· pdf filesoalan ulangft spm 2017 soalan boleh didapati di laman web 1 get up-to-date...

SOALAN ULANGKAJI SPM 2017

SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

1

Get up-to-date information on scholarships the day they’re released.

Bahasa Melayu[1103/1][1103/2]

Mata pelajaran Bahasa Melayu mengandungi tiga kertas iaitu Kertas Satu (1103/1), Bahagian A iaitu karangan berpandu/bahan rangsangan manakala Bahagian B, Karangan Esei. Calon diwajibkan menjawab Bahagian A dan memilih satu soalan daripada Bahagian B.

Bahasa Melayu Kertas Satu (1103/1)Kertas Satu mengandungi dua bahagian iaitu, Bahagian A, soalan berpandu yang memerlukan calon menjawab antara 200 hingga 250 patah perkataan manakala Bahagian B, soalan esei panjang memerlukan calon menjawab melebihi 350 patah perkataan. Bahagian B, meliputi karangan berformat, tanpa format, dan komponen sastera iaitu berbentuk cerpen atau pendapat (kritik/ulasan).

Kertas Satu - Bahagian A

Tips untuk mendapatkan markah yang baik dalam Bahagian A.1. Calon perlu menjawab mengikut arahan soalan. Sekiranya arahan memerlukan calon mengemukakan

faktor, isi berkenaan faktor perlulah dikemukakan, begitu juga sekiranya kesan, kemukakan pendapat kerkenaan kesan sahaja sebagai isi.

2. Calon dinasihatkan menjawab tidak melebihi 250 patah perkataan, calon juga perlu menepati masa menjawab yang dicadangkan iaitu 45 minit agar calon boleh menumpukan perhatian kepada Bahagian B nanti.

3. Perlu ada pendahuluan dan kesimpulan tetapi secara ringkas sahaja.4. Cuba hasilkan dalam 5 perenggan. Pendahuluan dan penutup 30 hingga 50 patah perkataan yang

mengandungi 4 hingga 5 ayat, manakala isi setiap perenggan antara 4 hingga 5 ayat yang mengandungi 40 hingga 50 patah perkataan.

5. Tidak perlu menulis tajuk karangan.6. Gunakan ayat yang tepat dan padat.7. Beri perhatian terhadap arahan soalan kerana dalam arahan tersebut terkandung isi yang sepatutnya

calon huraikan. 8. Bahagian ini memerlukan pengetahuan am yang luas oleh itu, calon perlu banyak membaca.

Terdapat beberapa aspek kelemahan yang perlu calon elakkan semasa menjawab soalan Bahagian A antaranya:

Aspek kelemahan calon.1. Calon menjawab terlalu panjang menyebabkan calon mengambil masa yang lama iaitu melebihi 45

minit seperti yang disarankan. Keadaan ini menyebabkan calon panik apabila kesuntukkan masa untuk menjawab soalan Bahagian B.

2. Calon menjawab soalan semata-mata berpandukan gambar tanpa kembangkan idea menyebabkan isi calon tidak bercambah dan isi tidak dikembangkan.

3. Isi yang calon kemukakan terpesong daripada soalan, contohnya dalam arahan memerlukan calon menyatakan langkah, tetapi calon mengemukakan punca.

4. Calon mengemukakan semua fakta seperti punca, kesan, dan langkah walhal arahan dalam soalan contohnya, memerlukan calon menyatakan kesan sahaja.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

2

Jawapan Bahagian A (30 markah)

Pendahuluan: langkah-langkah mengekalkan kehijauan bumi kita.

Isi: 1. Pendedahan melalui media masa/jaringan komunikasi – isu, perkembangan dan langkah mengatasi

kemusnahan alam sekitar. Kempen alam sekitar2. memberi pendidikan alam sekitar. Ada kelab, kempen, pengetahuan kitar semula, membuang sampah

secara sistematik3. Penggunaan teknologi. Penapisan udara, penjimatan tenaga elektrik, teknologi canggih seperti nano,

penggunaan minyak jentera/kenderaan yang mesra alam4. Elakkan pembaziran bahan mentah. Elakkan penebangan pokok secara berleluasa untuk pembangunan,

pelihara fauna dan flora. Kempen tanam semula, kempen bumi hijau/bandar hijau/ go green/earth hour

Kesimpulan, semua pihak memainkan peranan menjaga dan mengekalkan alam sekitar.

Kertas Satu – Bahagian BAspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.1. Cuba hasilkan dalam 5 hingga 7 perenggan. Pendahuluan dan penutup 30 hingga 50 patah perkataan

yang mengandungi 4 hingga 5 ayat, manakala isi setiap perenggan antara 4 hingga 5 ayat yang mengandungi 40 hingga 50 patah perkataan.

2. Ayat yang digunakan perlulah pendek dan jelas untuk mengelakkan berlakunya kesalahan bahasa.3. Gunakan tanda bacaan yang betul serta penanda wacana yang bersesuaian untuk menunjukkan ada

kesinambungan antara isi terdahulu dengan isi seterusnya.4. Cuba hasilkan karangan yang melebihi 350 patah perkataan tetapi menepati kehendak soalan dan

untuk menghasilkan karangan yang lengkap setiap isi memerlukan sekurang-kurangnya satu atau dua huraian beserta satu atau dua contoh yang konkrit.

5. Sertakan antara dua hingga tiga peribahasa dan lebih ideal sekiranya karangan ditutup dengan peribahasa yang bersesuaian.

6. Corak soalan terkini menjurus kepada kemahiran berfikir dan pengetahuan semasa serta contoh-contoh daripada berita mutakhir. Oleh itu calon perlu peka akan berita-berita serta perkembangan semasa dalam dan luar negara yang melibatkan isu-isu seperti pengetahuan am, ekonomi, kesihatan, keselamatan negara, alam semester/alam semula jadi, sukan, serta kesenian. Sekiranya calon kurang mahir atau kurang ilmu pengetahuan berkenaan isu semasa sama ada pada peringkat kebangsaan maupun antarabangsa, elakkan daripada menjawab soalan tersebut. Pilihlah soalan yang calon paling arif berkenaannya.

Aspek kelemahan calon.1. Calon menjawab kurang daripada 350 patah perkataan menyebabkan isi kurang dan huraian tidak

lengkap dan keadaan ini melibatkan pemarkahan esei calon.2. Calon tidak kembangkan isi dan kemukakan satu contoh dan satu huraian secara umum sahaja untuk

setiap isi.3. Calon kemukakan terlalu banyak isi tetapi hanya dihuraikan secara umum tanpa huraian dan contoh

yang konkrit.4. Calon menjawab soalan yang memerlukan pengetahuan yang luas sedangkan pengetahuan calon agak

terhad. Contoh-contoh kejadian dan peristiwa seboleh-bolehnya yang terkini, elakkan kemukakan contoh yang berlaku beberapa tahun yang lepas kecuali sememangnya jawapan memerlukan contoh yang agak terdahulu. Contohnya peristiwa berkaitan sejarah.

5. Calon mengemukakan peribahasa yang salah atau tidak sesuai. 6. Idea calon terpesong daripada kehendak soalan.7. Calon menggunakan perkataan yang berulang dan tidak variasi. Penanda wacana dan ungkapan juga

tidak menarik.

Ask our counsellors questions and receive an answer within 24 hours.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

3

Jawapan Bahagian B (100 markah)

No 1. peranan anda dalam usaha merapatkan hubungan kekeluargaan melalui aktiviti rekreasi.

Format pendapat/cadanganIsi1. Bantu keluarga merancang program kekeluargaan. Contoh aktiviti sukaneka, mengail, berbasikal,

go green2. Generasi ke-2 merancang/menguruskan program kekeluargaan. Contoh hari keluarga, permainan,

berkelah, mendaki bukit 3. Ambil bahagian dalam setiap aktiviti kekeluargaan. Contoh menyertai aktiviti atau menjadi

penyokong, membantu menyediakan peralatan, makanan menyertai larian anjuran badan-badan tertentu4. Menjadikan aktiviti rekreasi sebagai aktiviti perjumpaan keluarga (reunion). Contoh plan setiap

tahun apa aktiviti yang sesuai dan mengumpul dana.5. Memberi motivasi kepada ahli keluarga menyertai aktiviti rekreasi kekeluargaan. Contoh

mengajak adik-beradik berkongsi idea untuk mengadakan aktiviti. Menyediakan saluran berkumpulan untuk ahli keluarga berkomunikasi dan merancang aktiviti.

No 2. hak anda dalam membanteras gejala produk pelangsingan badan tiruan dan mengandungi bahan berbahaya ini daripada berleluasa.

Format pendapat/cadanganIsi

1. Membuat laporan kepada persatuan pengguna, Gabungan Persatuan-persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA). Jika ada peniaga yang bertindak menipu dalam jual beli barangan atau perkhidmatan,kita sebagai pengguna wajib mengambil tindakan melaporkan kepada pihak-pihak yang berkenaan seperti Persatuan Pengguna,Tribunal Pengguna,Majlis Pengguna dan sebagainya.

2. Berhak untuk mendapatkan jaminan keselamatan produk. Pengguna dilindungi daripada pemerosesan dan pemasaran barang kecantikan serta perkhidmatan yang boleh membahayakan kesihatan pengguna. Sebagai seorang pengguna kita berhak untuk mendapatkan jaminan keselamatan daripada produk-produk dan perkhidmatan kecantikan yang ditawarkan supaya tidak membahayakan kesihatan.

3. Hak untuk mendapatkan maklumat. Pengguna mesti diberi maklumat yang mencukupi dan tepat untuk memudahkannya membuat keputusan yang bijak. Pengguna hendaklah dilindungi juga daripada dakyah pengiklanan, pelabelan dan amalan lain yang palsu, penipuan dan penyelewengan.

4. Hak untuk membuat pilihan. Pengguna dipastikan mendapat maklumat langsung mengenai pelbagai keluaran dan perkhidmatan kecantikan. Pengguna perlu diberikan penerangan agar mereka dapat memilih dan membuat keputusan. Perlu ada jaminan bagi menentukan mutu dan perkhidmatan produk kecantikan tersebut memuaskan serta berpatutan dengan harga.

5. Hak untuk bersuara. Pengguna produk kecantikan mempunyai hak untuk bersuara. Ini bagi memastikan kepentingan pengguna mendapat pertimbangan yang sewajarnya dalam penggubalan dasar kerajaan dan tindakan yang cepat serta saksama daripada pihak pengadilan.

6. Hak untuk mendapatkan ganti rugi. Pengguna berhak mendapat penyelesaian untuk pembelian keluaran produk kecantikan yang rosak atau berbahaya ataupun isi kandungan barangan yang `mengelirukan’ serta pampasan bagi perkhidmatan yang menyeleweng atau tidak menepati perjanjian. Ganti rugi harus diberi bagi keluaran atau perkhidmatan yang mengakibatkan kecederaan kepada pengguna yang menggunakan keluaran atau perkhidmatan itu mengikut arahan pengeluar. Ganti rugi juga wajib diberikan kepada pengguna yang menjadi mangsa akibat kecuaian pengedar.

7. Hak untuk mendapatkan pendidikan pengguna. Pengguna berhak mendapat pendidikan kepenggunaan berkaitan produk yang dibeli/dilanggan. Ini kerana lazimnya pengedar/pembekal/penjual tidak memberi maklumat yang lengkap berkaitan produk tersebut. Oleh itu pembeli cenderung tertipu dengan produk berkenaan.

Browse through extensive UPU guides to ensure your application stands the best chance.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

4

No 3 ‘Kepentingan Semangat Kejiranan dalam Kehidupan Bermasyarakat’

Format pidato (ada kata alu-aluan, panggilan kehormat,penutup, dan format penulisan pidato)

Isi1. Memupuk kerjasama dalam kalangan anggota masyarakat. Kerjasama ini boleh dipupuk melalui

penglibatan anggota masyarakat dalam pelbagai aktiviti yang diadakan di kawasan tempat mereka tinggal.

2. Membentuk semangat kekitaan dan melahirkan masyarakat yang bersatu padu. Masyarakat yang berbilang kaum ini boleh mempelajari perbezaan budaya dan sistem sosial masyarakat lain seterusnya memahami sensitiviti mereka agar dapat bertoleransi, bekerjasama, dan saling menghormati.

3. Memudahkan kerajaan melaksanakan pelbagai program pembangunan dan membawa kemajuan kepada rakyat. Kerajaan telah berupaya membina pelbagai kemudahan dan infrastruktur di kawasan taman-taman perumahan seperti dewan orang ramai, balai raya, taman permainan kanak-kanak mahupun pusat komuniti atas inisiatif, semangat kejiranan, dan perpaduan yang ditunjukkan oleh anggota masyarakat di sesetengah kawasan tempat tinggal. Jelaslah semangat kejiranan penting bagi membantu anggota masyarakat dalam suatu kawasan kejiranan menikmati pelbagai kemudahan awam yang disediakan oleh pihak kerajaan.

4. Membantu melahirkan anggota masyarakat yang harmoni, mempunyai jati diri dan, semangat cinta akan negara. Melalui hubungan kejiranan, pelbagai aktiviti berbentuk pemupukan nilai-nilai patriotisme dapat diimplimentasikan.

5. Penting sebagai produk pelancongan. Sesungguhnya, kedatangan pelancong asing ke negara ini banyak disebabkan kehidupan masyarakat Malaysia yang unik, mempunyai pelbagai seni budaya yang menarik dan hidup secara harmoni dalam komuniti kejiranan.

No 4. kepentingan peniagaan dalam talian dalam meningkatan pendapatan isi rumah

Format – pendapat/cadanganIsi1. Ahli keluarga boleh membantu meningkatkan pendapatan seisi rumah. Contoh ibu yang tidak

bekerja, anak-anak yang sedang menganggur/tunggu keputusan peperiksaan boleh menjalankan urusniaga secara dalam talian bagi membantu ketua keluarga mencari nafkah.

2. Boleh beroperasi 24 jam. Waktu kerja yang fleksibel, oleh itu ahli keluarga yang bekerja juga boleh menjadikan bidang ini sebagai sumber pendapatan sampingan. Suri rumah/ahli keluarga boleh bekerja pada waktu malam dan tidak menganggu tugasan harian dan semasa ahli keluarga yang lain tidur kerana mereka akan bekerja keesokkan harinya.

3. Tidak memerlukan tempat khas untuk beropersi/stok barang. Oleh itu tidak memerlukan modal untuk menyewa/membeli ruang pejabat/menyimpan barangan oleh itu, peniaga dapat fokus kepada stok, kos penghantaran, kos reka cipta laman web

4. Tidak perlu menggaji pekerja. Suri rumah boleh menjalankan perniagaan sambil melakukan tugasan rumah seperti mengasuh, mengemas dan memasak serta menghantar anak-anak ke sekolah dan dalam masa yang sama menghantar barangan. Menjimatkan kos untuk tenaga kerja/bayar pembantu rumah/pengangkutan anak-anak ke sekolah.

5. Modal yang kecil untuk memulakan perniagaan. Keadaan ini dapat mengelakkan beban perbelanjaan yang terpaksa dikeluarkan oleh ketua keluarga apabila hendak memulakan perniagaan dan membeli barangan.

Decide whether a course is suitable for you with our course selector.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

5

No 5. Format- pendapat berbentuk ulasan

Isi (peranan watak sampingan)1. Menghidupkan watak utama/cerita2. Memberi pengajaran kepada pembaca3. Tambahan watak bagi menonjolkan nilai-nilai murni4. Jalan cerita lebih menarik5. Boleh buat perbandingan watak

*perlu ada contoh-contoh untuk setiap isi daripada novel yang dipelajari.

BAHASA MELAYU KERTAS 2 (1103/2) TAHUN 2017Kertas ini mengandungi empat bahagian iatu Soalan 1, Rumusan, Soalan 2 yang mengandungi; Petikan Umum, Prosa Moden, Prosa Klasik, dan Puisi. Soalan 3, Tatabahasa, dan Soalan 4, Novel.

Soalan 1 – Rumusan.Aspek Kelemahan calon.1. Pendahuluan - calon tidak kemukakan tema mengikut isi, sebaliknya menukar kata kunci isi kepada

perkataan sama maksud/sinonim. 2. Isi tersurat - tidak lengkap kerana calon ambil sebahagian sahaja isi semata-mata untuk mengelakkan

berlakunya lebihan perkataan, walhal calon sebenarnya meninggalkan isi yang penting menyebabkan markah untuk isi berkenaan berkurangan atau langsung tiada.

3. Calon mengemukakan isi yang tidak berkenaan kerana calon tidak faham arahan atau kehendak soalan.4. Isi tersirat – calon kemukakan isi secara umum sahaja.5. Isi yang dikemukan calon berulang walaupun ayatnya berbeza.6. Isi terpesong daripada arahan soalan.7. Isi diambil daripada petikan8. Kesimpulan – calon tidak kemukakan cadangan dan harapan sebaliknya mengulas semula tajuk atau isi

tersurat.9. Calon mengemukakan cadangan secara umum tanpa menekankan apa cadangan tersebut. Contoh

– Masyarakat perlu mengatasi masalah ini. Apa yang berkaitan masalah ini tidak dikemukakan. Sepatutnya calon menulis Masyarakat perlu mengatasi masalah pengedaran dadah agar …

10. Calon mengemukakan cadangan tanpa harapan. Contohnya; Masyarakat perlu mengatasi masalah pengedaran dadah. Sepatutnya Masyarakat perlu mengatasi masalah pengedaran dadah ini agar negara bebas daripada ancaman pengedaran/penagihah dadah.

11. Calon menjawab lebih daripada 120 patah perkataan menyebabkan calon hilang markah kesimpulan.

Guides about loans such as PTPTN, Yayasan Bank Rakyat, Bantuan Kewangan Asasi & more, available.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

6

Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.1. Kata kunci bahagian pendahuluan ditukarkan kepada tema atau pokok persoalan. Contoh

pendahuluan; Sekiranya isi petikan menyatakan kesan positif - Petikan menyatakan kebaikan/faedah/manfaat/kepentingan. Sekiranya dalam isi petikan menyatakan kesan negatif – Petikan menyatakan keburukan/impak negatif Arahan untuk isi tersirat tidak perlu dinyatakan dalam pendahuluan.

Langkah – cara/usaha/ikhtiar/ Faedah – kepentingan/kebaikan/kesan baik/kesan positif/implikasi positif/manfaat/sumbangan Keburukan – impak negatif/implikasi buruk/kesan negatif@buruk Faktor – sebab/punca/alasan/perihal2. Ayat yang terkandung dalam satu-satu isi perlulah diambil sepenuhnya untuk mengelakkan daripada

tertinggalnya isi penting.3. Cuba kemukakan enam isi tersurat dan dua isi tersirat kerana isi tersurat yang terkandung dalam

petikan lebih tepat manakala isi tersirat daripada idea sendiri yang adakalanya tidak menepati kehendak soalan atau terpesong atau berulang.

4. Disarankan bahagian kesimpulan gunakan kata kunci Kesimpulan/Oleh itu,……agar/supaya…5. Sekiranya perkataan lebih daripada 120 jangan edit daripada isi tersurat. Ini bertujuan menggelakkan

daripada meninggalkan isi yang penting dalam isi tersurat sebaliknya calon boleh mengolah semula isi tersirat supaya lebih ringkas tetapi padat untuk menepati 120 patah perkataan.

