unit / · web viewmenggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis...

JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIATAHUN 6

UNIT /KEL. MINGGU HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM

BAHASAPENGISIAN KURIKULUM

Hak Cipta Terpelihara @ Jabatan Pelajaran Negeri Sabah 2009

1KELUARGA KREATIF

Bahagian 1Menggapai Impian

Bahagian 2Nenekku Kreatif

Bahagian 3Impian Menjadi Kenyataan

1

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sehariandengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 ( i ) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.Aras 1 ( ii )Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.Aras 3 ( i )Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.Aras 3 ( ii )Melahirkan rasa hati dengan berterus terang dan berhemah

Aras 1 ( i )Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Aras 1 ( i )Membaca perkataan rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Tatabahasa :Ayat tunggalAyat majmukKata hubungPenanda wacanaAyat penyataAyat seruanAyat perintah

Kosa Kata :Jualan murahHarga runtuhDiskaunJurujualHarga matiKaunterMelangganPromosi

Peribahasa : Simpulan BahasaRingan tulangBerpeluk tubuhBekas tanganMata pencarian

Ilmu : Kajian TempatanPSKPend.Moral

Nilai : Tolong – menolongKerajian

KBT : KB : Menjana ideaMengesan kecondongan pendapat

BCB :Membaca IntensifMendengar Dengan Berkesan

Rancangan Tahunan Bahasa Malaysia Tahun Enam SKSS



6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

.

Aras 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 1 ( ii )Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Aras 1 ( i)Menulis pelbagai jenis ayat.

Aras 2 ( i )Membina ayat majmuk dengan kata hubung.

Aras 2 ( i )Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.Aras 2 ( ii )Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Aras 1 ( i )Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.

Penulisan:Bahagian BKarangan Keperihalan

Bahagian CNilai Murni dan pengajaran




2DATUK

DI IBU KOTA

Bahagian 1Berkunjung ke Ibu Kota

Bahagian 2Hani Berkarya

Bahagian 3Menonton Konsert di Dewan Merdeka

2 - 31.1 Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.


Aras 2 ( i )Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalamperbualan.Aras 3 ( i )Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.Aras 2 ( i )Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.Aras 2 (ii )Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

Aras 1 ( i )Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

Tatabahasa : Kata tanyaTanda bacaKata namaKata adjektifKata hubungAyat majmuk

Kosa Kata :BertarafAksesoriHartanahSahamGedungTeaterIPTAIPTSBersantaiKhazanah silamgimnasium

Bahasa istana :keberangkatandirgahayutuankubaginda

Ilmu : Kajian TempatanPSK

Nilai : Semangat PatriotismeHormat-menghormatiKerjasama

KBT : KB : Mengumpul maklumat KMD : Membuat ramalan


UNIT / HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM PENGISIAN


KEL. MINGGU BAHASA KURIKULUM

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks


10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 ( i )Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.Aras 2 ( i )Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

Aras 1 ( i )Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk

Aras 2 ( i )Membina ayat majmuk dengan kata hubung.Aras 2 ( ii )Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Aras 1 ( i )Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

Penulisan:Bahagian BKarangan Dialogkeperihalan




3SEKOLAHKU

Bahagian 1Sekolahku Ceria

Bahagian 2Hari KecemerlanganSekolah

Bahagian 3Menonton Konsert di Dewan Merdeka

4 - 51.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.Aras 1 ( ii )Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.

Aras 1 ( i )Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.Aras 1 ( ii )Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

Aras 3 ( i )Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

Aras 3 ( i )Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 3 ( i )Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Tatabahasa : Kata tanyaKata pinjamanKata sapaanKata arah

Kosa Kata :anugerahsingkatankosa katamerujukimengesanmendadak

Peribahasa :ulat bukuseperti katak di bawah tempurung

Penulisan:Bahagian BKarangan laporanDialogUcapan


Nilai : KerajinanHormat-menghormatiKesyukuran

KBT : KB : Mengumpul maklumat KMD : Membuat ramalan



6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.


