SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN SEJARAH SPM 2015

1. ( a ) Senaraikan sumbangan tamadun Hwang Ho kepada peradaban manusia

F1 Pemerintahan monarki

F2 Gelaran maharaja

F3 Sistem pengairan/terusan

F4 Pembajakan

F5 Cangkul/sabit/besi

F6 Batas

F7 Sistem tulisan digunakan oleh orang Korea dan Jepun

F8 Pemujaan roh nenek moyang

F9 Yin Yang

F10 Feng Hsui

F11 Tilik nasib

F12 Amalan falsafah perang Sun Tzu diaplikasi dalam perniagaan

Mana-mana munasabah

[Mana-mana 2 x 1m = 2 markah](b ) Apakah kemajuan yang telah dicapai oleh tamadun tersebut dalam bidang pertanian?

F1 Pengenalan tenggala

F2 Penggunaan kolar kuda

F3 Sistem penanaman secara bergilir

F4 Penciptaan alat pertanian daripada besi

F5 Teres kawasan berbukit

F6 Peminaan sistem pegairan

F7 Pembinaan terusan

F8 Penciptaan cangkul

F9 Penciptaan sabit

1

F10 Pengunaan batas

[Mana-mana 2 x 1m = 2 markah](c ) Mengapakah pertanian penting kepada kemajuan sesebuah tamadun manusia?

F1. Bekalan makanan mencukupi

F2 Tidak perlu mengimport makanan

F3 Menjadi pembekal/pengeksport

F4 Peluang pekerjaan

F5 Kajian saintifik berterusan

F6 Hub pertanian serantau/antarabangsa

F7 Hub halal

F8 Pertanian adalah perniagaan

Mana-mana munasabah

[Mana-mana 3 x 1m = 3 markah](d) Berdasarkan pendapat anda, apakah usaha yang telah dijalankan bagi memajukan bidang pertanian di Malaysia?

F1 Pembukaan tanah pertanian baru

F2 Penggunaan teknologi moden

F3 Penyelidikan R&D terkini

F4 Pemberian subsidi

F5 Pemberian pinjaman

F6 Penubuhan universiti pertanian

Soalan 2

(a) Namakan dua negara Eropah yang melakukan penjelajahan dan penerokaan ke Timur?.

F1. Portugis

F2 Belanda

F3 Sepanyol [ 2 markah ]

2

(b) Terangkan 4 faktor yang mendorong kuasa-kuasa Eropah di atas menjalankan kegiatan penjelajahan dan penerokaan ?

F1 kejayaan sains dan teknologi pada Zaman Renaissance

F2 penguasaan Istanbul oleh Turki

H2a orang Eropah menghadapi masalah untuk menggunakan laluan itu

H2b orang Eropah berikhtiar mencari laluan alternatif ke Timur

F3 masyarakat Eropah pada waktu itu berani dan optimistic

H3a mereka mencari penyelesaian yang menyekat perkembangan ekonomi mereka

F4 ingin mendapatkan barangan dari Timur

H4a mereka mahu menguasai perdagangan rempah ratus dan sutera

F5 raja-raja di Eropah memberikan galakan

H5a raja Sepanyol dan raja Portugal

H5b Sepanyol menumpukan penjelajahan ke Amerika Latin

H5c Portugal menumpukan penjelajahan ke Timur

F6 persaingan mendapatkan tanah jajahan

H6a persaingan antara Sepanyol dan Portugal

H6b Paus di Rom bertindak menetapkan kawasan pengaruh masing-masing

F7 Perjanjian Tordisellas

H7a perjanjian ini menetapkan kawasan pengaruh Portugal dan Sepanyol

H7b kawasan ke timur dari Kepulauan Tanjung Verde adalah kawasan Portugal

H7c kawasan ke barat dari Kepulauan Tanjung Verde adalah kawasan Sepanyol

[ 4 markah ]

(c) Pada pendapat anda, apakah iktibar yang boleh diambil oleh generasi muda hari ini daripada zaman penjelajahan dan penerokaan Barat?