Rumusan (30 Markah)PemarkahanPendahuluan 2 markahIsi 16 markahPenutup 2 markah______________________

Isi 20 markahBahasa 10 markah______________________

Jawapan No 1 :

Petikan membincangkan manfaat/kebaikan/kelebihan/kesan positif/kesan baik pendidikan keibubapaan dalam mendidik anak-anak dalam kalangan masyarakat kita/Malaysia

Isi tersurat: Kepentingan1. kurang ilmu berkaitan keibubapaan merupakan indikator utama kepada keruntuhan institusi keluarga. 2. pedidikan keibubapaan memberi kesedaran peranan dan fungsi mereka dalam menjana generasi cemerlang dan negara maju. 3. ke arah pembinaan akhlak, pengukuhan institusi keluarga, pembinaan generasi cemerlang, masyarakat, ummah, dan negara.4. perkembangan anak dari segi fizikal, sosial, emosi, mental, dan intelek banyak dipengaruhi oleh interaksi antara ibu, bapa, dan anak-anak 5. menyempurnakan tugas dan tanggungjawab sebagai ibu bapa.6. persediaan menghadapi dunia yang tiada sempadan pengetahuan dan tiada had merebaknya gejala sosial.7. dapat seimbangkan antara pendidikan dunia dengan saham akhirat8. ibu bapa yang mempunyai sikap, ilmu dan kemahiran yang tinggi berkaitan dengan keibubapaan, berkeupayaan untuk menjadi ibu bapa misali.

(minimum 2 isi dan maksimum 6 isi)

Worried about your pathway after SPM? Let us guide you through it.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

7

Isi Tersirat: Langkah-langkah memupuk rasa tanggungjawab dalam kalangan anak-anak1. ibu bapa memberi sepenuh kepercayaan apabila menyuruh/mengamanahkan anak- anak melakukan sesuatu tugas/kerja.2. membimbing anak-anak secara berhemah apabila menyuruh anak-anak melakukan sesuatu perkara3. tidak membandingkan anak-anak dengan adik beradik/anak orang lain4. memberi pujian/insentif apabila anak-anak berjaya melakukan sesuatu tugas yang diberi oleh ibu bapa5. memberi kerja mengikut kemampuan anak-anak (minimum 2 isi dan maksimum 6 isi) * berpandukan jumlah isi tersurat yang dijawab

Kesimpulan, ibu bapa perlu mempunyai pengetahuan yang cukup untuk mendidik anak-anak agar generasi akan datang menjadi insan yang sempurna

No 2 (35 markah)Bahagian ini mengandungi , Soalan 2 iaitu; Petikan Umum, Prosa Moden, Prosa Tradisional, dan Puisi.

Soalan 2 – PemahamanAspek kelemahan calon.1. Calon tidak membaca arahan soalan dan tidak meneliti kehendak soalan.2. Calon hanya mengemukakan isi sahaja tanpa dikukuhkan dengan alasan atau contoh.3. Bahagian soalan laras pemahaman, calon kemukakan idea sendiri sedangkan jawapan terdapat dalam

petikan.4. Ayat calon tidak gramatis/salah ejaan/salah penggunaan kata menyebabkan calon kehilangan markah

bahasa.5. Calon menjawab dalam bentuk point menyebabkan markah tidak penuh.

Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.1. Baca soalan sekurang-kurangnya dua kali untuk mengesahkan kehendak soalan. 2. Setiap kali selesai menulis jawapan, perlu membandingkan dengan soalan, adakah jawapan tersebut

tepat atau terpesong.3. PERHATIAN. Teliti jumlah markah yang dicatatkan untuk setiap soalan kerana jumlah isi biasanya

bergantung kepada jumlah markah. Bermula tahun 2014 format jawapan lebih kepada kemahiran berfikir (KBAT) oleh itu setiap jawapan perlu diperkukuhkan dengan alasan yang konkrit. Hanya separuh markah atau mungkin tiada langsung markah diperoleh sekirakan calon tidak kemukakan bukti atau alasan. Calon boleh merujuk jawapan petikan umum no. iii.

4. Setiap jawapan perlu pengukuhan huraian dan contoh. Dalan soalan komsas, calon perlu kemukakan contoh daripada peristiwa yang berlaku yang terdapat dalam cerita.

5. Soalan berkaitan komsas seperti nilai-nilai murni, pengajaran dan watak, berbeza penggunaan bahasanya. Contoh daripada kata kunci jujur; untuk menjawab soalan watak – seorang yang jujur, soalan nilai – kejujuran, soalan pengajaran – kita mestilah jujur.

6. Terdapat tiga laras soalan dalam setiap petikan: i. Laras pemahaman – tahap ini menguji pemahaman calon terhadap petikan. Jawapannya juga

boleh diperoleh daripada petikan. ii. Laras analisis – bahagian ini menguji maksud perkataan/rangkai kata/ maksud ayat atau soalan-soalan komsas iaitu tema, persoalan, watak, nilai-nilai murni, pengajaran, latar, gaya

bahasa, plot, dan teknik plot. Jawapannya boleh diperoleh sama ada dalam petikan atau daripada keseluruhan cerita. Jawapan untuk maksud rangkai kata mestilah berdasarkan petikan bukan mengikut maksud yang terdapat dalam kamus.

iii. Laras KEBAT – soalan ini menguji pendapat daripada calon. Calon perlu mengemukakan idea sendiri dan tidak boleh menceduk idea daripada petikan. Apabila mengemukakan idea, elakkan daripada mengulang isi dan kemukakan dua atau tiga idea berbeza.

More than 50 different scholarships in our scholarship section, updated daily.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

8

Jawapan 2 (a) Petikan Umum i. Maksud persekitaran semakin komplikated ialah keadaan sekeliling yang kian

kompleks/sukar. (2m)

ii. Ilmu keibubapaan perlu diseimbangkan antara pendidikan dunia dengan akhirat kerana anak merupakan anugerah, amanah, tanda kebesaran, dan, ujian daripada tuhan, selain itu anak-anak sebagai penerus kesinambungan generasi manusia serta pengetahuan keagamaan agar anak-anak mereka tidak terdedah kepada perkara-perkara maksiat. (3m)

iii. Wajar pasangan yang bakal mendirikan rumahtangga mengikuti kaunseling keibubapaan sebelum berkahwin kerana sebagai persediaan/pendedahan awal agar mereka tahu dan bersedia memikul tanggungjawab sebagai ibu bapa dan untuk mengelakkan pasangan daripada bercerai-berai apabila baru menyedari mereka belum bersedia untuk berkahwin atau mengelakkan kejadian keganasan rumah tangga. (4m)

@ (pilihan jawapan)

Tidak wajar kerana mereka sepatutnya telah mendapat pendedahan awal pengetahuan moral/nilai- nilai murni/keagamaan sejak bersekolah lagi/sejak awal lagi dan pasangan yang akan berkahwin telah mengikuti kursus khas sebelum berkahwin yang antara pengisiannya ialah tanggungjawab keibubapaan. (4m)

*pilihan wajar@tidak wajar

Jawapan2 (b) Petikan Cerpen i. Kita perlu menghargai petani, buruh, dan, nelayan kerana mereka merupakan manusia budiman

yang membangunkan kesejahteraan rakyat dan negara serta wira sejati yang menukarkan impian pembangunan menjadi kenyataan. (2m)

@ Merekalah – para nelayan berani yang menghidangkanku tangkapan laut, kerananya aku

mentafsir makna makanan. Merekalah – para buruh perkasa yang berjemur di bawah terik mentari yang menghadiahkanku hidup yang selesa. (1m)

ii. Sumbangan yang wajar dihulurkan kepada pesakit supaya mereka cepat sembuh dan kembali

berkeyakinan ialah kerap menziarahi mereka sepanjang mereka sakit, memberi kata-kata semangat, elakkan daripada berkata-kata perkara yang tidak berfaedah, bawa ole-ole yang disukai mereka. (3m)

iii. Satu nilai murni yang terdapat dalam petikan - menghargai, kesyukuran,keprihatinan, dan

kesetiaan. Satu nilai murni lain yang terdapat dalam keseluruhan drama - baik hati, sayang menyayangi

(4m)

Dapatkan info pendidikan terkini dalam Bahasa Melayu. Layari afterschool.my/bm.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

9

Jawapan 2 (c) Petikan Prosa Klasik

i. Orang Siam balik sebelum matahari terbit kerana orang Siam melihat terlalu banyak api yang menyala nenunjukkan banyaknya perahu serta kelengkapan perang yang bersiap sedia untuk menyerang mereka, oleh itu mereka perlu balik sebelum matahari terbit/sebelum diserang kembali/ sebelum perajurit Melaka melihat mereka (kerana mereka tidak mampu menyerang perajurit Melaka). (2m)

ii. Menjelang waktu malam, Bendahara menyuruh Awi Dicu menyalakan api dan ikat puntum api

pada setiap pokok kayu bakau. (3m) iii. Manfaat melakukan helah semasa berlaku peperangan ialah dapat mengelakkan pertumpahan

darah, percepatkan kemenangan, menimbulkan ketakutan kepada pihak lawan, salah satu daripada seni/teknik pertempuran dan ini menunjukkan pihak tersebut lebih tinggi tahap pemikiran mereka. (3m)

Jawapan 2 (d) Sajak i. Maksudkan Kita pewaris abadi yang menjunjung amanah ini ialah hanya rakyat Malaysia yang

bertanggungjawab memikul amanah yang diberi. (2m)

ii. Persepakatan kaum merupakan wadah yang menyumbang kepada kemajuan negara kerana sekiranya masyarakat tidak bersatu padu mereka akan mudah dipengaruhi dan keadaan ini akan menimbulkan rasa tidak mempercayai satu sama lain, timbul perasaan dengki, rasa tidak puas hati, dan pentingkan diri sendiri. Keadaan ini akan menyebabkan mereka hidup berpuak- puak dan lebih banyak berusaha untuk menjatuhkan orang lain daripada berusaha memajukan negara. (3m)

iii. Nilai-nilai murni - keberanian, perpaduan, bertanggungjawab. (4m) * 2 nilai beserta huraian/contoh

Soalan 3 – Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

Aspek kelemahan calon 3a. Bina ayat - calon melakukan kesalahan ejaan/istilah/tanda bacaan. - calon menjadikan perkataan yang diuji sebagai kata nama khas/ peribahasa/ calon menambah

atau mengubah imbuhan. - menggunakan dua perkataan yang diuji dalam satu ayat. - membina ayat yang tidak menunjukkan maksud yang sebenar atau tanpa makna atau maksud

salah atau isi tidak jelas.

3b. Soalan pelbagai - soalan menyambung ayat, calon menggunakan kata hubung atau penanda wacana yang salah

atau tidak sesuai atau ayat disambung di bahagian yang salah. - soalan penggunaan kata nama, calon tidak mengetahui atau keliru dengan penggunaan kata

ganti nama diri. - soalan menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif. Calon menggunakan di…..oleh untuk kata

ganti nama diri pertama dan kedua. Hukumnya salah. (sila rujuk buku tatabahasa DBP untuk maklumat lanjut)

- soalan menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah. Calon masih menggunkan ayat cakap ajuk tanpa menukarkan kepada bahasa formal atau calon masih menggunakan perkataan ringkas seperti ‘tak’/’nak’.



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

10

3c. Kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan – calon menukar ejaan atau imbuhan yang sememangnya betul. Calon juga mengubah struktur

ayat.

3d. Kesalahan penggunaan kata atau istilah. – calon membetulkan penggunaan kata atau istilah yang sememangnya betul. Calon membetulkan ejaan walhal, kesalahan yang diuji ialah istilah dan penggunaan kata. Calon juga mengubah struktur ayat.

3e. Calon mengemukakan peribahasa yang salah atau meletakkan kedudukan peribahasa dalam kedudukan yang salah. Calon juga menambah atau meninggalkan imbuhan yang terdapat pada peribahasa. Calon tidak masukkan peribahasa yang diuji dalam ayat yang dibina dalam soalan membina ayat berkaitan peribahasa.

Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.1. Elakkan daripada melakukan kesalahan ejaan atau tatabahasa.2. Sentiasa mengulang soalan atau merujuk soalan untuk pastikan setiap jawapan menepati kehendak

soalan.3. Walaupun arahannya sama saban tahun, calon perlu membaca arahan untuk setiap soalan.

Jawapan 3: (30m)

(a) (i) Kehujanan - kena hujan/tertimpa oleh hujan Ayat: Dia kehujanan semasa berjalan ke tempat kerja. (ii) Permuafakatan – persetujuan bersama/persefahaman/kerjasama Ayat: Satu permuafakatan telah dicapai dalam usaha mengagihkan tugasan mengecat

bangunan sekolah itu. (iii) Kecergasan – sihat/ daya tahan yang tinggi dari aspek fizikal dan mental Ayat: Ketahanan seseorang diukur melalui kecergasan metal dan fizikal. (iv) Kebingungan – kehilangan akal/gugup/tidak tentu arah Ayat: Dia kebingungan apabila diberitahu bapanya sakit tenat. (v) Pendedahan – menampakkan/memperlihatkan/memaparkan Ayat: Keadaan menjadi riuh-rendah apabila budak itu membuat pendedahan bahawa dia

sebenarnya anak angkat. (vi) kegugupan – tergamam/tidak dapat berbuat/berkata apa-apa/cemas Ayat: Dia kegugupan selepas melihat kemalangan yang berlaku di depan matanya. (6m)

(b) (i) walaupun - namun (ii) daripada - lebih baik (iii) bukan sahaja - bahkan juga (6m)

(c) (i) lebuh raya - menjimatkan (ii) sedaya upaya - merdeka (iii) memudahkan - masalah (6m)

(d) (i) buatan - malah (ii) apabila - negatif (iii) kenal – antara (6m)



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

11

(e) Bina satu ayat daripada peribahasa di bawah ini. (i) Kokok berderai-derai, ekor bergelumbang tahi (cakap besar, tetapi keluarga hidup susah). Ayat: Adam bercakap besar akan kemewahannya, namun hakikat sebenar keluarganya tidaklah semewah yang digambarkan sikapnya ibarat kokok berderai-derai, ekor bergelumbang tahi.

(ii)Mengail yu, dapat setoka (lain yang dikehendaki lain pula yang diperoleh) Ayat: Perbuatan Sammy ibarat mengail yu, dapat setoka, dia mengharapkan apabila

menerima lamaran Andy hidupnya akan mewah, tapi rupa-rupanya Andi hanya pemandu di syarikat tersebut.

(iii) Langkah bendul (adik berkahwin dahulu dari kakak) Ayat: Mariam akan berkahwin dahulu dari kakaknya walaupun umurnya masih muda,

perbuatan langkah bendul Mariam ini menyebabkan bakal suaminya terpaksa menghadiahkan sepersalinan kepada kakak Mariam. (6m)

Soalan 4 – NovelAspek kelemahan calon.1. Calon tidak mengemukakan contoh dan huraian atau calon memberi contoh yang umum atau salah.2. Calon tidak menguasai cerita menyebabkan isi yang dijawab setakat ala kadar.3. Teknik menjawab salah. Contoh, soalan mengkehendaki calon mengemukan watak, tetapi calon

menjawab dalam bentuk nilai murni iaitu sepatutnya ‘wataknya seorang yang penyayang’ tetapi calon menjawab ‘watak sayang-menyayangi’.

4. Soalan perbandingan, calon tidak bandingkan antara kedua-dua novel.

Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.1. Calon perlu menguasai kedua-dua novel yang dipelajari semasa di tingkatan empat dan tingkatan lima

kerana corak soalan masa kini memerlukan calon menjawab berdasarkan kedua-dua buah novel ini contohnya soalan perbandingan.

2. Calon perlu tahu jalan cerita dan mengenali watak terutama watak penting secara terperinci untuk memudahkan calon mengemukakan contoh sebagai bukti.

3. Calon perlu mengemukakan contoh beserta huraian kerana tanpa contoh, calon tidak akan memperoleh markah.

4. Menggelakkan daripada melakukan kesalahan bahasa supaya markah bahasa tidak ditolak.



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

12

Jawapan No 4 Novel (15m)

PengajaranSongket Berbenang Emas – kita mestilah bersatu padu demi keharmonian hidup/masyarakat – kita mestilah berani dalam menghadapi sebarang masalah

Tirani – kita mestilah menyayangi keluarga – kita mestilah berani menegakkan kebenaran

Bimasakti Menari – kita mestilah berani mencari kebenaran – kita mestilah menyayangi ahli keluarga

Silir Daksina – kita mesti meyayangi ahli keluarga kita – kita wajar mengambil berat akan hal orang yang berada di sekeliling kita

Jendela Mengadap Jalan – kita mestilah menanam perasaan kasih sayang dalam kehidupan – kita mestilah sabar menghadapi cabaran dalam hidup

Leftenan Adnan – kita mestilah mempunyai semangat cinta akan negara – kita mestilah berani mempertahankan negara

Di Sebalik Dinara – kita hendaklah menyayangi sesama insan – kita mestilah tabah menghadapi tekanan

Pantai Kasih – kita mestilah menghormati hak orang lain – kita hendaklah tekun belajar bagi menjamin masa depan

PersoalanSongket Berbenang Emas – jodoh seseorang ditentukan oleh tuhan – kepentingan ilmu dalam kehidupan

Tirani – kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya – muafakat antara keluarga

Bimasakti Menari – kebijaksanaan dalam menangani masalah – Perasaan dendam yang tidak berkesudahan

Silir Daksina – kegigihan generasi tua mewariskan seni budaya bangsa kepada generasi muda – golongan muda yang masih mengamalkan budaya bersopan santun dalam masyarakat



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

13

Jendela Mengadap Jalan – keganasan rumah tangga – masalah sosial penduduk kampung

Leftenan Adnan – sikap masyarakat yang mudah percaya kepada propaganda penjajah – pentingnya pendidikan untuk anak-anak

Di Sebalik Dinara – kepincangan keluarga dalam masyarakat – ketaksuban sesetengah kumpulan masyarakat dalam mengejar kemajuan sains dan teknologi

Pantai Kasih – kepentingan diri melebihi kepentingan masyarakat – redha dengan ketentuan tuhan

* Jawapan wajib disertakan dengan contoh berpandukan novel yang dikaji semasa di tingkatan 4 dan tingkatan 5

* Jawapan persoalan dan pengajaran yang lain boleh dirujuk dalam buku rujukan novel-novel berkenaan.

Soalan 3 – Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

Aspek kelemahan calon 3a. Bina ayat - calon melakukan kesalahan ejaan/istilah/tanda bacaan. - calon menjadikan perkataan yang diuji sebagai kata nama khas/ peribahasa/ calon menambah

atau mengubah imbuhan. - menggunakan dua perkataan yang diuji dalam satu ayat. - membina ayat yang tidak menunjukkan maksud yang sebenar atau tanpa makna atau maksud

salah atau isi tidak jelas.

