklumat boleh ditarifkan sebagai sebarang kaedah yang digunakan untuk memindah, menyebar dan memapar maklumat. Maklumat tersebut boleh wujud dalam pelbagai bentuk samaada bentuk fizikal contohnya kertas dan buku, bentuk suara, paparan visual, pergerakan atau dalam bit.
O Pada asalnya, teknologi ini wujud sebagai satu perantaraan untuk mengedarkan pelbagai jenis maklumat untuk tujuan yang berlainan. Contohnya bagi pengiklanan, pemberitahuan, telekomunikasi dan sebagainya. Teknologi maklumat akan membezakan sesebuah Negara maju dengan sebuah Negara sedang membangun (Arun, 1999). Aspek fizikal yang dimaksudkan ialah termasuklah corak penggunaan ruang Bandar, rangkaian lalulintas dan pengangkutan, ruang 'vitual' dan sebagainya.
PENGARUH TEKNOLOGI MAKLUMAT
POSITIF NEGATIF
O memudahkan urusan kerja seharian
O menjimatkan masa, duit dan tenaga
O kemudahan komunikasi
O hak persendirianO budaya dominasiO Penyebaran
maklumat palsu atau jenayah siber
YOUTUBE
PENGASAS YOUTUBE
Chad Hurley, Steve Chen, dan Jawed Karim
SEJARAH YOUTUBEO Laman web youtube telah ditubuhkan pada bulan febuari
2005. YouTube diasaskan bersama-sama oleh Chad Hurley, Steve Chen, dan Jawed Karim yang kesemuanya merupakan pekerja perintis PayPal. Sebelum PayPal, Hurley belajar reka bentuk di Universiti Indiana Pennsylvania, manakala Chen dan Karim belajar sains komputer bersama-sama di Universiti Illinois di Urbana-Champaign. Nama domain "YouTube.com" diaktifkan pada 15 Februari 2005, dan laman web dibangun pada bulan-bulan yang berikut. Pencipta-penciptanya memberikan orang ramai sebuah pratonton tentang laman web mereka pada Mei 2005 dan enam bulan kemudian, YouTube muncul buat pertama kali secara rasmi.
O Video pertama yang mula-mula di upload di dalam laman web youtube ialah video yang berjudul "Me At The Zoo" dibintangi oleh jawed karim di lokasi kebun binatang san diego.
FUNGSI
Muat turun
menonton
Berkongsi idea atau
maklumat
Pembelajaran pasif Penyertaan aktif
JENIS VIDEO YOUTU
BE
muzik
filem
video persendiri
anhiburan
rakaman video
reformasi pendidikan
CARA PENGGUNAAN APLIKASI YOUTUBE
DALAM BIDANG PENDIDIKAN DAN DAKWAH.
CARA PENGGUNAANNYA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN
CARA PENGGUNAANNYA DALAM KONTEKS DAKWAH
1) ALAT PERBINCANGAN YANG HIDUP membentuk satu perbincangan secara
langsung tentang video yang ditunjukkan yang terkandung dalam aplikasi youtube
menggalakkan pelajar menyuarakan pandangan tentang video tersebut
membuat satu kesimpulan melalui pemahaman pelajar.
2) YOUTUBE SEBAGAI RUJUKAN SUBJEK memberikan link youtube yang
berkaitan dengan subjek yang diajar agar pelajar dapat melihat dan menggali lebih dalam sesebuah subjek.
Guru juga dapat memberikan pelajar pilihan untuk lebih mendalami subjek yang diajar dengan membuat senarai main video yang berkaitan dengan konsep itu.
3) MENJADIKAN YOUTUBE SEBAGAI ALAT BANTU MENGAJAR YANG MENARIK
4) SUMBER PEDAGOGI
1) MEDAN DAKWAH menjadikan aplikasi youtube sebagai
salah satu medan penyebaran dakwah Islam sesuai dengan dunia teknologi pada masa kini.
memuatturun video ceramah seperti Ustaz Azhar Idrus. Memberi peluang kepada semua untuk memperolehi manfaat dari ceramah tersebut walaupun bukan secara langsung.
hiburan yang berunsurkan Islam seperti video nasyid yang membolehkan setiap orang berhibur sambil menghayati kandungannya.
