wan rohana binti ton manan
TRANSCRIPT
TRENDS AND ISSUES IN EDUCATION FOR
MATHEMATICAL SCIENCES
SME 3023
MATHEMATICS ANXIETY
NAME : WAN ROHANA BINTI TON MANAN
MATRIC NO : D20081032216
GROUP : A
LECTURER’S NAME : PROF. DR. MARZITA PUTEH
MASALAH :
SIKAP IBU BAPA YANG TIDAK MENGAMBIL TAHU TENTANG ANAK-ANAK
TERUTAMA PRESTASI AKADEMIK ANAK-ANAK MEREKA.
APAKAH MASALAH YANG TIMBUL?
Menjadi seorang ibu atau bapa adalah satu cabaran hidup (dan ganjaran) yang terbesar. Tetapi
ibu bapa kepada remaja belasan tahun mungkin mempunyai tugas yang paling sukar di antara ibu
bapa lain. Zaman remaja adalah satu perjalanan daripada zaman kanak-kanak menuju dewasa,
daripada bergantung hampir sepenuhnya pada pandangan orang lain kepada bagaimana membuat
keputusan yang bertanggungjawab secara berdikari. Anak-anak ibarat kain putih, ibu bapalah
yang akan mencorakkannya. Di sinilah terletaknya tanggungjawab ibu bapa yang diibaratkan
sebagai pena yang akan membentuk diri anak-anak. Kelalaian, kelemahan, kesilapan atau
kesalahan ibu bapa dalam mendidik anak-anak mereka adalah saham terbesar dalam
menambahkan lagi jumlah generasi pincang, bermasalah, terpesong, sampah mesyarakat, musuh
negara serta perosak agama. Kecemerlangan seorang anak semestinya bermula dari rumah.
Suasana yang harmoni di rumah akan mempengaruhi jiwa dan mental anak-anak. Sebagai ibu
bapa kita mesti faham bahawa anak-anak yang masih mentah dan tidak matang mudah
dipengaruhi oleh anasir buruk. Sekiranya ibu bapa tidak memberi perhatian kepadanya,
mengabaikan asuhan dan didikan agama, maka sudah pasti anak-anak mudah terjebak dalam arus
kerosakan. Kita tidak nafikan, ada juga kes pendidikan agama yang secukupnya telah diberi
namun anak yang membesar akhirnya menjadi rosak. Hal ini bukanlah alasan untuk kita tidak
menjalankan usaha mendidik anak-anak untuk menjadi insan yang berguna. Ibu bapa yang telah
diamanahkan oleh Tuhan memainkan peranan yang penting dalam memberi pendidikan yang
sempurna dan menyeluruh kepada anak-anak. Kerjasama daripada ibu bapa amat diperlukan
untuk memberi dorongan dan perangsang kepada anak-anak agar mereka belajar bersungguh-
sungguh dan berjaya dengan cemerlang.
KENAPA IA BERLAKU ?
Keluarga adalah sebuah institusi sosial asas yang memainkan peranan penting didalam
membentuk sahsiah dan perilaku seseorang individu. Perkembangan pemikiran,emosi dan juga
tingkahlaku seseorang bermula di dalam suasana kekeluargaan sejak peringkat bayi lagi.
Pembentukan moral anak-anak diperolehi melalui peniruan dan boleh juga dipelajari secara
formal atau tidak formal. Salah satu sebab kenapa kurangnya kesedaran ibu bapa dalam usaha
memberi pelajaran dan didikan sempurna kepada anak-anak adalah akibat pekerjaan di luar
rumah. Hubungan ahli keluarga pada masa ini bersifat individualistik dan egoistik kerana
mengejar kejayaan kerjaya. Kos kehidupan juga meningkat sehingga kedua-dua ibu dan bapa
perlu bekerja. Dalam banyak kes ahli keluarga juga perlu bekerja lebih masa bagi menampung
perbelanjaan keluarga.Pemeliharaan dan pendidikan anak-anak terabai. Semua ibu dan bapa pada
hakikatnya mengasihani anak-anak mereka dan menaruh cita-cita yang tinggi untuk menikmati
kehidupan berkeluarga secara harmuni dan bahagia. Senario mengejar perbelanjaan harian ini
bagaimanapun telah menimbulkan tekanan emosi dikalangan ibu-bapa. Penceraian, penderaan
dan kes juvana boleh berlaku akibat tekanan emosi yang tinggi di samping sikap tidak sabar
dikalangan ibu-bapa.