3b. Soalan pelbagai - soalan menyambung ayat, calon menggunakan kata hubung atau penanda wacana yang salah

atau tidak sesuai atau ayat disambung di bahagian yang salah. - soalan penggunaak kata nama, calon tidak mengetahui atau keliru dengan penggunaan kata

ganti nama diri. - soalan menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif. Calon menggunakan di…..oleh untuk kata

ganti nama diri pertama dan kedua. Hukumnya salah. (sila rujuk buku tatabahasa DBP untuk maklumat lanjut)

- soalan menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah. Calon masih menggunkan ayat cakap ajuk tanpa menukarkan kepada bahasa formal atau calon masih menggunakan perkataan ringkas seperti ‘tak’/’nak’.

3c. Kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan - calon menukar ejaan atau imbuhan yang sememangnya betul. Calon juga mengubah struktur

ayat.

3d. Kesalahan penggunaan kata atau istilah - calon membetulkan penggunaan kata atau istilah yang sememangnya betul. Calon

membetulkan ejaan walhal, kesalahan yang diuji ialah istilah dan penggunaan kata. Calon juga mengubah struktur ayat.



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

14

3e. Calon mengemukakan peribahasa yang salah atau meletakkan kedudukan peribahasa dalam kedudukan yang salah. Calon juga menambah atau meninggalkan imbuhan yang terdapat pada peribahasa. Calon tidak masukkan peribahasa yang diuji dalam ayat yang dibina dalam soalan membina ayat berkaitan peribahasa.

4. Elakkan daripada melakukan kesalahan ejaan atau tatabahasa.5. Sentiasa mengulang soalan atau merujuk soalan untuk pastikan setiap jawapan menepati kehendak

soalan.6. Walaupun arahannya sama saban tahun, calon perlu membaca arahan untuk setiap soalan.

Soalan 4 – NovelAspek kelemahan calon.5. Calon tidak mengemukakan contoh dan huraian atau calon memberi contoh yang umum atau salah.6. Calon tidak menguasai cerita menyebabkan isi yang dijawab setakat ala kadar.7. Teknik menjawab salah. Contoh, soalan mengkehendaki calon mengemukan watak, tetapi calon

menjawab dalam bentuk nilai murni iaitu sepatutnya ‘wataknya seorang yang penyayang’ tetapi calon menjawab ‘watak sayang-menyayangi’.

8. Soalan perbandingan, calon tidak bandingkan antara kedua-dua novel.

Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon.5. Calon perlu menguasai kedua-dua novel yang dipelajari semasa di tingkatan empat dan tingkatan lima

kerana corak soalan masa kini memerlukan calon menjawab berdasarkan kedua-dua buah novel ini contohnya soalan perbandingan.

6. Calon perlu tahu jalan cerita dan mengenali watak terutama watak penting secara terperinci untuk memudahkan calon mengemukakan contoh sebagai bukti.

7. Calon perlu mengemukakan contoh beserta huraian kerana tanpa contoh, calon tidak akan memperoleh markah.

8. Menggelakkan daripada melakukan kesalahan bahasa supaya markah bahasa tidak ditolak.



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

15

Setelah datang kepada Patih Gajah Mada, Kertala Sari pun duduk menyembah. Maka kata Patih Gajah Mada, “Hai anakku Kertala Sari, sebab aku menyuruh memanggil anakku ini, kerana pesan bapamu kepada aku, ‘Jangan tiada dikasihi anakku ini,’ kerana bapamu sudahlah mati dengan pekerjaan Seri Bentara. Akan sekarang anakku hendak dijadikan penggawa agung.”

Setelah Kertala Sari mendengar kata Patih Gajah Mada itu, maka Kertala Sari terlalu sukacita hatinya, seraya menyembah kaki Patih Gajah Mada. Maka sembah Kertala Sari, “Endah apatah pekerjaan membunuh Raja Melaka dan Laksamana itu? Pada hati manira, jika negerinya pun dapat manira alahkan dengan seorang kula juga, syahadan segala anak bininya orang Melaka itu pun dapat manira ambil. Adapun jika belum mati, tiada mahu manira jadi penggawa.”

Setelah Patih Gajah Mada mendengar demikian itu maka ia pun terlalu sukacita, seraya diperjamunya makan minum dan bersuka-sukaan dan diberinya persalin. Setelah sudah maka Kertala Sari pun dibawanya masuk menghadap Seri Bentara. Maka sembah Patih Gajah Mada, “Adapun penjurit tujuh orang yang dititahkan oleh paduka Bentara pergi ke Melaka itu khabarnya sudah mati dibunuh oleh Laksamana ketujuhnya.

Sebermula negeri Melaka pun sedikit alah olehnya. Akan sekarang baharu patik beroleh penjurit terlalu kepetangan; inilah penjuritnya. Kertala Sari namanya, anak Petala Bumi yang dipesan oleh bapanya kepada patik.”

(Dipetik daripada prosa Tradisional Kepimpinan Melalui Teladan dalam Antologi Jaket Kulit Kijang)

(i) Berikan maksud beroleh penjurit terlalu kepetangan. (2m) (ii) Mengapa Kertala Sari enggan menerima tawaran Patih Gajah Mada untuk menjawat jawatan

sebagai penggawa di Majapahit? (3m) (iii) Nyatakan kesan sekiranya pemimpin menyimpan perasaan dendam antara satu sama lain terhadap

pembangunan negara. (3m)


SKIM JAWAPAN TAMAT


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

16

English[1119/1][1119/2]

Format: 3 Marks F1 Title 1 mark

F2 Name of writer 1 mark

F3 Paragraph 1 mark

Sub-total 3 marks

Content: 12 Marks

C1 Poor sleeping habits 1 mark

C2 Academic pressure 1 mark

C3 Busy schedule 1 mark

C4 Unhealthy eating habits 1 mark

C5 Peers 1 mark

C6 Poor time management 1 mark

C7 Sleep accordingly 1 mark

C8 Be positive 1 mark

C9 Improve time management skill 1 mark

C10 Practice a healthy diet

1 mark

C11 Additional point 1 mark

TOTAL 12 marks

C12 Additional point 1 mark


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

17

Language Descriptors• Language accurate with occasional first draft slips.• Sentence structures are varied and sophisticated.• Sentence length and type employed to achieve intended effect • Vocabulary wide, sophisticated and used with precision. • Punctuation accurate and helpful.• Spelling accurate. • Paragraphs are unified and well-linked. • Topic is consistent and relevant. • Style is formal, informative and concise.

A 19 – 20

• Language accurate with minor or first draft errors. • Sentences varied in length and type. • Complex structures confidently used• Vocabulary wide, conveying intended shades of meaning with some precision. Punctuation and spelling almost always accurate. • Style and tone appropriate for a report. • Writing is relevant and interest is sustained throughout.

B 16 – 18

• Meaning is fairly clear. • Single Word Errors (SWEs) are frequent and impedes reading. • Sentences amount to a few accurate structures.

• Spelling and punctuation are numerous.

• Paragraphs sometimes used correctly.

• Style and tone are inappropriate.

U (i)4 – 6

• Language largely accurate. • Simple structures are error free, mistakes in more sophisticated structures. Tendency to use one type of structure. • Vocabulary is adequate to convey meaning but not precise. • Sentences show some variety of length and type. • Punctuation and spelling is generally accurate• Paragraphs show some unity but with inappropriate linkage.

• Writing is relevant but interest is not sustained throughout the essay.

• Style and tone is appropriate

C 13 – 15

• Meaning is never in doubt. • Single Word Errors (SWEs) are frequent and hampers reading• Sentence structures are simple but accuracy not sustained• Vocabulary is limited • Spelling of simple words are accurate; errors in more difficult words.• Punctuation errors frequent.

• Style and tone at times are inappropriate for a report• Paragraphs lack unity.

E 7 – 9


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

18

• Multiple Word Errors (MWEs). • Requires re-reading and-organising before meaning becomes clear. • Sense is decipherable.

• Content. Comprehensible.

• Style and tone hidden by density of errors.

U (ii)2 – 3

• Almost entirely impossible to recognise as English.

• Whole sections do not make sense or copied from text.

U (iii)0 – 1

“0” mark awarded if writing makes no sense at all from beginning to end

Section B

Marking scheme for continuous writing• Language is entirely accurate, with occasional first draft slips. • Sentence structures are varied and sophisticated• Vocabulary is wide and precise to convey intended meaning• Punctuation and spelling are accurate and helpful • Paragraphs are well-planned, unified and linked. • Topic is addressed consistently and relevant • Reader’s interest is aroused and sustained throughout writing.

A 44 – 50

• Language is accurate, with occasional minor errors or first draft slips. • Sentences are varied in lengths and types.• Vocabulary is wide and precise with some shades of meaning. • Punctuation and spelling is almost always accurate. • Paragraphs shows evidence of planning, appropriately linked. • Writing is relevant.

• Reader’s interest is mostly aroused and sustained throughout.

B 38 – 43

• Language largely accurate. • Sentences some variety in length and type. • Vocabulary is adequate to convey meaning but not precise. • Simple structures are error-free; errors in more ambitious structures. Vocabulary is wide enough to convey meaning but lacks precision. Punctuation is accurate in simple sentences; errors in more complex use. • Spelling mistakes in more sophisticated words. • Paragraphs show unity, at times inappropriately linked. .

• Writing is relevant but lacks originality.

• Reader’s interest is aroused but not sustained.

C 32 – 37


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

19

• Language largely accurate. • Patches of clear, accurate language. • Sentences some variety in type and length. • Vocabulary is adequate but not developed to show intended precision. Punctuation and spelling are generally correct. • Writing is relevant but lacks interest. • Meaning is never in doubt.

• Single Word Errors (SWEs) are frequent and serious enough to hamper precision

D 26 – 31

• Meaning is never in doubt. Single Word Errors (SWEs) are frequent and serious enough to hamper reading. • Sentence structures are accurate but not sustained • Vocabulary is limited, simple; difficult to understand in more ambitious structures. Simple words are spelt correctly. • Paragraphs lack unity or are haphazardly arranged • Writing shows some relevance; topic is partially treated • High incidence of linguistic errors

E 20 – 25

• Meaning is fairly clear. • Single Word Errors (SWEs) are very frequent and impede reading. Vocabulary is limited. • There are many serious errors of various kinds. • Sentences are often simple and repetitive; very few accurate ones. • Meaning is blurred. • Punctuation and spelling are sometimes used correctly.

• Paragraphs lack unity or no paragraphs at all.

U (i)14 – 19

• Writing is almost entirely impossible to read; makes little or no sense at all. • Occasional patches of clarity (marks can be awarded). • Simple words are used to convey meaning. • Award “0” for scripts that makes no sense from beginning to end.

U (iii)0 – 7

• Sense is decipherable. • Multiple Word Errors (MWEs) very frequent impede reading /cause blurring; structures require re-reading before being understood. • Sentences only a few accurate sentences; mostly simple ones

U (ii)8 – 13


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

20

ANSWER SCHEME

Section A1 C 6 C 11 D 2 B 7 C 12 C 3 D 8 C 13 B 4 C 9 B 14 D 5 A 10 B 15 D

Section B

Section C

Section D

16. motivate you/us to do better17. irritability18. fatigue19. inability to sleep20. Fear of being compared21. competing activities/activities22. rest (leaving you/us feeling overwhelmed)23. ways to overcome stress24. discuss25. objective in being in school

26. (a) she moved with deliberation(b) There was no hesitation

27. Quite a lot of people (river of humanity) / The crowd is not always good, sometimes there are less people (ebbing during odd hours) *or any suitable answer

28. The writer felt pity towards the old lady being left on her own by her daughter/ The writer wanted to know what the old lady was searching for and that if he could be of assistance / The writer wanted to have a casu-al chat with the old lady*or any suitable answer

29. (a) escorted(b) sureness

30. She felt guilty for the way she treated her motherBecause at the end she tried to be nice by putting her arm around her mother’s shoulder, although it did look a bit awkward*or any suitable answer

C1 He walked over to offer assistanceC2 The old lady smiledC3 She showed the writer a small piece of paper with a title in itC4 The writer asked her to walk with him to a section of the DVD store

C5 His real intention was not just to help

C6 But he actually wanted to enjoy the old lady’s company

C7 While accompanying the old lady, he remembered her late mother

C8 As they walked, he explained to the old lady about the store’s floor plan


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

21

Maximum Marks Awarded:

Content 10 marksLanguage 5 marks

Total 15 marks

STYLE AND PRESENTATION DESCRIOTION FOR LANGUAGE

Marks for Style and Presentation are awarded based on the average sum total (to the nearest rounded fraction/decimal) of Paraphrase and Use of English. Annotate as follow:Paraphase = 5Use of English = 4 9 ÷ 2 = 4.5 = 5 marks

C9 The old woman seemed to enjoy the companyC10 She finally got the movie that she wantedC11 She queued and paid the moneyC12 The writer asked her to walk with him to a section of the DVD store

C13 He said to the daughter “Cherish her”

C14 Reminding her that once she was gone, this little moment will come back to her

C15 The daughter felt guilty

C16 On the way back she put her arms around her mother’s shoulder


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

22

BAND DESCRIPTORS FOR SUMMARY

Marks Paraphase Marks Use of English

5 Candidates make a sustained attempt to rephrase the text lan-guage. Their expression is secure. Allow phrases from the text with are difficult to substitute.

5 Apart from very occasional slips, the language is accurate. Any occasional errors are either slips or minor errors. Sentence structure is varied and there is a marked ability to original complex syn-tax outside text structures. Punctuation is accurate and helpful to the reader. Spelling is secure across the full range of vocabulary used.

4 There is noticeable attempt to re-phrase the text. The summary is free from stretches of concentrated lifting and the expression is gener-ally sound.

4 The language is almost always accurate. Serious errors will be so isolated as t be almost unnotice-able. Sentence will show some variation including original complex syntax outside text structures. Punctuation is accurate and generally helpful. Spelling is nearly always secure.

3 Intelligent and selective lifting with recognizable but limited attempts to rephrase the text. Their expression may not always be se-cure but the attempts to substitutes will gain credit.

3 The language is fairly accurate but simple sentence tend to dominate the writing. When candidates use more complex structure, serious errors may occur. Some major errors or verb from and tense will be seen but these will not impede understanding. Although linking words are used, these may not be very appropriate.

2 Wholesale copying of text material but not a complete transcript of the original. Attempts to substitutes own language will be limited to single word expression; irrelevant sections of the text will be more frequent at this and be more fre-quent at this and subsequent levels.

2 Meaning is not in doubt, but serious errors are becoming more frequent. Simple structures will be accurate, although this accuracy is not sustained for long. Simple punctuation will usually be cor-rect, with occasional errors of sentence separation. Spelling is largely accurate, but mistakes will occur in handling more difficult words.

Section D

32. (a) anger (b) The writer is planning a plan for revenge / The writer wanted to do something to make his foe pay *or anu suitable answer

(c) The evil plan that comes from the writer’s never-ending anger and hate/ the result of too much anger and hatred – one will become poisonous

*or any suitable answer

(d) No Because it will only make one’s life miserable/it will only cause more problems/ it can actually

lead to death/one will not be at peace


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

23

QUESTION 33 : NOVEL

Marks awarded are as follows:

Content : 10 marksLanguage : 5 marks

Total 15 marks

Please refer to the band descriptors below before deciding which band BEST FITS the mark for CONTECT and LANGUAGE.

BAND DESCRIPTORS FOR CONTENT

SCORE BAND DESCRIPTORS9 - 10 • Response - televant to specified task

• Theme chosen - well supported and linked with evidence or knowledge from tect• Main and supporting ideas - relevant to spefied task• Reasons - clearly presented, well-organised and easily understood

7 - 8 • Response - relevant to specified task• Theme chosen - usually supported and linked with evidence or knowledge from text• Mains and supporting ideas - mostly relecant to specified task• Reasons - clear and can be understood

5 - 6 • Response - intermittently relevant to specified task• Theme chosen - supported and linked with some evidence or knowledge from text• Some ideas - relevant to specified task• Reasons - generally clear, can be understood but lack organisation

3 - 4 • Response - barely relevant to specified task• Theme chosen - unlikely identified or even when identified, not likely to be linked to the text• Reasons - hardly relevant to specified task and dissicult to understand

1 - 2 • Response - no understanding of specified task• Theme chosen - incoherent and unlikely linked to the text• Reasons - no relevance to specified task

END OF ANSWER SCHEME


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

24

Mathematics[1449/1][1449/2]

1 B 2 C 3 A 4 B 5 B

6 D 7 B 8 C 9 B 10 A

11 C 12B 13 B 14 D 15 B

16 B 17A 18 D 19 A 20 B

21 D 22A 23 C 24 B 25 A

26 C 27 B 28 D 29 A 30 C

31 A 32 A 33 A 34 A 35 A

36 C 37 D 38 D 39 B 40 A


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

25

ANSWER SCHEMEMATHEMATICS PAPER 2 (1449/2)

Section A[ 52 marks ]

1. (a)

(b)

2. l − 3w = 2 l ( l − 3w ) = 56 l =14 , w =2

Perimeter = 2 ( 4 ) +(14)(2) = 36

3.

4.

5. (a)

(b) If x is an improper fraction then x can be changed into a mixed number.

(c) If x2 is 16, then x is 4. False.

6 (a) q ( 2, 9 ) (b) y = −2 x + 9

15313321

=−−++ ))(( xxx

03352 2 =−− xx

39

211

−== xx ,

2183

211

=+=AB

LMN or NML

tan LMN or NML = 612

63.43º or 63º 26′

1 ⊂ { 1, 2, 3 } or φ ⊂{ p , q, r }


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

26

7.

8. (a) 150 N + 145 R = 1400 200 N + 250 R = 2150

(b) N = 4 R = 5

9. (a)

(b)

10. ( a) ( Raj, Ela), ( Raj, Tay), ( Mat, Rama), ( Mat, Tay) , (Tina , Alif), (Tina, Ela) ,(Tina, Tay) ,( May, Arif), ( May, Rama), ( May, Ela), }

(b) (i) {( Raj, Alif), ( Raj, Rama), ( Mat, Alif), ( Mat, Rama) }

(ii) {( Mat, Alif), ( Mat, Rama), ( Mat, Ela), ( Mat, Tay) , (Raj, Ela), (Tina , Ela) ,(May, Ela) }

11. (a) t = 12 (b) 40 m (c) −2 ms−2

12. (a)

(b) (i) −6.9 (ii) – 2.05

(c) y = x −3 x = 0.15, 5.75

136821

×××

136722

21 2 ×××

136821

×××

136722

21 2 ×××

1047 73 cm3 @ 1047.43cm3

+

2× 77222

36090

×××

92052052 ... +++

= 10.14 cm @ 1071

0520522177

217

722

360902 2 .. ××+××−×××

= 54.60 cm @ 54800481

41

164 @

167

x −1 6

y −2 2.7

12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

27

13. (a) (i) (−2, 0) (1, 1) (ii) (−3, 8) (3, 8)

(b) (i) V is a reflection about x=o @ y-axis (ii) is Enlargement with scale factor of 2 at centre (2, 8)

(c) (i)

× area of PQRS = 16 or Area of PQRS = 7.11

14. (a)

(b) 61.83 @ 61

(c) 2

2

23

Marks Mid point Frequency

30 – 39 34.5 240 – 49 44.5 550 – 59 54.5 860 – 69 64.5 670 – 79 74.5 480 – 89 84.5 390 – 99 94.5 2

65

Note :For those who have the hard copy for SPMRG 2017

please ignore the statement and diagram 13.1Question 13 starts at 13 (a)


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

28

15. (a) (b)

(c)

16. (a) Latitud of Q ialah 60°N

(b) R (60°N, 110°E)

(c) 9900 nautical miles

(d)

hours530540

60180600

60105 .


