MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGGUNTING BAGI MURID TAHUN SATU MENGGUNAKAN TEKNIK LATIH TUBI UNTUK MENGHASILKAN KOLAJ

NORWATI BINTI AHMADPGSR PSV (AMBILAN NOVEMBER 2008)

IPG KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA

* KAJIAN TINDAKAN *

ABSTRAK• Kajian tindakan ini dijalankan ini adalah untuk mengesan sama ada kaedah

latih tubi dapat meningkatkan kemahiran menggunting dalam kalangan murid-murid tahun1. Dalam kajian yang dijalankan, enam orang responden telah dipilih berdasarkan tinjauan awal Ujian pra, ujian pos dan pemerhatian digunakan sebagai instrumen kajian. Data-data yang diperolehi daripada instrumen tersebut, dianalisis dan dibuat perbandingan. Berdasarkan hasil refleksi, masalah menggunting yang dihadapi oleh kanak-kanak adalah disebabkan oleh kekurangan latihan menggunakan gunting semasa berada di rumah mahupun di sekolah. Kaedah latih tubi menggunting mengikut garisan digunakan bagi membantu kanak-kanak menguasai kemahiran menggunting ini. Implikasi positif telah dapat dilihat selepas intervensi berbanding sebelum intervensi dijalankan. Analisis dapatan selepas intervensi membuktikan teknik latih tubi berjaya meningkatkan tahap penguasaan kanak-kanak dalam kemahiran menggunting.

•  

REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN LALU

1• Murid-murid ini kurang diberi

latihan dalam menggunting.

2• Murid tidak pandai memegang

gunting dengan betul

3• Murid menggunting tidak

mengikut garisan yang disediakan.

FOKUS KAJIAN

KAJIAN INI MEMFOKUSKAN KEPADA PENGGUNAAN TEKNIK

LATIH TUBI DALAM USAHA UNTUK MENINGKATKAN

KEMAHIRAN MENGGUNTING RESPONDEN DALAM

MENGHASILKAN KOLAJ

OBJEKTIF KAJIAN

OBJEKTIF UMUM

• Murid-murid dapat menggunting dengan kemas mengikut garisan yang disediakan.

• Guru dapat menggunakan kaedah latih tubi untuk meningkatkan kemahiran menggunting murid-murid Tahun 1.

OBJEKTIF KHUSUS

• Meningkatkan kemahiran psikomotor murid dalam kemahiran menggunting.

PERSOALAN KAJIAN

1

• Adakah teknik latih tubi dapat membantu murid-murid menggunting dengan kemas mengikut garisan yang disediakan ?

2

• Adakah teknik latih tubi dapat membantu guru meningkatkan kemahiran menggunting murid-murid tahun 1 ?

KUMPULAN SASARAN6 orang murid tahun 1

2 orang murid lelaki4 orang murid perempuan

5 orang terdiri daripada pencapaian sederhana dan 1 orang lagi agak lemah pencapaian

Berbangsa Melayu

4 orang merupakan anak bongsu dalam keluarga manakala 2 orang lagi tinggal bersama datuk dan nenek.

INSTRUMEN KAJIAN

Sebelum

• Pemerhatian• Ujian Pra

Semasa

• Aktiviti 1 dan Aktiviti 2• Pemerhatian

Selepas

• Ujian Pasca• Pemerhatian

PELAKSANAAN TINDAKANUJIAN PRA + PEMERHATIAN

ANALISIS DATA

INTERVENSI LATIH TUBI AKTIVITI 1 DAN AKTIVITI 2

UJIAN POS + PEMERHATIAN

ANALISIS DATA

DAPATAN KAJIAN (UJIAN PRA)

Bil Ujian Pra Bilangan murid

1. Boleh menggunting dengan baik Tiada

2. Tidak dapat menggunting dengan betul dan kemas mengikut garisan. 6 orang

Berdasarkan pemerhatian yang dijalankan terhadap hasil karya murid semasa Ujian Pra

DAPATAN KAJIAN ( UJIAN PASCA )

Berdasarkan pemerhatian yang dijalankan terhadap hasil karya murid semasa Ujian Pasca

Bil Ujian Pasca Bilangan murid

1. Boleh menggunting dengan baik 5 orang

2. Tidak dapat menggunting dengan betul dan kemas mengikut garisan. 1 orang

Berdasarkan pemerhatian yang dijalankan terhadap hasil karya murid semasa Ujian Pasca

PERBANDINGAN (SKOR UJIAN PRA DAN PASCA)

KAEDAH LATIH TUBI MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGGUNTING MURID-MURID TAHUN 1

Skor responden

Pra Pasca0%

25%

50%

75%

100%

0%

83%

100%

17%

Boleh menggunting dengan baik

Tidak dapat menggunting dengan betul dan Kemas mengikut garisan.

INTERVENSI

• Rumusan dari pemerhatian semasa intervensi

Skor:Cemerlang 36 - 44Baik 27 - 35Sederhana 18 - 26Lemah 9 - 17Tersangat Lemah 0 - 8

Responden Skor R 1 34 BaikR2 33 BaikR3 33 BaikR4 42 CemerlangR5 41 CemerlangR6 16 Lemah

SenaraiSemak

RESPONDEN MELAKSANAKAN AKTIVITI SEMASA INTERVENSI

AKTIVITI SEMASA INTERVENSI

ANALISIS DAPATANSEBELUM INTERVENSI SELEPASUjian Pra Aktiviti latih tubi Ujian Pasca

-Responden tidak pandai memegang gunting dengan betul.

-Menggunting tidak mengikut garisan

- guntingan tidak kemas dan bergerigi

- Aktiviti 1 dilaksanakan selama 2 minggu ( 4 kali latihan )

- Aktiviti 2 dilaksanakan selama 2 minggu (4 kali latihan )

-Responden tahu memegang gunting dengan betul

- Boleh menggunting mengikut garisan

- guntingan semakin kemas

RUMUSAN DAPATAN

• Latihan yang diberi berulang-ulang dapat membantu murid meningkatkan kemahiran menggunting mereka.

• Ini dapat dilihat dari dapatan yang diperolehi dari ujian pasca.

• Terdapat peningkatan sebanyak 83% kepada murid-murid ini bila mereka dapat menggunting dengan baik seperti yang dikehendaki.

• Dapatan ini sekaligus menjawab soalan kajian iaitu teknik latih tubi dapat meningkatkan kemahiran menggunting murid-murid tahun 1.

CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

• Bilangan latihan boleh ditambahkan lagi sehingga murid menguasai.

• Tahap kesukaran menggunting ditambah lagi untuk memastikan murid-murid ini telah menguasai kemahiran.

PENAMBAHBAIKAN

• Menggunakan teknik yang sama iaitu teknik latih tubi untuk mengesan sama ada teknik ini mampu membantu murid menguasai kemahiran psikomotor menggunting ini seawal usia murid pra sekolah.

CADANGAN KAJIAN

SETERUSNYA

SEKIANTERIMA KASIH