9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca

Aras 1 ( i )Membaca dan mencari fakta yang relewan dengan perkataan yang dikehendaki dalam teks.

Aras 3 ( i )Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.

Aras 1 ( i )Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.


UNIT /KEL. MINGU HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM


4SENTIASA

BERHEMAT SEMUA

SELAMAT

Bahagian 1Pendidikan lalu lintas

Bahagian 2Cara selamat menunggang basikal

Bahagian 3Pandu cermat jiwa selamat

5 -6 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.


6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 2 ( i )Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.Aras 2 ( ii )Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.Aras 3 ( i )Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 ( i )Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 3 ( ii )Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

Aras 2 ( i )Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat .

Tatabahasa : Kata sendi nama

Kosa Kata :TragediBerhemahIngkaribaran

Peribahasa :Malang tidak berbauIbarat mencurah air ke daun keladiSudah terhantuk baru terngadah

Penulisan:

Bahagian CNilai Murni dan pengajaran

Ilmu : Kajian Tempatan, PJK

Nilai : Kerjasama / kebersihan fizikal dan mental,Hemah tinggi

KBT : KB : menjana idea,menganalisis

KMD : Kontekstual –Menghubung kait.





7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas

9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana, nilai dan pengajaran

Aras 2 ( i )Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Aras 3 ( i )Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 1 ( i ) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3 ( i ) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.

Aras 1 ( i )Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik.Aras 1 ( ii )Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.




5

WARISAN ALAM

Bahagian 1Menerokai rahsia alam

Bahagian 2Alam penuh misteri

Bahagian 3Mensyukuri nikmat alam

7

UJIAN FEB

.1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 ( i )Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.Aras 1 ( ii )Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.Aras 2 ( i )Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.Aras 3 ( i )Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.

Aras 1 ( i )Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 1 ( ii )Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar , sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.Aras 3 ( i )Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 1( i )Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Tatabahasa

Penanda Wacana

Ayat majmuk

Kata ganda

Kata Adjektif

Kosa katamergastuabergayutwang cagarandamarekspedisi

Penulisan

Surat kiriiman tidak rasmi (membalas surat)

Laporan aktiviti

Ilmu : Kajian Tempatan, Sains

Nilai : Kerjasama / kesyukuran,Kasih-sayang

KBT : KB : Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan

Menjana idea

BCB MendengarMencatat nota



8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.3 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 3 ( i )Menulis karangan yang lengkap menepati cirri – cirri wacana yang baik.

Aras 1 ( i )Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

Aras 3 ( i )Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

UNIT / HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM PENGISIAN


KEL. BAHASA KURIKULUM

6RENCAM

NYA BUDAYA

KITA

Bahagian 1Foto tanda persahabatan

Bahagian 2Warkah dari Sabah

Bahagian 3Satu negara pelbagai perayaan

81.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila


4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain


Aras 3 ( i )Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

Aras 3 ( i )Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 ( i )Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.Aras 2 ( i )Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

Aras 2 ( i )Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 2 ( ii )Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca

Tatabahasa : Ayat TunggalAyat Majmuk

Kosa Kata :generasibudaya bangsabudaya modenhematluputdaya tarikan warisan

Penulisan:Bahagian BLaporan

Ilmu : Kajian tempatanPSK

Nilai : KesyukuranSemangat bermasyarakatHormat menghormati

KBT : KB : merumus meringkas Konstruktivisme meneroka





6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh .


9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 ( i )Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

Aras 2 ( i )Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3 ( i )Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

Aras 2 ( i )Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan.

Aras 2 ( i )Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.


UNIT /KEL. MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM


7

JAUH PERJALANAN

LUASPANDANGAN

Bahagian 1Potret

Kenangan

Bahagian 2SeronoknyaMelancong

Bahagian 3Merakamkan

Kisah Perjalanan

8- 9 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 1 ( i )Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.Aras 1 ( ii )Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 ( i )Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopanAras 2 ( ii )Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1 ( i )Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.Aras 1 ( ii )Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa.