[ mana-mana yang munasabah ] [4 markah ]

3

3(a) Namakan tokoh-tokoh gerakan pemimpin tempatan di negeri yang bertanda X dan Y. (2 markah) X- Haji Abdul Rahman Limbong

Y- Tok Janggut/Haji mat Hassan

(b)Jelaskan sebab pentangan tokoh-tokoh dinegeri tersebut

i. Haji Abdul Rahman Limbong Menentang British kerana tidak berpuashati dengan sistem cukai Menentang pengenalan undang-undang tanah British Mengetuai penduduk kampung membersihkan tanah di kualaTelemong Tidak menghiraukan peraturan tanah British 300 penduduk kampung berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah

Ibn Sultan Zainal Abidin III Tanah itu meliputi kawasan Lubuk Batu hingga kampung Pelam

4X1 Mak

ii. Tok Janggut di Kelantan

Sebab penentangan ialah pengenalan sistem Penasihat British British telah memksa penduduk tempatan menerima sistem cukai Tok Janggut membantah pelaksanaan sistem cukai Bantahan Tok janggut tidak dilayan oleh Pegawai Daerah Pasir Putih

c) Mengapakah semangat perjuangan tokoh diatas wajar dicontohi oleh generasi muda masa kini

Mempunyaisemangatsetianegara yang tinggi Sanggupberkorbannyawa/hartauntukbangsa Bekerjasamadanbertoleransiuntukmempertahankannegara Berdisiplindangigihberusahauntukberjaya Tidakberputusasadansifatkeberanianmerekapatutkitacontohi

Mana-manamunasabah

6X1 Mak

(d)Sebagai warganegara Malaysia,bagaimanakah peranan anda untuk mengekalkan kemerdekaan negara

Menjaga keamanan negara Menjaganamabaik negara Menjagakeamanan negara Menjagakeharmoniankaum Mengharumkannama negara Mewujudkanperpaduankaum Meningkatkankemajuanekonomi Merealisasikankonsepsatu Malaysia

Mana-mananasabah

4

6X1 Mak

4. a) Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir Devid Watherston Dato’ Wong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie

b) Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold

Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sabah dan Sarawak diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak/ kedudukan bumiputera Sabah dan Sarawak Pemberian Nama

Malaysia bagi negara baru yang dibentuk. Penentuan tarikh penubuhan Malaysia (Mana –mana jawapan munasabah)

c) Pada pendapat anda, apakah faedah yang diperoleh dengan pembentukan Malaysia

keluaran Negara bertambah bilangan penduduk bertambah penjajahan asing berjaya ditamatkan memperkayakan budaya Negara meluaskan pasaran negara membantu negeri yang kurang maju memprecepatkan kemerdekaan negeri yang terlibat kekayaan hasil negara bertambah/ dikongsi bersama menggalakkan perkembangan pertanian menggalakkan pelaburan (Mana-mana jawapan munasabah)

d) Jelaskan nilai moral yang anda pelajari daripada peristiwa pembentukan persekutuan Malaysia 1963?

Memperlihatkan ciri-ciri kepimpinan tokoh politikdi Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura

Berjaya menangkis tekanan pihak komunis Menghadapi tentangan Indonesia atau Filipina melalui diplomasi politik Memperlihatkan kerjasama serantau Memperlihatkan kerjasama antarabangsa terutamanya PBB Memperlihatkan kerjasama British dengan rakyat tempatan

(mana-mana yang munasabah)

5

5. (a) Terangkan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat Agraria.F1 Menanam padi iaitu padi sawah dan padi huma

F2 Menanam tanaman sampingan - jagung, pisang,keledek dan syur

sayuran

F3 Menternak binatang- lembu, kerbau, kambing dan ayam

F4 Memungut hasil hutan-kayu gaharu, cendana, kapur barus, gading,

damar dan buah-buahan

F5 Memungut sarang burung untuk tujuan perdagangan

F6 Menghasilkan rempah -cengkih dan lada hitam

F7 Menangkap ikan – di sawah, paya dan sungai

F8 Mengumpul kulit kura-kura

F9 Memperdagangan hasil lebihan

[mana-mana 4 x1 markah ]

(b) Berdasarkan pengkajian anda,jelaskan faktor yang membawa kejayaan kerajaan Angkor dalam bidang pertanian.F1 Tanah subur untuk bercucuk tanam

F2 Tanah pamah yang luas untuk menjalankan aktiviti penanaman

F3 Lembangan sungai Mekong sesuai untuk pertanian

F4 Sumber air daripada Sungai Mekonguntuk mengairi kawasan pertanian

F5 Sumber air daripada Tasik Tonle Sap

F6 Iklim panas dan lembap sesuai untuk penanaman padi

F7 Pemerintah membina sistem pengairan ( baray )

F8 Kerajaan menguruskan sistem pengairan

[ mana-mana 4 x 1 markah ]

( c )

( i ) Pertanian adalah perniagaan merupakan visi yang sangat popular. Ia bertujuan untuk mentransformasikan Malaysia dan bukannya satu langkah ke belakang. Beri komen anda

6

[mana-mana 6 x 1 markah ]