Peranan youtube dalam p&p
O Pengalaman baru kepada sebilangan pelajar
O Dapat mengambil bahan pengajaran dan pembelajaran ( maklumat) pada bila-bila
masa dan dimana sahaja
O Strategi guru dan pelajar dalam p n p dan sebagai rujukan
O Menggambarkan peristiwa yang sebenar
O Mengatahui secara mendetail tentang sesuatu informasi
O Proses pembelajaran lebih efisien dan detail
O Membentuk sikap dan sahsiah diriO Contoh video yang berunsurkan agama atau
moral (Imam Muda)
O Ajen pemujuk dan ianya lebih berkesan jika dibandingkan dengan syarahan
Contoh : kesan meninggalkan solat
Kelebihan you tube dalam penyebaran dakwah dalam pendidikan
Dapat mempublikasikan karya dakwah dan dapat disaksikan oleh seluruh dunia melalui jaringan
internet
Merangsangkan deria penglihatan dan pendengaran
Menarik minat pelajar untuk belajar dan sebagai motivasi kepada pelajar
Pengalaman luar yang sukar dapat dibawa masuk dalam kelas
O Keinteraktifan yang membolehkan pembelajaran dapat dijalankan dengan luas dengan kawalan
kendiri.
O Cara kerja baru dalam komputer akan membangkitkan motivasi kepada pelajar dalam
pembelajaran.
O Warna, muzik dan grafik animasi dapat menambahkan kesan realistik dan memerlukan
latihan, kegiatan amali, simulasi dan sebagainya.
Keburukan dan kelemahan youtube dalam pengajaran dan pembelajaran
O Peralatan tidak mencukupi kerana kos pengurusan dan kewangan sekolah yang
kurangO Masa- peruntukan pengajaran dan
pembelajaran yang terhadO Guru kurang berkemahiran dalam
mengendalikan video / you tubeO Beban pengajaran guru bertambah kerana
terpaksa memahami penggunaan komputer secara terperinci.
O Program pengajaran pendidikan yang bermutu yang menggunakan kecanggihan komputer masih kurang,
terutama yang menggunakan mikrokomputer.
O Beban pengajaran guru bertambah kerana terpaksa memahami penggunaan komputer secara terperinci.
O Kreativiti mungkin hanya akan difokuskan kepada pengajaran yang dikomputerkan sahaja. Ini akan
mengabaikan sikap semulajadi pelajar yang kreatif kerana semua pembelajaran adalah menggunakan
program komputer
O Maklumat atau isi kandungan tidak tepat
Kaedah penggunaan youtube dalam dakwah pendidikan
O Memastikan objektif yang ditetapkan tercapaiO Perlu dipertontonkan terlebih dahulu sebelum proses p n
PO Guru perlu melakukan aktiviti sebelum, semasa dan
selepas tayanganO Contoh : pengetahuan pengalaman lepas pelajar
O Tanpa ganguan suara atau perlakuan guru kecuali perlu sahaja
O Guru harus menonton bersama- sama serta menunjukkn minat tentang apa yang ditayangkan
O Memberi peluang kepada pelajar untuk bertanya serta guru mengemukakan soalan2 ringkas
O Guru membuat pengulangan terhadap isi- isi yang penting
KESIMPULANO Teknologi komputer dalam pendidikan dititik
beratkan sejak dahulu lagiO Bukan sahaja membantu tugas- tugas pengurusan dan pentadbiran malah sebagai
alat menggayakan lagi persekitaran pengajaran dan pembelajaran
O Kesan yang mendalam serta minat dalam diri pelajar serta mengasah bakat guru- guru
dalam mencapai keberkesanan P n PO Guru- guru yang berkualiti dapat mencapai
hasrat negara dalam wawasan 2020