Aras 1 ( i )Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yan betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.Aras 1 ( i )Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

PeribahasaKe bukit sama didaki, ke luarah sama dituruni

Tatabahasa : Penanda WacanaRagam ayat

Kosa Kata :menonjolkanbudayawarisanmencerminkanmemanfaatkankeunikandomestikmenikmatimenyelerakan

Penulisan:Bahagian BCeritaCatatanPerbahasan


Nilai : Kasih sayangSyukurPatriotismeBerani

KBT : KBMenyenarai isi

BCBMendengarMembacaMenulis

Kontekstual Hubung kait Konstruktivisme menghuraikan

BCB :Membaca Intensif


7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk

8.5 Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1 ( i )Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.Aras 3 ( i )Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 3 ( i )Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.

Aras 3 ( i )Menghubung kaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi

Aras 2 ( i )Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.

Mendengar Dengan Berkesan


UNIT /KEL. MINGGU



8

CERITA RAKYAT

Bahagian 1Cerita Asal Usul

Bahagian 2Cerita Teladan

Bahagian 3Cerita Luar

Negara

10- 12 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.


Aras 1 ( i )Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi.Aras 2 ( i )Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.Aras 2 ( ii )Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 ( i )Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkanAras 1 ( ii )Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.Aras 3 ( i )Menganalisis persoalan untuk memberikan maklumbalas.Aras 3 ( ii )Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.

Aras 2 ( i )Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Tatabahasa:

Kata kerjaKata SeruImbuhan awalanPenanda Wacana

Kosa Kata:GagahHayatBerdagangKawahSabakSecupak

Peribahasa:Simpulan bahasa

Puisi:Pantun

PenulisanBahagian B

Melengkapkan Cerita

Ilmu :Kajian TempatanPendidikan IslamPendidikan Moral

Nilai :Hormat-menghormatiKasih sayangBaik hatiKerajinan

KBT :

KB Mengesan kecondonganMenghubung kaitMenjana Idea



5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan

7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

8.4 Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 2 ( i )Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 ( i )Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaiatan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

Aras 2 ( i )Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 1 ( i )Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 2 ( i )Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerenganan yang kohesi.


11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persolan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 2 ( i )Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 2 (i )Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.


UNIT /KEL. MINGGU



9

SEJAHTERASEPANJANG

USIA

Bahagian 1Makanan

Dijaga Kesihatan

Terpelihara

Bahagian 2Sihat Tanpa

Rokok

Bahagian 3TanganPenentu

Kesihatan

13- 14 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.



Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.Aras 1 ( ii )Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.Aras 1 (iii )Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.

Aras 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( ii )Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

Aras 1 ( i )Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.

Aras 1 ( ii )Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Tatabahasa:Kata majmuk

Kosa Kata:Obes, koronari,Toksik,nutrian,Telefon dail terus,

Peribahasa:

PenulisanMengenal pasti Kesilapan penggunaan kata, ejaan, tanda baca dan Struktur ayat.

Tulisan berangkai

Bahagian C

Ilmu :PJKSains

Nilai :Kasih sayangKebersihan Fizikal dan MentalKerajinan

KBT :


KontekstualMenghubungkait

TKPNaturalis

KB Menjana IdeaMenganalisa



6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

11.4Memberikan komen dan pandangan tentg pendapat

yg disampaikan oleh pihak lain

Aras 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 (ii )Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3 ( i )Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.

Aras 1 ( i )Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 2 (i )Menulis ayat dalam tulisan berangkai yang cantik dan kemas.

Aras 2 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat.Aras 3 ( i )Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

Aras 3 ( i )Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.


UNIT /KEL. MINGGU



10SEJARAH SUMBER

PENGAJARAN

Bahagian 1Kembara Sejarah

Bahagian 2Bahan

Sejarah

Bahagian 3Kesan

Sejarah

15 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.


Aras 3 ( i )Menyatakan pengajaran dan pembelajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.

Aras 1 ( i )Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional

Aras 2 ( i )Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang terperinci.