( ii ) Mengapakah generasi muda kurang melibatkan diri dalam bidang pertanian

7

F1 Pertanian merupakan satu sumber pendapatan yang tinggi

F2 Bilangan pengguna semakin meningkat

F3 Penggunaan teknologi tinggi dalam pertanian

F4 Mendapat pasaran yang luas dan kekal

F5 Sebagai sumber pendapatan eksport negara

F6 Sebagai hasil komoditi utama negara

F7 Keadaan bentuk muka bumi dan iklim yang sesuai

M Mana-mana jawapan yang munasabah

H1 Kurang ilmu dan kemahiran

H2 Pendapatan tidak tetap sebab hasil mengikut pasaran

H3 Suasana kerja yang tidak selesa

H4 Kekurangan modal

H5 Persepsi masyarakat yang rendah terhadap bidang pertanian

H6 Tidak bersesuaian dengan ijazah yang dimiliki

Mana-mana jawapan yang munasabah

[ mana-mana 6 x 1 markah ]

6 (a) Terangkan Konsep Hijrah [4 Markah]F1 Perkataan Arab bermaksud berpindahF2 Perpindahan berlaku dari satu tempat ke satu tempatF3 Perpindahan Orang Islam dari kota ke MadinahF4 Satu usaha untuk memperkukuhkan IslamF5 Perjuangan untuk menegakkan kebenaran/meninggalkan keburukkan/kejahatanF6 Lambang semangat ingin berubahF7 Perubahan segi sikap/cara dari berfikir/tingkah laku

[mana-mana 4 X 1 m = 4 markah]

(b) Mengapakah Hijrah berlaku dari Makkah ke Madinah [4 Markah]F1 Arab Madinah Menerima jemputan masyarakatF2 Mereka menjamin keselamatan umat islamF3 Mereka akan mempertahankan IslamF4 Kehadiran orang Islam diterima dan diberi sambutanF5 Perintah AllahF6 menerima wahyu / surah an-AnfalF7 Pakataan membunuh Nabi Muhammad s.a.wF8 Meneruskan penyebaran agama IslamF9 Strategi Nabi Muhammad s.a.w untuk mengembangkan islamF7 Keadaan aman di tempat baru memudahkan penyampaian dakwah IslamiahF8 Mengatasi ancaman orang Quraisy terhadap orang IslamF9 Orang Islam ditindasF10 Melahirkan masyarakat bersatupaduF11 Menyelesaikan masalah pertelingkahan suku Aus dan KhazrajF12 Mengatasi masalah ekonomi dikuasai oleh YahudiF13 Memerlukan seorang pemimpin yang berkaliberF14 Mahu mendirikan sebuah kerajaan Islam MadinahF15 Sokongan dan bantuan yang ditawarkan oleh orang Arab

[mana-mana 4 X 1 m = 4 markah]

(c)(i)Pada pandangan anda mengapakah peristiwa hijra hsangat penting dalam sejarah perkembangan Islam. [6 Markah]

F1 Dakwah Islamiah dapat dilaksanakan dengan aman tanpa selindungF2 Mendamaikan suku Arab di MadinahH2a melahirkan semangat persaudaraan sesama Islam

F3 Menjalinkan hubungan persaudaraan antara orang Islam Makkah dengan orang Islam Madinah

H3a Orang Islam Makkah yang berhijrah tidak berasa asing atau rendah diri di Madinah

8

H3b menyatukan Orang Islam yang sebelumnya mempunyai perbezaan dari segi ekonomi dan sosial

F4 Menyatukan penduduk Madinah yang terdiri daripada pelbagai suku/budaya/agama

F5 Melahirkan kehidupan yang harmoni di MadinahH5a masyarakat Madinah dapat menjalankan kegiatan ekonomi dan agama

F6 Membina sebuah masjid iaitu Masji al-NabawiH6a masjid dijadikan sebagai tempat untuk beribadat, belajar, tempat bertemu dan

berbincang masalahH6b kawasan persekitaran masjid diadakan aktiviti harian seperti jual beli

F7 Wujud takwim IslamH7a berdasarkan kiraan tahun HijrahH7b takwim ini digunakan ketika Khalifah Umar al-Khattab

F8 Menubuhkan sebuah negara Islam MadinahH8a menukarkan nama Yathrib kepada Madinah al- Munawwarah