PENYELESAIANNYA
LANGKAH 1 : IBU BAPA MENGHUBUNGI PIHAK SEKOLAH
SEBULAN SEKALI
KELEBIHAN
Anak-anak akan merasakan
diri mereka penting dalam
kehidupan ibu bapa.
Justeru itu, ia dapat
meningkatkan semangat
untuk anak-anak belajar.
Seterusnya dapat
meningkatkan prestasi
akademik anak-anak.
KELEMAHAN
Kebanyakan ibu bapa
sibuk dengan tugas
harian mereka terutama
ibu bapa yang bekerja.
Kebanyakan ibu bapa
kurang bekerjasama
dengan pihak sekolah.
Nilai
Tanggungjawab ibu bapa
terhadap anak-anak
Kerjasama
LANGKAH 2 : KEPRIHATINAN IBU BAPA DALAM MELUANGKAN MASA
UNTUK ANAK - ANAK MEREKA
KELEBIHAN
anak-anak akan berasa lebih
dihargai apabila ibu bapa
menghabiskan masa berkualiti
bersama mereka.
Anak-anak akan dapat meluahkan
masalah yang mereka ada kepada
ibu bapa.
Ibu bapa dapat mendorong anak-
anak supaya belajar bersungguh-
sungguh supaya dapat
meningkatkan prestasi akademik
mereka.
Usaha yang murni dalam
menunjukkan keprihatinan kepada
anak-anak ini sudah tentu dapat
membantu mewujudkan generasi
berilmu dan berakhlak ke arah
kecemerlangan (hidup) di dunia
dan juga di akhirat nanti.
KELEMAHAN
Ibu bapa sibuk bekerja
tanpa ada masa untuk anak-
anak terutama kepada ibu
bapa yang kedua-duanya
bekerja untuk menyara
kehidupan anak-anak.
NILAI
Prihatin
Tanggungjawab
kasih sayang
LANGKAH 3 : KEMAMPUAN DAN KESANGGUPAN IBU BAPA
MENYEDIAKAN KEMUDAHAN PEMBELAJARAN ANAK - ANAK MEREKA,
SEPERTI BILIK BELAJAR, BUKU RUJUKAN, KELAS TAMBAHAN,
KOMPUTER (INTERNET)
KELEBIHAN
Ibu bapa dapat mewujudkan
persekitaran yang kondusif
kepada anak-anak untuk belajar.
Melalui kemudahan internet
mereka boleh mendapat berbagai-
bagai pengetahuan, menambahkan
ilmu pengetahuan dan tidak
ketinggalan mendapatkan sesuatu
ilmu yang pada ketika ini hanya
dapat menerusi internet dengan
mudah dan pantas.
Anak-anak akan lebih minat
untuk belajar dengan adanya
kemudahan yang lengkap di
rumah.
Justeru dapat meningkatkan
prestasi anak-anak dalam
akademik.
KELEMAHAN
Memerlukan perhatian yang
sewajarnya daripada ibu bapa.
Ibu bapa yang kurang
berkemampuan tidak dapat
menyediakan kemudahan yang
sempurna kepada anak-anak.
Anak-anak lebih mudah terlibat
dengan gejala yang tidak sihat
melalui internet.
Anak-anak akan sibuk dengan
tusyen dan tiada masa untuk
meluahkan masalah kepada ibu
bapa.
NILAI
Tanggungjawab
Prihatin
LANGKAH 4 : KESUNGGUHAN DAN KERJASAMA IBU BAPA KEPADA
SEKOLAH KHUSUSNYA GURU KELAS, GURU MATA PELAJARAN,
GURU DISIPLIN DAN PIHAK PENTADBIRAN SEKOLAH DALAM
MEMASTIKAN PENGAWASAN BERTERUSAN TERHADAP
PENCAPAIAN AKADEMIK ANAK - ANAK MEREKA.