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

29


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

30

Graph for Question 14



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

31

Sejarah[1249/1][1249/2]

Nombor Soalan

Jawapan

1 D

2 A

3 C4 C5 D6 B7 C8 A9 A10 B

11 B

12 D

13 A14 C15 B16 C17 A

18 D19 C20 D

Nombor Soalan

Jawapan

21 C22 C

23 B24 A25 D26 B27 C28 A29 B30 C31 D

32 A

33 D34 B35 B36 A37 D

38 C

39 B40 A

JAWAPAN KERTAS 1 ( 1249/ 1)

Dapatkan khidmat nasihat pendidikan dari kaunselor secara percuma. Layari afterschool.my/bm.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

32

JAWAPAN KERTAS 2

1. a. i) Dinasti Hsia ii. Dinasti Shang Dinasti Chou

[ 2 markah ]

b i. Terdapat istana ii. Terdapat kuil Pusat pentadbiran Raja, golongan pembesar dan agama tinggal di sini Bandar ini di kelilingi dengan tembok

[ 2 markah ]

c i. Tentera paksaan ii Membantu kerja-kerja perburuhan Dijadikan korban dalam upacara penyembahan

[ 2 markah ]

d i. Ikrar taat setia ii. Memberi hadiah cth kereta kuda, senjata gangsa, hamba dan binatang Diminta melindungi raja Memberi bantuan tentera semasa peperangan Pembesar tempatan diberi hak untuk bertindak sbg ketua agama utk menjalankan

upacara korban[ 2 markah ]

e i. Anugerah pekerja cemerlang (APC) ii. Peluang melanjutkan pelajaran dalam perkhidmatan Peluang kenaikan pangkat dalam perkhidmatan Peluang untuk mendapatkan biasiiswa Mendapat pinjaman perumahan Mendapat pinjaman kenderaan Mendapat pinjaman komputer Menerima rawatan percuma di hospital kerajaan Mana-mana yang munasabah

[ 2 markah ]

2. (a) F1 Perang Badar F2 Perang Uhud F3 Perang Khandak F4 Perang Tabuk [ Mana-mana 2 x 1 m ]

(b) F1 Tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah seperti orang tua, kanak-kanak, wanita, orang sakit dan orang yang menyerah diri

F2 Tidak dibenarkan membunuh binatang ternakan F3 Dilarang memusnahkan tanam-tanaman F4 Dilarang merobohkan tempat ibadat [ Mana-mana 2 x 1 m ]

Berminat dengan kursus kemahiran?. Layari afterschool.my untuk ketahui kursus percuma yang ditawarkan.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

33


2. (c) F1 Apabila diserang oleh musuh F2 Untuk mencari keamanan

F3 Unutk memelihara tempat ibadat F4 Menjaga maruah negara F5 Memelihara daripada kemusnahan harta benda F6 Melindungi orang yang tidak berdosa [ Mana-mana 2 x 1 m ]

2. (d) F1 Nabi Muhammad S.A.W mengampunkan tawanan Perang Badar F2 Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan

F3 Tawanan lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri mereka iaitu mengajar sepuluh kanak-kanak membaca dan menulis sehingga pandai [ Mana-mana 2 x 1 m ]

2. (e) F1 Mengamalkan akhlak yang mulia F2 Saling bertolak ansur

F3 Kepimpinan melalui teladan F4 Menghormati hak asasi F5 Mengelakkan isu-isu sensitif dipersoalkan seperti agama, bahasa, institusi pemerintahan (Mana-mana yang munasabah) [ Mana-mana 2 x 1 m ]

3 (a) Menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu Sngapura (b) i Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British ii Dilantik menjadi ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat sbg wakil Melayu iii Kebajikan orang Melayu mendapat perhatian British iv Berjaya mendapatkan sebuah kawasan penempatan khas bagi orang Melayu di Singapura (c) i Mengalakkan ahli-ahli untuk berkenal-kenalan ii Bertukar-tukar pendapat bagi memajukan diri dan bangsa iii Menggalakan perpaduan dan persaudaraan dalam kalangan org Melayu (d) Kerana dibantah keras Brooke (e) i Kesulitan perhubungan ii Taraf pendidikan yang rendah (f) i Mengisi masa lapang ii Mempelajari kemahiran berkomunikasi iii Mendapat rakan dan pengalaman baru iv Mendapat maklumat terkini dan tidak terasing v Melatih sifat kepimpinan

4 (a) i Memberi perlindungan politik ii Menjamin keselamatan rakyat yg mendiami wilayah kekuasaannya (b) Kesetian rakyat terhadap rajanya menentukan sempadan kerajaan atau wilayah (c) i Penggunaan satu bahasa kebangsaan ii Pengamalan kebudayaan kebangsaan iii Rukun Negara dalam setiap bidang kehidupan


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

34


(d) i Revolusi Inggeris ii Perang Kemerdekaan Amerika iii Revolusi Perancis (e) i Rumpun bangsa ( persamaan bangsa) ii Bahasa yang sama (f) i Czechoslovakia ii Estonia iii Finland iv Latvia v Lithuania vi Poland vii Yugoslavia ( terbahagi kepada Serbia, Slovenia, Montenegro, Croatia dan Bosnia-Herzegovina)

5 Nabi Muhammad s.a.w berasal daripada keturunan pemimpin Makkah yang terkenal. (a) Terangkan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w yang menjadikan baginda tokoh yang amat disenangi

[ 6 markah ] F1 Siddiq H1 Berkata benar dan tidak pernah berbohong F2 Amanah H2 Sangat dipercayai C Menjalankan perniagaan Saidatina Siti Khadijah F3 Tabliq H3 Menyampaikan ajaran Islam dan dakwah F4 Fatanah H4 Bijaksana dalam menyelesaikan masalah C Penyelesaian masalah untuk meletakkan semula batu Hajar Aswad yang teralih kedudukan semasa

banjir besar. F5 Ketua keluarga yang patut dicontohi H5 Pengasih / melayan anak / memasak F6 Penyayang terhadap orang tua dan kanak-kanak H6 Juga sangat pengampun

(b) Pengamalan sifat keperibadian Nabi Muhammad s.a.w boleh membantu membangunkan Negara. Terangkan.[ 8 markah ]

F1 Bersifat amanah H1 Menjalankan tugas dengan baik F2 Sentiasa sabar dan tabah H2 Menyelesaikan masalah secara tenang F3 Bijaksana H3 Membuat keputusan demi kepentingan bangsa dan negara


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

35


F3 Bijaksana H3 Membuat keputusan demi kepentingan bangsa dan negara F4 Bertanggungjawab dalam mandat yang diberikan H4a Menguruskan pentadbiran Negara dengan cekap H4bMenyelesaikan segala permasalahan melalui musyawarah F5 Mengukuhkan institusi keluarga H5a Membentuk keluarga yang bahagia H5bMembina masyarakat yang bermoral F6 Mengutamakan perpaduan kaum H6 Mengamalkan semangat hormat-menghormati

(c) Berdasarkan kepada pengetahuan anda, terangkan ciri-ciri kepimpinan yang perlu ada kepada pemimpin sesebuah Negara.

[6 markah ] F1 Mempunyai daya kepimpinan yang tinggi H1a Seorang yang berani H1bBerpandangan jauh H1c Bertanggungjawab H1dMemahami keperluan dan keadaan dalam negara F2 Seorang pemimpin yang dihormati, disegani dan disayangi H2a Bersifat telus dan tidak pilih kasih H2bPemimpin 1Malaysia tanpa menyisih golongan atau kaum tertentu sahaja F3 Berpelajaran tinggi H3a Bijak dan berpengetahuan luas dalam mentadbir dan membuat tindakan demi pembangunan negara F4b Latar belakang agama yang kukuh H4 Agama menjadi asas kepada keperibadian yang cemerlang dan mampu membimbing rakyat ke jalan

yang benar

6 (a) F1 Berasal daripada perkataan reform 1 F2 yang bermaksud “ melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu yang

menghasilkan sesuatu yang baik atau untuk membentuk sesuatu yang baru 1 F3 Reformation berkaitan dengan agama Kristian 1 [ mana-mana 2X1m ]

(b) F1 Beliau adalah seorang Paderi dan profesor ilmu teologi di Jerman 1 F2 Martin mengatakan bahawa dalam amalan ibadat manusia perlu bergantung kepada

kekuatan rohani 1 F3 Pendirian Martin Luther telah mencabar kedudukan Gereja dan Institusi Paderi 1 F4 Pendirian dan dan ajaran Luther dikenali sebagai mazhab Protestan 1 H4a Protestan berasal daripada perkataan protesting yang membawa maksud membantah 1 H4bTindakan mempersoalkan kewibawaan gereja Katolik dan golongan paderi serta kewujudan

mazhab protestan menandakan bermulanya Reformation 1 F5 Mazhab protestan telah berkembang ke Sweden,Denmark, Norway dan England 1 [ mana-mana 6X 1m ]


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

36

H1a Contoh perang keagamaan yang berlaku di Perancis antara1562-1598 1 H1bPerang 30 tahun (1618-1648)yang melibatkan Sepanyol,Jerman, Bohemia, Denmark dan sweden. 1 H1c Perbalahan ini menyebabkan kemusnahan dan peperangan 1 F2 Perbalahan ini menyebabkan kemusnahan dan peperangan 1 F3 Menimbulkan kesan toleransi antara penganut pelbagai mazhab Kristian 1 H3a Iaitu dari segi mempergiatkan pendidikan dan menyebarkan fahaman mereka 1 F4 Kuasa Golongan gereja dicabar secara terbuka 1 H4a Kuasa Gereja terhadap kerajaan atau monarki berkurang 1 H4bIni kerana monarki ingin membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom 1 C1 Semasa pemerintahan Raja Henry VIII, raja menjadi ketua kerohanian Gereja Protestan Anglican 1 H4c Raja Henry VIII memutuskan hubungan England dengan Gereja Roman Katolik 1 H4dRaja Henry VIII memutuskan hubungan England dengan Gereja Roman Katolik 1 [ mana-mana 12X 1m ]

7 Dasar British telah membawa kepada perkembangan perbandaran dan sistem pengangkutan di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.

(a) Terangkan faktor kemunculan bandar-bandar baru . [ 4 markah ] F1 Perkembangan aktiviti perlombongan bijih timah C1 Mewujudkan Bandar Kuala Lumpur / Taiping / Seremban F2 Kepesatan Bandar sebagai pusat perniagaan H2a Dilengkapi pelbagai kemudahan infrastruktur F3 Pemilihan Bandar sebagai pusat pentadbiran C3a Kuala Lumpur / Johor Bharu / Ipoh F4 Wujudnya Bandar Pelabuhan C4 Pelabuhan Klang/ Pulau Pinang / Melaka F5 Peningkatan populasi / penduduk F6 Perkembangan jaringan jalan raya dan kereta api F7 Kedudukan Bandar yang strategik F8 Perkembangan institusi kewangan/ perbankan

(b) Bincangkan kepentingan sistem pengangkutan di Tanah Melayu. [ 4 markah ] F1 Jalan kereta api mempercepatkan pengangkutan bijih timah F2 Menghubungkan kawasan perlombongan dan pelabuhan H2a Dari kawasan perlombongan ke pelabuhan untuk di eksport C2a Jalan keretapi pertama dibina dari Taiping ke Port Weld F3 Menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru di kawasan pedalaman untuk penanaman getah F4 Menggalakkan pelaburan Eropah dalam perusahaan getah F5 Dapat membawa muatan yang banyak F6 Menyumbang kepada kemunculan Bandar-bandar baru

F7 Membawa kepada peningkatan ekonomi penduduk F8 Meningkatkan peluang pekerjaan



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

37

F9 Menggalakkan pembukaan pusat-pusat perniagaan baharu F10 Pertambahan kenderaan bermotor di jalan raya F11 Menghubungkan Bandar besar dengan Bandar-bandar lain F12 Memudahkan perhubungan antara negeri-negeri Pantai Timur dengan Pantai Barat C12 Jalaraya antar kuantan dengan kuala Lumpur F13 Berlaku perkembangan dalam teknologi pengankutan C13aPerubahan jalan denai kepada jalan tanah merah / jalan berturap/ landasan keretapi

(c) (i) Sebagai seorang jurutera perancang bandar, bagaimanakah anda merealisasikan sebuah Bandar mesra alam dan berteknologi tinggi. [6 markah ]

F1 Membina Bandar pintar yang dilengkapi dengan kemudahan wifi / CCTV F2 Membina bangunan berasaskan teknologi hijau F3 Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi yang canggih F4 Menyediakan kemudahan OKU F5 Menyediakankan kemudahan pengangkutan awam yang canggih F6 Menyediakan landskap berkonsepkan bumi hijau F7 Membina bangunan anti-gegar / Kalis bunyi F8 Membina sistem smart tunnel mengawal banjir kilat F9 Menyediakan infrastruktur yang bersesuaian dengan perkembangan teknologi terkini F10 Menyediakan sistem pendidikan yang futuristik F11 Menyediakan teknologi insenerator untuk proses pelupusan sampah F12 Menggunakan kenderaan mesra alam berteknologi hijau/ hybrid Mana-mana yang munasabah (ii) Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pengangkutan awam di Negara kita. [6 markah ] F1 Meningkatkan kemudahan msera pengguna / OKU / ibu mengandung / warga emas F2 Menggalakkan penggunaan kenderaan berasaskan teknologi hybrid F3 Memantapkan undang-undang berkaitan Akta Pengangkutan Jalan F4 Memperkasakan peranan Suruhanjaya Pengangkutan Awam Darat ( SPAD) F5 Meningkatkan kualiti perkhidmatan pengangkutan seperti komuter, LRT, Monerel dan kereta api F6 Meluaskan perkhidmatan pengangkutan komuter, LRT , monerel dan kereta api di Bandar-bandar lain. F7 Membina lebih banyak Terminal Pengangkutan Bersepadu seperti Terminal Bersepadu Selatan ( TBS )

KL Sentral F8 Menambah bilangan lapangan terbang bertaraf dunia sepert KLIA / KLIA 2 F9 Membina rangkaian lebuh raya moden dan berteknologi tinggi F10 Memajukan pengangkutan maritime seperti kapal laut, feri, dan pelabuhan. Mana-mana yang munasabah

8 Rajah 1 menunjukkan pemerintah Siam iaitu Raja Mongkut dan anaknya , Raja Chulalongkorn. (a) Bagaimanakah tokoh tersebut dapat mengekalkan kemerdekaan Siam ? [ 4 markah ] F1 Mengamalkan dasar buka pintu kepada kuasa Barat F2 Memperkenalkan sistem birokrasi Barat oleh Raja Mongkut F3 Melantik 80 orangpenasihat Barat untuk mengetuai jabatan F4 Melantik pegawai-pegawai tempatan sebagai pembantu F5 Melantik penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain F6 Melantik penasihat kastam dari Amerika Syarikat F7 Melantik penasihat ketenteraan daripada Perancis F8 Raja Chulalongkorn meneruskan sistem birokrasi Barat



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

38

F9 Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat Tinggi dan Kabinet Menteri F10 Majlis Penasihat Rendah dan Majlis Mesyuarat Tertinggi sebagai badan penasihat raja dalam

pentadbiran negara F11 Kabinet Menteri yang terdiri daripada golongan bangsawan yang berpendidikan Barat F12 Melantik Juruaudit dari Britain berkhidmat dalam perbendeharaan negara F13 Menggantikan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan sistem pemerintahan raja berpelembagaan

(b) Pada pandangan anda, apakah kebaikan sistem birokrasi Barat yang boleh dicontohi oleh negara kita? [ 6 markah ]

H1 Memperkenalkan dasar pentadbiran yang mensejahterakan rakyat / negara H2 Melakukan pentadbiran dengan cekap / telus /integriti H3 Melibatkan rakyat dalam pentadbiran H4 Menjalinkan hubungan baik / diplomatic dengan semua Negara di dunia H5 Memperkenalkan konsep Raja Berpelembagaan H6 Melakukan pembaharuan ekonomi untuk kepentingan rakyat H7 Mengurangkan penglibatan orang asing dalam sektor ekonomi H8 Memastikan kekayaan Negara dikuasai oleh rakyat tempatan H9 Menyediakan kemudahan infrastruktur yang lengkap H10Memajukan sistem pengangkutan / perhubungan H11 Melantik pemimpin yang mempunyai wawasan H12Meningkatkan amalan beragama dalam kalangan rakyat

(c) (i) Gerakan nasionalisme di Thailand terbahagi kepada dua tahap. Bincangkan. [ 6 markah ]

Tahap pertama F1 Tahap pertama menentang kuasa mutlak raja F2 Penguasaan jawatan penting oleh kerabat diraja F3 Rakyat Thailand telah didedahkan dengan sistem pendidikan Barat / fahaman liberal / sistem demokrasi

/ sistem raja berpelembagaan F4 Semasa pemerintahan Raja Mongkut (1851-1868) dan raja Chulalongkorn (1868-1910) F5 Raja Vajiravudh dan Raja Prajadhipok bersifat boros F6 Mahu kembali kepada sistem beraja mutlak F7 Penubuhan Parti rakyat F8 Dipimpin oleh Nai Pridi Panomyong dan Phibul Songram F9 Parti Rakyat melancarkan revolusi pada tahun 1932 F10 Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak Tahap kedua F1 Berlaku disebabkan oleh rasa tidak puas hati rakyat terhadap cengkeman ekonomi oleh kapitalis

barat / orang Cina F2 Sebagai Perdana Menteri, Phibul Songram telah membuat beberapa pembaharuan F3 Meluluskan undang-undang menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina F4 Menggalakkan penduduk pribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi F5 Menggalakkan penduduk pribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi F6 Menghadkan jawatan tinggi dalam kerajaan kepada penganut agama Buddha sahaja F7 Menukarkan nama Siam kepada Thailand ( 1939 ) bermaksud Tanah Bebas. F8 Hasil kerjasamanya dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua menyebabkan Thailand berjaya

mendapatkan semula wilayah-wilayahnya di IndoChina dan Tanah Melayu



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

39

(ii) Semangat nasionalisme rakyat Malaysia merupakan unsur terpenting dalam mengekalkan kedaulatan Negara. Berikan pendapat anda. [ 4 markah ]

H1 Mengukuhkan semangat cintakan negara H2 Mengeratkan perpaduan bangsa H3 Menjamin keamanan / keharmonian negara H4 Mengekalkan kemerdekaan negara H5 Memastikan semua rakyat bertanggungjawab menjaga nama baik / maruah negara H6 Menghormati pemimpin Negara dalam kalangan rakyat H7 Melibakan diri dalam meningkatkan kemajuan negara H8 Menghalang campur tangan asing dalam negara H9 Mempertahankan Negara daripada musuh / anasir global H10Mengharumkan nama Negara diperingkata global H11 Melicinkan pentadbiran negara