F9 Menjadikan Madinah sebagai pusat tamadun IslamF10 Menunjukkan sikap toleransi kaum dan tolong- menolongH10a orang Madinah memberikan bantuan yang besar kepada orang Islam Makkah yang

berhijrahH10b mereka sanggup memberikan tempat tinggal, makanan, keperluan asasH10c menerima orang Islam Makkah sebagai saudara dan sebahagian daripada

masyarakat Madinah

F11 Pengorbanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad s.a.w.H11a Abu Bakar al-Siddiq sanggup bergadai nyawa dan hartaH11b Ali bin Abu Talib sanggup tidur di tempat tidur bagindaH11c Abdul Rahman bin Auf beri sumbangan harta

F12 Menunjukkan peranan wanitaH12a Asmah binti Abu Bakar membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.H12b menghantar makanan / menyampaikan berita tentang pergerakan Quraisy

F13 Menunjukkan ketabahan hati dan kebesaran jiwa Nabi Muhammad s.a.w.H13a baginda sanggup berkorban dan meninggalkan kesenangan hidupH13b tidak pernah berputus asa

F14 Bijak mengatur strategi peperanganH14a Bersembunyi di Gua Thur dan cari jalan lain ke Madinah

F15 Lahirnya Piagam Madinah[mana-mana 6 X 1 m = 6 markah]

6c(ii) Bagaimanakah pengamalan semangat Hijrah dapat membantu pembinaan sebuah Masyarakat Malaysia yang lebih cemerlang [6 Markah]

9

F1 Perubahan sikap ke arah kebaikanF2 Memupuk semangat ketabahan hatiF3 Sanggup berkorban demi kepentingan bangsa/agama dan negaraF4 Membentuk masyrakat bersatu paduF5 Membentuk sifat kepimpinan yang berkesanF6 Memupuk semangat kerjasama/toleransi F7 Berani berubah demi kebaikanF8 Merapatkan hubungan baikF9 Berkongsi susah senang bersamaF10 Melahirkan sikap saling bantu membantu

Mana-mana jawapan munasabah

[mana-mana 6 X 1 m = 6 markah]

7.a)Terangkan pengaruh Islam terhadap sistem pemerintahan dan pentadbiran di Malaysia

Sultan sebagai ketua negara Mufti sebagai penasihat sultan dalam hal agama Islam dan pentadbiran negara Jawatan kadi,khatib,bilal, pemungut zakat,penyelia baitulmal,dan penjaga wakaf

diwujudkan Raja menggunakan gelaran sultan Istilah Zillulah fil’Alam telah digunakan oleh raja–raja Melaka Raja-raja Melaka turut digelar Khalifatul Mukminin yang bererti pemimpin orang

mukmin Perkataan Khalifatul Mukmin dicatat pada mata wang syiling dalam kerajaan

Melayu Melaka, Johor, Pahang, Kedah, Terengganu dan Kelantan Islam dijadikan agama rasmi Sultan merupakan khalifah Allah atau wakil Allah di muka bumi Baginda mestilah menunaikan amanah yang dikuniakan Allah, iaitu memerintah

dengan adil Konsep Islam dititikberatkan oleh golongan sultan setelah kemunculan Islam Sultan-sultan menerapkan unsur Islam dalam pemerintahan menggantikan

sistem pemerintahan beraja Hindu yang berasaskan konsep dewa-raja. Sultan menggunakan nama Islam Sultan Mansur Shah (bermaksud perintah yang dibantu Allah) dan Sultan

Mahmud Shah (bermaksud Sultan terpuji) Undang-undang syariah diamalkan oleh kerajaan-kerajaan Islam Bagi mengendalikan kes jenayah kecurian dan pembunuhan, urusan

pernikahan,perniagaan dan pembahagian harta pusaka. [4 markah]

b) Jelaskan pengaruh Islam dalam kesenian Seni bina

Islam mempengaruhi bidang halus , seni rupa, seni tampak, seni persembahan, seni tekstil dan busana

Seni bina terserlah ialah masjid yang mempunyai ciri-ciri khas seperti mihrab Seni bina istana terdapat balairung, tempatpersemayam dan balai istiadat

10

Seni ukiran

Sebelum kedatangan Islam, motif ukiran berdasarkan binatang Motif ukiran Islam ialah motif tumbuh-tumbuhan, bunga-bungaan dan geometri

Seni epigrafi

Seni epigrafi seperti pada batu bersurat dan batu nisan Seni tulisan dalam Islam dikenali sebagai khat atau kaligrafi Tulisan khat digunakan sebagai hiasan di masjid, madrasah, batu nisan, barang

tembikar, mata wang, pakaian dan sebagainya Antara tulisan khat ialah khat thuluth, diwani, kufi,diwani jail, Farisi, nasakh dan

al ijazah[4 markah]

c) i) Kedatangan Islam telah membawa kesan besar kepada orang Melayu dalam bidang ekonomi. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, pengaruh kedatangan Islam telah mempengaruhi sistem ekonomi Malaysia sekarang. Buktikan

Pengharaman Riba Penubuhan Bank Islam Perbankan Islam di bank-bank konvensional Pajak gadai islam / Ar rahnu Logo halal JAKIM dalam industri makanan Baitulmal Yayasan Pembangunan Ekonomi Malaysia Institusi zakat diperkukuhkan ( Mana-mana munasabah)

[6 markah]

ii) Pada pendapat anda,bagaimanakah anda boleh menerapkan nilai-nilai Islam dalam perdagangan ?