KELEBIHAN
Ibu bapa dapat mengetahui
masalah masalah disiplin dan
prestasi pencapaian akademik
melalui guru.
Ibu bapa juga dapat membantu
guru dalam menyelesaikan
masalah yang dihadapi oleh
pelajar apbila wujudnya
kerjasama antara guru dan ibu
bapa bagi meningkatkan prestasi
akademik pelajar.
Penglibatan ibu bapa dalam
PIBG juga dapat mewujudkan
satu demokratik yang dapat
mengawal pendidikan pada
peringkat asas.
KELEMAHAN
Kurangnya kerjasama yang
dipamerkan oleh ibu bapa
terhadap pihak sekolah
Ibu bapa yang terlalu sibuk
mengejar kemewahan tidak
dapat berkomunikasi dengan
guru kerana tiada masa.
NILAI
Kerjasama
Prihatin
BAGAIMANA KITA BOLEH MENJADIKAN PENYELESAIAN TERBAIK ITU
MENJADI LEBIH BAIK
1) Ikuti perkembangan dan kemajuan anak di sekolah
Jangan tunggu hingga anak bawa pulang Buku Laporan Kemajuan baru mahu bertindak.
Kerana ketika itu sudah agak terlambat untuk bertindak. Ibu bapa hendaklah mengikuti
perkembangan dan kemajuan anak-anak setiap masa. Pantau ujian bulanan mereka dan
kenalpasti kelemahan yang ada. Cari penyelesaian untuk mengatasi kelemahan tersebut seawal
mungkin. Kalau anak-anak perlu dituisyenkan maka hantarlah mereka ke kelas-kelas tuisyen
untuk subjek-subjek tertentu yang mereka perlu dibantu. Kalau anak-anak lemah dari segi
sahsiah maka masukkanlah mereka ke program-program berbentuk motivasi. Lambat bertindak
akan mengakibatkan anak-anak tertinggal dalam pelajaran mereka. Anak-anak mula rasakan
yang diri mereka tiada kebolehan dan masa depan. Pemikiran yang salah sebegini akan
membuatkan mereka hilang minat dan malas untuk berusaha. Akhirnya, mereka fikir buat apa
belajar kalau sudah tahu diri akan gagal. Mereka mulalah terpengaruh dengan rakan-rakan yang
negatif dan terlibat dengan pelbagai gejala sosial.
2) Kenali rakan-rakan anak dan ibu bapa mereka
Rakan-rakan adalah orang penting kepada anak-anak dan berpengaruh dalam menentukan
identiti serta imej mereka. Sekiranya mereka berkawan dengan orang yang rajin maka rajinlah
mereka. Sekiranya mereka salah memilih kawan maka bermasalahlah nanti. Sebagai ibu bapa
prihatin hendaklah kita ambil tahu dengan siapa mereka berkawan, kemana mereka pergi, dari
mana mereka dapatkan wang untuk membeli sesuatu yang mungkin diluar kemampuan diri dan
sebagainya. Simpan nombor telefon kawan-kawan mereka dan rapatkan diri dengan ibu bapa
mereka. Apa salahnya sesekali diadakan perjumpaan antara ibu bapa agar semuanya dapat ambil
PENYELESAIAN TERBAIK
LANGKAH 2 : KEPRIHATINAN IBU BAPA DALAM
MELUANGKAN MASA UNTUK ANAK - ANAK MEREKA
berat akan perkembangan anak-anak. Ia memudahkan kita menasihati bukan sahaja anak kita
tetapi juga rakan-rakan mereka kelak. Begitu juga dengan ibu bapa yang lain, mereka juga tidak
akan segan silu untuk menegur dan menasihati anak kita. Dengan cara ini anak kita dan rakan-
rakannya tidak sewenang-wenangnya mengabaikan pelajaran hanya kerana utamakan pergaulan.