9 (a) Persengketaan antara Dato Syahbandar dan Dato Kelana Sungai Ujong membawa campurtangan Britis [ 8 markah ]

F1 Dato’ Syahbandar iaitu Abdullah Tunggal berkuasa di Sungai Ujong H1a Beliau enggan menandatangani perjanjian dengan dgn British pada 21 April 1874 H1bBeliau juga menentang Dato Kelana Sungai Ujong iaitu Syed Abdul Rahman F2 Dato Kelana telah mempelawa British untuk campur tangan dalam pertikaian beliau dengan

Dato Syah Bandar F3 Kedua-dua pembesar ini menghadapi masalah H3a Mereka berebut kawasan sempadan untuk mengenakan cukai kepada pedagang bijih timah dari

Negeri –Negeri Selat. F4 Dengan bantuan British Dato Kelana Syed Abdul Rahman berjaya mengalahkan Dato Syahbandar

Abdullah Tunggal H4a Dato Kelana Berjaya menguasai Dato Syahbandar F5 Dato Syahbandar terpaksa berundur ke Selangor H5a Akhirnya Dato Syahbandar kembali ke Sungai Ujong untuk menandatangani perjanjian dengan British H5bDato Syahbandar bersetuju letak jawatan H5c Kemudian berhijrah ke Singapura F6 Dato Kelana telah menguasai seluruh Sungai Ujong H6a Namun begitu Dato Kelana dan Sungai Ujong berada di bawah penguasaan British

9 (b) Sebab penentangan dan tindak balas penentangan pemimpin di bawah (i) Rentap [ 8 markah ] F1 James Brooke menghapuskan orang Iban di Sungai Skrang H1a Kaum Rentap dianggap sebagai lanun H1bRentap menyerang pasukan James Brooke di Kubu Nanga Skrang F2 Rentap juga menentang kezaliman James Brooke di daerah itu. H2a Rentap dan pengikut berjaya mengusir James Brooke H2c Namun James Brooke bertindak membakar kampung rentap F3 Rentap berundur, James Brooke Berjaya dan Rentap berundur ke Ulu Sungai Entabai



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

40

(ii) Linggir F1 Linggir juga menentang penaklukan James Brooke pada 1849 F2 Bertindak menentang James Brooke apabila James Brooke dan Kapten Farquhar yang menghalang

pelayaran kaum Linggir di Sungai Saribas H2a Menyebabkan Linggir menyerang Kapal Nemesis berhampiran Batang Lupar H2bNamun begitu Linggir dan pengikutnya tewas (c) Mengapakah semangat perjuangan menentang British oleh pemimpin di atas wajar dicontohi. F1 Tidak takut / gentar dengan segala kelengkapan peperangan yang dimiliki oleh penjajah F2 Tidak berputus asa walau pun terdapat beberapa kali seranganmengalami kegagalan F3 Sanggup untuk kehilangan kepentingan/ kuasa untuk mempertahankan prinsip contoh Dato Syahbandar

di Sungai Ujong F4 Tidak membenarkan penjajah menganiaya pengikut atau kaum mereka. Mana-mana jawapan yang munasabah

10 Parti Perikatan telah bertindak untuk mendapatkan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu setelah kejayaan cemerlang Parti Perikatan dalam pilihan raya pertama pada 1955

( a ) Terangkan isu-isu yang diberi perhatian oleh ahli jawatankuasa Suruhanjaya Reid dalam merangka

perlembagaan merdeka Persekutuan Tanah Melayu. [ 5 markah ] Huraian F1 Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat F2 Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu F3 Isu kedudukan Raja-raja Melayu F4 Hak istimewa orang Melayu F5 Kerakyatan Jus Soli h5a Kerakyatan ini menjadi tuntutan orang dagang h5b Namun tidak dapat diterima oleh orang melayu h5c Prinsip kerakyatan ini memberi hak yang sama rata kpd semua kaum h5d ini dianggap akan melemahkan kedudukan orang Melayu. h5e Setelah dibincangkan maka Raja-raja Melayu menerima kerakyatan Jus soli dengan syarat F6 Kedudukan istimewa orang melayu diiktiraf dalam perlembagaan PTM 19957 F7 Agama Islam sebagai agama rasmi F8 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

( b ) Nyatakan isi penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 yang menjadi asas kepada pembentukan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka. [ 7 markah ]

Huraian 1 F1 Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan 1 F2 Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan

Senarai Negeri 1 F3 Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negreri dan perekutuan 1 F4 Tiga jenis kerakyatan diwujudkan, iaitu secara Kuatkuasa Undang-undang, Permohona dan

Naturalisasi. Prinsip Jus Soli diterima. 1 F5 Kedudukan istimewa orang melayu dikekalkan 1 F6 Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan 1 F7 Tanah simpanan Melayu dikekalkan 1 F8 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan 1 F9 Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara 1

Berminat dengan kursus kemahiran?. Layari afterschool.my untuk ketahui kursus percuma yang ditawarkan.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

41

F10 Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen, iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah 1

F11 Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran dan beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO 1

( c ) ( i ) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 [ 4 markah ]

Huraian F1 Dicapai melalui Pakatan Murni antara kaum di Tanah Melayu 1 F2 Sebuah kerajaan demokrasi dengan kosepm Raja Berpelembagaan dibentuk. 1 F3 Dipersetujui oleh semua pemimpin kaum kerana dapat mewujudkan perpaduan 1 F4 Keharmonian kaum dapat dicapai tanpa pertumpahan darah 1 F5 Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir sebuah negara yang berdaulat 1 h5a Dan mengikut acuan sendiri 1 F6 Setiap kaum berusaha untuk melahirkan indentiti masyarakat yang merdeka. 1 F7 Rakyat menikmati apa yang dibincangkan dlm perlembagaan tanpa mengira warna kulit,

agama, bahasa dan bangsa. 1

(ii ) Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan negara dalam usaha mendapatkan kemerdekaan. [ 4 markah ]

Huraian 1 F1 Sentiasa bekerjasama untuk memperoleh kejayaan 1 F2 Berusaha tanpa berputus asa 1 F3 Menggunakan rundingan untuk menyelesaikan masalah 1 F4 Perpaduan kaum akan membuahkan hasil contoh melalui Parti Perikatan 1 F5 Bertolak ansur untuk mendapatkan sesuatu keputusan contoh dalam isu Jus soli. 1 Mana-mana jawapan yang munasabah

11 Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. ( a ) Huraikan matlamat yang ingin dicapai oleh Malaysia melalui dasar luarnya. [ 4 markah ] Huraian 1 F1 Menjamin keselamatan rakyat dan negara 1 F2 Memelihara kepentingan nasional 1 F3 Mengekalkan kedaulatan negara 1 F4 Menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomi 1 F5 Mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa 1 F6 Menjadi warga global yang bertanggungjawab dan peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan

dunia. 1

( b ) Terangkan faktor penggubalan dasar luar Malaysia. [ 8 markah ] Huraian 1 Faktor Sejarah 1 F1 Sejak zaman KMM faktor hubungan luar Malaysia lebih kepada faktor perdagagan 1 H1 Menjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu spt negara yang sekarang

di kenali sebagai Indonesia, Brunei, Singapura 1 F2 Selepas merdeka Malaysia mentertai Komanwel 1



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

42

H2 Meneruskan hubungan dengan Britain dan beberapa negara komanwel spt Australia dan New Zealand 1

F3 Ancaman komunis menyebabkan dasar luar Malaysia adalah Pro Barat dan antikomunis. 1 H3 Malaysia masih bergantung kpd kuasa Barat kerana Malaysia belum mempunyai keupayaan

pertahanan 1 Faktor ekonomi F1 Malaysia mengamalkan pasaran bebas maka perlu mrnjalinkan hubungan baik dgn negara2 lain 1 F2 Malaysia adalah pengeluar bijih timah dan getah maka telah wujud hubungan dgn negara maju

seperti British dan Amerika syarikat. 1 F3 Setelah merdeka Malaysia mengharapkan pasaran dr negara berkenaan 1 F4 Juga memerlukan modal 1 F5 Dengan secara tidak langsung menyediakan peluang pekerjaan 1 F6 Melalui dasar pandang ke Timur maka pelaburan asing digalakkan daripada negara Jepun dan Korea 1 F7 Menjalin hubungan dgn negara membangun 1 F8 Menjalinkan hubungan dgn negara Islam 1 F9 Bertujuan untuk meningkatkan pelaburan 1 F10 Juga meningkatkan pasaran di negara 1 Faktor Politik F1 Dasar hubungan luar Malaysia menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain 1 H1a Malaysia menyokong Palestin bagi mewujudkan keamanan di rantau Asia Barat 1 F2 Malaysia berpegang teguh pada prinsip-prinsip dan piagam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu

(PBB) bertujuan memelihara keamanan dunia. 1 H2a Malaysia tegas dgn pendiriannya menyokong semua resolusi yg telah PBB utk mencapai dan

mengekalkan keamanan dunia 1 FaktorGeografi F1 Kedudukan Malaysia yg strategik yg bersempadan dgn beberapa negara cth Singapura,

Thailand, Indonesia, Filipina dan Brunei. 1 F2 Perairan Malaysia menjadi laluan utama kapal-kapal perdagangan dunia 1 H2a Oleh itu keselamatan negara serantau akan mempengaruhi dan meninggalkan kesan terhadap

keselamatan 1 FaktorDemografi F1 Malaysia menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara Islam yg mana majoriti penduduknya

adalah beragama Islam 1 F2 Malaysia tidak mengadakan hubungan diplomatik dgn Israel 1 H2a Ini kerana Israel menceroboh dan menindas peribumi Palestin 1 F3 Malaysia menentang keras dasar Aparteid yg diamalkan di Afrika Selatan 1 H2a Malaysia tidak menjalinkan hubungan diplomatik dgn negara berkenaan sehingga dasar

Aparteid dihapuskan oleh kerajaan Afrika Selatan. 1 H2bOleh itu, faktor kepelbagaian kaum amat mempengaruhi penggublan dasar luar Malaysia 1



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

43

( c ) Jelaskan tahap-tahap perkembangan dasar luar Malaysia. [ 8 markah ] Huraian Tahap Pertama F1 Dasar Pro Barat yang anti komunis 1 H1a Ini kerana pada masa nagara-negara Asia Tenggara menghadapi ancaman komunis 1 H1bOleh itu Malaysia perlukan bantuan daripada negara komanwel 1 c Contoh Britain, Australia dan New Zealand 1 H1c Malaysia menjalinkan Perjanjian pertahanan Inggeris-Tanah Melayu

( Anglo-Malayan Defence treaty) AMDA 1956 1 H1d British akan memberikan bantuan jika Tanah Melayu di serang oleh mana-mana kuasa 1 F2 Berbaik-baik dengan negara jiran 1 H2a Berlaku apabila Malaysia berkrisis dengan negara jiran spt konfrantasi dgn indonesia 1 H2bPutus hubungan dgn Filipina 1 H2c Singapura keluar daripada Malaysia 1 H2dMalaysia telah menanda beberapa perjanjian seperti ASA, MAPHILINDO, dan ASEAN. 1 F3 Dalam ekonomi Malaysia masih bergantung kpd Britain utk menjaga kepentingan ekonomi

Malaysia. 1 H3a Pertama Malaysia merupakan anggota blok sterling yg menjalankan urusan perdagangan dalam nilai mata wang. 1 H3b Kedua Malaysia masih mengharapkan permintaan terhadap bijih timah dan getah daripada

negara barat terutama Britain. 1 H3c Lm Ketiga, pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dlm ekonomi Malaysia

terutama dalam bidang perladangan dan perindustrian. 1 Tahap Kedua F1 Dasar Berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara. 1 H1a Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA dan kurang pengaruh Britain di Timur. 1 H1bPerubahan ini kerana pergolakan yg berlaku di Vietnam yg melibatkan Amerika Syarikat dan China. 1 H1c Malaysia mengisytiharkan ZOPFAN bersama dengan anggota ASEAN 1 H1dMalaysia menjalinkan hubungan diplomatik dgn negara komunis seperti China, Jerman Timur,

Korea Utara, Vietnam Utara dan Mongolia 1 Tahap Ketiga F1 Tahap ketiga Malaysia mengekalkan prinsip tahap kedua dengan menentang kepentingan ekonomi 1 H1a Kepentingan adalah berkaitan dgn isu-isu perdagangan, pelaburan dan pembangunan terutama

dalam kalangan negara membangun. 1 F2 Dasar Pandang Ke Timur 1 H2a Menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai Model bagi membangun negara Malaysia. 1 H2b Dasar ini bertujuan menggalakkan rakyat Malaysia mengamalkan nilai-nilai baik dr negara ini. 1 H2c Mengadakan hubungan dua hala dgn negaraiini dengan mengadakan lawatan antara pemimpin. 1


SKIM JAWAPAN TAMAT


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

44

Science[1511/1][1511/2]

No Answer1 A2 A3 B4 A5 D6 C7 C8 D9 D

10 A11 B12 C13 C14 D15 D16 C17 C18 B19 D20 D21 A22 D23 B24 A25 C

No Answer26 C27 C28 D29 B30 D31 C32 A33 C34 B35 C36 A37 B38 C39 B40 B41 A42 D43 D44 D45 A46 D47 A48 D49 D50 C

Answers- Paper 1 Science


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

45

No. Answer SubMark

TotalMark

1(a)

(b) Melting point is marked on the graph

(c) Temperature of substance Q is directly proportionally to the time taken for heating //the longer the time taken for heat-ing, the higher the temperature.

(d) Temperature

1

1

1

1

4

2 (a) Metal K, L and M released/produced gas bubbles// Metal L released more air bubbles than metal K and M

(b) Metal L more reactive than metal K and M because metal L released a lot of air bubbles.

(c) Type of metal

(d)

1

1

1

2 5

Total 9

SCIENCEPAPER 2ANSWERSSECTION A

melting point

All correct points -1Smooth curve -1

Temperature/ C

Metal K MagnesiumMetal L AluminiumMetal M Iron nail


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

46

No. Answer SubMark

TotalMark

3 (a)

(b) 0.8 ± 0.1 cm.

(c) Inverted// Diminished // Real

(d) Camera Noted: Reject : Eyes

2

1

1

11 6

4 (a) Type of weight // mass of weight // height of weight

(b) Brass is harder than copper because the dent on the copper block is deeper.

(c) Inverted// Diminished // Real

(d) Copper and zinc Note : Both must be correct

(e) Copper block is block that produced deeper depth of dent when weight is dropped on it.

1

1

1

1

1 5

Total 11

Object P

2F F

F 2FRay diagram at leastwith one arrow, -1Correct image, imageinverted -1Note minus raydiagram with dottedline

FIGURE 3


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

47

No. Answer SubMark

TotalMark

5 (a) Q : Medula Oblongata R : Cerebellum

(b) Control memory// thinking // all voluntary actions (c) To increase the surface are to hold more cells body / neurons

2

1

1

2

6

6 (a) Chromosomes mutation.

(b) Down’s Syndrome

(c) 47 (d) 21st pair

(e) Small hands with short fingers// big tongue which hangs out// almond shapes eye// slanting eyes// mental retardation

(e) Male

1

1

1

1

1

1 6

7 (a) Distillation

(b) To ensure that the condenser is always filled with water

(c) To break up the air bubbles// prevent ‘bumping” in the water

(d) Boiling and condensation

(e) Pure ethanol

1

1

1

1

1 5

Total 17

SCIENCEPAPER 2ANSWERSSECTION B

Sitting Breathing Sneezing Balancing Reading✓ ✓


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

48

No. Answer SubMark

TotalMark

8 (a) P : Alpha Q : Beta R : Gamma

(b) Gamma ray

(c) Phosphorus-32 and Carbon-14

3

1

2 5

9 (a) K : Potassium manganite (VII) L : Glass wool

(b) Release/ produce oxygen gas when heated

(c) (i) P (ii) Q

(d) P, R, Q

2

1

2

1 6

Total 11


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

49

No. Answer SubMark

TotalMark

10 You are given red filter, blue filter, green filter and other apparatus

(a) Suggest a suitable hypothesis for this scientific investigation. A primary filter allows only its own colour to pass through it

(b) Aim of the experiment Toinvestigatetheactionofprimarycolouredfilterson white light

Identifying the variables Manipulated:Primarycolouredfilters Constant: White screen Responding: Colour of light transmit/produce on the screen

List of apparatus and materials Redfilter,bluefilter,greenfilter, ray box and white screen

Produce P1 - Arrangeraybox,bluefilterandwhitescreenor diagram -1 P2 - Switch on the ray box -1 P3 - Observe and record the colour light transmitted on the screen -1 P4 - Repeat theexperimentusingredandgreenfilter-1

Tabulation of data

1

1

2

1

4

1 10

Total 10

SCIENCEPAPER 2ANSWERSSECTION C

Type of filter Colour transmittedRedGreenBlue

Max 2 marks2 correct - 2 marks1 correct - 1 mark

No mark obtain when missing one of the apparatus or materials


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

50

No. Answer SubMark

TotalMark

11 (a) Four differences

Two common characteristics · Shiny and lustrous · Good conductor of electricity / heat · High boiling / melting point · Strong · Can be beaten and pulled

Initial concept · Any two points above are metal e.g : Shiny, lustrous and strong are metal ♦The initial concept must be at the end of the sentence.

Example and Non-example · Examples : lead// zinc// gold · Non-examples : Sulphur// chlorine// bromine// iodine

Actual concept · Metal are substances that any two points above ♦The actual concept must be in front of the sentence.

4

2

1

2

1

10

Total 10

PHYSICAL CHANGES CHEMICAL CHANGESThe change is reversible The change is irreversible

No new substance are formed New substance are formedInvolved very little heat

changeEnergy is absorbed or re-

leasedThe substance keep their

original massThe substance changes their

original massProperties and composition

of reactants and products are same

Properties and composition of reactants and products are

different


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

51

No. Answer SubMark

TotalMark

12 (a) P1 : Alloys are stronger P2 : Alloys give a better shiny and beautiful appearance P3 : Alloys can withstand corrosione P4 : Brass// Bronze// Duralumin// Steel// Pewter (b) · Identify the problem - Setia Dinamik industrial park be come polluted with toxic gases released by the factories. · Clarification of problem - Acid rain takes place at Setia Dinamik Industrial Park

· Solving methods : P1:Electrostatic precipitator can be fitted to the factory chimneys P2:Tall chimneys can be built to direct smoke high into the air P3:toxic gases should be treated before they are releases into the air

· Best method choose : Electrostatic precipitator fitted at the chimneys will attracts large waste particles such as carbon.