Jujur / amanah Mendapat kebenaran halal Gigih Tidak menindas Bertolak ansur Berjimat cermat Menolak riba Melakukan akad dalam urusniaga Bersedekah Menggunakan perkhidmatan perbankan Islam

(Mana-mana munasabah

Soalan 8(a) Apakah yang anda faham tentang Malayan Union?

11

F1 Gagasan yang menggabungkan Negeri Melayu Bersekutu (NMB), Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NMTB) dan dua buah Negeri Selat (NNS).

F2 Gagasan yang bertujuan untuk menghapuskan negara dan bangsa yang dibina sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.

F3 Gagasan yang bertujuan mengurangkan kuasa politik orang Melayu.

F2 Gagasan yang menjadikan Tanah Melayu sebagai tanah jajahan British.

F4 Gagasan negara yang diperintah oleh Gabenor British yang dilantik oleh Ratu England.

F5 Gagasan negara yang menjalankan pentadbiran secara birokrasi sepenuhnya.

F6 Gagasan negara yang menafikan kuasa raja sebagai pemerintah / Raja-raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-raja Melayu / Raja-raja Melayu hanya berkuasa membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat

F7 Sebuah negara yang memberikan kerakyatan secara jus soli / kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura / kepada mereka yang berumur 18 tahun dan ke atas serta bermastautin selama 10 hingga 15 tahun / kepada mereka yang berumur kurang 18 tahun yang merupakan anak warganegara / kepada semua rakyat British daripada tanah jajahan takluknya.

[Mana-mana 4 x 1m = 4 markah]

(b) Jelaskan faktor British memperkenalkan Malayan Union pada tahun 1946.

F1 British hendak menghapuskan negara dan bangsa yang telah dibina sejak zaman

Kesultanan Melayu Melaka

F2 Sebagai persediaan untuk Tanah Melayu membentuk pemerintahan sendiri

F3 Untuk melicinkan pentadbiran

F4 Pembahagian pentadbiran negeri-negeri Melayu kepada Negeri-Negeri

Selat, Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu menyebabkan pentadbiran tidak cekap

F5 Untuk menjimatkan kos pentadbiran

F6 Menseimbangkan pembangunan ekonomi antara negeri

F7 Kepelbagaian sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu menelan kos yang tinggi dan menyebabkan pembangunan ekonomi tidak seimbang

F8 Membentuk satu bangsa Malayan Union

F9 Golongan pendatang dapat melupakan negara asal mereka

F10 Mereka dapat menumpahkan taat setia kepada Malayan Union

F11 British dapat memastikan sumber tenaga dan pelaburan untuk memajukan ekonomi tidak terbantut

12

F12 Untuk membolehkan British menguasai sumber ekonomi Tanah Melayu secara berterusan

F13 Mengurangkan kuasa politik orang Melayu

[Mana-mana 4 x 1m = 4 markah]

(c) (i) Gagasan Malayan Union mendapat bantahan daripada penduduk Tanah Melayu. Wajarkah orang Melayu menentang pelaksanaan Malayan

Union?Berikan hujah anda.

F1 Wajar [1 markah]

H1a Tindakan MacMichael menggugut sultan

H1b Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk berunding dengan Majlis Mesyuarat

H1c Terdapat sultan menandatangani perjanjian atas dasar setia kawan

H1d Penghakisan kuasa Raja-Raja Melayu

H1e Sultan kehilangan taktha

H1f Sultan kehilangan kredibiliti sebagai ketua orang Melayu

H1g Bimbang agama Islam akan tercabar

H1h Zakat fitrah dipungut di bawah nama Gabenor Malayan Union

H1i Pemberian kerakyatan yang longgar kepada orang dagang

H1j Mengancam status quo orang Melayu sebagai peribumi

H1k Jumlah orang Melayu menjadi kecil

H1l Ekonomi dan pendidikan orang Melayu bertambah mundur

H1m Bimbang kehilangan warisan tamadun Melayu

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 5 x 1m = 5 markah] F2 Tidak wajar

[1 markah]

H2a Menerapkan nilai Islam dalam pentadbiran kerajaan

H2b Dapat melicinkan pentadbiran

H2c Dapat mengurangkan kos pentadbiran

H2d Pentadbiran menjadi semakin cekap

H2e Mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelbagai kaum

13

H2f Kesamarataan hak pelbagai kaum

H2g Melahirkan kestabilan politik

H2h Menjana keharmonian kaum

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 5 x 1m = 5 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah kemungkinan yang akan berlaku sekiranya Malayan Union dilaksanakan?