Tatabahasa:Kata penegasAyat penyataAyat seruanKata penguat

Kosa Kata:Misi,bangsawanhikayat,artifak,Diwartakan.

Peribahasa:Simpulan bahasaAtas angin,hatiWaja

PuisiSyair.

PenulisanBahagian BBerita,gambaran

Tulisan berangkai

Ilmu :Kajian TempatanPSK

Nilai :KerjasamaKeberanianKerajinanPatriotisme

KBT :

KonstruktivismeMeneroka

KBMenjana ideaMenegsan Kecondongan




4.3 Mengemukakan hujah

untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh

Aras 3 ( i )Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.

Aras 3 ( i )Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.Aras 3 ( ii )Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

Aras 1 ( ii )Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. Aras 3 ( ii )Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.

Bahagian CPengajaran daripada rencana.


7.2 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.



8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 1 ( i )Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 3 ( i )Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Aras 2 ( i )Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan



10.1 Menghasilkan pelbagai genre, prosa dan puisi termasuk e-mail yang mudah menaraik dan bermakna

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari Aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 2(i)Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

Aras 2 (ii)Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.Aras 3 ( i )Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Aras 3 ( i )Merumus perkara menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis


UNIT /KEL. MINGGU



11SERBA TAHU

Bahagian 1Pelik Tapi

Benar

Bahagian 2Seronoknya

Membaca

Bahagian 3Indahnya Seni

Bina

16-17 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai


6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan

Aras 2 ( i )Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.Aras 2 (ii )Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Aras 1 ( i )Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( i )Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.Aras 1 ( ii )Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperolehi.

Tatabahasa:Kata pemeri,kata ganda, kata pembenda.

Kosa Kata:Peneroka,bertelekuMetafizik,Dinasti,EnsiklopediaTeroleng-olengAnatomi,Bungkam,Oseanografi

Peribahasa:Simpulan bahasa, perumpamaan,Bidalan, pepatah.

PenulisanBerdasarkan gambarMengambil imlak

Ilmu :SainsKemahiran HidupKajian Tempatan

Nilai :KerajinanKesyukuranBerdikari

KBT :


KBMembuat gambaran MentalMenjana IdeaMembuat inferensMembanding beza


7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh

minat membaca.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.


Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 2 ( i )Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Aras 1 ( i )Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.


UNIT /KEL.

MINGGU HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM


12

PERTANIAN PENJANA KE-SEJAHTERAAN

Bahagian 1Lembah Buah-

buahan

Bahagian 2Penternakan

Bahagian 3Envo Diesel

18 2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.



Aras 1 ( i )Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 2 ( i )Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 ( i )Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

Aras 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.Aras 1 ( ii )Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas

Aras 3 ( i )Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.Aras 2 ( i )Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

Tatabahasa:Kata kerja transitif,kata kerja tak transtifAyat majmuk,Kata hubung,ayat pasif,kata nafi

Kosa Kata:Spesies,fasa,Tanaman kontan,organik,kompos

Peribahasa:Memerah otakMembuka jalanTitik peluhHarapan cerahMembuka mata

PenulisanMeringkaskan teks

Mengambil imlak

Ilmu :Kemahiran HidupSains

Nilai :KerjasamaKerajinanKesederhanaan

KBT :


TKPNaturalis

KBMenjana IdeaMengumpul dan mengelas



6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks



8.4Membina dan menulis

ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 3 ( ii )Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.

Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 1 ( i )Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Bahagian CNilai murni



9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca

Aras 3 ( i )Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 2 ( i )Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

Aras 3 ( i )Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.