4

1

1

2

1

9

Total 9



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

52

Additional Mathematics [3472/1][3472/2]

Question Working Total Marks

1

(a) f (-1) = 4 (-1) + 7 = 3

(b) f -1 (2) = y f (y) = 2 4y + 7 = 2 y =

3

2

f (3) = 3m − 7= −1m = 2

g (− 1) = − 10 + n = 5n = 15

3

3 2x − 4 = x2

x2 − 2x + 4 = 02

4

p + q = − 1pq =

(p + q)2 = p2+ 2pq + q2

(− 1)2 = p2+ q2+ 2p2 + q2 = 6

3

5

(a) − 3 and(b) f (0) = (0)2 + b(0) + c = 9, c = 9 f (− 3) = (− 3)2 + b (− 3) + 9 = 0, 9a − 3b = − 9 ..... (1)

f = + b + 9 = 0

9a + 6b = − 36 ..... (2)

By simultaneous equation, a = −2, b = −3, c = 9

4

Answers- Paper 1 Additional Mathematics

54

2x

4x2

= 1

52

52( )

32

32)( 3

2)( 2 32)(


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

53


6

(a) (2, − 6)

(b) − 14 < f (x) < 0 3

7

(4x)4 × ( 8 x)-1 = √ x 4

256x4 × = x2

32 x3 = x2

x =

3

8

=

=

=

=

=

3

9

y = log10 2x,Subtitute (h,0)

0 = log10 2h2h = 100 = 1

h =

Subtitute (8, k)

k = log10 2(8)

k = log10 16

k = 1.204

3

18x

132

log √ 27 + log √8 − log √125

log 6 − log 5

m m m

m m

√log 27 × 8

m

125 log m 6

5

√log 33× 23

m

53 log m 6

5

log m

log m 65

65)( 3

√log

m

log m 65

65)( 3

2

32

12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

54


10

(a) 3, 9, x , …,2187,…GP

= x = 27

(b) r = 3 by dividing 2187 by 3 backwards.Three consecutive terms before 2187 are 81, 243, 729

3

11

(a) 3,6,9,...AP.. d = 3 T5 = 3 + (5 − 1)(3) = 15

(b) S9 = [2(3) + (9 − 1)(3)] = 1 35

4

12

y = −2x2 + 7x

= −2 +

= 7 −2 = Y = 7X −2

Y = , X =

3

13

(a) y √ x = ab √ x + , yx = abx + b y = ab +

y = b + ab

Subtitute (0, 6) 6 = b (0) + ab, ab = 6Subtitute (-2, 0) 0 = b (-2) + 6, b = 3 ab = 6, 3a = 6, a = 2

(b) y = 3 + 6

Subtitute

m = 3 + 6

m = 4

3

x9

92

yx2

7x

yx2

1x)(

yx2

1x

b

√ x

bx

1x)(

1x)(

12( ),m

12( )

12

93


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

55


14

(a) MN = √ (31 − 3)2 + (8 − 20)2

= 4 √58 or 30.46 units

(b) T = ( ) = (24,11)

4

15

2x − 3y = 8

y = x −m1 = , m2 = −

= −

2y = − 3x − 16

3

16

cos ∝ = pcos ∝ = 1− 2sin2 ∝2sin2 ∝ = 1 − cos ∝ = 1− p

sin2 ∝ =

sin ∝ =

3

17

(a) AB = AO, ∆ AOB is an isoscleles triangle BÔA = 45°, BÔC = 180° − 2 (45°) = 90° = 1.571 radian

(b) BO = OC = √ 3.52 + 3.52 = 4.95m

Area ∆ BOC = (4.95) (4.95) = 12.25m2

Area Sector EOF = (3)2 (1.571) = 7.07m2

Shaded area = 12.25 − 7.07 = 5.18m2

4

18

(a) w =

|w|= √112 + (− 1)2 = √112 = 11.05unit

(b) 3u − v

2

19

(a) PQ = PO + OQ = + =

(b) |PQ| = √(− 2)2 + (− 6)2 = √40

Unit vector:4

23

3(21) + 1(3)3+ 1

3(8) + 1(20)3+ 1

83

23

32

y − (−5)x − (−2)

32

1 − p2

√ 1− p

2

12

12

11− 1)(

⟶ ⟶ ⟶ 3−4)( −5

−2)( −2−6)(

⟶

1√40

−2−6)(


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

56


20(a) 6 × 8 = 48

(b) (3 + 8) (6) − 24 = 9 3

21

y = 12 − ax3 −

Subtitute (2, −20),−20 = 12 − a (2)3 −

8a + = 3216a + b = 64........(1)

= −3ax2 +

Subtitute x = 2 , when = 0

−3a(2)2 + = 0

−12a(2)2 + = 0

−48a + b = 0... ...(2)

By simultaneous equation,

a = 1, b = 48

4

22

(a) ∑ x = 112, ∑ x2 = 1638

= = 14

(b) σ2 = − 142 =2.9583

23

Method 1:

= (1P1 × 3P1 × 4P2 ) + (2P1 × 5P3) = 36 + 120= 156 ways

Method 2:1 x 3 x 4 x 3 = 36 (the numbers start with digit 1) + 2 x 5 x 4 x 3 = 120 (the numbers start with digits 2,4)

Total no. of ways:156

3

12

bx

b2'

b2

dydx

bx2

dydx

b22

b4

x112

8

√ 1638

8


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

57


24

μ = np = 32σ2 = npq = 11.52

32q = 11.52q = 0.36, p = 1 − 0.36 = 0.64

n (0.64) = 32n = 50

3

25

(a) P (−1.4 < z < −k) = P (−k < z < 1.4) = 0.2899

(a) P ( z >k) − P ( z > 1.4) = 0.2899

P ( z >k) = 0.2899 + 0.0808 = 0.3707

k = 0.33

3

TOTAL MARKS 80


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

58

1 Let AB = DC = x, and AD = BC = y,

2x + 2y = 48, ............(1)

(x) (y) = 54 ............(2)

From (1), y = 24 − x

Substitue into (2)

(x)(24 − x) = 54

x2 − 24x + 108 = 0

(x − 18) (x − 6) = 0x = 18,6x = 6,18

AB = 18, BC = 6(AB > BC)

2 (a) Median Class : 50 − 59 Median:

49.5 + 10 = 54.5

(b) Mode : 55.5

ADDITIONAL MATHEMATICS PAPER 2ANSWERS

12

12

38 + k2

−17

16

38 + k2 −17 = 8

k = 12 No. of students

16

14

12

10

8

6

4

2

29.5 39.5 49.5 59.5 69.5 79.5 Mass


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

59

3 (a) tan 2x = tan x (1+ sec 2x)

RHS:

= tan 2x = LHS, thus proven

(b)

No. of solutions = 2

4 (a) f (t) = 30t − 5t2

= −5 [t2 − 6t] = −5 [t2 − 6t + (− 3)2 − (− 3)2 ] = −5 [(t − 3)2 − 9] = −5 [(t − 3)2 + 45

(b) shape Maximum point : (3,45) y - intercept : 0 f (t) = 30t − 5t2 = 0 5t (6 −t) = 0 t = 0 , t = 6

sin xcos x

1cos 2x )(1 +

sin xcos x

cos 2x+1cos 2x )(

sin xcos x

2cos2x − 1+1cos 2x )(

sin xcos x × 2cos2x

cos x

2 sin x cos xcos 2x

sin 2xcos 2x

y

2

-2

x

y = 2 xπ

π4

π2

3π4

π

f (t)

(3, 45)

o 6t


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

60

120102

10286.7

1201−0.85

12

45−3r2

2rh =

12

43

45 − 3r2

2r )( 23

45πr2

3πr3

223

45πr2

56

5π2 )(9r − r3

3

dVdr

45π2

52

52

45π2

5 (a) 120,102,86.7,…

r = , = = 0.85, thus GP, r = 0.85, a = 120

(b) The height of the ball after the 9th rebound is T10

T10 = 120(0.85)9 = 27.79cm

(c) S∞ = = 800cm

6 (a) Surface area of the solid object: A = πr2 + 2πrh + × 4πr2 = 45π 3πr2 + 2πrh = 45π 3r2 + 2rh = 45

Volume of the solid object: V = πr2h + × πr3

= πr2 + πr3

= − + πr3

= − πr3

= , thus proven

(b) = − πr2 = 0

πr2 =

r2 = 9 r = 3


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

61

7 (a) p = 0.6, q = 0.4, n = 8

(i) P( X = 6 ) = 8C6 (0.6)6 (0.4)2 = 0.2090

(ii) P (at least 2 car owners do not have alloy wheels = 1 − P (X =7) − P (X =8) = 1− 8C7 (0.6)7 (0.4)1 − 8C8 (0.6)8 (0.4)0 = 1 − 0.08958-0.0168 = 0.8936

(b) μ = 60, σ = 15

(i) P (40 ≤ X ≤ 65) = P ≤ Z ≤

= P (− 1.333 ≤ Z ≤ 0.333) = 1− 0.0913 − 0.3696 = 0.5391

(ii) P(X ≥ 90)

= P

= P(Z ≥ 2)

= 0.0228

P (A) =

0.0228 =

n (S) =

= 1315 or 1316

8 (a) y = +2

= x, m tangent=4

= 4

y = 4x−6 0=4(n)−6, n = (b) Area of shaded region

=∫0

=

=

= or 6.17

40 − 6015 )( 65 − 60

15

Z ≥ )( 90 − 6015

n (A)n (S)

30n (S)30

0.0228

x22

dydxy −10y −4

32

4x22 + 2 dx − (10)1

24 − )( 3

2

][ x36 + 2x 4

0 −12.5

][ 436 + 2(4)−0 −12.5

376


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

62

8 (c) Volume generated:

=∫2

=

= π [y2-4y]

= π [102 − 4(10) − 22 + 4(2)]

= 64π

9 (a) y =hx3 + kx2, =hx+k

(b) (i) gradient : h = = 2 (ii) Y-intercept c : k = − 1

(iii) When x = 4 = 7, = 7

p = 112

10

πx2 dy

π 2y − 4 dy∫2

10

102

yx2,

x 2 3 4 5 6 7

yx2 2.98 5.01 p

x2 8.97 11.05 13.01

12 − 66.5 − 3.5

px2

p42

16

14

12

10

8

6

4

2

1 2 3 4 5 6 x

yx2

70

(6.5,12)

(3.5,6)


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

63

10 (b) (i) S ( 0 , y) 8(0) + 3y = 24; 3y = 24, y = 8, S(0,8)

P(x,0), 8x + 3(0) = 24; 8x = 24, x = 3 P(3,0) Q = = (1.5,4)

(ii) Area of OPQR : =

= (12+ 1.5 − 0)

= 6.75

(b) = (0,1)

= 0 , x = − 4.5 = 1 , y = − 8

T (−4.5,8)

(c) (i) W(x,y); WT=2WS

√ (x + 4.5)2 + (y − 8)2 = 2 √ x2 + (y − 1)2

(x + 4.5)2 + (y-8)2 = 4[x2 + (y − 1)2 ]

x2 + 9x + +y2 −16y+64=4[x2+y2 − 2y + 1]

12x2 + 12y2− 36x + 32y − 321 = 0

(ii) on the y-axis, x = 0

12x(0)2 +12y2 − 36(0) + 32y − 321= 0

12y2 + 32y − 321 = 0

b2 − 4ac = (32)2 − 4(12)(-321)

=16432 > 0

2 diff roots → there are 2 points of intersection with the y-axis

cuts the y-axis

0 + 32 )( 8 + 0

2,

12

00

30

1.54

01

00

12

3(1.5)+1(x)3+1

)( 3(4)+1(y)3+1

,

4.5 + x4

12 + y4

Q(1.5,4)

1

3

T(x,y)

R(0,1)

814


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

64

11 (a) cos PQR =

PQR = cos-1 = 73.74°

= 1.287 radian

(b) SR=√(252 − 72 ) =24

Arc TR=16×1.287=20.59

PQR = 90°+( 90°− 73.74°)=106.26°=1.855 radian Arc TS = 9×1.855 = 16.70

Perimeter of the shaded region: = 24+20.59+16.70 = 61.29 cm

(c) Area of the shaded region:

= (9+16)(24) − × 162 × 1.287 − × 92 ×1.855 = 60.14 cm2

725

725

) )

12

12

12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

65

12 (a) a = pt + q a0 = p(0) + q = −3, q =−3

v = ∫ pt−3 dt = − 3t + c v0 = −3(0) + c = −4, c = −4

v4 = −3(4) − 4 = 0 , 8p = 16, p = 2

(b) v = −3t − 4 = t2 − 3t − 4

For v maximum, = 0

2t −3 = 0, t =

vmax = −3 −4 = −6 cms-1

(c) s= ∫ t2 −3t −4 dt = − −4t + c

t = 0, s = 0,

s = − −4t

v = t2 −3t −4=(t −4) (t +1) = 0, t = 4

s0 = 0

s4 = − −4(4) = −18

Total distance travelled in the first 4 seconds :18

13(a) AE=√(42 +72 ) = 8.062

BE=√(72+82 )=10.63

82 =8.0622 + 10.632 −2(8.062)(10.63) cos AEB

cos AEB= = 0.6651

AEB = 48.31° OR 48°19'

(b) Area ∆AEB = × 8.062×10.63×sin 48.31°=32 cm2

(c) 42 =82 +82 −2(8)(8)cos FBA

cos FBA =82 = 0.875

FBA = 28.96° ° OR 28°57'

pt2

2p (0)2

2p (4)2

2

2t2

2dVdt

32

32

))2 32

)) 14

t3

33t2

3

t3

33t2

3

(4)2

33(4)2

223

23

8.0622 + 10.632 − 82

2 (8.062)(10.63)

12

82 + 82 − 42

2 (8) (8)


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

66

14 (a) I : x + y ≤ 90

II : x: y ≤ 3:2, ≤ , y ≥ x

III : y − x ≤ 30

(b) Refer to the graph

(c) (i) x = 40, 27 ≤ y ≤ 50

(ii) Total fares : 50x + 30y = k, Maximum point : (54,36)

Maximum total fares=50(54) + 30(36)= RM3,780

xy

32

23

80

70

60

50

40

30

20

10

10 20 30 40 50 60 700

90

80 90 x

y

R 54,36


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

67

15 (a) (i) = , P2015 = =48.00

(ii) = , I15/10 = = 143

(b) (i) = = 122

= 122, x = 110

(ii) = , P2012 = = 250.00

P201532

150100

150 × 32100

I15/10130

110100

110 × 130100

12I15 115(40)+150(20)+30x+130(10)

100

1008900 + 30x

100P2012

122305

122100 × 305



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

68

Physics[4531/1][4531/2]

No Answer1 A2 C3 B4 A5 C6 A7 A8 A9 D

10 C11 C12 B13 C14 D15 B16 A17 C18 D19 D20 C21 C22 C23 B24 D25 C

No Answer26 A27 B28 A29 C30 A31 B32 B33 C34 B35 D36 A37 C38 C39 D40 B41 D42 A43 D44 D45 D46 A47 D48 B49 D50 C

Answers- Paper 1 Physics


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

69

No. Answer Mark

1

(a) Vernier calipers

(b) Zero error

(c) Zero error

1

1

1

2

(a) Force per unit area

(b) Daya per unit luas/ - 50 X 10 ÷ 40/1000 - 12 5000 N m-2 // 1.25 X 105 N m-2

(c) - wearing shoes //slippers

Increase the area of contact//using formula P = F/A therefore when A increaseP is small

2

1

Total 5

3

(a) latern heat//Specific latern heat of fusion

(b) The energy absorbed is not transferred to the molecule of ice as kinetic energy

(c) -2.5 X 3.36 X 105 - 840000 J

(d) A line graph parallel to the time, t axis. Axes label correctly

1

1

2

2

Total 6

PHYSICSPAPER 2ANSWERSSECTION A


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

70

No. Answer Mark

4

(a) The distance between two points of the same phase.

(b) (i) d = 1250 x 0.6 = 750.0 m f = 5.8 x 105 Hz

v = 1250 ms-1

λ = 0.00215 m / 2.15 x 10-3 m

(c) (i) The amplitude of the reflection wave in Diagram 4.2 is higher. (ii) When the depth increases, the energy lost inceases

1

2

11

Total 7

5

(a) Change in momentum

(b) (i) Force on the egg in Diagram 5.2 is larger (ii) Time of impact for Surface A is longer / vice versa (iii) The change in momentum is the same (iv) The time of impact is inversely proportional to the force produced in a collision (v) Sponge / carpet / towel / cloth / grass or any other acceptable materials

(c) The time taken during the impact is small/short The impulsive force produced on the pile during impact is large

1

111 1

1

2

Total 8

6

(a) electromagnetic induction

(b) (i) opposite direction // diagram 6.1 to left side and diagram 6.2 to right side (ii) current in diagram 6.1 is higher than current in diagram 6.2 // 6.1 > 6.2 // 6.1 higher than 6.2 (iii) polarity in diagram 6.1 is North but in diagram 6.2 is South // 6.1 North pole but 6.2 South pole // different pole (iv) When magnet moves toward/downward to solenoid, polarity at P is North/same pole with polarity of magnet // vice versa (c) Lenz

(d) kinetic energy to electric energy

1

1

1

1

1

1

2

Total 8


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

71

27x103 x 1227x103 + 3x103

T= 345 NL= 3.45cm

T= 345 NL= 3.45cm

T

T

6060

No. Answer Mark

7

(a) npn

(b) (i)12 V (ii) 30 kΩ (iii) Vxy =

= 10.8 V (iv) ON

(c) (i) - between XY // replace with R1 // change place with R1 - resistance LDR is low / resistance R1 is high so base voltage high enough to switch on transistor (ii) - relay switch - to switch on secondary circuit / collector circuit with high voltage

1

11

21

2

2

Total 10

8

(a) Resultant force / net force is zero

(b) W = mg = 60 x 10 = 600 N

(c)

(d) 2T = W 2T = 600 T = 300 N

(e) Method in Diagram 8.2 , tension is lower

(f) ½ mv2 = mgh V2 = 2 gh = 2 x 10 x 2 = 40 V = 6.32 ms-2

1

2

3

2

2

2

Total 12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

72

SECTION B

No. Answer Mark

9

(a) (i) Ratio sin of incidence angle and sine of refraction angle

(ii) Refractive index digram9.2 larger than diagram 9.1 Refraction angle diagram 9.2 is smaller than diagram 9.1 Critical angle diagram 9.1 larger than diagram 9.2 When the refractive index is large, the critical angle is small

(b) (i) 1. the angle of incidence is greater than critical angle 2. the light travel from medium high density to low density

(ii)

(c)

1

1112

11

2

2

2

2

2

2

Total 20

135

454545 45

Aspect Reason1. An inner core of higher refractive index

Light ray is reflected more easily through total internal reflection

2. Outer layer of medium with a lower refractive index

Light ray is reflected more easily through total internal reflection

3. Lower density The optical fibre will be lighter

4. The thickness of the glass is thin

Save pace / can be used in narrow space

5. Strong and flexible Does not break easily and the shape can be adjusted


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

73

No. Answer Mark

10

(a) (i) Work done in moving one coulomb of charge from one point to another

(ii)

(b) 1.The bulb in parallel circuit // Diagram 10.2 is brighter than those in series circuit // Diagram 10.1 2.The potential difference across each bulb in the parallel circuit is the same as that of the battery // dry cell. 3.The potential difference across each bulb in the series circuit is smaller than that of the battery // dry cell. 4.The current flowing through each bulb in the parallel circuit is higher than the current flowing in the series circuit. 5.When the potential difference across each bulb is higher, the current flowing through it is also higher and the bulb is brighter.