H1 Pentadbiran disatukan dalam satu unit politik

H2 Negara kesatuan terbentuk

H3 Kuasa raja-raja Melayu hilang

H4 Bilangan penduduk asal menjadi kecil

H5 Bilangan kaum pendatang bertambah

H6 Tanah Melayu sebagai tanah jajahan British

H7 Status quo orang Melayu sebagai peribumi terancam

H8 Semua penduduk mempunyai hak yang sama

H9 Hak istimewa orang Melayu hilang

H10 Penentangan orang Melayu akan berpanjangan

H11 Suasana tidak aman/rusuhan kaum

H12 Agama Islam tercabar

H13 Ekonomi dikuasai kaum pendatang

H14 Orang Melayu terus mundur

H15 Orang Melayu hilang warisan bangsa

H16 Perpaduan orang Melayu semakin kukuh

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 6 x 1m = 6 markah]ATAU

F2 Tidak wajar [1 markah]

H2a Menerapkan nilai Islam dalam pentadbiran kerajaan

H2b Dapat melicinkan pentadbiran

H2c Dapat mengurangkan kos pentadbiran

H2d Pentadbiran menjadi semakin cekap

H2e Mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelbagai kaum

14

H2f Kesamarataan hak pelbagai kaum

H2g Melahirkan kestabilan politik

H2h Menjana keharmonian kaum

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 5 x 1m = 5 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah kemungkinan yang akan berlaku sekiranya Malayan Union dilaksanakan?

H1 Pentadbiran disatukan dalam satu unit politik

H2 Negara kesatuan terbentuk

H3 Kuasa raja-raja Melayu hilang

H4 Bilangan penduduk asal menjadi kecil

H5 Bilangan kaum pendatang bertambah

H6 Tanah Melayu sebagai tanah jajahan British

H7 Status quo orang Melayu sebagai peribumi terancam

H8 Semua penduduk mempunyai hak yang sama

H9 Hak istimewa orang Melayu hilang

H10 Penentangan orang Melayu akan berpanjangan

H11 Suasana tidak aman/rusuhan kaum

H12 Agama Islam tercabar

H13 Ekonomi dikuasai kaum pendatang

H14 Orang Melayu terus mundur

H15 Orang Melayu hilang warisan bangsa

H16 Perpaduan orang Melayu semakin kukuh

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 6 x 1m = 6 markah]

9 (a)Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid dalam merangka Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.

F1 MembincangPerlembagaan yang merdeka

F2 MenyusunpelembagaanPersekutun Tanah Mela

F3 Merangkasebuahperlembagaan Tanah Melayu yang merdeka

F4 Menjadikanbeberapaisusebagaipanduanpembentukansebuahkerajaan Persekutuan

15

F5 Memberikuasaautonomikepadakerajaannegeridalambidangtertentu

F6 Mengambilkiraisukedudukan raja-raja Melayu

F7 Menjagakedudukandanhakistimewa orang Melayu

F8 Mewujudkansatubangsa Persekutuan Tanah Melayu

F9 Mengadakanrundingandengan Raja-raja Melayu

F10 Menerimakerakyatan/ prinsip jus soli

F11 Memasukkankedudukan agama Islam sebagai agama rasmi

F12 MenjadikanBahasaMelayusebagaibahasarasmi

F13 Menerima 131 memorandum daripadapelbagaipihak

F14 MemberiperhatianutamacadanganPartiPerikatan

F15 Cadangan Suruhanjaya Reid diterbitkan pada bulan Februari 1957

F16 Parlimen British telah menerimanya

F17 Majlis Perundangan Persekutuan Tanah Melayu telah mengesahkannya

4X1 Mak

9 (b)Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?

F1 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk

F2 Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan

Senarai Negeri

F3 Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara

F4 Tiga jenis kerakyatan diwujudkan

F5 Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undang, permohonan dan naturalisasi

F6 Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima

F7 Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan

F8 Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan

F9 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

16

F10 Tanah Simpanan Melayu dikekalkan

F11 Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara

F12 Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen

F13 Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri

F14 Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco

4X1 Mak

9 c i Pada pendapat anda, mengapakah kita mesti menghargai kemerdekaan yang telah kita capai selama ini?