UNIT /KEL. MINGGU



13

CIPTAAN SAINS

MEMUDAHKANMANUSIA

Bahagian 1Sains Dalam Kehidupan

Bahagian 2Robot

Membantu Manusia

Bahagian 3Teknologi

BaharuMenguasai

Desa

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yg sesuai untuk menguatkan permintaan


4.2 Mengemukakan komen yg sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yg disampaikan oleh pihak lain

Aras 3 ( i ) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.Aras 3 ( ii )Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepatAras 3 ( iii )Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan – peraturan tertentu

Aras 3 ( i )Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.Aras 2 ( ii )Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 ( i )Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan

Tatabahasa:Ayat tunggal,ayat majmuk,ayat tanya,ayat perintah,ayat penyata

Kosa Kata:Keluli,Medan elektrik,Inovasi,akses,Naluri,reaksi,indikator

Peribahasa:

PenulisanBahagian AMembina lima ayat

Bahagian BCerita,syarahan,Temu ramah

Ilmu :SainsPendidikan SeniDan VisualPendidikan Sivik

Nilai :KerajinanKeberanianKerjasama

KBT :


KBMenjana ideaMembuat inferensMembuat Kesimpulan

KMD


6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yg terdpt dalam teks sastera dan bukan sastera yg dapat membawa kesan tertentu kpd pembaca.


8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian brdsrkan sesuatu perkara.

8.6 Membina wacana yg sempurna bagi keseluruhan karangan.

11.4 Memberikan komen dan pandangan ttg pendpt yg disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 ( i )Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 3 ( i )Memberikan pandangan tentang ciri – ciri penulisan

Aras 1 ( i )Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 1 ( i )Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 ( i )Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis.

Aras 1 ( i )Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenalpasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.Aras 1 ( ii )Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Aras 1 ( i )Memberikan pandangan tehadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

TKPLogik Matematik


UNIT /KEL. MINGGU HASIL

PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

14JIRAN

SERANTAU

Bahagian 1Misi

Kemanusiaan

Bahagian 2Jiran Bestari

Bahagian 3Negara

Serantau

2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

4.3 Mengemukakan hujahuntuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

Aras 1 ( i )Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.Aras 1 ( ii )Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.Aras 2 ( i )Menceritakan peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.Aras 3 ( i )Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1 ( i )Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

Aras 3 ( i )Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

Tatabahasa:Kata SendiAyat TunggalAyat MajmukImbuhan SisipanKata Penekan

Kosa Kata:GemilangTelunjukDokumentariBantuan KemanusiaanPangsapuri

Peribahasa:Simpulan Bahasa

PenulisanMembina perengganMencatat maklumatMeringkaskan teksMembina ayat

Ilmu :Kajian TempatanPendidikan SivikPendidikan IslamPendidikan Moral

Nilai :KesyukuranBaik hatiKasih sayangKesyukuranKerajinanPatriotisme

KBT :



6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan


8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian Brdasarkan sesuatu perkara.


10.2Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.


Aras 1 ( i )Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

Aras 2 ( i )Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

Aras 1 ( i )Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi

Aras 1 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

Aras 2 ( i )Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya

Bahagian BSurat kiriman tidak rasmiPerbahasan

Bahagian CMengulas berita

KB :Menjana ideaMengumpul dan mengelasMembuat kesimpulan


UNIT /KEL. MINGGU



15SATU

PENEROKAAN

Bahagian 1Bijak

Berkomunikasi

Bahagian 2Pencinta Angkasa

Bahagian 3Alam Angkasa

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dgn menggunakan bahasa yg sesuai dan tepat.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber utk mendptkan maklumat bagi tajuk yg sdg dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 ( i )Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 ( i )Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.Aras 3( i )Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema.

Aras 2 ( i )Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Aras 3 ( i )Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.Aras 3 ( ii )Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Tatabahasa:Penanda WacanaKata bantuAyat tanyaAyat seru

Kosa Kata:AstronomiOrbitJirimAsteroidAtmosferaKomet

Peribahasa:

PenulisanMengambil imlakMembetulkan kesilapanMembina ayat

Ilmu :SainsKajian Tempatan

Nilai :KerajinanKeberanianRasionalKerjasama

KBT :


KB :


6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.


10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 3 ( i )Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.

Aras 3 ( i )Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheranAras 3 ( ii )Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

Aras 2 ( i ) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

Bahagian BKarangan fakta

MeramalMenjada ideaMembuat hipotesis

ICTPenerokaan

KMD


unit / · web viewmenggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis...

Documents