3) Sentiasa mengintai peluang yang boleh memajukan anak
Dalam kehidupan kita seharian terdapat pelbagai aktiviti, program, kursus serta peluang
untuk memajukan anak-anak dalam pelajaran dan sahsiah mereka. Ibu bapa cemerlang tidak
kedekut dan sanggup mengeluarkan pelaburan untuk kebaikan anak-anak. Kecemerlangan anak-
anak dalam bidang yang tiada kaitan dalam pelajaran seperti aktiviti ko-kurikulum, sukan,
persatuan dan sebagainya boleh menjadi perangsang untuk mereka cemerlang dalam bidang
pelajaran. Disamping itu, program-program seperti kursus motivasi, kursus berkaitan dengan
kemahiran belajar, kelas teknik menjawab peperiksaan dan lain-lain boleh menjadi faktor yang
meningkatkan lagi pelajaran mereka. Ini berdasarkan kepada pengalaman mereka yang telah
megikuti program Motivasi Alihan Pelajar yang saya jalankan. Ada diantara anak-anak mendapat
lonjakan markah yang cukup ketara setelah mendapat bimbingan dan motivasi.
4) Sentiasa doakan kejayaan anak
Doakanlah kejayaan anak-anak sepanjang masa dan bukan hanya diwaktu musim
peperiksaan sahaja. Doa ibu bapa, terutamanya doa ibu biasanya makbul. Elakkan dari
mengeluarkan perkataan yang buruk terhadap anak kerana kata-kata kita itu merupakan satu doa.
Doakan anak kita setiap kali kita teringatkan mereka. Misalnya ketika kita sibuk dipejabat tiba-
tiba terdetik di hati apa agaknya anak sedang buat di rumah? Ketika itu terus berdoa dalam hati
dan insyaAllah sekiranya kerap dilakukan begitu akan ada yang makbul nanti. Oleh itu, apabila
berdoa untuk anak maka doalah dengan suara yang didengari dan difahami oleh mereka. Seelok-
eloknya ketika berjemaah bersama agar anak-anak aminkan doa kita untuk mereka itu.
5) Makan malam bersama
Persefahaman dan keharmonian dapat dibentuk dengan sering makan bersama. Disebabkan
waktu siang pada kebiasaannya semua sibuk, kenapa tidak jadikan makan malam sebagai waktu
untuk bersama. Sepanjang waktu makan bolehlah tanya-tanyakan bagaimana hari masing-
masing. Tujuannya hanya untuk tingkatkan kemesraan. Kalau ada masalah yang mahu
dibincangkan maka ia mesti dibincangkan diluar waktu makan. Kalau anak-anak membuka tajuk
perbualan yang mungkin menimbulkan ketegangan maka kawallah keadaan. Minta anak
ceritakan selepas selesai makan nanti. Usah hilangkan selera makan dengan mood dan perasaan
yang negatif.
6) Ambil cuti
Ambillah cuti dan rancang cuti anda untuk bersama keluarga. Sekarang adalah waktu cuti
sekolah, maka ini adalah saat yang terbaik untuk ibu bapa bercuti bersama anak-anak dan
menggunakan masa secara berkualiti. Banyak destinasi percutian yang boleh kita pergi dan
rancanglah perbelanjaan agar tidak berhabis-habisan. Bagi anak-anak, yang penting ialah masa
yang telah ibu bapa luangkan untuk bersama mereka. Beritahu mereka dengan jelas bahawa cuti
itu diambil memang dengan tujuan untuk bersama. Anak-anak akan lebih menghargai lagi
kesanggupan kita. Walau bagaimana cuti itu dihabiskan, kita sebagai ibu bapa usah merungut
dan mengungkit seolah-olah kesal ambil cuti pada masa tersebut. Ini memberikan tekanan
kepada anak-anak dan membuatkan mereka rasa bersalah.
TRENDS AND ISSUES IN EDUCATION FOR
MATHEMATICAL SCIENCES
SKILLFULL PROBLEM SOLVING
NAME : WAN ROHANA BINTI TON MANAN
MATRIC NO : D20081032216
LECTURER’S NAME : PROF. DR. MARZITA PUTEH
DATE OF SUBMISSION : 15TH
DECEMBER 2011