F1 bebas daripada kuasa penjajah

F2 boleh berkerajaan sendiri

F3 negara menjadi maju

F4 tidak perlu mengikut telunjuk pihak luar

F5 menjadi negara berdaulat

F6 rakyat dapat hidup bersatu padu

(mana-mana jawapan munasabah)

6X1 Mak

9 cii Sebagai seorang generasi selepas merdeka, bagaimanakah kita dapat

Mempertahankan kedaulatan Negara kita? [6 markah]

H1 Cinta akan negara dan bangsa/patriotisme

H2 Berani bertindak berlandaskan kebenaran

H3 Cekal/tabah/tidak mudah putus asa

H4 Berpegang teguh kepada ajaran agama

H5 Mematuhi peraturan/undang-undang Negara

H6 Hidup bersatu padu

17

H7 Meningkatkan imej negara

H8 Berani mempertahankan negara

H9 Menguasai pelbagai ilmu

H10 Menjamin kedaulatan negara

H11 Sanggup berkorban demi kepentingan negara

H12 Mengadakan rundingan/muafakat untuk menyelesaikan sesuatu masalah

H13 Memelihara kebebasan dan keadilan untuk semua

H14 Melindungi warisan budaya bangsa

H15 Sanggup bekerjasama/bertolak ansur demi kesejahteraan negara

H16 Mana-mana jawapan munasabah

(mana-mana jawapan munasabah)

6X1 Mak

Soalan 10

F1 Turut mendokong aspirasi DEB

F2 Tertumpu kepada perkembangan perusahaan berat

H2a berasaskan pelaburan modal,

H2b penggunaan teknologi dan

H2c memerlukan tenaga kerja mahir

F3 Penubuhan Prbadanan Industri Berat M’sia (HICOM)

H3a Menguruskan projek industri berat dgn cekap

F4 Mengalakkan pelaburan asing

F5 Perusahaan baru dibuka di

F6 Zon perdagangan bebas diprkenalkn di Bayan Lepas (P.Pinang) dan Sg. Way (S’ngor)

F7 Dasar Pengswastaan

18

Huraikan 3 penekanan utama yang diberi perhatian oleh Malaysia dalam Rancangan Malaysia ke empat di era Tun Mahathir

F8 Dasar Pernsyarikatan M’sia diprkenalkn utk

H8a melibatkn sektor swasta dlm menjana pmbangunn ekonomi negara

F9 Permodalan Nasional Berhad (PNB)

F10 Skim Amanah Saham Nasional (ASN)

[Mana-mana 6 x 1m = 6 markah]b. Anda melihat Malaysia telah berjaya dalam menjadi kuasa potensi baru dunia dalam ekonomi. Buktikan

F1 Ramai pelabur asing ternama melabur di Malaysia.F2 Malaysia merupakan negara hab halal, hab elektronik, hab pelancongan dan industri yang mapan F3 Nilai ringgit yang kukuh/stabil berbanding mata wang lain di dunia.F4 Penggunaan teknologi termaju dalam bidang pembangunan ekonomi serta sosial.F5 Kemudahan di Malaysia yang bertaraf dunia seperti PWTC, KLIA, Putrajaya, MSC, Litar

Sepang, MAS dsb.F6 Malaysia diiktiraf dunia sebagai negara paling selamat untuk didiami.F7 Malaysia kaya dengan hasil bumi seperti petroleum, kayu dsb.

( mana-mana yang munasabah )

[Mana-mana 6 x 1m = 6 markah]

c. Sekiranya anda sebagai pemimpin, apakah langkah untuk menjadikan Malaysia negara yang berpendapatan tinggi

Skema Rubrik

2FAKTA + 2HURAIAN + 2CONTOH + INFRENCE = 8 MARKAH2FAKTA + 2HURAIAN + 2CONTOH = 6 MARKAH2FAKTA + 2HURAIAN = 4 MARKAHFAKTA SAHAJA ( MAKSIMUM 4 MARKAH )

[Mana-mana 8 x 1m = 8 markah]

11. a)

F1H1a

F2H2a

F3H3aH3b

F4H4a

Nyatakan matlamat penubuhan ASEAN (6m)

Mengekalkan kestabilan politikDi rantau Asia Tenggara

Membantu satu sama lainDalam bidang akonomi/sosial/kebudayaan

Meningkatkan taraf hidup pendudukMelalui kerjasama dalam bidangPertanian/perdagangan/perindustrian