1

2

2

1

1

1

1

1

(c)

2

2

2

2

2

Total 20

Suggestion Explanation1. Diameter of wire used as flexible cable must be thicker

So that the resistance will be reduced. A thinner wire has a higher resistance. If large current flows through it, it becomes overheated and may burn and cause a fire.

2. Length of cable is shorter

So that the resistance is smaller

3. Heating element must made of material with high resistivity such as nichrome

Can produce the higher heat energy with small current. So that water will boil faster

4. The kettle is made of good heat insulator

So that the heat will not loose to the surroundings and water will boil faster. It is safer to handle

5. Use a suitable fuse. The current flow through the cable is 8.33 A. The suitable fuse is between 11 A to 13 A

If there is a short-circuit, a very high current flows and melt the fuse wire. The kettle will not be damaged.


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

74

No. Answer Mark

11

(a) Aerofoil / airfoil

(b) (i)The shape of cross section of the wing causes the speed of airflow Above the wings to be higher than the speed of airflow below When the speed of moving air is higher ,the pressure is lower Hence air pressure below the wings ishigher compare to above the wings

(ii) Bernoulli’s principle

(c) A shape of cross section which is upper side is longer than the bottom To produced the speed of airflow Above the wings to be higher than the speed of airflow below The larger the area of the wing The larger the lift force

The less density of the wing materials Less weight // produce more upward resultant force

The higher the difference in speed of air The higher the difference in pressure The most suitable choice is P

Because it has A shape of cross section which is upper side is longer than the bottom The larger the area of the wing The less density of the wing materials The higher the difference in speed of air

(d) (i) P = F/A F = PA F = 500 x 40 F = 20000N

(ii) Resultant force = 20000 – 900(9.8) = 11180N (iii) F =ma a=F/m a=12.42ms-2

1

3

1

1

1

1

1

1

Total 20

SECTION C


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

75

No. Answer Mark

12

(a) Electric to sound

(b) Current flows and soft iron core is magnetised Hammer hit the gong Contacts open Soft iron core loses its magnetism (c) Size of the hammer is big Surface area contact is big

Larger distance between the hammer and the gong The force applied on the gong is greater

The number of turns of the coil is greater The strength of the magnetism is greater

High curvature of the gong The area of air molecule vibrate is greater

Q Size of the hammer is big, Larger distance between the hammer and the gong, The number of turns of the coil is greater, High curvature of the gong

(d) (i) I =

0.83 A (with unit)

(ii) Pi = x100

= 12.5W

I = / 0.052 A (accept e.c.f)

1

10

Total 20

1012

1012

12.5240



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

76

No Answer1 C2 D3 D4 C5 D6 C7 B8 B9 C

10 A11 D12 C13 C14 C15 B16 C17 B18 C19 A20 C21 B22 B23 B24 C25 B

No Answer26 D27 B28 B29 B30 D31 C32 B33 A34 B35 C36 C37 B38 B39 C40 B41 C42 B43 D44 D45 B46 D47 A48 C49 C50 B

Chemistry[4541/1][4541/2]

Answers- Paper 1 Chemistry


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

77

No. Answer SubMark

TotalMark

1 (a) [able to state the number of valence electrons of phosphorus] 4

(b) (i) [able to state the type of bond correctly] Example: Covalent bond (ii)

1st mark: - showing the sharing of electrons and correct number of electrons in each shell

2nd mark – correct label and correct number of electron pairs being shared

(c) [able to explain ] Example: weak forces of attraction between molecules/ particles

(d) (i) [able to write correct chemical formula] Example:MgQ2

(ii) [able to write correct and balance chemical equation] Example: Mg + Q2 → MgQ2

(iii) [able to show the calculation correctly]

1st mark no of mole of Mg= 6/24 = 0.25 mol

2nd mark Volume of florine needed = 0.25 x 22.4 dm3/ 5.6 dm3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

2

Total 9

CHEMISTRYPAPER 2ANSWERSSECTION A

S

H


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

78

No. Answer SubMark

TotalMark

2 (a) (i) [able to state the meaning of polymer] Long chained molecules / large molecules / macro-molecules made up of many smaller repeating units / monomers.

(ii) [able to list one correct property] Does not rust / lighter / cheaper

(iii) [able to draw the repeating structural formula correctly]

(b) (i) [able to list the correct substance] Steel

(ii) [able to list one correct property] Can withstand higher pressure / support heavier loads / stronger / higher tensile strength

(c) (i) [able to list one correct property] Does not corrode / does not react with the preserved food / glass is chemically inert/ glass is non-reactive

(ii) [able to name the correct type of glass] Soda lime glass

(iii) [able to list all the compounds in the substance correctly] Silicon dioxide / silica / sodium silicate

[able to one name the correct type of glass ] Sodium oxide and calcium oxide / calcium silicate

(d) (i) [able to name correct type of ceramic] Brick / tiles

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

1

Total 10

H H

C C

H H n


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

79

No. Answer SubMark

TotalMark

3 (a) [able to state the defination correctly] Empirical formula shows the simplest ratio of atom of each element in a compound.

(b) [able to state the apparatus correctly] Crucible

(c) [able to name a correct metal and to explain ] magnesium / aluminium / calcium It is reactive towards oxygen gas

(d) [able to list two precautions correcly] 1. Metal M strip is polished with sandpaper. 2. The crucible lid is opened and closed at interval. 3. The heating, cooling and weighing process is repeated until the crucible and its content show a constant mass (Any two answer)

(e) [able to show the calculation correctly]

Empirical formula of metal M oxide is MO

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

2

3

Total 9

Element M OMass,g 25.25 – 19.85 = 5.4 30.05 – 25.25 = 3.2

Number of mol

5.4 = 0.2 27

3.2 = 0.2 16

Mol ratio 1 1


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

80

No. Answer SubMark

TotalMark

4 (a) (i) [able to state anode and cathode correctly] Example: Anode: W and Y Cathode: X and Z

(ii) [able to name the product that is formed at electrode

W correctly]

Example: chlorine gas

(ii) [able to write a correct and balanced half equation]

Example: 2Cl- → Cl2 + 2 e

(b) (i) [able to state the observation at electrode Y correctly] Example: colourless bubles gas

(ii) [able to name the product correctly]

Example: oxygen gas

(iii) [able to state a confirmatory test correctly]

Example:

Put a glow spinter inyo the test tube,

Glowing splinter ignited.

(c) (i) [able to state the product that will formed at electrode W] Example: oxygen gas

(ii) [able to explain the factor of concentration ions in solution]

Example :

The hydroxide ions is lower than nitrate ion in ECS

11

1

1

1

1

1

1

1

1

4

4

2

Total 10


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

81

No. Answer SubMark

TotalMark

5 (a) [able to state the process correctly] fermentation

(b) [able to draw the correct structural formula of compound X]

(c) (i) [able to write the general formula for the homologous series of compound Y] CnH2n

(ii) [able to name the product correctly] Deliver compound Y / ethene into bromine water / potassium manganate(VII) solution Brown colour of bromine water decolourises / changes to colourless / purple colour of potassium manganate (VII) decolourises / changes to colourless

(d) (i) [able to name the functional group of compound Z] Carboxyl group

(ii) [able to write a balance chemical equation] C2H5OH + 2[O] → CH3COOH + H2O

(iii) [able to name the reagent] acidified potassium manganate(VII) / acidified potassium dichromate (VI) solution

(e) (i) [able to identified the reagent use for peparing ethyl propanoate from compound X] Propanoic acid to compound X / ethanol

(ii) CH3COOC3H7

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

Total 10

H H

H

H

HCC

O H


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

82

No. Answer SubMark

TotalMark

6 (a) [able to state the colour of sulphur correctly] Example: Light Yellow

(b) [able to explain how to measure a fixed quantity of sulphur produced correctly] 1. A piece of white paper marked ‘X’ was placed under the conical flask 2. Time taken for enough sulphur to produce and cover the mark ‘X’ until it disappear from sight

(c) (i) [able to calculate the correctly ]

Example:

(ii) [able to draw the graph correctly] 1. both axes are labelled correctly 2. All 5 points transferred correctly

(d) (i) [able to state the relationship correctly] Example: When the temperature increases, the rate of reaction increases

(ii) [able to explain using the collision theory correctly] Example: 1.Increase in temperature increases the kinetic energy of thiosulphate ion / particles // Thiosulphate ion move faster 2.Frequency of collision between thiosulphate ion and hydrogen ion increases. 3.Frequency of effective collision increases

1

1

1

1

11

1

1

11

1

2

1

2

1

3

Total 10

1time

0.030 0.042 0.053 0.063 0.0711

time (s -1)


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

83

Graph for question 6

50

40

30

20

10

0.020 0.030 0.040 0.050 0.060 0.070

1time (s -1)

Temperature / ° C


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

84

No. Answer SubMark

TotalMark

7 (a) (i) Group 1 and period 4

(ii) Element P - Force of attraction between nucleus and valence electron of atom P is weaker than atom X. - Atom P is easier to relese electron

(ii) -Atomic size of atom Q is smaller

-The positive charge /the number of proton in the nucleus of atom R is bigger

-Force of attraction between the nucleus and the electrons in atom R is stronger

= The electrons are pulled closer to the nucleus

(b) (i) Oxide of A: Basic because oxide of A react with acid only to form salt and water

Oxide of D: Amphoteric because oxide of D react with both acid and base to form salt and water.

Oxide of E: Acidic because oxide of E react with base only to form salt and water. A: Sodium/Magnesium D: Aluminium E: Silicon/Sulphur/Chlorine/Phosphorus

(ii) Na2O + 2HNO3 2 NaNO3 + H2O // MgO + 2HNO3 Mg(NO3)2 + H2O

(iii)

2 1

11

1

1

1

1

1+1

1+1

1+1

1

11

1+1

2

3

4

2

2

2

32

Total 20

SECTION B


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

85

No. Answer SubMark

TotalMark

8 (a) (i) [able to give the following information] - CH3OH + 3/2 O2 → CO2 + 2 H2O - C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O

- Heat is given off during the formation of carbon dioxide from carbon and water from hydrogen - The number of moles of carbon dioxide and water formed from combustion of ethanol is more than the combustion of methanol

(ii)

Both axes correctly labelled Straight line with positive gradient

(b) (i) [able to explain the meaning of heat of precipitation by

using silver choride as an example]

- Ag+ + Cl- → AgCl

1. The heat of precipitation of silver chloride is the heat

given out.

2. 1 mol of siver chloride is formed from 1 mol of silver ion

and 1 mol of chloride ion

11

1+1

1

11

1

1

5

2

2


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

86

No. Answer SubMark

TotalMark

8 (b) (ii) [able to describe an experiment to determine the heat of precipitation of silver chloride]

Diagram :

Labelled suitable functional apparatus (bottle or cup silver nitrate and sodium chloride solution Procedure : 1. (20 – 100) cm3 of (0.01- 2.0) mol dm-3 silver nitrate solution is measured and pour into a plastic cup and the initial temperature, T1 is recorded. 2. (20 – 100) cm3 of (0.01- 2.0) mol dm-3 sodium chloride is measured and the initial temperature, T2 is recorded. 3. Sodium chloride solution is quickly poured into the plastic cup containing silver nitrate solution. 4.The mixture in the cup is stirred using the thermometer. 5.The highest temperature is recorded. Results : [ for 25cm3 solution and 0.5 mol dm - 3 concentration] Initial temperature of reactants mixture = (T1 + T2) / 2 = T Highest temperature recorded = T3 Temperature increase = T3 – T1 Heat change = mc ϴ = 50 x 4.2 x (T3 - T1) J = a J Number of moles of silver chloride formed = (25 x 0.5)/ 1000 = b mol Heat of precipitation of silver chloride = a/b J mol-1

1 1

1

1

11

11

1

1

...12(max 11)

Total 20

silver nitrate solution + sodium chloride solution

thermometer

plastic cup


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

87

SECTION C

No. Answer SubMark

TotalMark

9 (a) (i) 2SO2 + O3 → 2SO3 SO3 + H2SO4 → H2S2O7 H2S2O7 + H2O → 2 H2SO4

(ii) Temperature of the reaction in Stage II is 450-550 oC The pressure required is 1 atmosphere Vanadium(V) oxide is used as a catalyst

(iii) SO3 has a very low solubility in water When SO3 dissolves in water, a lot of heat is produced.

(b) (i) A composite material is a structural materials made from two or more constituent materials with different properties. (ii) 1. Fibre glass is made from long glass fibres mixed with plastic resin as the binding material. 2. Glass is hard, strong but relatively brittle. 3. Plastic is light, flexible but not strong.

4. Fibre glass is strong, light and flexible.

(c) Pure copper

• The atoms are of the same size and arranged in an orderly manner • The layers of atoms slide over one another easily when a force is applied

Brass

• The copper atoms and zinc atoms in its lattice structure. • The presence of zinc atoms of different size disrupts the orderly arrangement of the copper atoms in brass • This makes it difficult for the layers of atoms to slide over • one another when a force is applied.

111

111

11

1

1111

1

1

1

1

1

111

3

3

2

1

4

7

Total 20


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

88

No. Answer SubMark

TotalMark

10 (a) (i) [able to give a suitable example to explain the meaning of redox reaction in term of change in the oxidation number]

Example : Mg + Zn Mg2+ + Zn / reaction between magnesium and zinc ion // zinc solution

-Redox reaction is a reaction in which oxidation and reduction occur at the same time -Oxidation number of magnesium increases from 0 to +2. Therefore magnesium undergoes oxidation. -Oxidation number of Zn decreases from +2 to 0. Therefore zinc ion undergoes reduction.

(b) [able to write a correct and balanced chemical equation and give explanation] Example :

Ba(NO3)2 + ZnSO4 → BaSO4 + Zn(NO3)2

Ba(NO3)2 + ZnSO4 → BaSO4 + Zn(NO3)2

Oxidation no There is no change in oxidation number in Ba2+ ions and Zn /S/N/O (name at least 2 species)

(c) (i) [able to give suitable examples for the reagent and explain the observation using the correct chemical equation ]

Example : - Reagent X is any oxidising agent : chlorine water/ bromine water/potassium manganate(VII)/ potassium dichromate(V) - Iron(II) ions which are green change to iron(III) ion which are brown - Iron (II) ions are oxidized to iron (III) ions / an iron (II) ion loses one electron / oxidation number increases from +2 to +3 Cl2 + 2 Fe2+ → 2 Cl- + 2 Fe

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

3

2+

2+

+2

+5

-2 +2

+6

-2 +2

+6

-2 +2

+5

-2

3+

2+


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

89

No. Answer SubMark

TotalMark

10 (c) (ii) [able to give a suitable example for metal Y and explain the observation correctly by using a chemical equation] Metal Y is any metal that is more electropositive than copper : zinc/ magnesium/ aluminium. Copper (II) ions which are blue change to copper metal which is brown Copper(II) ions are reduced to copper(II) atoms / a cooper (II) ions receives two electrons / oxidation number de creases from +2 to 0

Mg + Cu + → Mg + + Cu

(d) [able to give a suitable metal that can acts as a sacrificial metal and explain how corrosion of iron can be prevented by using the sacrificial metal] Sample answer: Name any metal which is more electropositive than iron such as zinc/magnesium. Zinc is more electropositive than iron. Zinc is oxidized to zinc ion by losing 2 electrons Zn → Zn2+ + 2e Iron atoms are not oxidized/do not lose electrons

1

1

1

1

1

111

8

5

Total 20

2+ 2+



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

90

Biology[4551/1][4551/2]

MARK SCHEME-PAPER 1

1 C 26 B2 B 27 A3 D 28 B4 C 29 A5 B 30 C6 B 31 B7 A 32 D8 C 33 B9 B 34 C10 D 35 A11 C 36 A12 B 37 D13 A 38 A14 C 39 D15 B 40 B16 B 41 B17 C 42 C18 A 43 B19 A 44 B20 B 45 C21 B 46 A22 C 47 A23 C 48 C24 C 49 A25 B 50 D


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

91

MARK SCHEME PAPER 2

Q Answer Mark Total

1. 1 1(a) (i) System P- Nervous system

1 1(b) (i) Cell R:

11(c) (ii) Reason for answer in (c)(i):

Because it contains more than one of different type of tissue / build up by more than one type of tissue.

11(c) (i) Level of organization of level T:

Organ

13(d) Role of Cell Q and Cell S in knee jerk action.

• The impulse are transmitted from Cell S to spinal cord• In spinal cord , the impulse are transmitted from Cell S to Cell Q• Cell Q transmit impulse to effector/ quadriceps muscle

12(e) Symptom of Alzheimer’s disease:

• Individual become confused/ lost of memory• Loss ability to read / write• Loss intelligence• Poor concentration

1

11

1

2(b) (ii) Differences:

1 1(a) (ii) Function of system P:• Transmit impulse from receptor to effector• Coordinate organ /system in the body• Formulate appropriate responses to be sent to effector

Cell Q(Efferent neuron)

Has long axon

Has short dendrone

Body cell at the end of cell

Transmit impulse to effector

Has short axon

Has long dendrone

Body cell at centre of cell

Transmit impulse from receptor

Cell S(Afferent neuron)

11

11

1

TOTAL 12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

92

Q Answer Mark Total

2.11

2(a) Name cell X and cell Y:Cell X : Erythrocyte /Red Blood CellCell Y : Lymphocyte

11(b) (ii) Disease:

Anemia

111111

2(b) (i) Adaptation:• Has biconcave disc shaped• To increase surface area for gaseous exchange• Has no nucleus• Provide a space for great quantities of haemoglobin• Has flexible plasma membrane• To squeeze in small diameter of blood capillary

1111

1(b) (iii) Symptom of disease:• Look pale• Weakness• Shortness breath• Dizziness

1111

3(c) How cell Y involve in body defence:• Cell Y detect the presence of antigen / pathogen / antigen• Cell Y produce antibody• Antibody kill /destroy pathogen by lysis / neutralization / Agglutination• The body obtain immunity / able to against toward disease

11

3(d) Cell involve in blood clotting process:Cell Z /platelet

How the cell works:• Cell Z clump together / become sticky• Cell Z release thrombokinase / Thromboplastin

TOTAL 12

Q Answer Mark Total

3.1

1(a)(i) Polymer R:Starch

11(b)(i) Name enzyme S:

• Amylase

11 (ii) Function of enzyme S:

• Speed up /catalyst the reaction

11 (ii) Why body needs monomer P:

To produce energy/ATP// for cellular respiration

1111

2 (iii) Process X:• Proses x is condensation• Two monomer combine together• Chemical bond is formed• Water molecule is released/removed out


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

93

Q Answer Mark Total

4.11111

3(a)(i) Role of muscle X and Y when the elbow flexed.• Muscle X and muscle Y action is antagonistic contract• When muscle X contract, muscle Y relax• Contraction of muscle X produce pulling force• Pulling force is transferred to radius/bone• Radius is pulled up

1

111

3(b)(i) The problem that will occur at joint:Health problem : Gout arthritisExplanation : • Excessive of amino acid (due to intake too much seafood)• Uric acid is formed and deposited in synovial fluid• This will increase friction between two bone during movement

TOTAL 12

Q Answer Mark Total

11(c) Use of enzyme in food industry

• In production of syrup/corn syrup

11 (ii) If muscle Y impaired:

• The arm unable to be straighten

11

1 (ii) One way to overcome the problem at (b)(i).• Reduce intake of protein • Practice balance diet

1

1

2 (iii) How osteoarthritis different with problem at b(i).• Osteoarthritis is causing by ageing process while gout is causing by imbalance diet/high protein in diet• Osteoarthritis occurs due to wear and tear of cartilage while gout occurs due to deposition of uric acid in joint.