Memberikan kerjasama dan membantuDalam bentuk latihan/penyelidikan

11

11

111

11

19

F5H5a

Mengadakan hubungan yang eratDengan persatuan/pertubuhan serantau/antarabangsa

(Mana-mana 6 x 1)

11

[6m]

b)

F1

H1aH1bH1cH1dH1eH1fH1gH1hH1i

F2H2aH2bH2cH2dH2eH2fH2gH2h

F3H3aH3bH3cH3dH3eH3fH3gH3h

F4H4aH4b

F5

H5aH5bH5cH5d

Jelaskan kejayaan-kejayaan yang telah dicapai oleh ASEAN (8m)

ZOPFAN/Zone of Peace, Free and Neutrality/Zon Aman, Bebas dan BerkecualiDibentuk dalam mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEANPada bulan November 1971Deklarasi bersama ditandatanganiDikenali sebagai Deklarasi Kuala LumpurMengisytiharkan ASEAN sebagai ZOPFANTujuan untuk mengekalkan keamanan/kestabilan politikTidak bersekongkol dengan mana-manaBlok Barat atau TimurBagi mengelakkan campurtangan kuasa besar

Pencerobohan VietnamZOPFAN diujiVietnam menceroboh Kampuchea pada 1978Menjatuhkan kerajaan Khmer RougeASEAN berusaha mengatasinya/mengadakan mesyuaratDi Kuala Lumpur pada 1982Membentuk kerajaan Demokratik Campuran KampucheaPimpinan Putera Norodom SihanoukVietnam bersetuju

Zon Bebas Senjata NuklearMesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEANPada tahun 1984Rantau ini tidak akan membenarkan mana-mana kapalMenggunakan perairanMenggunakan kemudahan pelabuhannyaMengangkut bahan/senjata nuklearMenunjukkan kepada duniaKomitmen ASEAN terhadap ZOPFAN

Projek PerindustrianMembentuk kerjasamaBaja urea di Bintulu, Sarawak/Acheh, Indonesia

AFTA/ASEAN Free Trade Area/Kawasan Perdagangan Bebas ASEANDiumum di Sidang Kemuncak ASEANDi Singapura pada tahun 1992Tujuan menghapuskan sekatan daganganMenggalakkan kerjasama ekonomi

1111111111

111111111

11111111 1

111

1 1111

20

H5eH5fH5gH5hH5i

F6

H6aH6bH6cH6dH6eH6fH6gH6hH6iH6jH6kF7

H7aH7bH7cH7d

F8H8aH8bH8cH8dH8eH8fH8gH8h

Mewujudkan satu jumlah pasaran yang luasKerana penduduk ASEAN yang ramaiPeningkatan barangan negara ASEANMengembangkan industri terbabitMeningkatkan ekonomi negara berkenaan

EAEC/East Asian Economic Caucus/Perundingan Ekonomi Asia TimurMalaysia mengemukakan ideaDato Seri/Tun Dr Mahathir MohamadMemperluaskan skop kerjasamaMelibatkan China/Jepun/Korea SelatanDitentang negara maju/Amerika SyarikatUsaha diteruskan dengan kerjasama tidak rasmiKonsep ASEAN+3Kerjasama ASEAN dengan negara-negara Timur Iaitu China/Jepun/Korea SelatanMenteri-Menteri Luar negara berkenaan dijemputMenghadiri siri perbincangan tentang kerjasamaPendidikanSEAMEO/Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEANKerjasama dalam semua bidang berkaitan RECSAM/Pusat Serantau untuk Sains dan MatematikDi Pulau Pinang, Malaysia

Kebudayaan/SosialMengadakan festival kebudayaan/kesenianMenubuhkan Tabung Kebudayaan ASEANPertukaran rancangan televisyen/radioSukan SEAMerapatkan hubungan antara negaraMelalui semangat kesukananKerjasama bidang pelanconganTahun Melawat ASEAN 1992

(Mana-mana 8 x 1)

1111 1

1 11111111 1 1111 1 11

11 1 11 11 1 1

[8m]

c)

F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10M

Pada pendapat anda, mengapakah negara kita sentiasa mementingkan hubungan yang baik dengan negara-negara lain

Mengekalkan keamanan negara kitaTidak memainkan isu sensitifMenghormati hak asasiMenghormati negara lainTidak campurtangan politik negara lainMenghormati amalan demokrasiMenyalurkan bantuan kemanusiaanMengukuhkan ekonomiMenjalankan import dan eksportMenarik pelaburan asing(mana-mana yang munasabah)

(Mana-mana 6 x 1)

11 1 11 11 1 1 11

21

[6m]

22