1111

2 (c) Two ways how to maintain a healthy musculoskeletal system.• Having balance diet- take diet rich in calcium• Practise good posture during activities• Wear proper shoes/cloth // avoid high heeled shoes• Do moderate exercise

TOTAL 12

111

3(d) (i) How enzyme S helps in washing clothes activity• Enzyme S breakdown starch /carbohydrate/stain• To become simple molecule /maltose• The stain easy to get rid/remove from fabric

1111

2 (ii) The result of the cleaning process in hot water• The cloth is not clean• The stain is not removed• Stain is not breakdown into smaller/simple form• Because enzyme is denatured


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

94

Q Answer Mark Total

5.1

2(a) (i) Process V:• Ovulation

11 (ii) Hormone that stimulate process in (a)(i):

• Luteinising hormone

1111

2(b) (i) Why Madam N does not experience menstruation in the following month:• (During pregnancy), level of progesterone is high• Follicles Stimulating Hormone(FSH) is inhibited• No development of Graafian Follicle• No production of oestrogen hormone

111

2(b) (i) Madam N experienced a miscarriage:• Structure W is corpus luteum• When corpus luteum degenerate, level of progesterone decrease• The thickness of endometrium wall cannot be maintained/ endometrium wall disintegrate

11

2(c) Madam N is given Follicle Stimulating Hormone(FSH) in her early treatment:• To stimulate the development of Follicle Graaf• The ovary produce ova / more than one ovum

11

2(d) (i) Name of both blood vessels• Umbilical artery• Umbilical vein

11

2 (ii) How placenta act as an endocrine gland after 3 month pregnancy. • Placenta secretes progesterone and a little oestrogen• To maintain the thickness of endometrium wall during pregnancy

TOTAL 12


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

95

Q Mark Scheme Marks

6.

111

3

(a)(i) Able to name the organs that are involved in the digesting of food P correctly.Answer:Mouth / Oral cavityDuodenumIleum / Small intestine

6.

1

111

1

5(b) Able to explain the role of organ R in assimilation of nutrients in foods P.Answer:• (At the end of the digestive process) Food P are hydrolysed / digested into glucose (at ileum)• Excess glucose is converted into glycogen• stored in the liver• (When the blood sugar level falls) the stored glycogen is converted back to glucose• (When the glycogen stored in the liver is full) excess glucose is converted into lipid (by liver)

1

11

1

Max 5(c) Able to explain how the gastric bypass surgery can reduce excessive weight problemsSample answers:• (Due to the stomach becomes too small) the patient has less appetite reduce food intake• reducing the absorption of nutrients (from digested food)• causing the system in body takes energy from fat (in the body as a substitute for food that is often taken)• leading to weight loss

11

1

11

1

11

1

111

Max 7(a)(iit) Able to explain the processes which occur to the food P until it can be used by body cells.Sample answer:• Food P rich in starch• (In oral cavity) saliva contains enzyme salivary amylase• To hydrolysis starch to maltose //

• Duodenum receive pancreatic amylase from pancreas • Pancreatic amylase completes the digestion of starch to maltose //

• (In ileum) intestinal juice contains maltase (erepsin, sucrase, lactase)• (Maltase) hydrolysis maltose to glucose //

• Glucose diffuse into the epithelial cells and absorbed into the capillaries (villus)• Capillaries drain glucose into hepatic portal vein, which leads to the liver• Glucose is distributed throughout the body by the circulatory system• (When the glucose molecules reach the cells) glucose are oxidised to release energy (during cellular respiration)

TOTAL 20

Salivary amylase Starch + (Water) Maltose

Pancreatic amylase Starch + (Water ) Maltose

Maltase Maltose + Water Glucose


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

96

Q Mark Scheme Marks

7.111111111

Max 4(a) (i) Process Q:• ultrafiltration• diameter of afferent arteriole is larger• higher hydrostatic pressure of blood in glomerulus• forcing the blood into the Bowman’s capsule• except red blood cell/ plasma protein/ platelet• to form glomerular filtrate• by diffusion• the wall of Bowman’s capsule/blood capillary is one cell thick• the distance between the Bowman’s capsule and glomerulus are very close

111111111

Max 6

Max 10

(a) (ii)

(a) (ii)

High glucose in urine:• high intake of carbohydrate• causing excess glucose in the blood• less insulin is secreted by pancreas• excess glucose is not converted to glycogen• glucose is transported to kidney• glucose not reabsorbed in proximal convoluted tubule• glucose stay in glomerulus filtrate• glucose presence in urine• disease : diabetes mellitus

TOTAL 20

R S

P1: osmotic pressure of blood islow

P2: less ADH secreted

P3: Nephron/distal convoluted tubule more permeable to water P4: more water is reabsorbed P5: less water is reabsorbed

P6: Concentration of urine is low

P7: More aldosterone secreted

P8: Nephron/distal convoluted tubule more permeable to salt

P9: More salt reabsorbed

P10: More salt in urine

P11: Osmotic pressure increase to normal

P1: osmotic pressure of blood is high

P2: more ADH secreted

P3: Nephron/distal convoluted tubule more permeable to water

P4: more water is reabsorbed

P5: Less urine produced

P6: Concentration of urine is high

P7: Less aldosterone secreted

P8: Nephron/distal convoluted tubule less permeable to salt

P9: Less salt reabsorbed

P10: Less salt in urine

P11: Osmotic pressure decrease to normal


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

97

No Making Criteria Marks

8.

1

1

1

1

1

11111

11

5(a) Able to explain how Kumari inherits blood group O. Answer:

Conclusion: Kumari’s genotype is |o |oORAble to explain how Amirah inherits blood group O.• Mr Lingam ’s probable genotype is |A |A or |A |O• Madam Lechumi’s probable genotype is |B |B or |B|O• During meiosis, gametes produced by Mr Lingan carry allele |A or |O• While gamete from Madam Luchemi carry |B or |O• During fertilisation gamete bring allele |O from Mr Lingam fuse with gamete/ovum bring allele |O• Zygote has genotype |O |O /homozygous recessive • Kumari’s with blood group O, her genotype should be |O |O

Parents Ahmad Fatimah Genotype IA IO X IB IO

Gametes IA IO IB IO

Offsprings Genotype

Phenotype

Blood group AB A B O

IA IB IA IO IB IO IOIO

1

1

2(b) (i) Able to identify and explain the type of variation of blood group. Answer:• Discontinuous variation

Reason • Blood group shows distinctive differences in the characteristic/does not show intermediate characteristics/ Qualitative characteristic.

1

1

1

1

1

4

(b) (ii) Able to differentiate the continuous variation and discontinuous variation.

Discontinuous variation

Has discrete graph

Histogram graph

Qualitative //no intermediate characteristic

Influenced by genetic factor

Controlled by single genes

Continuous variation

Has normal distribution

Bell shape graph

Quantitative /has intermediate characteristic

Influenced by genetic and environmental factors

Controlled by many genes


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

98

Q Mark Scheme Marks

8.

1

1

11

4(c) Able to explain Mr Lingam is not a compatible donor to Kumari. Answer: • (Mr Lingam’s blood group is A), the erythrocyte has antigen A and the blood plasma has antibody B. • (Kumari’s blood group is O), the erythrocyte has no antigen A or B but blood plasma has antibody A and antibody B. • Agglutination of Kumari’s blood occurs • because antibody A acts on antigen A (in Mr Lingam’s blood)

11111

5(d) Discuss the importance of the HIV test to ensure the virus is not transmitted to their children• HIV test is a screen test done on the blood • To detect the present of the virus(HIV) • As a safety measure for couple to have children • So that the virus is not transmitted//free from HIV• Healthy future generation//any explanation on healthy community

TOTAL 20

Q Mark Scheme Marks

9.111111111

1

Max 6(a) (i) Able to explain bad effects of human activity activities toward the ecosystem:• The activity is deforestation• Soil erosion cause the soil become in fertile• Flash flood cause destruction to vehicle/properties• Landslide cause loss of life• Loss of biodiversity cause extinction of flora and fauna• Increasing the level of carbon dioxide cause green house effect• Climate change cause increasing in temperature• Destruction of water catchment area which will reduce water supply• Loss value resources which plant that have medicine properties to treat cancer• Reduce percentage/amount of oxygen in atmosphere in normal range

11111111

Max 4(a) (ii) Able to suggest measures to be taken to reduce this problem.• Replanting the tree to ensure the continuous supply of wood.• Enforcement of law • Recycle to reduce the number of tree that have to cut down to make paper• Replace the wood as building ,material with steel or concrete• Gazzete as reserve forest prevent from human activities• Eco tourism to install awareness the importance to preserve nature• Education/campaign to instill awareness • Use technology //any explanation

5

Max 10(b) Able to discuss how the activities endanger the ecosystem • ( CFC ) causes depletion of ozone layer• Penetration of excess/more UV rays • Skin cancer/melanoma/sunburns/cataract // Any suitable example• Reduces body immune system• Leaf cells and chlorophyll are easily damaged // Lower rate of photosynthesis


SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

99

No Making Criteria Marks

5

• Kill microorganisms / phytoplankton• Disruption/destruction of food chain/web • Climatic changes // Any suitable example • Surrounding temperature increases

• (Combustion of fossil fuel ) causes acid rain // air pollution• Factories release a large amount of nitrogen oxide/nitrogen dioxide/sulphur dioxide/carbon monoxides / dust in the atmosphere.• Acid rain – soil become acidic (so less suitable for the cultivation of certain crops) // lower yield• Disruption of food chain / food web• Photosynthetic tissues are destroyed// Roots damaged and cannot absorb minerals/water//lower rate of photosynthesis• Metal railings / bridges corrode/ any suitable example• Health problem: asthma/bronchitis/ and suitable respiratory problem• Skin and eye irritation / conjunctivitis

TOTAL 20



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

100

Prinsip Perakaunan[3756/1][3756/1]

JAWAPAN KERTAS OBJEKTIF PRINSIP PERAKAUNAN 2017

1 D

2 A

3 B4 C5 A6 B7 D8 B9 B10 C

21 A

22 B

23 B24 A25 A26 B27 A28 C29 C30 A

11 D

12 B

13 B14 B15 A16 A17 C18 D19 D20 C

31 B

32 A

33 D34 A35 B36 D37 A38 D39 A40 C



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

101

JAWAPAN KERTAS 2

1. (a) i. Usaha berterusan

(b)

(c)

(d) Gaji bersih = 3 500 + 300 – 500 = 3 300 (e) - Pekongsi tidak dibayar gaji - Faedah tidak dikenakan atas ambilan pekongsi

2. (a) Penyata Pendapatan bagi tahun berakhir 30 Jun 2016

Debit Krediti. Bank Penghutangii. Belian Pemiutang

Buku catatan pertamai. Jurnal jualanii. Jurnal am

Jualan(-) Pulangan jualan(-) Diskaun diberi Jualan bersih

Stok awal Belian (-) Diskaun diterima

(+) Angkutan masuk

(-) Stok akhir Kos jualan Untung kasar

(+) Komisen diterima (-) Kadar bayaran Sewa Insurans Susutnilai kenderaan Gaji pekerja Faedah atas pinjaman Untung bersih

77 835575130 705 77 130

41 295 35 835

920 36 755

11 005

25 750

42 715320

42 395 300

10 300

42 695 52 99511 700

13602400 150019003125720

RM



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

102

Untung bersih(-) Faedah atas ambilan Nizam Razak

(-) Faedah atas Modal Nizam Razak

Gaji Nizam Razak

Kongsi Untung Nizam Razak

25 750

13025 880

890016 980

10 1886792

16 980

5674

2000800

280032002900

RM

(b)

(c)

Penyata Pengasingan Untung Rugi bagi tahun berakhir 3I Jun 2016

Akaun Semasa Beruangan

Baki b/bAmbilanFaedah atas ambilanBaki h/b

Baki b/bFaedah atas ModalGajiFaedah atas pinjamanKongsi Untung

70056

13 307

14 063

6752 0001 200

10 188

14 063

28092574

9693

10 972

8002 900

4806 792

10 972

Nizam NizamRazak Razak



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

103

(e) Tindakan untuk membubarkan perkongsian i. Menutup semua akaun aset kecuali akaun bank dan memindahkan ke akaun realisasi ii. Menjual aset iii. Membayar liabiliti dan realisasi iv Menutup akaun realisasi dengan memindahkan untung atau rugi realisasi ke akaun modal pekongsi v Menutup akaun bank dengan menerima bayaran daripada pekongsi atau membayar kepada pekongsi

(d)

Aset bukan semasa Kenderaan (-) Susut nilai terkumpul

Aset semasa Stok akhir Penghutang Bank

Liabiliti semasa Pemiutang Modal kerja

Ekuiti pemilik Modal: Nizam Razak

Akaun semasa: Nizam Razak

Pinjaman

17 100

52 900

70 000

35 000

22 00058 000

12 00070 000

19 0001900

11 7004300

42900 58 900

6000

25 00010 000

13 3079693

RM

Kunci Kira-kira pada 3I Jun 2016



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

104

3.

[ 12 markah ]

[ 8 markah ]

Butir

Baki awal bulanPenerimaan: Modal Jualan Tunai Penghutang Pinjaman Bank Modal tambahanJumlah PenerimaanPembayaran: Belian Gaji Sewa Kedai Kadar bayaran Bayaran balik pinjamanJumlah PembayaranLebihan/kuranganBaki Akhir

Jan

-

50 000(1)7 000

--

57 000

15 000(1)3 000(1)

-350

18 35038 65038 650

Feb

38 650

-9 800

3 000½30 000½

5 00047 800

13 500(1)5 000(1)1 500½

350

20 35027 45011 200

Mac

11 200

-10 5004 200½

-

14 700

12 150(1)5 000½1 500½

350½1 500

20 500(5 800)

5 400

Belanjawan tunai bagi 3 bulan berakhir 31 Mac 2016

Belanjawan tunai dan varians bagi 3 bulan berakhir 31 Mac 2016

Butir

Penerimaan: Jualan tunai Penghutang Pinjaman Bank Modal tambahanJumlah PenerimaanPembayaran: Belian Sewa kedai Kadar bayaran Gaji Bayaran balik pinjamanJumlah PembayaranLebihan / KuranganBaki Akhir

Belanjawan

-

27 3007 200

30 0005 000

69 500

40 6503 0001 050

13 0002 500

60 2009 3009 300

Sebenar

28 0009 000

29 0004 000

50 000

41 0002 000

90015 0002 000

60 900(10 000)(10 000)

RM

7001 8001 0001 000

19 500

3501 000

1502 000

5004 000

700700

%

2.5625.003.33

20.0028.06

0.8633.3314.2915.3820.006.647.537.53

Catatan

++---

-++-+---

Varians



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati

di l

am

an

we

b w

ww

.aft

ers

ch

oo

l.my

105

4. (i) Modal dibenarkan

1 000 000 saham keutamaan 6% x RM2 = RM2 000 000 6 000 000 saham biasa x RM1 = RM6 000 000 RM8 000 000

(ii) Modal diterbitkan

500 000 saham keutamaan 6% x RM2 = RM1 000 000 6 000 000 saham biasa x RM0.50 = RM3 000 000 RM4 000 000

(i) Modal belum diterbitkan

500 000 saham keutamaan 6% x RM2 = RM1 000 000 6 000 000 saham biasa x RM0.50 = RM3 000 000 RM4 000 000 (ii) Dividen interim saham keutamaan 500 000 x RM2 x 2% = RM200 000

(iii) Dividen akhir saham biasa 6 000 000 x RM0.50 x 4% = RM120 000

(iv) Jumlah dividen saham keutamaan Dividen interim saham keutamaan + Dividen akhir saham keutamaan RM200 000 + (500 000 x RM2 x 4%) =RM200 000 + RM400 000 =RM600 000(v) Jumlah dividen saham biasa Dividen akhir saham biasa + Dividen interim saham biasa RM120 000 + Dividen interim saham biasa RM120 000 + (RM6 000 000 xRM0.50 x 5%) =RM120 000 + 150 000 =RM270 000

Akaun permohonan Saham biasa

Modal saham biasa 3 000 000 Bank 3 000 000

Akaun Bank

Permohonan saham biasa 3 000 000 Baki h.b 4 000 000Permohonan saham keutamaan 1 000 000 4 000 000 4 000 000

Akaun Modal Saham biasa

Permohonan saham biasa 3 000 000



SOA

LAN

bo

leh

did

ap

ati d

i lam

an

we

b w

ww

.afte

rsch

oo

l.my

106

5. (a)

(b) Penyata Penyesuaian Bank pada 31 Mac 2016 Baki debit buku tunai (selepas dikemaskini) 2 860 (+) Cek belum dikemukakan 2 000 4 860 (-) Deposit belum dikreditkan 1 400 Baki seperti penyata bank 3 460

6 (a) (i) Kos jualan = stok awal + belian – stok akhir = RM6 160 + 43 640 – 6 580 = RM43 220

(ii) Stok purata = Stok awal + stok akhir 2 = RM6 160 + RM6 580 2 = RM6 370

(iii) Kadar pusing ganti stok = kos jualan Stok purata = RM43 220 RM6 370 = 6.78 kali (iv) Nisbah semasa = Aset semasa Liabiliti semasa = RM21 185 + RM32 340 + RM220 RM900 + 21 490 = RM53 745 RM22390 = 2.4:1

(v) Pulangan atas modal = untung bersih x 100% modal awal = RM6 600 x 100% RM51 000 = 12.94%

(b) Basir Trading lebih cekap menguruskan stok. Alasan saya ialah kadar pusing ganti stok Basir Trading lebih tinggi berbanding kadar pusing ganti stok Ucu Enterprise

(c) Ucu Enterprise menawarkan pelaburan terbaik. Pulangan atas modal Ucu Enterprise lebih tinggi daripada pulangan atas modal Basir Trading

(d) Ucu Enterprise mampu membayar liabiliti semasa. Alasan saya Ucu Enterprise mempunyai RM2,40 aset semasa untuk menjelaskan setiap RM1 liabiliti semasa

Buku Tunai (kemaskini)2016 2016

Baki b/b 3880 Buku cek 20Faedah simpanan tetap 440 Sewa – perintah sedia ada 300Dividen 240 Cek tak laku 1200 Pembetulan kesilapan 180 Baki h/b 2860 4560 4560


SKIM JAWAPAN TAMAT

· pdf filesoalan ulangft spm 2017 soalan boleh didapati di laman web 1 get up-to-date...

Documents